马沟中学年度第二学期工作计划

篇2：冈西实小春学期教导处工作计划

　　西冈实小20**年春学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　以深入贯彻国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以创建教育现代化为引领，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，以精细化管理为保证，特色化创建为依托，优化资源配置，加强校园数字化和信息化建设，全面推进教育现代化，关注民生、服务发展，努力办好对人民负责、让家长满意、给师生幸福的现代化学校。

　　二、工作目标

　　1．完成教育现代化创建人物。整体设计小学部特色化建设和绿化建设方案，努力建成具有书香气息、文化氛围和现代化特色的校园环境。加快初中部基础设施的的建设，完成市交任务。高标准建设好社区教育中心。加强省优质园创建所需的硬件配置，确保硬件过关，通过验收。加快信息化教学和办公步伐，努力形成教育现代化理念，努力争创数字化校园。

　　2．规范学校办学行为。认真贯彻全省规范中小学办学行为，深入实施素质教育工作推进会精神，以“五个严格”为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面加强学校各项管理，全面提高教育教学质量。健全教学目标社会公开承诺制度。突出抓好“五项规范”：即“规范课程开设、规范课程计划、规范学生在校时间和节假日休息时间、规范学生书面作业量、规范评价、考试、招生制度。

　　3. 加强师资队伍建设。以“为人、为师、为学”为主线，围绕重点、强化教育、健全制度，进一步激发教师为人师表教书育人的责任感、使命感。促进教师队伍的专业化发展，加快青年教师和骨干教师培养的步伐，积极探索、建立青年教师和骨干教师的校本培养机制，为教师专业化发展搭桥铺路，创造机会。积极开展创先争优活动，树立行业形象。

　　4．全面提高教育质量。学前三年幼儿入园率达90%以上，小学、初中巩固率达99%以上，初中毕业升学率达97%。深化教育教学改革，坚持以学生为主体，尊重教育规律和学生身心发展规律，全面落实减负增效提质措施，严格执行国家课程计划，创新教学理念、教学内容、教学方法，大力推进启发式、探究式等教学方式，优化学生知识结构，丰富社会实践，切实减轻过重的课业负担，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质。

　　5．加强学生德育工作。完善不同年龄段的德育内容和要求，改进德育方式方法，寓德育于课堂教学、学生管理、学生生活之中。加强体、卫、艺工作。注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操，加强学校艺术小组和社区教育中心的联动，争创农村学校体、卫、艺工作一流水平。加强心理健康教育，加强法规纪律教育，加强行为习惯养成教育，通过丰富多彩的活动促进学生全面发展。

　　6．提高后勤服务水平。完善学校食品统一采购与配供，规范学生食谱和伙食费管理，切实保障学生在校生活质量，维护学生合法权益。加强寄宿生生活管理规范化建设，不断提高学生自我管理能力。

　　7．推进平安校园建设。全面落实校园安全工作责任制，健全“三防”体系，完善公共突发事件应急管理体系，加强学校及周边治安综合治理，消除各种安全隐患。

　　三、具体工作及措施

　　（一）努力创造条件，实现教育现代化创建目标

　　1．加快学校基础设施建设。以建设人文校园、精品校园和特色校园为目标，在全面完成路道、下水道改造的基础上，整体设计学校文化特色建设和绿色工程建设，努力建成具有书香气息、文化氛围和现代化特色的校园环境。加快初中部橡胶操场的建设，建好250米标准跑道，合理设计学生活动场地，对教学大楼进行维修出新。

　　2．努力争创省优质园。依法规范办园行为，坚决取缔非法办园，满足幼儿就近入园需求。加强中心幼儿园标准化建设，创造条件加快创建步伐，确保今年通过省优质园的评估验收。

　　3．加快社区教育中心建设。高度重视乡镇社区教育中心创建工作，参照省定乡镇社区教育中心建设标准，整合党校、人口学校、农校、文化站和劳动服务所等乡镇社区教育资源，配齐配好设备设施，确保建成合格乡镇社区教育中心，并积极指导协调乡镇社区教育中心广泛开展各类培训活动。

　　4．加快教育信息化建设。在现有校园网络系统的基础上，开通教学辅助系统和教育管理系统，基本达到数字化校园建设标准。加强学校网站建设，丰富网站内容，加强各年级段学科教学资源建设，优化教师办公途径，促进教育优质均衡发展。开展信息教育技术培训，培养一支掌握现代教育理论和现代信息技术的师资队伍，高水平、高质量普及中小学信息技术教育，基本形成信息化建设和应用保障机制，初步实现教育信息数字化、教育手段现代化、教育行政管理电子化。

