师德事迹报告:无愧人师献身教育

浏览:27972022-07-01

　　师德事迹报告:献身教育无愧人师

　　包z，男，蒙古族，原凤城市教育局局长、东方红小学校长、党总支书记

　　包z同志 1941年12月出生于凤城市红旗镇包营子村一个蒙古族家庭。1959年从事教育工作后，他开始了对共产主义理想的执着追求，多次向党组织表达加入中国共产党的愿望，可在那个年代里，由于家庭出身不好，他一次又一次地被拒之门外。直到粉碎“*”后的1979年，他二十年的夙愿才得以实现。站在党旗下，他暗下决心：“从此，自己是一名共产党员了，人生已经过半，一定要快马加鞭，为党本做工作，无论何时何地，一定要身体力行，为党争光添彩”。40年来，包校长以无比的忠诚和不懈的的奋斗实践着自己的誓言，为党和人民的教育事业，鞠躬尽瘁，死而后已。

　　1981年，他被调到凤城市东方红小学工作、在近20年的时间里，他努力工作，开拓进取，把一个散乱的教师群体改造成一支思想素质好，业务水平高的教师队伍，把一个仅有120万元资产的学校建设成一个拥有1200万元资产的学校，把一所普通小学建设成以科研为先导，全面推进素质教育的辽宁省一流学校。

　　教育要改革，校长要先行。世纪的需要，培养跨世纪的人才，包校长带领我校在全市率先开展了微机和英语教学，让学校所有的学生都参与哪到丰富多彩的第二课堂活动中去。常年开展语文、数学、自然、美术等七个学科的科研课题实验。彻底地解决小学作文教学这一难点课题，包校长经外过十几年的潜心钻研，努力实践，终于创造出成效显著的“小学作文循序教学法”。1999年 10月，《人民日报》对其作了报道，将其称为“包氏作文教学法”。

　　多年的教学实践证明，运用小学作文循序教学法，可使一、二年级学生能在15分钟左右说写出完整的一段话;三、四级的学生能在20分钟左右写出二三百字的简短记叙文;五、六年级的学生能在25分钟左右写出五六百字有中心、有条理的记叙文或应用文。六年级部分学生能即兴完成命题作文。

　　包校长逝世后，辽宁省委宣传部，省教育厅组织省厅新闻媒体到我校采访宣传包校长的先进事迹时，现场检验了我们六年三班的即兴作文，他们出的作文题目有《中国和美国》、《谈减负》、《我看中国加入WTO》、《西部大开发对我国经济发展的意义》等20个题目。许多题目都已超出教学大纲，超过正常小学生的知识范围，15分钟后，学生写完了作文，有几名同学甚至在写完了一篇后，又写完了新二篇。学生的知识水平，写作能力令记者们吃惊和赞叹，他们说：“这简直出乎想象，真是了不得。”他们把学生当场写的作文发表在今年5月16日的《辽宁日报》上。

　　包校长的作文教学改革成果在教育界引起了强烈的反响。每年来东方红小学学参观、学习的全国各地教师达四千多人次，省内外学校纷纷邀请包校长去讲学，北至黑龙江，南到海南，日本北海道的一所小学也请他去讲过学。国家和省、丹东市曾13次在东方红小学召开教学经验交流会和教改实验汇报会。包校长曾5次在全国语文教学经验交流会上介绍经验、宣读论文。这项科研成果被丹东市教委命名为“包z小学作文循序教学上”，1995年11月被授予辽宁省“八五”优秀科研成果一等奖。他编写的《小学作文循序训练实验课本》被中央教科所评为小学作文教材一等奖。现在，这项科研成果已经传播到十五个省的三千多所学校。

　　包校长注重学生的全面发展，他主张把作文与做人统一起来，使作文教学成为培养孩子们良好的道德素质和心理素质的土壤。我们学校20年来开展了“爱心献社会，真情暖人心”的学雷锋活动。为了利于对学生进行爱国主义教育，包校长编写了《东方红小学实施爱国主义教育方案》，并个人出资5万元修建了凤城籍抗日英雄“阎生堂烈士纪念馆”作为学校德育基地。

　　为了争取家庭教育与学校教育的同向同步，在包校长持下，我校于1985年创办了家长学校，包校长亲自编写了贴近现实生活的讲义，定期培训，优化了育人环境，密切了学校教育和家庭教育的关系。1992年，我校被评为全国优秀家长学校。教育教学改革不断深入，培养了学生特长和多方面的素质。几年来，我校学生的书法作品先后有1000多人次获得国家、省市级的表彰，有3240人次获得国际、全国和省市级作文奖、征文奖，舞蹈队先后17次在中央省市电视台主办的节目中表演，其中舞蹈《农家妞》在中央电视台《东西南北中》节目播出。

