区十佳师德标兵事迹材料:平凡岗位执着追求

篇2：区十佳师德标兵事迹材料:无悔选择

　　区十佳师德标兵事迹材料:今生无悔的选择

　　教师，今生无悔的选择

　　--记蓉芙区育英学校庄z老师

　　这些天，她一直被感动着，内心充满了快乐。因为，她收到了一份珍贵的礼物--一件签满孩子们名字的T恤衫。这份礼物是她曾经带过六年的，育英学校第一届寄宿班的孩子们送给她的惊喜。参加完中考的第二天，孩子们就迫不及待的来到母校看望老师。他们叽叽喳喳的回顾着老师们的口头禅，诉说着在学校的恶作剧......最后，象变戏法一样拿出几件T恤衫，给几位老师套在身上。学习委员李宇一说：“各位老师，你们把这件T恤衫好好收着，等将来我们出息了，它就成为珍贵的收藏品了!”看着孩子们一张张纯真的笑脸，突然间，她的眼眶湿润了。她说：“同学们，不管你们将来是否有出息，这件衣服，都是老师们一生最珍贵的礼物!”孩子们欢呼雀跃......

　　有人曾经说过，人生最快乐的事情之一，便是拥有一份自己喜欢的职业，为社会作出自己的贡献，并经由它激发出自己生命的潜能，体现自己的人生价值。是的，她喜欢教师这个职业。从教22年来，她一直享受着这个平凡的工作岗位带来的充实和快乐。22个春秋，她把最美好的青春年华奉献给了党的教育事业。对于自己的选择，她无怨无悔!她--就是育英学校的庄z老师。

　　一、无私奉献，构筑学生心灵家园。

　　1999年，她以骨干教师的身份从桃源师范附属小学调入蓉芙区育英学校任教数学。 2000年，学校组建寄宿部。受学校的重托，她担任了第一届寄宿班的数学教学工作。她清楚的记得，开学没多久，走读班的孩子因为有家长辅导，学习很快就步入了正轨。而寄宿班的孩子，因为年纪太小，离开父母独立生活，还要完成较重的学习任务，显得非常的不适应。常常是正上着课，就有人因为想家了开始哇哇大哭;还有人正在上课，突然就坐到桌子底下去玩东西;有的孩子根本就没有学习的概念，老师要求的作业从来不做。怎样才能让孩子们尽快适应学校生活，养成好的学习习惯，提高学习成绩呢?

　　她和班主任罗友荣老师动起了脑筋。俗话说，亲其师，信其道。她们决定从亲近孩子们开始做起。班上有个小女孩叫王湘凝，特别爱哭。下课了，别的孩子去玩，她就坐在座位上哭个不停，根本没法学习，成绩就更不用说了。有一天，她在座位上又开始哭了，庄老师走过去，搂住小女孩，问她为什么哭，小女孩哽咽着告诉老师，爸爸和妈妈离婚了，妈妈要到广东去打工，要半年后才能回来看她。周末只有70多岁的外婆来接她。庄老师眼含着泪花告诉她说：今后，你就叫我庄妈妈吧。从此以后，除了在课堂上寄宿班的孩子们叫她老师外，下课了，孩子们都叫她庄妈妈。课堂上，有的孩子想哭了，看到她和蔼的表情，拼命地忍住了眼泪。有的孩子想玩了，看着她投过去制止的眼神，停住了乱动的小手。有的孩子胆小不敢发言，听到她鼓励的话语，鼓足勇气大声地说出了自己的想法。

　　爱像涓涓细流滋润着孩子们的心，他们爱上了老师，爱上了学校，也开始爱上了学习。为了进一步提高孩子们学习数学的兴趣，她在班上建立了一整套数学学习奖励制度。六年的时间，小红花、小喜报、智慧星引领着孩子们一步一个脚印，走进数学的殿堂。为了不让一个孩子掉队，她经常利用中午休息和放学后的时间给学困生补课，找他们谈心，帮助他们解决学习中的困难。20**年，寄宿部学生以优异成绩毕业，数学考试的合格率达到100%，优秀率达到80%，名列蓉芙区前茅，为育英学校寄宿部赢得了广泛的社会声誉。

