新区实小第八届英语节活动方案
区新实小第八届英语节活动方案
1、活动目的
以学生喜爱的圣诞节为主线,为学生提供一个学英语、说英语、用英语的环境。力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让英语节成为每个孩子与家长的节日,让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语;让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。进一步加强校园英语文化氛围,增强学生对英语的兴趣。
2、活动宗旨
人人参与,人人快乐,人人有收获!
3、活动口号
Let English be come everyone'sfestival!
让英语节成为我们每个人的节日!
4、活动领导小组
组长:z
成员:英语组、全体班主任
5、具体活动过程
1、召开英语节动员会:宣布活动方案,布置具体工作。(负责人:z)
2、国旗下讲话:宣传英语节,鼓励全校同学积极参与,宣布英语节开幕。(12.3)(负责人:z)
3.三年级圣诞节贺卡制作评比、展示--了解相关节日文化(可贴出形状,如某英语单词,或英语节主题文字等,可自行设计topic)(12.9)(负责人:zz);
四年级节日知识英文书写评比、展示--用英语书写相关节日文化并在班级里学一学。(12.10)(负责人:zz)
五、六年级小报制作评比--以圣诞节为主题,了解在欧美国家圣诞节的由来和相关文化,进行小报的设计和制作。(12.11)(负责人:zz)
4.三年级英语圣诞歌曲比赛。(12.16)(负责人:zz)
5.四年级节日知识英语朗诵比赛。(12.17)(负责人:zz)
6.五、六年级中西方节日知识大比拼。(12.18)(负责人:zz)
7.快乐圣诞节派对展示,三年级准备儿歌串烧,圣诞歌曲;四至六年级各年级准备一个诗歌朗诵、一个情景剧(12.25)(负责人:请各年级组长带领本组英语教师准备好节目。)
8.英语节闭幕、表彰(12.25)
年级特色活动:
三年级英语歌曲比赛。(12.16)(负责人:zz)
四年级节日知识英语朗诵比赛。(12.17)(负责人:zz)
五、六年级中西方节日知识大比拼。(12.18)(负责人:zz)
以上活动以班级为单位,原则上学生全部参与。根据学生的情况,学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。
篇2:四平小学英语节活动方案
四平小学英语节活动方案
一、活动宗旨:
通过举办学校英语节,营造浓厚的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣;增强学生学习英语的信心;培养学生的创新精神和实践能力,为学生的英语学习提供展示平台,拓展学生视野、丰富校园文化。
二、活动目的:
通过丰富的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语综合语言的运用能力。
三、活动时间与主题:
活动时间:12月10日--12月14日
主题:Enjoy English, Enjoy life.
四、活动开展:
1. 经典儿童英文影片欣赏。(一、二年级)各英语任课教师负责。
时间、地点:英语课、各班教室
2. 字母书写秀(三年级)z老师负责。
形式:班级内组织比赛,用统一纸张,每班挑选5幅优秀学生作品,参校交流展示。
地点:各班教室。
3. 课本剧表演(四年级)z老师负责。
形式:四年级每班出一个节目,课本剧表演。
地点:阶梯教室。
4. 英语圣诞贺卡秀(五年级)z老师负责(冯建飞老师代)。
形式:卡片大小、形状不限。每班选出五张英语圣诞贺卡。
地点:各班教室。
5.语篇朗诵(六年级)z老师负责。
形式:六年级每班出一个节目,语篇朗诵。
地点:阶梯教室。
6.童话剧表演拍摄《The Little Red Hen》(z、z老师负责)。
五、活动总结、资料整理(z老师负责)。
篇3:北江小学英语节活动方案
北江小学英语节活动方案
一、活动目的:
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题,通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.
二、活动时间:12月24日-12月28日
三、活动主题:HappyOlympic!HappyEnglish!