　　包校长深知：教师队伍素质的高低，决定着素质教育成效的高低。为了把东方红小学建设成全国一流学校，包校长特别重视教师队伍的建设，无论工作多忙，他都要坚持每个学期给全校教师上5、6次业务辅导课和7、8节示范课。

　　1998年8月28日，新学期即将开学，按照惯又该是包校长给老师们上课的时间了，可这时的包校长已是胃癌晚期，在沈阳肿瘤医院经过了一个多月的化疗，身体非常虚弱。他不顾医生和家人的劝阻，还是赶回学校给我们讲了一堂“适应新形势，深化课堂教学改革”的业务辅导课。包校长深知自己剩下的时间不多了，我们也知道包校长的严重病情。那天没有人通知，全校教师都早早来到教室，耐心地等待着。他刚一进屋，我们热烈鼓掌，他比以前瘦了很多，面色有些苍白，唯独那双眼睛依然那么有精神。我们请他坐着讲。可他却笑着说：“我身体还行。”说完他就站着给我们讲起来。教室里静极了，我们都在用心倾听他说的每一句话，站作讲了20多分忡，他的体力有些支持不住，坐在前面的我看见他的双脚在不停地变换位置，双手紧紧地把着课桌.这时，后面的一位教师给我传过来一个纸条，上面写着：“你快让校长坐下讲。”当我把纸条给校长看时，他摆摆手，又尽量保持标准的讲课姿势。50分钟对于我们教师来说小算长，可对于坐着三轮车，由女儿扶着上楼的包校长来说真是太长了，我校党支部陈书记几次上前把椅子凑到他的腿边，他都把椅子挪开，并示意不要打扰他的思路。看着他直擦汗，匀们再也听不下去了，眼睛里涌满了泪水。因为我们知道，包校长是在用生命诠释着为人师表的深刻含义，而这竟成了包校长为我们上的最后一课。

　　包校长注重在言传身教中引导我们树立正确的教育观。他经常告诫我们：“真心实意地爱护和培养每一个孩子，这是我们教师的本分。”

　　有一次我班的两个男同学打架，我很生气，拽着他们的红领巾，把他们拉到走廊里。这个动作被包校长发现了，下班后他把我找到校长室，语重心长地说：“家长把孩子交给我们，我们就要对家长负责。虽然孩子们顽皮好动，但每一孩子都有一个美好的内心世界，我们不能刺伤他们的自尊心，尤其是那些调皮的学生，要用心去爱他们，用我们的诚心去打动他们。”校长的一席话让我终生难忘。前年我接过一个班，子女学生几次考试数学每次只得二、三十分，我对教育她一度失去了信心，就去找包校长说，这个学生我不能教了，包校长听了笑着说：“这样的学生怎么就不教了呢，虽然她学习成绩差，可我们当教师的没有理由抛弃她，要因人而异，同材施教，只要她比以前有一点进步，就说明你的工作没有白干。再说，我相信你一定能把她教好，好好干吧。”望着包校长信任的目光，我充满了信心。在包校长的带动下，东方红小学已形成了一支思想好、业务精、作风正的教师队伍。先后有二人被评为全国优秀教师，33人被评为省市级教改能手，教坛新秀。我们忘不了包校长对我们的教诲，东方红小学二千四百多名学生更忘不了包校长对他们的鼓励。

　　每当在作文公开课上，看到学生写出一篇篇优秀的文章，包校长总会为学生鼓掌识祝贺。去年9月20日，吉林省干安县上百名教师到东方红小学听课，以前，包校长总会和客人坐在一起，可是从开学一连三次作文公开课，包校长因病都没有来。同学们好包校长，包校长更想念同学们。就要上课了，包校长在家人的搀扶下来到了课堂上，学生们激动得使劲鼓掌。客人见此情景，即兴出了一个作文题《包校长累病了》，冯哲同学很快写完了，她一边读一边哭：“包校长，你可知道，当老师告诉我们您生病住院，我们不相信这是真的，我们仍然早早来到学校，我们要等，等你回来。我们等啊等啊，今天终于把您等来了，您每天早早就来到学校工作，晚上又是最后一个离开学校，我知道，您是为我们累病的呀!看，您的头发变白了，您的颧骨变高了。看到您消瘦的面庞，我们难过极了......包校长，您放心吧，您的病一定会好的，因为我们人人为您祝福，祝您平平安安。”包校长听了，流下了热泪，在场的所有老师都被这种深厚的师生情谊深深打动了。

　　十八年来，包校长在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩;东方红小学被辽宁省政府授予“模范学校”称号，获得原国家教委、国家体委及省市各种奖励与荣誉称号达549项。与此同时，他利用每天早晚和几乎所有节假日的时间撰写教育教学著作和编写教材，总文字量达450多万字。包校长本人也在生前获得“全国德育先进工作者”、“辽宁省优秀共产党员”等59项荣誉称号，享受国务院有突出贡献专家政府特殊津贴，并先后当选为丹东市人大代表和辽宁省政协委员。

　　包校长带着对教育事业的无比眷恋走了，作为东方红小学的教师，我们将继承包校长的遗志，像他那样爱生如子，爱校如家;像他那样严谨治学，拼搏进取;像他那样教书育人，为人师表，用们们满腔的爱心去培育祖国的花朵，用我们不懈的努力去托起明天的太阳!