　　如今，她又担任起新一届寄宿班数学教学的任务，又成了48个孩子的庄妈妈。我们有理由相信，爱生如子的庄老师，一定会带着新一届寄宿班的孩子，再创辉煌。

　　二、刻苦钻研，提高教学科研水平。

　　在22年的教育生涯中，她深刻的体会到，要做一个深受学生爱戴的好老师，仅仅只有爱是不够的，还必须拥有过硬的教育教学本领。对教育事业的热爱和执着，使她由衷的渴望成为一名业务精湛的学者型教师。于是，她积极投身于教学科研工作。20**年，由她撰写课题实验方案、实验计划和结题报告的课题《改革数学学习评价方式 提高学生数学素质》，获得湖南省十五规划课题二等奖，长沙市课题评选一等奖，长沙市友谊科研课题奖，蓉芙区课题评选一等奖。湖南教育电视台，长沙电视台新闻频道先后对此课题的研究成果进行了报道。20**年，由她撰写实验方案和计划，并担任主要负责人的课题《交互环境下小学数学新课程资源库建设的研究》，获得省十五规划课题一等奖。因为在课程改革和课题研究方面有自己的心得和体会，20**年9月，她应耒阳师范附属小学的邀请，赴耒阳师范附小作了《在实践中感悟、在实践中提高、在实践中创新》的新课程改革专题报告。获得了领导和老师的一致好评。20**年10月，她应省教科所黄泽成老师的邀请，在新课程资源开发和利用的课题研讨会上，就我校数学组课题研究工作，作了《以人为本，合理开发和利用教学资源》的课题工作经验介绍，以生动的实例和切实可行的实验计划和步骤，赢得了与会专家和领导的一致好评，20**年，她被评为省优秀实验教师。20**年，她设计制作的资源包《数学广角》获得省二等奖，20**年，她设计制作的资源包《比例尺》获得省一等奖，提交的课件《组合图形面积的计算》、《分数乘除法应用题》获得区优质资源一等奖。初步实现了由一名普通教师向学者型教师的转变。

　　三、尽心竭力，当好学科领头羊。

　　一枝独秀不是春，万紫千红春满园。20**年，她受学校的委托，担任了数学教研组长，带领育英全体数学教师，积极开展校本教研和课题研究活动，共同创造了一个又一个辉煌，使育英数学教研组成为全校乃至全区、全市的一个凝聚力强、教学实绩显著、综合素质较高的优秀教师群体，并形成了“求真务实，锐意创新”的良好组风。20**年，育英学校数学组被评为蓉芙区“共产党员示范岗”，20**年，育英学校数学组被评为长沙市“校本研训一体化优秀教研组”。20**年更是捷报频传，育英数学组青年教师徐巧频所上的《表内除法的整理与复习》一课，经过层层选拔，脱颖而出，代表长沙市参加湖南省说课比赛，获得一等奖。青年教师谭湖燕所上的《可能性的大小》一课，获得长沙市特等奖。20**年，青年教师邓仕秀参加区教学比武，从定教材，到一次次试教，修改教案，一直到比赛，庄老师都陪伴着她。最后，邓老师不负众望，获得区一等奖。看着青年教师在台前赢得的鲜花和掌声，站在幕后的她感到由衷的高兴和喜悦......

　　回顾22年的教育教学生涯，有泪有笑，有苦有甜。流年似水，了无痕迹。唯一不变的是她对教育事业的执着追求和对学生的爱! 她说：“如果有人问我，让你再做一次选择，你会选择做什么?我的答案还是--教师。因为当一名光荣的人民教师，是我毕生的追求，是我今生无悔的选择!”

