区十佳师德标兵事迹材料:青春无悔以爱育爱

篇2：区十佳师德标兵事迹材料:火炬小学师德标兵材料

　　区十佳师德标兵事迹材料:师德标兵推荐材料

　　区十佳师德标兵--火炬小学李z

　　时光荏冉，岁月匆匆，李z同志在教育战线这块热土上，已经度过了三十个春秋。回首往事，历历在目，她用辛劳、执着耕耘着这片土地，努力去实现自己的人生价值!

　　1978年，她拿起粉笔，站在了那三尺讲台上，17岁的她成了一名小学语文教师。从此，她立志要把自己的青春，热血挥洒在这向往的区区讲台上。

　　为了做一名合格、优秀的人民教师，她努力钻研教育教学，订阅了大量的书籍、杂志，不断提升自己的教育理念，改进教学方法，与同行常常探讨如何上好每一堂课，课前钻研教材，认真备课，反复修改教案。多年来，她曾上过许多教研课，公开示范课，受到了领导同行的好评。三十年来输送了许多毕业生，所教学科语合格率100%，论文、竞赛曾获市、区一等奖。同时，她不断给自己加压、充电，参加了大专班学习，普通话培训，电脑学习班，继续教育培训，并都达到了目标，提高了自身素质。

　　爱岗敬业，无私奉献是她永恒的追求，90年12月她不慎流产了，当时她正好任合平小学六年级语文，为了不影响学生的学习，她拖着虚弱的身体，咬着牙坚持给孩子们上课，当学生毕业成绩名列全乡第一时，她眼里噙着泪花，为孩子们的成绩而兴奋。八十年代未，她的工资不高，每月只有100多元，她节衣宿食，却为合平村五保户解四奶奶送去衣被，礼物，定期带领学生帮她做家务，打扫卫生，给她爱的温暖与关怀。老人逢人就夸自己终于有了一个好闺女。在东岸乡教师大会上，她作为班主任代表作经验交流，她的事迹得到了老师领导的称赞。九三年九月她来到火炬小学，把那种对工作的执着带到了这里，当时她仍住在那遥远的合平小学，一住又是一期，她骑着那辆破旧的自行车，坚持每天往返四十多里，但她从未迟过一次到，当时她教一年级六十个学生的语文兼班主任，还担任了全校的卫生老师，她没有推迟、没有抱怨，默默的耕耘着，以一个共产党员的标准履行着自己的责任与义务，自行车在乡间小道上，咯吱咯吱的响着，倾诉着她对生活的热爱，那是一首快乐的歌，一道美丽的风景。

　　96年她担任总辅导员，一干就是6年，98年长沙市第一次红旗大队达标验收，她没有星期天、节假日，带领学生到附近的双新小学学习请教，组成60人的号鼓队，资料整理，队室布置，倾注了她的心血和汗水，夜深了，队室里还留下了她那瘦小的身影，灯光常常亮到1、2点，达标验收时，上级领导满意的点头微笑，那一次乡镇场只有二所学校达标，其中就有火炬小学，她捧着鲜艳的红色锦旗，她激动自豪，享受着成功后的喜悦。同时，我们也为她的付出而感动。

　　教师的爱心是成功教育的原功力。她把学生当成自己的孩子，不但教会他们怎样学习，更重要的是教他们怎样做人。平日，她用自己规范的行为去影响他们，常常以得体的着装，文明的举止出现在学生眼前。给学生讲故事，谈收获。当学生学习上遇到困惑，生活上遇到困难，她义不容辞地做他们的“爱心妈妈”，雪中为他们加衣，雨中为他们打伞，给他们的生活学习送去一缕最温暖的阳光。20**年下期，她班转来了一个小脑发育不全的孩子，叫李元琪，刚来时，这孩子走路迭迭撞撞,流着口水鼻涕，学习基础十分差,可李老师没有嫌弃他，微笑着牵着他的小手走进了教室。生活上给予了极大的关怀，帮他系鞋带、擦口水，送他回家，大小便弄坏了裤子，及时更换,学习上常常把他叫到身边，耐心地指导,教他读课文,学习写作,这一带就是四年,毕业考试时,这个孩子居然打了60多分,家长无不感激。教师节，懂事的孩子亲手给她做贺卡，并深情地写道：“老师，你就是我的妈妈，我好爱你，永远忘不了你!”李老师的眼睛湿润了，她那博大的母爱也深深的感染了身边的老师。可李老师却认为她只是在履行着一个班主任、一个语文老师的职责。她曾获得“长沙市优秀辅导员”、“区先进教师”、“优秀班主任”等称号，可成功的背后渗透着许多辛酸的泪水。