四、活动内容安排:
1、英语节开幕式
2、“班级英语风采展”:学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色,如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等,并将它们进行装扮,以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上,供全校师生鉴赏,并选出若干优胜班级。(下发通知负责人:傅芳芳组织者各班班主任)
3、英语水平天天赛
a.英语巧手秀:要求每位同学都要参加,作品以“迎奥运”为主题,英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。
低段:美丽头饰秀(每班6个,z)
中段:英语书写秀(每班上交10张,z)
高段:英语小报秀(每班5张,z)
(评委:英语组老师与美术组老师)
b、第三届校园十佳英语小歌手:要求学生自由报名,先由各班自己比拼
淘汰,每班推选出一名小歌手,并在演播厅现场演唱(要求有音乐和表演动作),每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票,最终产生校园十佳英语小歌手。(zz)
c、三年级英文打字比赛(z)
d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)
e、五、六年级单词默写比赛.(z)
4、我当英语小老师活动(z)
5、英语节闭幕式:“迎奥运,游中国,展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)
五、英语氛围布置:
1、英语标语
2、英语小使者礼仪队一周(z)
(三、四年级中选择十名学生,分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好,要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流,否则做扣分处理。)
3、彩旗(校务办)
4、英语节的氛围布置(校务办、英语组及相关工作人员)
5、每天中午的英语歌曲广播播放(11:10--11:20z)
闭幕式游园活动方案
活动主题:迎奥运,游中国,展风采。
活动目的:为迎接20**北京奥运会,培养学生的爱国主义精神,了解中国的地方文化,结合本校英语特色,突出北江学子学习英语的浓浓氛围,推出此次大型游园活动。
活动流程:1、选拔42位五六年级的学生,作为各旅游景点的导游,配合老师做好工作。
2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化,地方特色,做好相应景点的板报宣传,并要求每班做简单介绍(介绍人员由英语老师统一安排),最后进行星级景点的评比。
3、各班景点安排及活动。
景点 名称 英语名 活动年段 活动材料 活动规则
凤凰山 乐园 Phoeni* Park
101
二十张卡片和相对应的单词卡,十张为一年级,十张为二年级。
1、十人为一组,每人将得到一张卡片。
2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字,一组为一年级组,一组为二年级组,每组为十张卡片。
3、在教师口令后,学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片,在图片前站立。
4、评分规则:动作迅速为得1分
找到正确图片者得2分
能正确读出单词者得2分。共5分。
雅各尔动物园
Yage’er
Zoo
102
每个学生一张没有涂色的动物图画,一年级和二年级的分开。
分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。
1、五人为一组,按顺序坐成一排。
2、每人将得到一张没有颜色的动物图画
3、根据录音机口令,完成三个涂色指令。
4、评分标准:涂对一个得1分
涂对2个得3分
涂对3个得5分。共5分。
西湖
Westlake
103
准备两个漂亮的大袋子或者盒子,准备各种各样的学生已学的实物或者图片,每份不得少于10件。
1、学生以三人为一组
2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。
3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。
4、然后将礼物放回老师的幸运袋中
5、评分标准:说对一件的得1分
说对二件的得3分
说对三件的得5分。共5分。
东方明珠
OrientalPearlTVTower
104
准备四份的单词列表,每份有十个单词。
看导游的嘴型猜单词,每个同学猜五个单词,猜对一个得一分,总共五分。
黄山
Huangshan
Mountain
201
准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。
准备五套口算的是非题的录音磁带,每套三题,和一个录音机
1、学生五人一组,坐成一排
2、学生戴上眼罩,左手拿笑脸,右手拿哭脸。
3、由录音机出口算题,例如:oneandtwoisthree..学生快速作出判断,举起笑脸或者哭脸。
4、做三道判断题,答对一题得1分
答对二题得3分
答对三题得5分。
共5分
苏州园林
Suzhou
Garden
202
准备各种小图片组合而成的大图板四套,一年级二套,二年级二套。
1、学生以五人一组
2、同时在规定时间内观察工作人员所给出的图片。
3、跑到各个边上的工作人员处用英语汇报自己所看见的东西。
4、评分标准:说对一件的得1分
说出两件的得3分
说出三件的得4分
说出四件的得5分。
共5分
黄鹤楼
