小学落实督导意见和问题整改督办制度

篇2：后巷实校督导意见和问题整改督办制度

　　巷后实校督导意见和问题整改督办制度

　　为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，充分发挥学校督导部门职能，进一步规范学校办学行为，结合丹阳市人民政府教育督导室要求，特制订我校督导意见和问题整改督办制度。

　　一、领导小组

　　学校成立督导意见和问题整改督办工作领导小组，由学校zz校长任组长，学校职能部门负责人zz等为工作组成员。

　　二、意见、问题整改要求

　　1．积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

　　2．学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。

　　3．责任督学对学校工作进行全面的督导，及时发现学校工作中存在的问题，及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。

　　4．处室梳理处室工作，为责任督学挂牌督导提供相关材料。

　　三、意见、问题整改程序与分工

　　1．对责任督学提出的意见和问题，学校召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，及时整改到位。

　　2．将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人具体负责落实。

　　3．对于党建和教师队伍方面的问题，由zz副校长负责整改；对于德育工作方面的问题，由zz副校长负责整改；对于学校安全问题、基础建设、后勤及食堂方面的问题，由zz副校长、zz主任负责整改；对于教育教学方面的问题，由zz副校长负责整改。

　　4．处理意见问题期限，在1天内整改落实到位。

　　5. 整改问题结果需及时向责任督学反馈。

　　四、考核与问责

　　为严肃学校行政纪律，规范学校行政及教师行为，提高学校行政效能，促进服务质量，学校将督学工作纳入绩效考核并于评优评先挂勾，对责任督学提出的意见和问题不能及时整改落实到位的相关责任人进行问责。

　　情节轻微的，未造成不良影响或后果的，给予个别批评教育，并要限期整改；情节较重、造成不良影响或后果的，责令责任主体在学校行政会议上作说明，并予以口头警示、通报批评或其他惩罚；情节严重、造成恶劣影响和重大损失的，引咎辞职并报上级教育行政部门备案。