　　三十年的教学生涯，她扮演着不同的着色，教师、母亲、妻子，她爱学生，爱孩子，爱丈夫，爱同事，“五好文明家庭”，诠释着爱的含义。对待学校她把它当成了家，系在心里，对待邻里、同事，她总是与人为善，尽自己所能帮助他们，分享他们的苦与乐。

　　快乐学习、快乐工作，让她增长了智慧，收获了甘甜。爱岗敬业，无私奉献，是她永恒的追求。她爱学生，爱学校，更爱蓉芙教育这片炽热的沃土。

　　李z老师师德格言：

　　走近学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

篇3：区十佳师德标兵事迹材料:春风一样老师

　　区十佳师德标兵事迹材料:春风一样的老师

　　区十佳师德标兵--东风小学乔z

　　有这样一位老师，她来到东风仅仅一年，却与许多人心灵相通，其工作、为人得到了大家的一致认同;她年过半百，却有着火一样的工作热情;她给东风注入了一股积极进取、乐于助人、维护大局、无私奉献的师德春风，她像一块磁铁，紧紧吸引着老师们向高尚靠近。20**年度的东风学校师德标兵的评选，大家都认为她当之无愧。她，就是20**年下半年从韶光子校分流到东风小学的一名普通英语老教师--乔z老师。

　　乔老师，今年53岁，上海人，知识青年下放长沙时留在了这座城市，在韶光子校工作了近30年。20**年，接到乔老师分到东风的消息，许多人都认为已经52岁的乔老师只不过是来养养老等退休而已，许多人都猜测她也像其他的韶光子校分流的老师一样带着些许的不情愿、不乐意。可乔老师的到来却像一股春风在学生、老师中掀起了美丽的涟漪。让我们透过一些实在的故事认识这位德高望重的老教师吧。

　　故事一：52岁的乔老师上英语岗培班。--不断学习，做年轻教师的表率。

　　教科中心四楼的英语岗培班教室里，端坐着许多年轻的英语教师，台上讲课的卢老师一样年轻，当阳光照着教室里一位头发有些发白的老教师时，你会觉得那是教室里一道最美的风景。最初，教科中心通知所有英语老师都要上岗培班的时候，乔老师和学校年轻的刘恩老师去了，回来之后，她告诉校长：岗培班里她一个人的年龄最大，非常不好意思。校长知道了，马上联系了卢老师，卢老师坚持让乔老师继续上岗培班。校长正为难，乔老师又来了，像是安慰自己说：“活到老，学到老。我还是坚持去。另外，我每次去，还可以督促年轻的刘老师不迟到，保证学校年度目标管理不扣分呢。再有，东风的学生英语学习能力有待提高，我到岗培班里可以多问问别人，一定能找到更好的办法。”就这样，今年53岁的乔老师还在坚持上英语岗培班。她的大局思想、积极进取、勤学乐学也带动了刘老师。两位老师一起针对东风英语教学的实际情况想了很多办法，通过诸如“英语单词拼读卡”艺术节“英语小广播”等活动激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习能力。

　　故事二：让乔老师坐我们办公室吧。--注重细节，让老师如沐春风。

　　东风学校新调整教师办公室，许多人都说：“让乔老师坐我们办公室吧。”大家都争着和她坐在一起。这是为什么呢?原因很简单，乔老师善解人意，乐于助人。她经常会多带一些早餐，给没有来得及吃早餐的老师送上，她会将办公室的每个角落收拾得干干净净，就像收拾自己的家一样。每个月的安全文明卫生办公室的评比，乔老师在的办公室准能评上。最初，她在一楼，后来她换到了三楼，在乔老师的影响下，现在，一楼、三楼的老师都学会了像她一样保洁。很多年轻的老师都会在乔老师打扫卫生时不好意思地行动起来。乔老师默默奉献、不计报酬的精神影响了很多人。