篇2：师德事迹报告：爱在教书育人

　　师德事迹报告：爱在教书育人

　　世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾教师生涯，虽然一路走来汗水倾注，泪水悄洒 .但更多的是成功的喜悦和收获的充实！所以我依如小鸟挚爱蓝天那般，执着的挚爱我的教学岗位。热爱我扎根的这片土地，热爱教育花园里，那些美丽的花朵。所以，我愿意把毕生的精力和这颗对花朵般可爱的莘莘学子的挚爱之心。奉献给我所不懈追求的太阳底下最光辉的事业--教书育人。

　　来__学校即将两年整，我担任过一.三中队辅导员、思想品德课、校本、美术课的教学任务。工作中也有过困难与压力。但是我从未懈怠。只要我有一颗坚定的信心什么困难都能克服。这是我给自己规划的做事原则。认真上好每节课就是爱孩子的表现。这也是我送给学生最好的礼物。每一节课力求诚信教学，方法求新。做到这些必须在吃透教材、钻研教法、以及业务能力上不断付诸实践学习提高。需反复耐心锤炼课前所做的准备才会充分。这样才能上好课。

　　课余我在电脑前学习课件制作，在博客上梳理教学设计，在论坛里探究教学思路。茶余饭后我在不断读书笔记学习，只要能不断提高自己的业务能力，我愿意持之以恒做下去。有多少个喝茶聊天的时间我在用橡皮泥捏制串连的多种节节虫、硬纸板彩条制作的造型各异的头饰、彩泥捏制的小袋鼠和妈妈、用剪刀剪出立体“春”字和“福”字吊饰等......每当我做好一件手工，就兴奋得先教会自己的女儿。特别是那次折三种中美式纸飞机，新奇有趣的多种折法使孩子忘记了睡觉。可想而知，在课堂上望着同学们兴奋的笑脸，满屋子平稳悠然翱翔的纸飞机，我无比激动！

　　记得讲满族剪纸那一课，我上网查更多的剪法，我通过折、画、剪制作出好多满族人物剪纸作品，尽管夜已经深了，但望着眼前这些劳动成果，一排排的红色剪纸小人，有的头饰玲珑，有的长裙过膝，有的服饰花纹点缀，有的短衣精悍......一想到明日的课堂展示，我竟兴奋的难以入眠！因为上不好课都对不住孩子！因为我爱他们！我切身体会到与孩子们在一起的幸福快乐和工作的无穷乐趣！

　　在课堂上，一张张的范画，一件件的手工作品起到抛砖引玉的作用。看到孩子们个性绽放的作品我体验到了收获的喜悦！在我看来教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。在课堂教学中，能够利用巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，灵活多变的教学方法，就会充分展现美术课的魅力，让兴趣永驻课堂。能使学生激起兴趣这是我对他们爱的表达！能够让他们在友爱、融洽的环境中学习、快乐的生活成长。这是我不变的追求！

　　在学校这个大集体里，我总是把自己看成是学生中的一员，在我心目中所有的孩子都一样美丽，没有优差之分。我愿时刻真心地与他们分享和分担。因为我爱他们！曾经为他们学业成绩开怀大笑，为他们的思想点滴进步握手鼓励！为他们的错误耐心引导......尽管已经四十不惑，跟孩子们在一起我忘记了一切！学生们也都乐于把我当成知心朋友。因为他们知道我爱他们，再丑、再笨、再脏的学生我看她们都象我的女儿！在我眼里身边这些单纯、善良、可爱的孩子们就是天使！面对天使，我义无反顾只有回报以圣洁的爱！才不愧为人师！

　　那次课堂中一个孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干净，还温柔安慰她！并且教育那些捂着口鼻一脸嫌弃的同学，我说看到此景我很伤心：你们嫌弃她就是嫌弃自己的兄弟姐妹！就是嫌弃我。因为我看他生病的样子，就和我自己的女儿一样让我爱怜！这话落地有声，这一小插曲，使所有孩子们树立正确的思想观念！为的是让他们将来都能成长为有爱心的人！

　　那是个劲风骤雨的午后，在校园院子里看到有个小女孩被风刮倒在地，孩子吓坏了。我迅速地奔过去，把她抱起并且把自己的红格外衣给他披上，一直把她领到班级！安抚受惊的女孩直等到班主任来了我才离开！

　　还记得那是个冷雨滂沱的上班路，刚走到鹤域金城，斜岔小区里窜出一个小男孩，没雨具也没穿雨靴，也许是眼前白亮亮的大水把他吓蒙了，站在那不知所措一脸茫然。我毫不犹豫紧跨几步来到男孩面前，跟他说我要背他过去，并且让他一手把我肩膀一手撑伞，这样我们谁都不能湿！他同意了，其实我也有点费力地一直把它背到柏油马路上。交谈中得知他是二小一年一班的同学，我把他安全地送上公交车。我才放心的继续自己的行程......