YellowCraneTower
203
(活动分一、二年级组各三组,需6名工作人员)
1.每位同学自由选择一个英语项目(儿歌、歌曲或故事)向工作人员作展示。时间在1分钟内。
2.评分标准:
5分:才艺展示内容符合年级水平,表演熟练正确有感情,配有动作。
3分:才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情;或者内容符合但表演时不够有感情。
1分:才艺展示内容不清楚或不熟练。
泰山
MountTaishan
301
口头进行。
1.十二个人为一组,站成一个圆圈。
2.每个人一次说三个数字,按顺时针方向,依次进行,中间不得有停顿,停顿者退出。数字顺序说错者退出。
剩下三人为最终胜利者,得满分五分,其余各得三分,一个也没接对者得底分一分。
丽江古镇
OldTownofLijiang
302
工作人员三至四人,问答题纸若干张。
1.每位参加者须回答工作人员提出的三个问题。
2.回答时要求流利准确。否则,酎情扣分。
3.答对三个得五分,答对二个得三分,答对一个得一分,不答者无分。
庐山国家公园
LushanNationalPark
303
单词卡片(大)
安排五至六个工作人员。
1.两人为一个小组进行。
一个人能看着卡片,并做出相应动作或提示,提示词中不准有这个单词。另一个人猜这个单词是什么。
2.时间限定为1分钟。
3.小组内个人得分相同。
1分钟内猜出两个者得五分,猜中一个得三分,没有猜对者得底分一分。
大兴安岭
Da*ing’anling
Mountainrange
401
纸袋,剪开的单词卡片,每个位置可设十个纸袋,纸袋上写上标号,由学生任意抽取。垫单词的硬卡纸十张。
共设十组,十人同时进行。需工作人员五名。
1.每个纸袋里装着一个Wordjigsaw,参加者抽取纸袋,把纸袋中零散的字母组合成有意义的单词。
2.最多抽取两个纸袋。
3.时间限定为1分钟。
规定时间内拼出两个者得五分,拼出一个得三分,没有拼出得底分一分。
青海湖
QinghaiLake
402
各类单词混全的纸张一张(共设十组同时进行)。学生答题纸若干,笔若干。
1.时间设定为2分钟。
2.把题目中的单词按内容及其性质归类,写到答题纸上。
计分规则:答对三类以上,共十五个单词,得五分;答对二类,单词计八个以上,三分;只答对一类,单词不足八个,得一分。
桂林山水
GuilinScenerywithHillsandWaters
403
评委若干。
1.表演自己擅长的英语项目:歌曲、吟唱等。
2.表演时感情投入、自然,语音流利、顺畅者得五分;次之为3分,再次之为一分。
时间限定为三分钟以内。
大明湖
DamingLake
501
准备装有单词词组的字母盒子十个,五、六年级各五个。
一、五人一组同时进行。
二、拿出盒子中的字母,拼成一个动作词组。得3分
三、根据拼出的词组做动作。得2分。限时2分钟。
龙门石窟
LongmenGrottoes
502
准备三组录音材料,准备三份有一定场景的图片,水彩笔十盒。
一、根据录音材料画出相应物品,得2分。
二、再根据指令画出物品的位置,正确得2分。
三、根据提示涂上正确的颜色,得1分。
布达拉宫
PotalaPalace
503
五、六年级需有相应的内容,各有五套15把椅子排成马蹄形
1.15名同学一组团团围坐,由工作人员出示或朗读相应题目,认为对的同学站起来,认为错的则坐着,共三局,采取淘汰制。
5分:三局全对者3分:胜两局者1分:胜一局者(第一局就淘汰的同学不得分)
黄果树瀑布
HuangguoshuFalls
504
五六年级各准备一个彩盒,内各装50道题
1.参加者在相应的彩盒内抽取一道题目,进行回答。
5分:能看懂题目并能准确迅速回答。
3分:能看懂题目但回答不流利或有点小错误。
1分:能看懂题目但回答错误;看不懂题目但能在工作人员帮助下跟读并知道意思。
2.回答完毕后将题目按原样折好并放回彩盒。
*广场
Tian'anmenSquare
601
12张桌子排成3列,秒表1个
单词卡片题370张
1、12人一组,工作人员等参加者到齐后分发单词卡,听口令同时开始答题,时间到即停止。时间为30秒钟。
2、参加者必须带笔,根据所给的第一个单词进行词语接龙,
即第一个单词的末字母必须是第二个单词的首字母。
5分:规定时间里能接上5个词及以上的得5分。
3分:规定时间里能接上3~4个词的得3分。
1分:规定时间里能接上1~2个词的得1分。
颐和园
SummerPalace
602
分成二组,每组需要套环二个,色彩鲜艳的物品各10个,上面贴有单词。
1、每个参加者在指定位置套圈(有两次机会),然后根据套中物品上的单词向工作人员说同类词。
5分:规定时间里能说上5个词及以上的得5分。
3分:规定时间里能说上3~4个词的得3分。
1分:规定时间里能说上1~2个词的得1分。
若两次均没套中则不给分。
故宫博物院
thePalaceMuseum
603
在操场上事先摆放十块磁板;能组成句子的单词卡片50套。10人一组。
1、参加者在规定时间内将手头上的单词卡片排列成一个句子,并且朗读出来。
5分:句子排对,朗读正确。
3分:句子排列稍有错,经启发后排列对并能正确朗读。
1分:能读单词,但不会排列。
长城
TheGreatWall
604
(活动分五六年级组各三组,需6名工作人员)
1、每位同学自由选择一个英语项目(儿歌、歌曲或故事)向工作人员作展示。时间在1分钟内。
2、评分标准:
5分:才艺展示内容符合年级水平,表演熟练正确有感情,配有动作。
3分:才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情;或者内容符合但表演时不够有感情。
1分:才艺展示内容不清楚或不熟练。
备注:游戏由一二年级MissHe负责三四年级MissYu负责五六年级MissFu负责