　　师德格言

　　用爱心构筑学生心灵家园 用知识开启学生智慧宝库

篇3：区十佳师德标兵事迹材料:春泥护花

　　区十佳师德标兵事迹材料:化作春泥更护花

　　区十佳师德标兵--双新小学张z

　　张z老师，双新小学一名普通的语文教师，1982年5月参加教育工作。27年来张老师在用平和淡定的心态默默地做着自己的本职工作，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语。在工作实践中张老师真正懂得了，教师的言传身教对学生心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚手段都不能替代的一种人格力量。教师对学生的爱就是师德的灵魂。从登上讲台的那一天起，张老师就注重用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教育学生，关爱学生。特别是对那些“特困生”和“后进生”，张老师更是满腔热情、竭尽全力地予以帮扶和转化。

　　爱心是张老师贯穿教育工作的始终。她用爱子之心教育每一位孩子，多年来，张老师坚持教育面向全体学生，从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行思想品德教育，正确处理学生中发生的问题。在工作方法上，她注意全面了解和研究学生，经常和他们谈心，了解他们的思想动态，及时进行教育。对不同性格特点的学生，对不同生活环境的学生，她采用不同的教育方式。如：对于初犯而自尊心比较强的学生。她一般采用不公开的警告法，对于再犯又不虚心接受意见的学生，则采用群众说理的教育方式。对性格倔强的学生，她多肯定其成绩，多引导。对生性怯弱的学生，则多信任，多鼓励。对男同学直率些，对女同学则委婉些，对自觉性差的学生，她经常督促，反复教育，坚持不懈。

　　至于那些个别的后进生，她更是对他们作长期、耐心、细致的教育工作。有一个叫卢林的学生，因为调皮出名。转到张老师班上后，张老师多次家访，了解他调皮的原因，苦口婆心地教育他要正确对待父母之间的关系。然后又无数次做他母亲的工作，多次打电话与他父亲联系，希望他们看在孩子的份上，给孩子一个安定的环境。功夫不负有心人，在张老师诚心的劝导下，终于使孩子离家两年多的父亲回家了。卢林因为调皮，母亲对他太失望，曾几次不让他进家门，不给饭吃。张老师知道后一边苦口婆心地教育，然后给他端米粉、买面包、泡牛奶、卖盒饭。为了给他更多的关爱，在他十岁生日那天，又给他送去学习用品。通过三年的教育，这个孩子在学习上有了进步，也懂得了不少做人道理。毕业时，硬要母亲陪他去超市用自己的零花钱给张老师买一对小茶杯。

　　爱心是一种伟大的力量，它可以创造奇迹。对于来自单亲家庭的孩子，张老师更象妈妈那样去关心她们。李文英是张老师曾经教过的一位女孩，学习成绩不好，母亲早逝，家境十分贫寒。春游、秋游活动，张老师主动掏钱让她参加。后来父亲重建家庭，由于父亲对后母的暴力，以致被公安机关拘留。父亲的被抓，后母出走，更使她无心学习。课间，张老师和她聊天、安慰她、鼓励她，放学后辅到她的学习，还组织同学帮助她。告诉她寄人篱下该如何学会做人，希望她努力学习，放下包袱，又买一些学习用品送给她。春节前再给她送去压岁钱。对于这个缺乏家庭温暖的孩子来说，老师的关心，老师的爱，无疑是一股柔和的春风。经过一个学期的努力，这个学生的各科考试成绩全部合格，语文还考了八十多分。

