东营实验小学工会教师体育活动方案
东营实验小学工会教师体育活动方案
为了丰富全体教师课余文体活动。锻炼体魄,愉悦身心,积极投入教育教学。为此，学校工会将在（12月27号）举行教职工的课余体育比赛，现将项目安排如下：
一、活动宗旨：人人参与、身心健康
活泼开放、团结奋进
二、活动安排：
1、活动时间：每周一、二、四下午放学后或阳光活动时间以年级组为单位进行练习。
2、活动内容：拔河、跳长绳、跳短绳定点投篮（男女都可参加）佳木斯健身舞蹈（每个年级10名女教师）（自带器材）。
3、活动要求：全体教师在规定的时间内必须人人到场积极参与体育锻炼。
三、参赛年级：一年级组、二年级组、三年级组、
四年级组、五年级组、六年级组、行政综合组、后勤组。（音体美、科学电脑老师到所在年级参与比赛）
四、比赛项目及规则和方法：
第一项拔河：
分组：第一组：一年级组对二年级组第二组：三年级组对四年级组
第三组：五年级组队六年级组第四组：行政综合组对后勤组
方法：1、比赛人数由各年级组长负责统一在本年级组选取10人数参加年级的对抗。
2、学校将对比赛获胜组进行奖励。参与的教师给予参与奖。
第二项跳长绳：
方法：1、在年级组的人数中择优选取前12个人（包括摇绳2人）参加本年级组的3分钟团体跳长绳比赛。（男女不限）
2、以个数计算，多者为胜。学校对前三名进行奖励。后5名给予参与奖。
第三项跳短绳：
方法：1、在年级组的人数中择优选取前5个人参加90秒跳短绳的比赛。
2、以参赛者每个人跳绳个数相加的总人数，决定该年级组的名次。多者名次列前。
第四项佳木斯健身舞每个年级10名女教师各年级组长负责选拔训练
比赛方法：成六路纵队听音乐进行比赛
比赛规则：
五、比赛要求：1、鼓励全员参与，每位教师必须报名两项，
2、比赛者保证身心健康。
3、发扬团队合作精神。
五：附报名表
项目 姓名 跳短绳 跳长绳 拔河 定点投篮 佳木斯
东营市实验小学“庆元旦”教工运动会
比赛顺序：
第一项：跳短绳
方法：1、在年级组的人数中择优选取前5个人参加1分钟跳短绳的比赛。
2、以年级组为单位，每个人跳绳个数相加的总个数，决定该年级组的名次。
分组：
序号第一组序号第二组序号第三组序号第四组
第二项：跳长绳
方法：1、在年级组的人数中择优选取前12个人（包括摇绳2人）参加本年级组的3分钟团体跳长绳比赛。（男女不限）
2、以个数计算，多者为胜。学校对前三名进行奖励。后5名给予参与奖。
分组：
第一组：一年级组、二年级组、三年级组、四年级组
第二组：五年级组、六年级组、行政综合组和后勤组组合一大组（负责人：史仁忠、何文华）
第三项：拔河
方法：1、平时以各年级组实际人数到场训练。比赛人数由各年级组长负责统一在本年级组选取10人数参加年级组的对抗。
2、学校将对比赛获胜组进行奖励。参与的教师给予参与奖。
分组：
第一组：一年级组对二年级组第二组：三年级组对四年级组
第三组：五年级组队六年级组第四组：行政综合组对后勤组
篇2：某中学教师低职高聘试行方案
某中学教师低职高聘试行方案
教师队伍建设是教育发展永恒的主题，是办好学校的关键所在。为充分调动广大教师的积极性和创造性，合理使用及培养人才，加强我校骨干教师队伍建设，促进教师的专业发展和教师队伍整体素质的提高，促进学校教育教学质量、教育科研水平的提高。根据事业单位人事制度改革精神，结合学校实际，学校决定实行教师低职高聘制度，特制定本试行方案。
一、低职高聘的界定
教师低职高聘是指聘任的专业技术职务高于已取得的任职资格。包括聘任具有中学一级任职资格的教师担任中学高级专业技术职务和聘任具有中学二级任职资格的教师担任中学一级专业技术职务。不包括聘任具有中学二级任职资格的教师担任中学高级专业技术职务。
二、低职高聘的条件
1、基本条件
(1)坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教师职业，认真履行教师职责，模范遵守《上海市中小学教师守则》，遵纪守法，教书育人，为人师表，治学严谨，具有良好的政治素质、思想品质和职业道德，具有敬业爱生、团结协作、开拓创新的精神。