　　故事三：一天上了七节课。--无私奉献，不计较个人得失。

　　一天，校长到三楼办公室去找乔老师了解学生情况，乔老师不在办公室，隔壁的教数学的老教师杨老师过来了，说：“校长，你发现乔老师胳膊上一大块青紫的淤伤没有?”校长正疑惑，杨老师又说：“乔老师不准我说，怕大家担心她。”从杨老师的述说中，大家知道了这样一件事：两个星期以前，教育局网上安排了语文组、数学组的很多听课活动，学校又同时接到手拉手兄弟学校的听讲座的邀请，大家都不愿错过这难得的学习机会，并且不想因为自己没有参加扣了学校的分。因此，年轻老师几乎人人需要外出，大家都忙着兑课，能找的人大家都找了，一般情况下，只要听说老师已经有了四节课，大家就不会找她换课了。可每个找乔老师换课的老师只听到她说：“哦，这节我正好没课，你去吧，我来上。”就这样，乔老师不但要值班，一天上了整整六节课外加中午夕会和一节课外拓展活动，甚至连喝口水和坐下来喘口气的时间都没有，等她坚持上完最后一节课上楼进办公室时，她脸色苍白，因过度疲劳，身体一歪摔在了门边上。杨老师看见了这一幕，赶紧扶她坐下，乔老师却一再叮嘱杨老师不要告诉别人，生怕年轻人因为与她兑了课自责。20**年下期的教师分课，有一位教师认为教导处多分给了她一节课的工作量有些不满，但当她听说了乔老师的“一天上七节课”并坚持值日的故事后再也没说什么了。乔老师就是这样，经常帮助同事，从不计较个人得失，像一股春风，从不张扬自己，只在你最需要的时候轻轻的吹落你心灵的尘土。

　　乔老师的故事还有很多，比如有一个六年级的学生说乔老师英语发音不准，乔老师就让孩子教她，并对著录音机、电脑课件一遍又一遍的读，直到孩子知道原来是自己的发音错了并能读对的时候;孩子们英语书写不干净，乔老师就自己掏钱准备了很多练习本，学生练习本脏了乔老师就给他换新的，不要孩子一分钱，几次下来，书写最差的孩子会很不好意思了。乔老师不仅把自己的本职工作做得很到位，而且经常会自动自发的做一些事。看到学校一楼水池边脏了，她会扫;看到总务部门要分发新书了，她会牺牲中午的休息时间把书一个班一个班地分得清清楚楚;看到食堂邓师傅忙不过来，她会去帮着洗碗;看到年轻人有思想波动了，她会像妈妈一样轻言细雨化解...老师、学生都喜欢乔老师，连门卫袁师傅都说：“要是个个老师都像乔老师善解人意，这样维护大局、无私奉献、自主地做事，那学校就好了!”

　　几十年如一日，乔老师就这样默默奉献着，她所教的班级，班风班纪良好，在韶光子弟中学工作的27年中，共送走14届初三毕业生，其中有十年连续教初三，所教班级学生成绩优秀，在她的指导下，学生积极参加国家、省、市区各项比赛，获奖学生数百人;学生在初中毕业升学考试中，在市子弟学校名列前茅，得到了领导和老师的好评。

　　乔老师多次被评为优秀教师、优秀教研组长，所教学生在省、市举办的英语口语、英语知识比赛中多次获奖，在20**年蓉芙区举办的英语话剧比赛中，所指导的学生荣获二等奖。

　　乔老师就像春风，她轻柔却有力，她不张扬却温暖，于是，春风吹过的地方，就有了新的生机与活力。

篇4：区十佳师德标兵数学教师事迹材料

区十佳师德标兵事迹材料(数学教师)

王z同志主要事迹

王z同志现为初三年级组组长、数学教师。在从事教育工作的30多年时间里，她一直处在教学第一线，在平凡的工作岗位上默默耕耘。当了31年的班主任（包括年级组长），送走了十六届初中毕业生，为高一级学校培养了大批人才，为国家培养了一大批合格的毕业生。她教学成绩显著，师德高尚，是深受学生的喜爱、同事的认可、领导好评、家长赞誉的好老师。