　　现在这个女孩虽然进入中学学习，可是与张老师长期保持联系，她有什么困惑也会向张老师倾诉，张老师也会给予她及时的安慰和鼓励。李欢家里遭火灾，张老师又是忙着找课本，又是带头捐款。张老师现在所教班的学生张回高读一年级时午休从桌子上摔了下来，张老师马上抱起他跑到诊所，并自己掏钱为他付医药费。家长一再表示感谢。为了这个班的学生入校的第一个儿童节过得有意义，张老师给每人买一个日记本，并附上亲切的祝福。二年级时，肖烨在上学途中不幸被撞伤，张老师听到后马上买些东西赶到医院，鼓励她安慰她。谭楚红在冰灾中不幸摔伤手张老师又及时上门慰问。残疾孩子刘子妍在游石燕湖时，张老师是连扶带抱把她带到山上山下。张雅思同学落进水池，张老师把备用的衣服帮她换上，安慰她。三年级时，肖仁智把大便拉得从二楼到一楼，其他孩子捂着鼻子都跑了，张老师不厌其烦地拿着拖把从二楼到一楼一遍又一遍的擦。上期，陈志辉又把一身弄脏了，同学们讥笑他，他躲在厕所里哭着不肯出来，张老师一边安慰他，一边帮他擦干净，又拿来备用的衣裤帮他换上。在张老师的抽屉里常备有感冒药，柜子中有小孩的衣裤，这些都是为了学生的需要。因此，很多学生都亲切地称她为张妈妈。

　　张老师对学生不但有满腔的爱心，而且还有十分的耐心。班上有66名学生，大多数学生是农民工子弟，家长忙于生计，无暇顾及孩子的学习。张老师总是早出晚归，一心扑在工作上。唐思思、彭帅两个学生是视力、智力的双差生，家长已经对他们放弃了。张老师一遍又一遍地与家长沟通，争取家长的支持，五年来长期利用课后帮他们补课，通过张老师耐心的辅导，他们的成绩终于合格。张老师除了对学生满腔的爱和耐心外，藏在背后的是更多的无私奉献。从教27年来，她辅导过无数的学生，但她从没有搞过有偿家教;她支助过困难的学生，但从没有想到过回报。班上的每次捐款活动，她都会带头参加，每次的劳动也有她忙碌身影。家长们看在眼里，夸在嘴里，三番五次地讲，他的孩子在张老师的教育中不但学到了知识，更重要的是学会了做人。因此，班上的各项活动都得到了家长的大力支持。学校开展的每次募捐活动，张老师所带班总是排在前面，近两年报刊杂志订阅都超过百分之百。

　　张老师不仅对学生的教育费劲了苦心，而且在教学上也刻苦钻研。张老师特别注重课堂教学，能恰当地选择和组织教材，突出重点，突破难点，课堂中做到语言精练，富有情趣性。因材施教，因人施教，灵活地运用多种教学方法，采用现代的教学手段，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重开发学生的智力，重视学生能力的培养，在传授知识的同时对学生渗透思想品德、安全知识、美育等方面的教育。

　　张老师在学校不但是一位受人尊敬的老师，在家也是一位贤妻良母，更是一位孝顺的媳妇。婆婆在瘫痪的十年中，她总是利用节假日带上钱物看望他们，每年暑假在家住几天，就会天天帮婆婆洗澡、洗衣，还经常帮公公买衣、买药。妯娌之间更是亲如姐妹，在当地是有口皆碑。

　　“一分耕耘一分收获，”张老师在工作及家庭中所付出的辛勤劳动得到了回报。所教班形成良好的班风、学风，学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了发展，现在的五(二班)20**年和今年两次获得区优秀班级的光荣称号。她本人1990年和20**年两次获得县、区级优秀班主任。20**年和20**年获区”巾帼建功先进个人”。20**年获区文明家庭,20**年获市优秀家长和市”文明和谐示范家庭”。今年六一前夕又获得了首届感动“双新人物”的光荣称号。

　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，张老师没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、同事的支持、师生的努力;感受到一份耕耘，一份收获;沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”作为一名光荣的人民教师，张老师用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业。

　　师德格言

　　用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力，在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

篇4：区十佳师德标兵事迹材料:爱的阳光温暖孩子心田

　　区十佳师德标兵事迹材料:让爱的阳光温暖孩子的心田

　　区十佳师德标兵--燕山二小雷z

　　当我满怀着喜悦的心情第一次走上讲台的时候，看着下面一双双明亮的眼睛，我知道我选择的不仅仅是一份职业，更是一种神圣的责任。在16年的教育生涯当中，我努力以一名教师真诚的爱去理解、宽容、尊重、关心和爱护每一位学生。我深深体会到：爱学生才会爱事业，作为教师，要让爱的阳光温暖每一个孩子的心田