(2)低职高聘担任中学高级专业技术职务的教师，男55周岁以上、女50周岁以上必须具有大学专科及以上学历，对英语、计算机考核的要求可适当放宽。其它年龄的教师必须具有大学本科及以上学历，并基本具备中学高级教师任职的其它条件，仅对英语、计算机考核或教科研论文等某一方面的要求适当放宽。
(3)低职高聘担任中学一级专业技术职务的教师必须具有大学本科及以上学历，并基本具备中学一级教师任职的其它条件，对特别优秀的青年教师可在担任现职务年限或班主任年限上适当放宽。
(4)认真备课、上课、辅导、批改作业，业务素质高，专业能力强，熟练掌握教材，遵循教学规律，因材施教，教法得当，教学效果好，获得过校教学质量奖，学生和家长满意度高。
(5)有一定的教育理论素养，积极参与教育科研课题研究和“二期课改”，并取得较好成果，具有一定的教育科研能力，近四年内在区级以上刊物发表过有见解的论文或与本专业相关的教育教学文章。积极参与校本培训，努力提高自己的专业发展水平。
(6)具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力，以及指导青年教师的能力，并在工作中取得一定成绩。
(7)在近四年内承担过区级以上示范课、公开课，并获得好评，获得过区级以上教育先进奖、教学业绩奖或竞赛质量奖。
(8)近四年内，年度考核结果有一次以上“优秀”。
2、优先条件
在满足上述基本条件的前提下，具有下列条件之一的可优先聘任高一级专业技术职务：
(1)获得市级以上师德方面奖励。
(2)所主持的课题研究获得市级以上奖励，或独立撰写的教学论文在国家期刊发表，或独立撰写的教学论文获得市级评比二等奖以上奖励。
(3)个人参加全区范围教学评比或教学基本功比赛获得区级二等奖以上奖励，或辅导学生参加经教育部门批准的各类学科竞赛获得市级二等奖以上奖励。
三、低职高聘的程序
1、由个人申报，并填写低职高聘申报表。
2、由年级组教师集体评议，绝大多数教师同意后报校长室。
3、申报人根据低职高聘的条件，提供近四年来个人在教育、教学、教育科研和完成其它工作方面的材料。
4、学校职务评聘委员会对申报教师进行综合考核和测评。
5、经学校职务评聘委员会评审决定低职高聘的教师，由学校颁发聘任证书。
四、低职高聘的待遇
1、低职高聘教师，在聘期内的课时津贴按所聘专业技术职务标准执行。
2、低职高聘教师在聘期内享受上级规定的其它待遇（除档案工资以外）。
3、低聘高职人员课时津贴增加的经费由学校事业费中支出。
五、低职高聘的管理
1、学校实行教师低职高聘不搞终身制，实行动态管理，一个聘期为两学年，每学年考核一次，考核不合格者将中途解聘或停聘。
2、有师德违规行为，一旦发现随即解聘。
3、两年聘期期满，经学校综合考评，工作业绩突出者可以连续聘任。但一般不超过两次。
4、聘期内如通过上级职务评审委员会评定取得高一级专业技术职务，本校的低职高聘待遇即停止。
5、如在聘期内退休或调离本校，低职高聘待遇即取消。
6、本试行办法经校教代会审议通过，并报教育局备案后试行。解释权归校长室。
篇3：教师病事假的处理办法
教师病事假的处理办法
一、病假处理办法：
1、教师因病休假的，应在当月岗位工资中按下式扣发病假工资：
病假工资=本人月岗位工资÷22.5×病假天数（特别情况酌情处理）。
2、教师因病休假的，当出现下列情况时可不扣发病假工资。
1）、上完当日原定课时后休息的。
2）、经批准，教师病假日（一般适用于一天病假的）的课作适当调课后仍由本人上课的。
二、事假处理办法：
教师事假的，应在当月岗位工资中按下式扣发事假工资：
事假工资=本人月岗位工资÷20×事假天数
三、有关处理办法：
1、教师病、事假当日的课时工资超过病、事假工资扣发数的，按当日课时工资实际数扣发(凡病假超过一个月，不再按此方案执行，由校务会讨论决定发放办法)。
2、教师病、事假当日无课或课时工资低于病、事假工资扣发数的，按病、事假工资处理办法执行。
3、教师发生病事假的，在学期结束发放有关绩效工资时应继续适当扣发，扣发办法由校务会议酌情处理。
4、教师发生特殊情况的病假，如大病、重病引起的长病假，人工流产等，可由学校校务会议参照国家制定的有关政策酌情处理。
5、婚、产、丧假参照国家制定的有关政策酌情处理。
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