新港初中教书育人技能竞赛活动方案

篇2：外国语小学班主任技能竞赛活动方案

　　外国语小学班主任技能竞赛活动方案

　　一、指导思想

　　班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素质教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。

　　二、竞赛目标

　　以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》及《z班主任技能竞赛实施方案》精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。

　　三、组织机构：

　　本次班主任技能大赛设领导小组：

　　组长：z（德育校长）

　　副组长：z（德育主任）

　　成员：z（班主任）

　　三、竞赛时间

　　1、20**年5月进行班主任技能大赛

　　2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。

　　四、参赛对象

　　从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。

　　五、竞赛内容

　　1、教育故事演讲

　　时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约2000字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。

　　2、情景答辩

　　时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。

　　3、才艺展示

　　时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。

篇3：余杭高级中学青年教师技能竞赛方案

　　为了提高青年教师岗位成才的积极性，推动青年教师整体素质的全面提高，同时也为杭余区第八批基础级“青年教师岗位能手”的评选认定工作提供依据，学校决定组织开展第四届青年教师技能竞赛。

　　一、比赛内容

　　1、命题演讲比赛（20分）：事先给定题目，选手提前准备好演讲材料，演讲时要求普通话标准、有感染力，时间为3分钟左右。

　　2、计算机操作比赛（20分）：上机操作，包括WINDOWS基本操作，文字处理和表格处理、教学幻灯片的设计制作、网上信息搜索和电子邮件收发。

　　3、书写比赛（20分）：分粉笔书写和钢笔书写两项。现场抽取一段给定的内容书写，要求字迹工整、美观。

　　4、写作比赛（20分）：当场利用计算机完成命题作文或材料作文。要求中心明确、结构严谨、思路清晰、内涵丰富，字数800-1000字。

　　5、解题能力比赛（20分）：高考科目的教师以参加高三一模、二模考试的成绩为依据，非高考科目教师参照竞赛成绩、论文等条件。

　　二、评定小组成员：

　　组长：zz

　　成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　各比赛项目评委：

　　计算机应用：zzzzzz

　　命题演讲：zzzzzz

　　书写： zzzz zz

　　写作：zzzzzz

　　（注：每组第一位老师为该组组长，负责落实本项目比赛具体内容，评比规则，评分标准，比赛时间等）

　　三、参加对象：35周岁以下青年教师均可报名参加

　　四、报名办法：请于4月16日（周三）下班以前到团委办公室报名。

　　五、奖级设置：本次竞赛设奖，一等奖5名，二等奖6名，三等奖6 名。

　　其中一、二等奖获得者将被择优推荐为杭余区基础级岗位能手。

　　六、附：杭余区第八批基础级“青年教师岗位能手”评选条件。

　　1、参加本次校级青年教师岗位能手比赛，获二等奖以上。

　　2、近三年考核有一次以上优秀，无基本合格、不合格。

　　3、近三年有论文在校级及以上刊物发表或获奖。

　　4、年龄在35周岁以下。