亲子活动家长体会：吃在北京，游在北京
亲子活动家长体会：吃在北京，游在北京
__妈妈--“游在北京／吃在北京”活动有感
中三班“游在北京／吃在北京”的活动结束了，爸爸妈妈陪着魏之动一起经历了这次活动，回想起来，颇有感触。
一、更加了解北京、热爱北京。
这次活动跟以往的随意游览不同，由于带着任务进行，因此家长和孩子都格外认真。我们此次的游览目的地是中山公园，以前还真是不太关注这个位于*广场西侧的小公园。为了准备这次活动，爸爸妈妈和动动先上网搜索了相关信息，才发现中山公园历史悠久、名胜繁多，并有辽柏、奇石、古狮等珍宝，再加上实地认真游览，真是大开眼界，并深深体会到北京的博大精深和美丽多姿，这使孩子和家长都更加了解北京、热爱北京。
二、培养了孩子的创造性。
在制作“游在北京”和“吃在北京”图画书的过程中，充满了创意、设计、制作的乐趣，充分培养了孩子（以及家长）的创造性，同时因为都使用废旧材料制作，还增强了大家的环保意识。
三、家长更加尊重孩子的感受。
以前出门旅游或就餐通常都是家长做决定，因为觉得孩子太小不懂事。但这次活动由于老师规定了要让孩子参与，并充分记录孩子的感受，这就给孩子提供了“当家作主”的机会，家长更加注重倾听孩子和理解孩子的感受，这是此次活动非常重要的一个价值。
四、孩子学会了等待。
由于此次活动我们安排在十一黄金假期进行，而中山公园和九门小吃都是人潮汹涌。本来我们很担心人多影响孩子情绪，但发现孩子的适应能力还是很强的，他学会了排队、等待、耐心。
这次活动还是个增加亲子感情交流的机会，爸爸妈妈和孩子渡过了快乐和繁忙的一天。感谢幼儿园老师提出了组织这样的活动，这样的活动非常有创意和价值，期待着以后还会有更多这样的活动。
__的家长--
10月3日我们带着晴晴参加了九门吃在北京的活动，其实当天我们都不想参加了，因为2日晴晴突然发烧了。但是小朋友对于这样的活动既渴望又非常感兴趣，一边可以品尝好吃的，另一边又能和小伙伴们痛快地撒欢！晴晴以前完全没有接触过老北京的传统小吃，所以对于老北京的各种风味小吃的评价也各不相同：有些味道感觉很好，比如麻团；有些食物的味道非常不好，例如焦圈；还有的呢吃起来是软软的，单吃没有味道，需要蘸调料才好吃，比如肚仁和百叶。比较遗憾的是，当天由于捏糖人的人数较多，所以就没有耐心等候，时至今日晴晴还念叨着什么时候去吃糖人呀？因此可见这次的品尝之旅给小朋友留下了多么深刻的印象！
10月7日我们登上啦*城楼。在6日我们就事先沟通了明日的活动安排，让小朋友简单知道她要做什么，这样做的原因是什么，此外，我们还一起准备好了旅行背包及用品。7日一早，听到闹铃声响起，晴晴立马翻身起床穿衣，都没有一点儿赖床。吃早饭的时候我们接到了豆豆爸爸（蔚子欣）的电话，他们也和我们一起出游*，听到这个消息，晴晴更加开心，三两口就解决掉早餐，就催着我们出门。坐着摆渡车，我们到了农展馆地铁，两位小朋友自打上了地铁，这一路上欢笑声不断，逗得车厢内其他的乘客不时露出笑容看着他们。到了*又加入王怡涵，一见面三位小朋友这个高兴呀，拿出各自好吃的同小伙伴们一起分享。尽管已经到了*了，可是三位小朋友一点儿都不着急登上城楼，反而对于照相更加有热情，短短的100米路程中就看到2台专业版的相机不断狂闪着，三位小模特也有模有样地在拥挤的人行道上摆着各种POSE，同时还不时地要求回看照片，对于自己的形象非常之在意，不容有丝毫的马虎存在，让人不禁感慨数码相机的问世有多么大的意义呀！在进入*城楼的行程中，小朋友们通过爸爸和妈妈的讲解，明白了金水桥和金水河的含义，还有*城门的门钉跟门丁肉饼的渊源，同时还似懂非懂地了解了“望君归和望君出”的含义及象征物。登上了城楼，小朋友对于高高的城楼柱子非常感兴趣，围绕着大柱子互相捉迷藏，在人来人往的缝隙中欢快地追逐着......时间不知不觉中过去了半天，小朋友们也玩的尽兴，大人们的腿也站立的酸痛啦，原本以为今天的游玩到此结束，谁想晴晴小朋友突然非常感兴趣毛爷爷的家（毛主席纪念堂），于是大队人马移师广场，在那里又消耗啦1个多小时，才同意回家。这次的游玩中，感觉晴晴对于和小伙伴们的结伴游玩更加有热情，同时顺便做了一次爱国主义教育。
通过这两次的集体活动，孩子从中感受到非常多的快乐。如果没有老师的组织，可能我们也不会想到让孩子去感受她眼中的北京。不过由于孩子还小，因此对于小吃和古迹的认识也非常浅，只能粗浅地了解北京的人文和历史。再有感觉老师要求每位小朋友游玩之后作书的倡议特别好，在挑选照片的时候就带着孩子一起重温当时的情景，引来她会心的笑容，同时在讲述的时候很好地培养了语言的表达能力。
