八年级下学期物理教学计划
20**年八年级下学期物理教学计划
一、基本情况分析:
本人所任教的班级,通过上期期末统考成绩和上课情况来看,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。只有在师生的共同努力下,才能达到预期的目的。
二、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。
三、教改措施:
在新课程的指导下,改变传统的教学模式,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标:
1、知识与技能
A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。
B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法:
A.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
E.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。
F.能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观:
A.能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B.具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
D.养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E.有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
F.有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。
五、具体措施:
1、鼓励科学探究的教学
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,(编辑:http://www.234fw.COM/234范文)了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。
2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
篇2:堰十一中高一物理下学期教学计划
一、工作目标
1、加强备课组活动,落实好集体备课。
2、认真执行好“教学常规”中的相关制度,加强组内自查。
3、做好分层教学,针对不同层次的学生制定合适的教学计划和编写合适的导学案、学科作业及考试题目。
4、重视“培优补差”工作。
5、积极开展课内比教学活动,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高教师教学水平。
二、具体办法
1、每周一次的备课活动
时间:每周一下午
地点:一楼物理办公室
内容:(1)讲课、评课。
(2)当周的课时进度。
(3)上周存在的问题,下周注意的问题等。
(4)教学中的难点、疑点讨论等。
2、每周集体听课
时间:每周一(最好能够调课到下午第一节)。
主讲顺序:zz zz zz zz zz zz zz。
3、导学案和练案的编写
(1)分实验班和平行班两个层次,两套人马。zz zz zz一组负责平行班,负责人zz zz zz zz zz一组负责实验班,负责人zz。zz负责火箭班教研。
(2)导学案和练案以周为单位,必须在前一周的周四拿出来,由审核人审核后印制,在下周一能够与学生见面。注意格式,用16开的纸,页边距适当调整,在页眉处要标明使用的日期,每天一案。
(3)每周晚自习一测及周末作业的编写另行分工。
4、再次组织组内老师学习教学常规,对照相关规定,我们定期检查。比如教案、作业批改、上班考勤等等。
篇3:东丰实验中学初二物理教学计划
新的学期即将开始,本学期共计划授课17周,32课时,本册共五章内容,24课时。
一、课程标准要求
1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算。
2、能连接简单的串、并联电路,能说出生活生产中采用简单串、并联电路的实例。
3、会使用电流表和电压表。
4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识。
5、理解电功率和电流、电压的关系,并能进行简单计算,能区分用电器额定功率和实际功率。
6、知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成反比。
7、了解家庭电路和安全用电常识,有安全用电意识。
8、能用实验证明电与磁的相互作用。
9、通过实验探究通电螺线管外部的磁场方向。
10、通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的作用的方向与电流的方向及磁场的方向都有关系。
11、通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
12、知道光是电磁波,知道电磁波的传播速度。
13、了解电磁波的应用及其对人类社会发展的方向。
二、教学难点
1、强调学生的探究活动,把科学探究的学习和科学内容的学习放在同等重要的地位。
2、不过分强调学科自身的逻辑,体系和知识严密性。
3、从学生兴趣认识规律和探究的方便出发设计教学。
4、书中包含许多开放性问题和实践性课题。
5、从分体现TST的思想,注意人文精神的渗透。
6、注意扩大学生的知识面。
7、形式生动活泼。
三、采取措施
1、认真学习课标,掌握知识与技能,探究教学过程与方法,做到备课,备教材,备学生,有的放矢。
2、发挥教师优势,科学安排教学内容。
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