　　一、用爱心矫治“特别”的孩子，为迷途的“小船”领航;

　　在多年的教学生涯中，我常常会遇到孤儿、单亲家庭或天生智障的孩子，由于生活环境特殊或者先天不足，他们的心理、智力、行为习惯或多或少都存在问题。我把他们比作“迷途的小船”，我要担当起为他们领航的任务。记得在20**年上半期，我们班上有个叫蔡安疆的女孩突然之间撒谎，偷别人的东西，一天，她又偷了别人10元钱，我问蔡安疆是怎么回事，她居然撒谎说是路上拣的，还有板有眼的说一个大姐姐看着她拣的，我说是哪班的，她居然支支吾吾的说了半天也说不清楚，我一看她那样子，真是气不打一处来，就是她上周把周老师的手机拿回家，也有摸有样的说得理由好充分，甚至我找到她家里，她才把手机交出来，联想到这两起事，我真是生气极了，对她大声吼道：“你撒谎，你知道你这是什么行为吗?”在我不断的追问下，她终于承认自己撒谎了，看着眼前这个长得漂漂亮亮的孩子，怎么这么小就学会了撒谎了，当时的我真是被她这种行为气坏了，不断的说：“老师真为你脸红，老师想不到你是这样。”也许她看到我暴跳如雷的样子吓坏了，哭着说：“老师，下次我再不撒谎了，老师，我一定不会了。”看着她那伶牙俐齿的嘴冒出来的再三保证，我几乎都不想听了，可是回过头来想想她的身世也让人同情：妈妈在她二岁的时候就抛她而去，父亲在外地长年打工不回家，一个70多岁的老奶奶带着她，真是力不从心啊?可怜的孩子，我不觉放低了吼叫的声音，看着她鼻滴横流的模样，帮她拉过来用纸巾擦去她的泪痕，又给她讲了偷窃的害处，最后为了对她撒谎的惩罚，我叫她赔5元钱。〈可我心里却在想如果实在拿不出，我就自己给那个丢钱的孩子算了。〉并且和她约定：如果她能改掉这种拿别人东西的坏毛病，改掉撒谎的坏毛病，老师每天奖励一个大头贴，满20个就奖一个笔记本，这时我发现她带泪的目光中出现了少有的光彩，那是一种久违的自尊，也是一种孩子渴望的温暖。

　　从此以后，我的目光更多的关注她的变化，我发现我们的约定渐渐的在改变她，她在以后居然能把拾到的东西交到老师手上，再也没拿过别人的东西了，我又从学习上辅导她，每天留下来给她补课，还成为了她的“爱心妈妈”，她可高兴了，原来的自卑感一扫而光，做什么事都积极肯干，在多次的学校活动中崭露头角，成绩也稳步提高，连学校老师都说：你那女儿越来越棒了啊!

　　每当听到老师们对她的夸奖，看到她的进步，我的心情却久久不能平静，从蔡安疆同学的变化中我感受到了小小的孩子多么需要家庭的温暖，多么需要家庭对其品行的正确引导，孩子不能得到家庭的关爱，我们就要用爱心，耐心来给予他们温暖，纠正孩子的不良行为，充当孩子父母的角色。