一、教育方面

该同志能全面贯彻教育大纲，遵循教育规律，31年的班主任实践，她在班级建设、培养学生良好的习惯，转变暂时后进生中摸索并创造了一套切实可行的经验。31年的班主任中，所带的班组在学风、班风、文明行为规范、学习成绩在平行班中总是数一数二的。班主任工作做得好，所带班级多次评为学校和市优秀集体。

为建立一个班风好，团结向上的集体，她把政治思想教育，寓意班会、升国旗各项活动之中，增强了学生的集体观念，集体荣誉感，使学生产生集体向心力。班级制定了一系列的班规班约。如五项评比，每天一小结，轮流当值日班长制度，培养学生主人翁精神，多方培养学生的“三自”能力。在信息快速发展的时代，她还能过走家访，建立联系本等，为学生的全面发展，发挥了多方面的作用力。她运用教育学、心理学的原理，针对每个学生的特点，晓之以理、动之以情，变逆反心理为前进动力。她的严爱相济，使不少丑小鸭变成美丽的天鹅。例如，她从初一带到初三的166班，班级形成了良好的风气，在各项活动中获奖28次，班级还被评为市优秀集体。在初中毕业会考中，该班合格率100%。在学校安排她去接年级当时比较“差”的初206班，经过她两年的努力，这个班学风、纪律大有好转，面貌发生了巨大的变化，30多人申请入团，有18人入了团，班级获常规优秀奖，两年共获奖16次，初三还被评为学校优秀集体，该班在毕业会考中，合格率96.4%，巩固率100%。在她连续三年担任初239、244、258毕业班班主任时，她针对各个学生的特点，采用不同的激励方法。如榜样激励、参与激励、情感激励、成功激励、肯定激励等方法，收到了良好的效果，她所带班级学生中考的合格率都在98%以上。

她担任年级组长期间，团结全组老师，兢兢业业地工作，在“拼搏、进取”精神的激励下，为年级每个班的学风、班风，年级学生不掉队做出了较大的贡献。在20**年，该年级参加长沙市初中生物、地理会考的合格率为96.4%和97.6%。其中地理科作为普通中学考出优异成绩而在全市地理教师大会上作了经验介绍，受到市教科院的好评。20**年该年级参加市初中毕业会考，成绩显著，各学科的合格率居蓉芙区之首。20**年，所在初二年级参加长沙市初中生物、地理会考合格率都在96%以上，在蓉芙区整个学区中又是名列前茅。

二、教学方面

该同志对自己所教的学科具有系统的坚实的的理论基础和专业知识，并能将这些理论基础和专业知识灵活应用。

在初中教学中，她以新课程标准为理念，实施“尝试成功”课堂教学模式，“相信每一个学生都能成功”！以每一个学生获得成功为目的，让每一个学生都能主动发展，培养了学生的数学素质，大面积提高了教学质量，并在实施“尝试成功”教育中根据教材内容和初中学生的年龄特点，重视非智力因素的培养，包括思想品德，意志情感，兴趣等。在教学注重培养学生的创新思维，授课深受学生的欢迎。在连续几年的初三毕业会考中，班级的合格率均达到100%和97.8%。

该同志近几年来，一直担任初中数学教研组长，组织本组老师对教材中的难、重点作了详细的分析讨论，寻求突破难点的方法，并且学习理论、交流信息、研究学情、商量教法。在连续几年的初中教学毕业会考中，数学合格率总在蓉芙区前列。教研组连续评为蓉芙区优秀教研组。20**年还被评为长沙市优秀教研组。

该同志撰写的教学论文曾获国家教委重点科研项目论文二等奖。

该同志不仅在教研、教改方面具有相当的能力和做出的显著成绩，同时还积极热情帮助年青教师。如本组青年教师林虹，在她的辅导下，已成为长沙市青年骨干教师。又如20**年参加工作的青年教胡霞，在她的指导下，20**年接受省教科院新课程展示课中，力挫各路高手，登到最高位，获得省教科院的高度赞扬。在20**年长沙市中学教学说课比赛中，荣获一等奖。20**年参加长沙市首届信息技术与课程整合赛课中，也荣获一等奖。

