南兴中学课本剧比赛方案
戍上中学课本剧比赛方案
一、指导思想:
以创建和谐校园和提高学生综合素质为宗旨,以促进学生全面健康发展为目的,旨在培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养,使学生能够更好地理解、感悟课本内容,同时在编演课本剧、校园情景剧的过程中,培养学生自主实践、自主创新的意识。
二、活动目的:
为丰富学生的寒假生活,通过课本剧、校园情景剧的编排,加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,进而提高学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,展现其丰富的创造力。
三、工作人员安排
(1)比赛评委:
初一段评委:zz
初二段评委:zz
初三段评委:zz
(2)分数统计:zz
(3)舞台布置:z
(4)拍照片:zz
(5)秩序维持
zz
(6)颁奖
zz
四、比赛时间:20**年4月1日周日下午12:50
五、参赛对象:全体同学,每班准备一个课本剧
六、课本剧的内容和形式:
学生根据自己阅读的书籍,将故事情节以话剧的形式表演出来,内容要积极健康,富有教育意义。每班一个节目,每个节目表演时间为8分钟以内,演员人数不限。
七、比赛地点:学校大厅
八、注意事项:
◆舞台背景、道具以简练、明快为主,突出主题。参赛的节目,如需要配音或配乐的,自行准备并提前将u盘交给甘晓芬老师。
◆服装、道具要求自备。
◆各参赛班级自行安排好上、下场及更换布景道具等其他工作人员。
附:评分细则
课本剧表演评分细则
班级:
项目具体要求分值得分
剧本创作
主题鲜明,故事情节完整20
有创造性10
语言
普通话标准,语言流畅、清晰,语调符合人物性格。25
服装
符合剧情5
姿态
落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格。15
情感
感情基调与故事内容相符,感情流露自然得体。25
合计100
评分人签名:
篇2:阳光小学艺术节课本剧演出活动方案
阳光小学艺术节课本剧演出活动方案
为提高学生的综合素养,通过举办此次活动充分展示学生的表演能力,为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力,体悟人物内心的丰富情感,感受文本的艺术魅力,特举办本次学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
1、学生以班为单位参与年级组初赛(每班至少一个节目);
2、5月20、21、22日,进行年级初赛,每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。
二、比赛办法和要求
(一)演出内容和形式
1、以课本为主,既忠实于课本,又可以在原文的基础上有所创新,可根据需要对人物的语言(对话)及相关情节作调整充实,但不能改变主题和主要内容情节,内容要健康向上。
2、根据情节需要,可设置背景音乐,视频背景画面,简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧,每个节目表演时间最长不能超过8分钟,演员人数不限。
(二)评分标准
剧本创作:30分;表演艺术:40分;语言:20分;服装、道具:10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。
(三)要求
(1)舞台背景、道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备卡带或CD碟。
(2)服装、道具要求自备,能够贴合时代特点。
(3)艺术老师积极配合各班班主任的工作。
(4)各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。
三、奖励办法
比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名,三等奖5名
请各班作好参赛准备,认真排练,踊跃参加,不断提高学生综合素质。
阳光小学艺术组
20**-4-22
附:评分细则
课本剧、童话剧表演评分细则
节目号:
项目 具体要求 分值 得分
剧本创作 改编自课本,主题鲜明,故事情节完整 20
有创造性 10
语言 普通话标准,语言流畅、清晰,语调符合人物性格。 20
服装 符合剧情 10
姿态 落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格。 10
情感 感情基调与故事内容相符,感情流露自然得体。 20
效果 有感染力,观众反映好。 10
合计 100
篇3:校园剧或课本剧比赛规程
校园剧或课本剧比赛规程
一、形式要求
(一)校园剧或课本剧。
(二)人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。
二、比赛要求
(一)报名时上交剧本一份。未上交剧本,取消参赛资格。
(二)报名可以以班级为单位,也可班级与班级组合。
(三)剧本的语言种类不限,汉语、英语都可以。
(四)学校将从中挑选优秀的节目参加区级比赛。
(五)表演的器材由参赛选手自备。
(六)鼓励创作,原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值,改编的不列入加分范围。
三、未尽事宜另行通知