　　二、用爱心鼓舞“特长生”，让“小苗”茁壮成长

　　在我教过的孩子中，有很多特长生，他们思维敏捷，活泼可爱，但大多数有一个毛病，害怕吃苦，不能持之以恒，五年级时班上有一个男孩叫李运景，在学习国际跳棋中，几次打退堂鼓，我每天利用散步的时间去他家做思想工作，而孩子遇到天热或下雪等恶劣天气就放弃，我就常利用这样的天气去他家，告诉他老师能来你也能去学习，鼓励他战胜困难，同时也要求他严格要求自己，孩子看到我在酷暑天气汗流浃背的去他家，深受感动，在我的不断鼓励之下，他取得了省、市很多大赛的优秀成绩，孩子也懂得了一个道理：只有付出才会有收获。面对这些孩子，我想教育是心灵的艺术。而要走进孩子心田，我就要用自己的人格魅力去影响孩子，自己的一言一行对学生的思想、行为和品质无不具有潜移默化的影响，因此凡是我要求学生要做到的，自己首先要做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。16年来，我几乎从不迟到，也很少请假，当看到班上哪儿有纸屑我就亲自弯腰拾起，给学生说过的话我总是记在班主任手册上，从不失言，学生在我的引导下，懂得了只有坚持，只有付出才会有收获，做什么事情也不再怕困难，而能迎难而上了。这些可爱聪明的孩子在不断进步，不断成长。

　　三、把爱播撒孩子心田，无怨无悔的奉献自己的一切

　　学生们一直把老师比喻成“园丁”，有时我常想，“园丁”这一称呼本身，不仅仅包含着孩子对老师的尊敬和爱，更包含着孩子们对老师的期待，包含着社会赋予我们教师的神圣职责。从教16年来，我牢记自己肩负的“园丁”职责，工作中再苦再累，我也无怨无悔。我的身体一直不好，但我从来都舍不得请假，只要能站起来，我就坚持为孩子们上课，因为我从内心里感到，孩子们离不开我。20**年，在我接手一年级班主任后，因为班上学生人数多，时刻要和学生讲话，我得了严重的咽喉炎，不但发高烧，还咳血，不能发出一点声音

　　有人建议我去住院治疗，我说：“不行，班上还有68名孩子等着我呢。”为了不耽误上课，我买了7、8种药，轮番吃，上课用手势加写字，没耽误孩子们一节课，有人说：你这是发傻，跟别人换课，回家休息几天啊，可孩子们怎么能够离开我啊，他们上学才两个月，他们与我刚熟，对其他老师不了解，我不去，他们不高兴，我也不放心。跟孩子们相处久了，孩子们对我也十分依恋和信赖。我经常很晚回家，连丈夫也戏说我比温总理还忙，但是，当我看到孩子们灿烂的笑脸，一批又一批的孩子飞出校园，在健康茁壮的成长时，我想，我愿意一辈子这样。我愿意用自己全部的精力、智慧和爱心，为自己所钟爱的教育事业继续做出贡献。

　　师德格言

　　播下爱的种子，你将迎来争奇斗艳的春天。

篇5：区十佳师德标兵事迹材料:耕耘收获

　　区十佳师德标兵事迹材料:一份耕耘一份收获

　　--记z区z小学罗z老师

　　她，一名年轻的共产党员，一位人类灵魂的工程师，在平凡的工作岗位上，默默的耕耘，把自己的心血，全部倾注给了天真活泼、可爱的学生，她用自己的辛苦和执着，赢得了学生的喜爱，家长的信任，学校领导和同事的认可。

　　一、具有积极上进的先锋模范思想。

　　教学工作中，能坚持四项基本原则，热爱中国产党员，忠诚党的教育事业，关心时事，积极参加政治学习，认真学习并领会党的政策精神，工作中与时俱进，开拓创新，敢为人先，组织观念强，顾全大局，服从党组织安排，言行举止堪为师表，能时时刻刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。

　　二、具有献身教育，忠心耿耿、矢志不渝的敬业精神。

　　从教是一项无私奉献的事业，她以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神为主旨，热爱教育，爱护学生，全身心投入到教育事业中去，在市场经济的浪潮中，能立足本职，干好本职工作，做到干一行，爱一行。不因为身体瘦弱生病，不因为喉咙长息肉而耽误一天教学，二十年的教学生涯，她收获了许多，深深体会到教师的艰辛，教师的乐趣，更加认可了教师这门光荣而神圣的职业。

　　三、具有大胆探索，锐意改革的进取精神。

　　近几年来，她一直任教语文兼班主任，她能努力学习先进教师的管理经验，取人之长，补己之短，同时注意在工作中不断探索，不断总结，所带班级班纪班风良好，曾多次被评为区优秀班级。

