幼儿园家长走进课堂亲子活动总结
幼儿园“家长走进课堂”亲子活动总结
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20**年11月19、20、21日分别举行了大、中、小班“家长走进课堂”--亲子半日活动。本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。
活动从早上8：50开始至12：30结束。首先家长8：50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已，虽然第二天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；小班组的活泼可爱，值得欣慰的是全园只有几个孩子闹情绪，在老师和家长安抚后也积极参与早操活动。
然后家长井然有序地走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
接着是有趣的户外体智能活动，海豚哥哥根据幼儿年龄特点设计了不同的活动。大、中班彩虹伞、滑溜布多变的游戏，小朋友特别感兴趣；小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。
最后是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地音乐，包饺子活动开始了。每个班家长、幼儿都积极参与。活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也相互学习与交流。品尝饺子时，大部分小朋友很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。看着家长、幼儿脸上洋溢着灿烂的笑容，老师们觉得再辛苦也值。
本次活动中做个简单小结：
优点有以下几个方面：
（一）教师方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿；3、对家长热情；4、师生关系融洽、和谐、平等。5、充分体现了老师之间团队合作精神。
（二）幼儿家长能够积极参与。全园95%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
不足之处：大班组“包饺子”的准备工作，忽略了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子老师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的安排工作，我们总结经验，增添了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指游戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。接下来两天的活动都进行地比较顺利。
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
最后感谢各位家长对本次活动的大力支持与配合！可爱的老师辛苦了！
篇2：庆六一中班年级组亲子活动设计
庆“六一”中班年级组亲子活动设计
时间：20**年6月1日
地点：z幼儿园风雨操场
心情：期待+忐忑+惊喜+快乐+收获
参与人员：中班年级组（中一、中二、中三）全体家长和小朋友
期待：
当决定中班要举行跳蚤市场的亲子活动后,无论是小朋友、家长还是老师，都对活动充满了无限的期待，前期准备工作也在有条不紊的进行中。老师和小朋友一起进行了前期知识经验的准备：认识钱币、简单的等价交换原则、买卖过程中的礼貌用语、数概念......，家长和小朋友同样也在家如火如荼的进行着前期准备：货品的准备、讨论如何推销自己的商品、怎样摆放摊位物品、起一个特别的店名......新鲜、刺激、还有未知的交易结果，都让大家焦急的期待、期待！
忐忑：
因为是三个班的家长和小朋友一起进行，场地的选择成了本次活动头等大事。体育场、幼儿园外操场、z工会活动室、设计院前坪......都成了我们的候选场地，却因为种种原因被一一否定，活动前两天，园领导和年级组老师还在紧张的商议，最后活动场地定在了幼儿园风雨操场和中四班教师前坪。六一前一天，一场大雨却又让大家的心情变得无比忐忑：怎么办？跳蚤市场还能如期开市吗？
惊喜：
六一清晨，雨似乎停了，虽然有点阴沉，但却让大家份外惊喜。吴老师、高老师、胡老师起床第一件事短信提示：活动如期进行！虽然后来因风雨来袭，让我们放弃了中四班前坪的场地，但大家如愿在风雨操场里激情开市了。（虽然显得有些拥挤，但丝毫不影响大家当“老板”、做生意的大好心情。）
快乐：
每个家庭都是有备而来，准备的物品很丰富，有图书、布娃娃、各种玩具汽车、糖果、日用品......在很短时间内，大家有序地将自己的摊位摆好了。
“两元店”、“月尔玛超市”......光这些特别的店名就已经吸引了不少顾客的光顾。快板、拍手器加上悦耳的吆喝声，留住了不少顾客的步伐，同时还吸引了很多参加小班游艺活动的小班弟弟妹妹们。摆放整齐的商品、明码标价的细致标签、买一送一的友情馈赠、让顾客们流连往返。
不时看到“小老板”数自己手里的钱，脸上满足的神态告诉大家，此刻的孩子正在享受自己的劳动成果。还有淘到自己心爱的物品后，拿着自己的宝贝爱不释手的大朋友、小朋友，脸上写满享受和满足的神情。各位老师穿梭于各个店铺之间，见证每一次成功的交易，也是一种难得的享受。
难忘每一次成功的交易、难忘孩子们快乐的笑脸、难忘家长们用心的参与与付出、难忘亲子之间、师幼之间、家园之间其乐融融的互动、难忘这个特别的“六一”!
收获：
孩子：收获的不仅是人生第一桶金，还是难得的经验与快乐的体验，还有童年美好的回忆。
家长：收获着与孩子亲密合作、快乐互动、平等沟通的无限愉悦，收获着家园合作的硕果，收获着陪同孩子快乐成长的难忘经历。
老师：收获着与孩子、家长同乐的幸福，收获着组织活动的经验，收获着其他职业难以体验的那份单纯的美好！
特别感谢：
幼儿园领导对本次活动的大力支持与指导！
中一班、中二班、中三班家长的热情参与和积极配合！
李老师、蔡老师对活动场地准备的大力协助！
PS：中三班庞zz爸爸全程摄录，精心剪辑，制作成碟！（中班组参与活动的家长有需要可找中三班吴老师借用拷贝）
更多精彩，见班级网站各位家长的宝宝日志！愿更多家长将您和孩子的“跳蚤心得”与大家共分享！
篇3：南朗幼儿园亲子活动制度
沙南幼儿园亲子活动制度
1．亲子园分管领导深入贯彻上级部门的早教工作精神，及时传达上级部门关于0-3岁婴幼儿早期教养指导工作要求。
2．期初因地制宜制定0-3岁婴幼儿早期教养指导工作计划，制定每周工作安排，认真严格执行计划。
3．有计划、有目的地开展0-3岁婴幼儿营养、保健、动作发展等业务知识的理论学习、开展模块亲子活动、主题亲子活动、学科亲子活动的研讨。
4．亲子园每月开展一次教研活动，教师认真、准时参加教研活动，不无故缺席，并做好过程性资料的积累。
5．每次活动前研讨内容事先告知教师，要求每位教师认真做好充分准备，活动时积极发表自己的见解，努力营造探究、团结的学习氛围。
6．鼓励亲子指导教师多渠道收集、设计亲子活动方案，形成园本亲子活动课程。
z市沙南幼儿园
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