三、近几年部分获奖情况

20**年年度考核中被评定优秀等次；

20**年论文发表在《湖南教育》；

20**年被授予优秀教师光荣称号；

20**年年度考核中被评定为优秀；

20**年被授予优秀教师光荣称号；

20**年3月论文发表在《湖南教育》第五期；

20**年12月国家教委重点科究项目论文评比二等奖；

20**年4月论文发表在省级刊物《教育技术》第二期。

我的师德格言

学高为师，身正为范。“爱岗敬业，脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭，用千百倍的耕耘，换来桃林满园香。

篇5：区十佳师德标兵事迹材料:奉献与责任熔铸平凡事业

　　区十佳师德标兵事迹材料:将奉献与责任熔铸在平凡的事业中

　　--杨z同志申报“御天杯”明星教师材料

　　杨z同志，男，汉族，1962年4月出生，籍贯湖南省醴陵市，*党员，中学数学高级教师，现任长沙市十二中学党委书记。杨z同志1983年6月毕业于湖南师范大学数学专业，获理学学士学位;1983年7月参加工作，在醴陵市二中工作了5年;1988年作为骨干教师调入长沙市第十二中学，历任教研组长、年级组长、教育处主任、教务处主任、后勤副校长和党委副书记兼副校长等职;20**年担任长沙市第十二中学党委书记。至今，杨z同志在教育战线已经奋斗了26个春秋，用辛勤的汗水和对事业的执着追求镌刻着前进的足迹--

　　荣誉：二十六年如一日，脚踏实地创光辉业绩

　　时间记录着杨z同志的奉献和执着。他用自己的敬业奉献证明了一点：荣誉本身只是一种符号，真正的光荣是在奉献自我，贡献社会中实现自我价值。杨z同志不仅在实践中履行了自己的人生观、价值观，而且成就斐然。

　　杨z同志在醴陵工作期间，年年被评为醴陵二中优秀青年教师。在长沙市第十二中学工作期间，7次被评为学校优秀共产党员，5次被评为学校优秀青年教师，连续4年被评为蓉芙区优秀共产党员，2次被评为关协工作积极分子，1次被评为长沙市优秀班主任，1次被评为蓉芙区先进教育工作者。

　　1999年-2000年担任学校教育主任期间，其教育思想端正，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使校风、校纪明显好转，学校被评为“礼仪教育先进单位”、市级“优秀家长学校”，他本人被评为长沙市教育局“关协工作先进个人”、“德育工作先进个人”。

　　2000年-20**年担任教务主任期间，努力提高学校教改科研意识，他本人被聘为学校市级科研课题《中学生学习心得与学法指导》的“学习方法和指导”讲师;国家教委重点课题《中学协同教学与心理发展》的“心理理论”讲师;主持的课题《中学生心理与学法指导》获长沙市友谊教育科研奖;撰写的调研报告《关于家庭教育现状调查报告》获长沙市一等奖。

　　20**年-20**年担任后勤副校长期间，奉行以人为本的管理理念，为广大教职工谋实利，办实事，做到了不花钱也办事，少花钱办好事，教职员工的工作热情得到了最大程度的发挥。下大力气整治学校周边环境，为学生创造良好的学校氛围。

　　作为党委书记，杨z同志在文明单位创建和党务工作方面取得了突出的成绩。20**年、20**年、20**年、20**年学校连续四年被评为市级文明单位;20**年学校创建为长沙市第一批“十佳”学习型组织，被评为长沙市模范职工之家、蓉芙区教育局先进党组织、保先教育先进单位、人口与计划生育先进单位、治安综合治理平安单位;20**年学校创建为湖南省信用单位先进集体，学校党委被评为蓉芙区教育局学习型党支部、获区教育局基层党组织特色活动奖，学校工会被评为长沙市先进基层工会;20**年学校正式挂牌为湖南省现代教育技术实验学校，学校党委被评为蓉芙区教育局“三优”基层党组织;20**年上半年，学校党委被评为蓉芙区教育局“优秀基层党组织”。

　　教育教学：对党的忠诚就是对教育事业的执着

　　杨z同志认真学习、切实把握教育改革发展的新动态，不断更新思想观念和教育理念，具有很强的开拓创新精神。他具备厚实的理论政策水平，建立了先进的、适时更新的动态知识理论体系。他有很强的组织纪律观念和工作责任感，工作中事无巨细，一丝不苟，精益求精。能模范遵守《公民道德规范》、《教师职业道德》和党纪国法，廉洁自律、克已奉公。工作中努力拼搏，苦干实干，开拓进取。思想素质高，业务能力强更是广大教职员工对他的客观评价。

