解小第二周业务学习总结
解小第二周业务学习总结
本学期，解放路小学为了给青年教师专业成长搭建发展平台，加强了教研组活动建设，各学科教研组长根据学科与年级特点、献计献策，组织的教研活动主题鲜明、构思独特、形式丰富多彩，让教师人人参与、人人展示，形成了浓厚的研讨氛围。
语文教研组教师不仅按时到规定教室集中，而且各教研组黑板上活动主题引人注目，教研组长准备认真，均使用多媒体出示文本材料，老师们默读材料后，独立思考，认真工整地填写文本解读相关表格，之后积极参与研讨，各抒己见，深入透彻地探讨文本主旨，对文中的精辟语句由浅入深地挖掘，研讨氛围热烈而浓厚。
数学组教师集中在一起，由庄海翔主任作“分数同题教材解读”，庄主任将整个小学阶段有关“分数”的内容进行了梳理，从教材编排体系特点、教学价值、教学策略、教学结构等方面作了详细解读，使得许多没带过大循环的老师对相关教材有了了解，大部分老师认真记录，整个学习过程秩序井然，效果显著。
英语组教师在王宏权老师的精心组织下开展得有序高效，老师们能够围绕主题认真准备发言材料，结合自己的教学实际畅谈对“英语对话教学”的认识，研讨氛围浓厚，此次讨论对今后的课堂教学起到了一定的推进作用。
教务处
篇2：北斗小学期末复习大家谈业务学习活动方案
北斗小学“期末复习大家谈”业务学习活动方案
一、活动的提出：
俗话说：“编筐窝篓，全在收口”，搞好期末复习工作的重要性不言而喻。复习首先是进行知识梳理，把一学期所学的凌乱的知识进行一下整理，使其有条理；其次是查漏补缺，把平时学得不扎实的地方夯实一下，有利于今后的继续学习。
在期末复习之前已定了什么目标？如何有效复习？复习过程中要注意什么？利用业务学习这一平台展开交流与分享，形成共识，进一步提高复习工作的实效性。
二、活动时间：6月9日下午
三、活动过程
1、主题发言：语、数、综合一组、综合二组各选派一名老师，3-4分钟左右时间。
2、抽签发言：每位老师可事先准备，根据抽签情况介绍自己的经验或构想；1-2分钟为宜。
3、主持人总结。
四、活动后续
1、每位老师制定复习计划，每个年级组推荐一篇于6月12日之前上交教导处。
2、开展复习，迎接期末检测。
北斗小学教导处
篇3：二中教职工业务学习制度
二中教职工业务学习制度
一、教职工的业务学习以在职学习进修为主。初中部、高中部各教研组隔周组织本组教师进行教研活动，提高教师的政治思想素质和业务素质及教育教学能力。
二、学校鼓励教师参加相应的主管部门组织的对口业务技术学习培训。
三、凡参加者（需学校准假和负担经费的）事先应经学校书面批准，方可依据有关规定报销学校负担经费和批准假期。
四、学期中途，原则上不同意请假参加面授，如确实参加面授和考试者，应先办理请假手结并由本人自行妥善调整好所缺全部课程（工作），并把调整好的安排书面报告教导处。不遵守制度者，除依考勤务例论处外，不予报销有关费用。
五、面授和考试严格按照请假起讫时间，超过假期按缺勤论处。若需请人代课（工作）者。其代课费及有关津贴由请假人支付。
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