　　有句话说得好，爱自己的孩子是天经地义，爱别人的孩子应该是崇高！正如一位朋友所说：我们可以不伟大，但我们可以用伟大的方式做小事！帮小孩系鞋带，梳梳头，给他洗洗脸洗洗手！这些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因为我爱这些孩子！正所谓爱出而爱返，福往而福来！虽然他小他却真切知道你爱他！所以你来上课他欢呼雀跃，你与他们擦肩，他们那真心热情的呼唤“老师好”。这一切，让我感到了学生对我的信赖。我感到我是最快乐的人！

　　那是我五年级时的一个孩子，因父母离异常封闭心灵。失去孩子的纯真与快乐。我抽空就和他谈心：“中国解放军经历二万五千里长征才取得胜利；孙悟空经历九九八十一难取得真经；贝多芬经过双耳失聪的磨难，成为德国最伟大的音乐家；还有美国第十六任总统林肯......”我拍拍他的肩膀：“我们要经得起磨练，知难而进！成功不属于弱者！况且父母走到哪里都是最爱你的！你拥有他们永恒的爱！还用在意他们是否在一起吗？......”他笑了！笑得跟阳光一样灿烂！我教他唱周华健的“真心英雄”：不经历风雨，怎能见彩虹......在我爱心“催化剂”中他“还原”了往日的欢乐！我却激动得眼泪就要掉下来......

　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“ 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。” 所以，我爱我的学生是发自内心的。我关心每个孩子的冷暖饥饱、喜怒哀乐。我常与他们多沟通、多交心、多谈道理、多方引导，既要有慈爱又要有尊严。这是我为人师的行为标准。“亲其师，信其道”，这是真理。因为信赖，学生愿意接受我的教育，尽管有时很严格甚至严厉，他们也乐于听从，乐于接受我的知识传授以及洗礼思想。因为使他们成长为德才兼备的人，是我义不容辞的职责！

　　以心换心，以爱换爱。我曾经带的班级，健康明朗，团结博爱。08年汶川地震之后，学校号召捐款。我教的学生至少每人捐1元。而且全班都积极参与爱心活动，我自己率先垂范捐了100元。后来学校统计，我们班的学生捐款的数目在全校名列第一！都说教育在教师，[来源-234范文Http://wWw.234fw.com/]每日每时与学生朝夕共处。就要考虑到，把自己全方位的展现给学生。学生在接受知识的同时，也无时不在观察着自己的老师，观察她的穿着、言行举止乃至一举手、一投足。在学生心目中老师是最权威的。老师说的就是“正确”的。当他人甚至他们的父母与老师的观点有出入时，他们最信任的还是老师。这一点往往令我们做教师的感到自豪。藉着自身这样的使命，我丝毫不敢懈怠！时刻对照省察自己！言传身教、以身作则。为义举、当优秀、作典范！

　　爱因斯坦说过这样一句话：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”。作为小学教师的我铭记他的话......让爱的甘泉流淌校园！滋润莘莘学子的心田吧！

　　以上，是我从事数载小学教学的点滴心得体会。教育格言有这样一句话：“品德是最高学历”！那就让我们如冰心老人所说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁。随时播种，随时开花，将这一路长途点缀得香花弥漫。”

篇3：优秀教师事迹报告学习体会：师德教育

　　优秀教师事迹报告学习体会：师德教育

　　在前几天，听了六位优秀教师的事迹报告，深受感动，深受启发。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

　　《庄记》曰：“师也者，教之以事而喻诸德也。”“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”可见，教师职业道德修养对教育者来讲相当重要。

　　教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会注意教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响着青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响到千秋万代。

　　作为一名教育工作者，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到：

　　第一，热爱教育事业，勇于承担责任。

　　从事教育事业，走上三尺讲台，当一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。

　　第二，谦虚好学，刻苦钻研。

　　记得刚毕业来校工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点，通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常*独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。

　　第三，热爱学生，诲人不倦。

　　爱，是教育的基础：没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学法中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，-234范文http://www.234fw.com/为您整理-爱学生不是一味地迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。虽然老师也是普通的一员，有自己的个性，也会发火，但是教师要受师德的限制，要注意培养自己的个性，而不能意气办事。

　　只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人，而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。