　　（二）细化教学常规管理，全面提高教学质量。

　　本学期根据我校实际，围绕构建“理想课堂”“有效教学”这一主题，积极开展“研本”、“研教”、“研学”、“研考”“四研”活动，深化特色教研组建设，抓好教学管理全过程，全面提高教学质量”。

　　1．抓教师备课的实用性，促进教学相长

　　（1）尝试实施分层备课：教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%，其中书写占80%；其它的采用添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%，非第一轮的占30%，其它的采用添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%，非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页。

　　（2）继续做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。

　　（3）每个年级组在学校网站上建立一个教研专题贴，每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传，切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”，切实提高备课质量。

　　（4）建立“优秀研究课库”，学期末，以年级组为单位，评选优秀研究课，并将优秀教案整理编辑成册，作为教师专业成长档案保存。

　　2．抓课堂教学的有效性和创造性。课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。

　　3．抓作业的科学性和辅导的针对性。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。

　　（三）加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

　　1．加强学习，提升教师队伍素质。

　　（1）加强政治学习。加强教师的职业理想、职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，发扬“恪尽职守、关爱学生、严谨治学、乐于奉献、甘为人梯”的优良教风，全身心投入教育事业，真正做到“学为人师、行为世范”。

　　（2）加强专业阅读。每个教研组结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动做到有主持人，有交流，有活动记录。

　　2．构建平台，服务教师专业发展。

　　（1）组织开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力。

　　（2）以教研组活动、教学开放日活动、校际联谊活动等活动为平台，促进教师自主成长。

　　（3）鼓励教师在教育在线、凤凰网、兴化市教育网、兴化市教师博客网、学校网站等网络平台和同行、大师深入研讨、交流。

　　3．加强研究，指导教师专业发展。

　　以省级课题和大市级课题为抓手，加强教师教师的研究。尽快使部分教师成长为研究型的教师，从而提高教师的教育教学业务水平。

　　（四）坚持育人为本，提高德育工作实效。

　　1．加强学生文明习惯养成教育，

　　通过学校*、主题班会、国旗下讲话等形式加强学生的日常行为习惯教育。结合学校实际，建立起规范的督查制度，严格按照《一日常规评比细则》日查、周评、月结，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时公布检查结果。

　　2．开展团队活动主题教育

　　针对不同的年级开展相应的系列教育活动，通过系列活动开展，逐步形成德育工作的特色。

　　3．构建“学校、家庭、社会”育人网络

　　重点做好每个月的“三个一”活动，形成以家长学校为主阵地，以学生全面发展为目标的三结合网络育人新格局。一是每个月确定一天固定为“家长接待日”，让家长进入学校、进入课堂、进入办公室，了解学校的办学情况，教师的课堂教学情况，学生的活动情况；二是每月一次教师家访、教师带学生到社区访问活动；三是每月一次的家教辅导讲座。

　　（五）围绕学校发展，做好后勤服务工作。

　　1．加强食宿管理。规范学生食谱和伙食费管理，切实保障学生在校生活质量，维护学生合法权益。加强寄宿生生活管理规范化建设，不断提高学生自我管理能力。优化食堂、宿舍工作人员服务态度，提高学生、教师、家长的满意度。

　　2．牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，加强自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利开展。

　　3．严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，降本增效，开源节流，提高学校教育经费的使用效益，坚持校务公开制度，收费公示制度。

　　4．加强综合治理和安全工作。全面落实校园安全工作责任制，推进平安校园建设，健全“三防”体系，完善公共突发事件应急管理体系，加强学校及周边治安综合治理。

篇3：沿河小学春学期工作计划

　　河沿小学20**年春学期工作计划

　　一．指导思想

　　本学期，河沿中心小学的各项工作以**大三中全会以及教育部部长袁贵仁在20**年全国教育工作会议上的讲话精神为指导，以“立传统文化 做现代公民”校本理念引领，以办好人民满意教育为中心，深化实施乡土特色教育，以教师队伍建设、教育教学质量与学生全面素养提升、学校管理精致为三大主线，不断探索学校教育内涵发展新境界。

　　二．工作重点

　　1.突出学校管理。积极实施“制度化”，推行“走动式”管理，理清管理人员工作职责，进一步完善考核奖惩制，抓细抓实管理常规，努力实现精致化管理。

　　2.推进特色教育。坚持育人为本，德育为先，加强“三个一”特色教育，采用“项目专项负责”管理模式，突出“墨韵乡土”书法帮扶项目，做好“四件”实事：一个书法社团，一项百人书法展示，一本学生书法作品集，一次书法家进校园联谊。