　　杨z同志在长期的一线教学工作中，将科学教育理论和科学教学方法相结合，课堂教学和课外辅导相结合，突出教师为主导，学生为主体的教学原则，独立研究教材，科学选择教法、学法，精心设计教学方案，用激发兴趣带动学生，用活跃思维推动学习，探索出了一套行之有效的教学方法，取得了良好的教学效果，他所任教班级学科及格率、优秀率均超过市平均线，所辅导的学生参加各级各类竞赛，成果丰硕。

　　杨z同志不断提升自身的修养和专业理论水平，积极参与教育教学活动。他为全市数学教师作的《怎样备好课》专题讲座获得与会老师的一致好评;担任的公开课获对外公开课一等奖;撰写的论文《特殊数列求和的差分方法》获长沙市中学数学教育教学论文二等奖;《高中数学学法指导》获“学法指导”论文一等奖。为进一步充实自己，他还积极参加了长沙市教育学院市级骨干教师培训班的学习，以优异的成绩结业，并于20**年4月被评为长沙市高中学段数学学科骨干教师。

　　他积极倡导用“三个模范”实践“20**”，即，其一，共产党员要做教书育人的模范。科学技术是第一生产力，人才是科学技术的主体，从这个意义上讲，共产党做教书育人的模范与共产党必须代表先进的生产是一致的。其二，共产党员做学习修养的模范。共产党员只有不断的学习，不断的加强自身修养才能代表先进的文化，才能不断传播先进的文化。其三，共产党员是敬业爱生、无私奉献的模范。共产党员爱生奉献的落脚点就是为人民服务，就是代表人民的利益。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”学校党委以党员示范岗为载体，设立师德模范旗、联系群众贴心旗、工作业绩显著旗，通过示范岗、模范旗的设立，一种爱岗敬业、无私奉献的为师之道蔚然成风。

　　他在校园大力倡导一种爱岗敬业、无私奉献的为师之道，秉承“以人为本，追求卓越”的理念，全面推进素质教育，教育质量稳步上升。近年来，无论是初中还是高中，会考合格率均为100%，毕业率、升学率均居长沙市同类学校前列。20**年高考取得了历史性突破，本科上线超百人，录取率达到85%;20**年、20**年，高考上线率均达到80%以上，遥遥领先于同类其他学校。

　　他还积极领导组织实施素质教育，全面提高教学质量。注重提高学生的德、智、体、美，强调综合素质的发展。在他的推动下，十二中学生的素质教育整体推进，达到了四个提高，即，思想道德素质的提高;科学文化的提高;生理和心理素质的提高;劳动技能、科学创新素质的提高。

　　班子和队伍建设：在民主科学中坚持与时俱进

　　杨z同志高度重视党员队伍建设。学校党委注重发挥核心作用，在把握办学方向、教育管理干部、发挥党员先锋模范作用方面成绩突出。他改变原有的政治学习方式，开展形式多样的教育活动，收到了很好的学习效果。党委中心学习小组坚持每季度集中学习一次，全体党员隔周一次组织生活，中层干部隔周一次行政例会，大力推进决策的科学化、民主化。狠抓党员的教育理念、能力和水平，坚持每学期对党员的教育教学情况进行质量分析，鼓励党员在工作中创一流业绩，使党员的模范作用落在实处。努力为教职工排忧解难，建立和谐的干群关系。认真抓好党风廉政建设，积极搞好教职工文化活动，创造健康向上的学校氛围。

　　他心系青年，注重培养年轻干部，选贤任能。健全了学校中层干部选拔聘任有关规定，进一步规范管理，合理使用、选拔年轻有为的同志担任学校中层干部;学校年级组长、教研组长的配备，实行聘任制，坚持选贤任能。目前学校中层干部配备整齐，人员精干，团结干事，办事效率高。他高度重视年轻人的培养，每年组织青年教师开展形式多样的活动，在政治上关心，培养青年教师入党，通过组织赛课、基本功比赛等活动提高青年教师的业务能力。