　　教学中，能及时收集教学新信息，在教改的浪潮中，努力探索，积极参加教改活动，参加学校课题组，不怕累，不怕麻烦，走在教改的前列，教育教学水平提高快，所上教研课获得师生好评，撰写的创新作文，创新教案曾获得国家级、省级、市级、区级奖励。教学的同时，她不断培养自身的业务素质，勤修内功，注重四项基本功训练，近几年，先后获得语岗班、数岗班培训证，同时获得大学本科文凭。

　　四、具有爱生如子，诲人不倦的园丁精神。

　　近年来，担任语文教学工作，由于学生来源较复杂，大部分学生来自外地农村，因此给班主任工作带来了重重困难，面对这种情况，她不气馁，在家长、学生、老师之间架起一座沟通的桥梁。

　　平时，能平等对待每个学生，爱生如子，循循善诱，诲人不倦。对待优生，善于发现他们的长处，挖掘他们的潜力，注重他们各方面能力培养，现在班上已有一支强而有力的干部队伍。

　　对待学生，她能倾注无限爱心，从不歧视，讽刺他们，如周时阳、汪志成、刘子薇、李浩、姚姣艳等人，学习懒散，思想消极，纪律性极差，作为班主任对他们投入了大量的感情，不光做爱护学生的师长，还做理解宽容学生的知心朋友，在班集体建立起一种民主和谐、互相理解、互相尊重的平等的师生关系，经常找他们私下交谈，以诚相待，以爱心换童心;当他们出现状况时，她总是循循善诱，直到他们心服口服;学习方面有困难，她总是利用中午时间为他们无偿补课，现在，几个孩子的面貌焕然一新，能积极主动地学习，成绩由及格达到良好、优秀。

　　在班级管理中她时刻注重身教，为人师表，潜移默化的影响和鼓励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。平时，她凡是要求学生做到的她总是先做到，她要求学生奉献一颗爱心她首先给学生捐钱捐物，要求学生在劳动中积极肯干，她从不指手画脚，我们学校人多，面积大，对于四年级学生人小，清洁区面积又大，每天早晨总能看到她挥舞着扫把和同学们一起做清洁卫生,有时她总是弯腰拾起一点点碎纸,给学生树立了榜样,同时也让学生受到教育,不乱扔果皮纸屑......在学习上，她更是用严谨务实的治学态度，吃苦耐劳的作风教育学生战胜困难，战胜自我。她为了不出现班级管理盲区，十几年来她几乎没有请过一天病假，尽管她身体瘦弱，喉咙长息肉,声音嘶哑,讲话很费力,但她从来不做声,而是默默无闻地工作,还说：“学校人少，老师都是一个萝卜一个坑，班上没有人怎么行。”学生也都看在眼里疼在心里，总是表现得很听话，有时也会悄悄地为老师送上一盒喉片,或递上一杯清茶,并祝愿老师身体健康!就这样以她的身教教育学生，影响着学生。

　　对于教育来说，师爱是一个永恒的主题。她对每个学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的爱。她的爱是真诚的，是深沉的，蕴含在她为学生说做的一切事情中。

　　她班上有一位王志文同学，是一个贫困山区的学生,有两兄弟,家里一贫如洗。父母年纪大了。身体不好,在长沙打工,十分贫苦，王志文同学小小年纪肩负着沉重的负担,每天除了读书,还要帮父母卖小菜,做家务。她在家访时，看到他家里一贫如洗，除了一个煤火炉和简单的炊具、一张收拾的不太整齐的床之外，几乎再没有什么东西了，当时她心如刀割一般，几次摸着正在生炉子的王志文的头哽咽的说不出话来，一个三年级的孩子怎么能承受的了，小小年纪就承担了一个成人重担，第二天，她便把自己孩子还大半新的衣服送给他，为他购买了几本儿童书，鼓励他说：“孩子，你是好样的，贫困是一所最好的大学，你现在能战胜贫困，将来有什么苦不能吃呢?”教育学生从小就磨练自己的意志，有敢于拼搏和战胜困难的精神。他就这样关心帮助着贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。