　　3.加强队伍建设。继续组织教师收看“感动中国十大人物”视频和寻找身边“沿小精神”活动，深化师德建设，着力打造师德高尚的教师队伍；继续开展听评课活动，实施推门听课，领导每周听课2次以上；积极开展“教师读书”与“网络教研”活动，践行“草根式”校本教研，鼓励教师积极向外投稿，力争在各类教育报刊发表论文随笔20篇以上。

　　4.强调课题转化。继续做好市级德育课题、三个县级课题的的研究与管理工作，一方面推行课题记录袋，做好课题研究过程跟踪管理，促进专业发展；另一方面积极做好课题转化工作，让课题研究成为学校质量提升的助力。

　　三．具体措施

　　（一）强化过程管理，努力实现管理精致化

　　继续强化过程的管理，抓实管理环节，进一步扩大管理的效能，努力实现由精细化管理向精致化管理的转型。

　　1.抓实管理常规。坚持制度管理。对照各职能部门岗位目标责任书，落实好《奖励性绩效工资考核发放方案》，始终贯穿于教育教学的全过程，坚持制度管人。着眼于过程性评价，从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，写入教师管理档案，作为教师聘用、业务提升、职务晋级、年终绩效发放的依据，全方位调动广大教师工作积极性。坚持常规通报。以通报的形式每周及时、客观地公开：中层领导值周，教师值日检查到的教学秩序、卫生、安全情况、路队情况；巡课人员巡查执行课程计划、“五严”规定、阳光体育落实及教学工作五认真“月月查”情况，督促改进，做到各项工作月月清，让常规通报成为教师的行动纲领。

　　2.规范办学行为。坚持阳光办学。把学校办学行为置于社会各界的监督之下，向社会公布举报电话，并通过督导信箱、网络平台、校讯通，接受社会举报和投诉，对学生、家长和社会举报，做到及报及查，有错必纠。坚持校务公开。全面贯彻、执行上级部门“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等工作情况。坚持规范从教。从规范教师从教行为抓起，组织教师学习教育法规，使得每位教师懂法守法，增强教师的使命感与责任心。教学过程管理要确立面向全体学生的教学发展观和提高学生整体素质的综合发展观。严禁私自向学生推销教辅资料，加重学生的课业负担。

　　（二）深化素质教育，促进学生发展终身化

　　继续狠抓养成教育，坚持自主管理，着力提升学生综合素养，努力培育新时期的阳光少年。

　　1.提升学生道德素养。坚持自主管理。成立 “红领巾督察岗”，每天对学生上放学路队、卫生、两操等进行督查并文明劝导，使学生养成自觉遵守《守则》《规范》的良好习惯。坚持阵地育人。定期更新宣传橱窗、黑板报的内容，让无声语言与有声语言有机融合，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。同时，坚持国旗下与学生面对面进行演讲，每周围绕一个德育主题，提高德育教育的实效。开展主题教育。根据学校实际，结合重大节日，形成每月德育主题。加强队伍建设。坚持每月班主任工作例会制，采用经验交流、现场观摩、学习汇报等形式，对班主任进行班级文化建设、学生养成、班队活动、心理指导、家校沟通等方面的培训。同时，继续加强市级德育课题《培植契约精神，建构班级文化》的研究，激发工作热情，丰富工作方法，提高管理水准。

　　2.提升学生人文素养。以学生发展为本，积极开展课堂教学研究活动，在深入推进基础学科“问题导学”课堂教学模式的同时，深入实施“两个有效”教学，培养学生的学习兴趣习惯，创新意识和实践能力。巡课人员进行“走课”，关注学生学的程度，了解学生的参与度，督促学生人文素养的提升。

　　3.提升学生综合素养。严格执行课程计划。根据素质教育的要求，突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定，学生在校时间和作业量的规定，考试评价的规定。加强体卫艺教育。（1）校内抓“一根绳”，确保学校优势项目不能丢。（2）重视“一支笛”校本教材编写工作，确保校园笛声袅袅。（3）重视学校卫生工作，做好流行病、近视眼等的预防及学生心理辅导。

　　4.坚持开放办学。进行教育开放活动。坚持举办教育“开放周”活动，从教师的备教改、学生的作业作品等方面对外全面开放，进行家校沟通、相约课堂、学生实践、区域交流等活动，向社会、家长展示沿小实施素质教育的成果，拓宽家校联系渠道，形成整体教育合力，放大沿小品牌的影响。