希望老师今后组织更多的好活动！
篇2：庆六一中班年级组亲子活动设计
庆“六一”中班年级组亲子活动设计
时间：20**年6月1日
地点：z幼儿园风雨操场
心情：期待+忐忑+惊喜+快乐+收获
参与人员：中班年级组（中一、中二、中三）全体家长和小朋友
期待：
当决定中班要举行跳蚤市场的亲子活动后,无论是小朋友、家长还是老师，都对活动充满了无限的期待，前期准备工作也在有条不紊的进行中。老师和小朋友一起进行了前期知识经验的准备：认识钱币、简单的等价交换原则、买卖过程中的礼貌用语、数概念......，家长和小朋友同样也在家如火如荼的进行着前期准备：货品的准备、讨论如何推销自己的商品、怎样摆放摊位物品、起一个特别的店名......新鲜、刺激、还有未知的交易结果，都让大家焦急的期待、期待！
忐忑：
因为是三个班的家长和小朋友一起进行，场地的选择成了本次活动头等大事。体育场、幼儿园外操场、z工会活动室、设计院前坪......都成了我们的候选场地，却因为种种原因被一一否定，活动前两天，园领导和年级组老师还在紧张的商议，最后活动场地定在了幼儿园风雨操场和中四班教师前坪。六一前一天，一场大雨却又让大家的心情变得无比忐忑：怎么办？跳蚤市场还能如期开市吗？
惊喜：
六一清晨，雨似乎停了，虽然有点阴沉，但却让大家份外惊喜。吴老师、高老师、胡老师起床第一件事短信提示：活动如期进行！虽然后来因风雨来袭，让我们放弃了中四班前坪的场地，但大家如愿在风雨操场里激情开市了。（虽然显得有些拥挤，但丝毫不影响大家当“老板”、做生意的大好心情。）
快乐：
每个家庭都是有备而来，准备的物品很丰富，有图书、布娃娃、各种玩具汽车、糖果、日用品......在很短时间内，大家有序地将自己的摊位摆好了。
“两元店”、“月尔玛超市”......光这些特别的店名就已经吸引了不少顾客的光顾。快板、拍手器加上悦耳的吆喝声，留住了不少顾客的步伐，同时还吸引了很多参加小班游艺活动的小班弟弟妹妹们。摆放整齐的商品、明码标价的细致标签、买一送一的友情馈赠、让顾客们流连往返。
不时看到“小老板”数自己手里的钱，脸上满足的神态告诉大家，此刻的孩子正在享受自己的劳动成果。还有淘到自己心爱的物品后，拿着自己的宝贝爱不释手的大朋友、小朋友，脸上写满享受和满足的神情。各位老师穿梭于各个店铺之间，见证每一次成功的交易，也是一种难得的享受。
难忘每一次成功的交易、难忘孩子们快乐的笑脸、难忘家长们用心的参与与付出、难忘亲子之间、师幼之间、家园之间其乐融融的互动、难忘这个特别的“六一”!
收获：
孩子：收获的不仅是人生第一桶金，还是难得的经验与快乐的体验，还有童年美好的回忆。
家长：收获着与孩子亲密合作、快乐互动、平等沟通的无限愉悦，收获着家园合作的硕果，收获着陪同孩子快乐成长的难忘经历。
老师：收获着与孩子、家长同乐的幸福，收获着组织活动的经验，收获着其他职业难以体验的那份单纯的美好！
特别感谢：
幼儿园领导对本次活动的大力支持与指导！
中一班、中二班、中三班家长的热情参与和积极配合！
李老师、蔡老师对活动场地准备的大力协助！
PS：中三班庞zz爸爸全程摄录，精心剪辑，制作成碟！（中班组参与活动的家长有需要可找中三班吴老师借用拷贝）
更多精彩，见班级网站各位家长的宝宝日志！愿更多家长将您和孩子的“跳蚤心得”与大家共分享！
篇3：南朗幼儿园亲子活动制度
沙南幼儿园亲子活动制度
1．亲子园分管领导深入贯彻上级部门的早教工作精神，及时传达上级部门关于0-3岁婴幼儿早期教养指导工作要求。
2．期初因地制宜制定0-3岁婴幼儿早期教养指导工作计划，制定每周工作安排，认真严格执行计划。
3．有计划、有目的地开展0-3岁婴幼儿营养、保健、动作发展等业务知识的理论学习、开展模块亲子活动、主题亲子活动、学科亲子活动的研讨。
4．亲子园每月开展一次教研活动，教师认真、准时参加教研活动，不无故缺席，并做好过程性资料的积累。
5．每次活动前研讨内容事先告知教师，要求每位教师认真做好充分准备，活动时积极发表自己的见解，努力营造探究、团结的学习氛围。
6．鼓励亲子指导教师多渠道收集、设计亲子活动方案，形成园本亲子活动课程。
z市沙南幼儿园
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