　　还有一位学生，父母上班，经常晚上不在家，使他每天晚上沉迷于上网打游戏。她多次与他谈心，还是屡教不改，后来她与那个学生约法三章，每天晚8点准时与他家通一次电话，要他接电话，看他又去打游戏没有，如果不在家就和她的丈夫亲自去他家访，等他回家，或者去他经常去的网吧去找，有一次她拖着沉重的脚步回家时已是11点多了。以此来帮助他，经过她的耐心教育，那个学生悬崖勒马，以优异成绩考进了初中，给她写了一封言辞恳切的信说：罗老师，谢谢您!我决心发奋学习......

　　本期,有个叫汪志成的学生,由于和身边高年级调皮学生玩,沾了不少恶习,喝酒。打架。打电游,整夜不回家。看到这种情况,她急在心里,经常彻夜未眠,想计谋。她总是苦口婆心教育他,经常家访,与父母交流沟通,用身边的榜样感化他,与他交朋友,无微不至地关心他。让他感受到集体的温暖,及时发现他的进步,表扬他,鼓励他,现在通过她的循循善诱,他也改过自新,学习也在进步。一天比一天自信。

　　五、具有不以教谋私，默默无闻的奉献精神。

　　某些教师千方百计在学生身上打主意，影响极坏，在金钱面前，她能做到廉洁，不被金钱所诱惑，经常给学困生补习功课，对学困生虽然付出得较多，但她不求报酬，只要看到孩子们进步，她就倍感欣慰。无私奉献，受到了家长一致好评。

　　六、具有良好的师德修养

　　生活中，她能做到严于律己，谦虚谨慎，虚心好学。言行文明，不讽刺谩骂家长、学生，举止端庄，注重教师仪表，遵守学校各项规章制度，不违纪违规，热心公务，关心学校。

　　七、具有尊老爱幼的奉献精神：

　　她们家是个和睦的大家庭，一家九口，四代同堂。对长辈，她总是嘘寒问暖，生活上给予无微不至的关怀，让他们穿得好，吃得好，玩得好，连续四年来，她自己省吃俭用，积攒钱让爸爸妈妈、公公婆婆、老公、小孩去旅游，先后到了大连、青岛、桂林、上海、香港、北京去游玩，让他们开心过好每一天，平时在家很爱劳动，总是想着为长辈分忧解难。对小孩，谆谆教诲，注意培养他良好的行为习惯和思想素质，重视小孩学习，注重培养他的特长，经过几年的努力，小孩能快乐健康成长，以优异的成绩毕业，每期被评为“三好学生”，擅长书法、绘画、萨克斯、科技航模等。

　　八、具有助人为乐的高尚品德：

　　工作中，与同事关系融洽，不拨弄是非，谁有困难，她总是伸出热情的双手帮助，当同事之间有矛盾时，她总是耐心劝导;学生贫穷有困难时，她总是带头捐助，并悉心安慰孩子;校外遇到残疾人、老人、小孩需要帮助时，她总是笑脸相迎，雪中送炭;有一次拾到一个掌中宝，价值8000元，她费尽周折，找到了失主，失主拿出500元感谢，她当场拒绝，失主很感动。“忧他人之忧，乐他人之乐”这上她为人的宗旨。

　　九、成绩：

　　近年来,撰写论文或教案曾获得国家级。省级。市级。区级奖励;曾被评为区优秀党员。区优秀教师。区优秀班主任。省优秀中队辅导员。担任语文教学，学生成绩优异，合格率为100%。

　　她在平凡的工作中做出了不平凡的事，是成功的。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但她却做叶的事业，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫，她就像叶一样用她特有的谦逊来托起了祖国明天的一轮轮金色太阳，让她那神圣的师爱成为了每个学生成长中的一盏明灯。

　　师德格言

　　教育是心与心的触摸,爱与爱的融合,它是一份良心职业,你付出越多,收获就越多!