　　作为学校党委书记，他注重学校党组织的思想作风组织建设，认真履行自己的工作职责，严格管理，敢于负责，具有较强的组织管理、解决实际问题的能力和协调能力，认真组织全校共产党员及师生员工的政治理论学习，内容丰富，形式多样。举办学生干部培训班，组织青年学生开展各种活动，组织学习党的知识，发展学生党员，充分发挥了党员的先锋模范作用，确保了学校党组织的凝聚力和战斗力的不断增强。工作有安排，有计划，有检查，开展得力，效果显著。20**年元月抗击冰雪灾害的行动中，他与党委一班人竭尽全力，采取各种有效措施，成立青年党员突击队，出色地完成了上级交给我校的任务，得到了市、区各级领导的好评;20**年，“5.12”强烈地震发生后，党委积极做好抗震救灾的宣传工作，第一时间组织全体师生进行抗震救灾募捐活动，向灾区同胞献上自己的爱心。杨z同志带头捐款1200元，校级领导每人捐款600元、中层干部每人捐款500元、每位党员捐款400元，真正体现了基层党组织强大的凝聚力和人文关怀。

　　思想建设：以人为本从我做起，深入生活深入实践

　　杨z同志在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。为打造一支高素质的、过硬的、富有创新精神的教师队伍，他将师德建设作为师资队伍建设的第一要务，担任学校党委书记以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。发挥党员教师的先锋模范作用，领导建立约束机制，严格规范教师的师德行为。通过开展“党员先锋岗、教师模范旗”活动，使广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，教师职业道德素质有了很大提高。学校先后获得了“长沙市模范职工之家”、“长沙市十佳学习型组织”、“长沙市文明单位”、“长沙市先进工会”、“长沙市蓉芙区先进党组织”等荣誉称号。

　　杨z同志能严格按照党的民主集中制办事，坚决执行上级指示精神和集体决议，办事果断、迅速。党委中心学习组坚持每季度学习一次，党委每半年一次民主生活会，党委成员严格自律，勤政廉政。学校严格按物价、财政、教育局的收费项和收费标准，层层签订责任状，坚决做到“五无”，严格制止乱收费，学校的社会声誉不断提高。

　　杨z同志对教职员工政治思想工作高度重视，在理顺关系，凝聚人心，调动师生的积极性方面成绩突出。本着以人为本，稳定团结的原则，从关心人、理解人、尊重人的角度出发，重视情感联系采取个别谈心等方式，帮助解决年轻老师的婚恋，中年老师的家庭、小孩成长、老年教师的身体健康等问题。他心系教职员工和学生，深入群众之中，广泛听取各方面的意见，与教职员工关系融洽。关心教师，热爱学生，团结同志，待人诚恳热情，热心为教职员工服务，积极为教职工排忧解难。坚持党性原则，注意自己的一言一行，严以律已，以身作则，办事公道，正派。

　　杨z同志遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，认真贯彻落实上级的各项纪律和要求。每年年初制定学校党风廉政建设的有关文件和要求，组织观看反腐倡廉录像片;并进一步修改完善了学校办事公开制度，开辟了政务校务公示栏，对教职员工关心的热点问题如职评、评优、评先、人事调动等问题进行公示，做到公开、公平、公正，增强学校办事透明度。同时，坚持民主协商制度，每年至少召开两次民主协商会，一次职工代表大会，听取意见，接受监督，有效地防止腐败和不公正不公平的现象发生。

　　作为学校领导，杨z同志能以身作则，廉洁奉公，淡泊名利，不计较个人得失，曾多次放弃评优评先的机会。寒暑假和平时加班加点从不计较报酬，不搞特殊化。作为家中儿子、丈夫、父亲，他能孝敬父母、关心妻子、教育孩子，家庭关系和睦。生活中坚持自立自强，妥善处理好各方面的事情，从不影响工作。工作中不管压力多大，工作多累，该同志始终牢记自己是一个共产党员，兢兢业业，恪尽职守，任劳任怨，是一名德才兼备的好干部。

　　综合杨z同志的优秀事迹，经各年级组提名，学校党委、行政集体讨论研究，一致推荐杨z同志参评“御天杯”明星教师。

　　获奖感言

　　立足岗位，乐于奉献，做更优秀的人民教师!