　　（三）涵化师德师能，促使教师素养提升全面化

　　狠抓师德，强练师能，加快教师专业成长，着力形成骨干教师梯队。

　　1.加强师德建设。抓热点。继续围绕禁止“有偿家教”、体罚与变相体罚等热点问题，召开专项教师会议，再次重温《中小学教师职业道德规范》、《建湖县中小学教师师德禁令》、县局和学校对“有偿家教”的处罚意见，签订师德承诺书。抓典型。继续开展“沿小精神”探讨，开展“我身边的好人”评选，发挥典型的示范和引领作用，促进师德师风向良性方面纵深发展。抓督查。继续深入教师家庭开展走访、谈心活动，并完善“三评”考核机制，进一步规范老师们廉洁从教的行为。

　　2.强化师能锻造。切实加强教学基本功研训。进一步落实《盐城市中小学教师基本功训练与考核意见》精神，积极实施“研培一体化”策略，通过专业引领、微格训练、自我研修、活动促进等形式；厚实教师文化底蕴。鼓励教师建立新浪博客和微博，并及时更新，做到留下脚印“一串串”；定期举行教师读书交流和通过QQ群、网站等进行读书交流研讨。40岁以下青年教师每周阅读一篇好文章，每月写一篇教学叙事或教学案例，每学期有一篇论文发表或获奖。

　　3.提升专业素养。夯实集体备课二轮设计。我们突出集体备课的“研”，我们着力推行新集体备课思路：“我的困惑--我的解读--我的策略--我的思考”来进行集体备课研讨；备课组在集体初备的基础上，通过集体研讨交流，重点强化教师二轮个性化复备，每篇二次备课内容次数不低于5次。扎实开展每周主题教研。学期初备课组经过讨论，根据教师个人教学特点，确定好每个教师研究主题的展示课。做到每周一主题，每周一公布，每周一点评，每周一检查，我们将评课方式作为教科研的重点内容，中层以上领导每周听课2次以上，并且积极留下“三个一”：一个优点，一个遗憾，以及一个建议，为教师成长助力。同时加强教师校本培训，充分利用“教学新时空”网络资源和“盐城市名师网上答疑互动平台”，积极开展网络互动教研活动，提升教师业务能力。

　　（四）加强教育科研，开展课题研究常态化

　　踏实开展教学行动研究。以课题研究为引领，要求教师立足课堂教学积极开展行动研究，使研究趋向课堂实践，做到“研究问题化”“问题研究化”。继续开展各项课题的深入研究，加强课题研究过程跟踪管理，以小课题研究为依托，健全课题研究例会制度，通过研究解决课堂教学问题，促进教师的教科研水平的提升。切实提高课题研究实效。由于课题研究面临着缺少理论指导，缺乏文献资料，没有研究活动引领等困境，科研活动出现了“造资料”“应付结题”“科研与教研两张皮”的现状。新学期我们以小课题研究为引领，让课题研究着陆课堂，积极开展课堂教学行动研究，使研究趋向课堂实践，做到“研究问题化”“问题研究化”。切实做好各项课题研究，制定研究规划，明确子课题研究内容，加强课题研究过程跟踪管理，向课题组成员发放小课题研究手册，健全课题研究例会制度，通过研究解决课堂教学问题，促进教师的教科研水平的提升。

　　（五）打造精品项目，校本课程的书法品味特色化

　　1.组织书法教师开学前培训，通过对书法指导意见的学习，充分认识到书法教育的意义、途径和方法，加强对项目建设方案的讨论，结合本职岗位，拟定年度工作思路，力求使我校“墨韵乡土”书法特色培育平台建设精细化落实在教育教学工作的各个环节之中。

　　2.深入开展书法高效课堂行动研究，探索新时期下农村书法特色教育各种课型的教学范式，加强与帮扶学校的联系，重视书法教师的学习与交流，通过示范课、辅导课等活动，全面推行符合项目建设要求的高效课堂体系。

　　3.完善项目工程的软、硬件建设，建立并逐步完善学校书法社团管理系统、书法课堂教学资源共享系统等软件系统；为能及时呈现学生书法练习成果，书法活动基地以及所有教师安装多媒体实物投影仪；针对问题学生留守少年比例较高，管理较难得情况，需要建设“留守少年之家”，做到让学生发展学生理念下纵向到底，横向到边，不留空白。

　　4.开发相关校本教材，借鉴帮扶学校校本教材，及时优化，并编写适合农村小学的书法特色校本教材，使其更方便于学生练习，强化学生书法训练指导，及时收获学生书法学习的收获和体验，并引导学生分享交流。

　　5.完善教师、学生评价机制，鼓励教师建立平台博客，学校将教师培训学生，以及组织活动的工作纳入教师绩效考核。学生考核坚持个人为主，鼓励为先的原则，尽最大可能调动学生学习的积极性。

　　（六）提高保障水平，创建服务体系现代化

　　1.重视新校区建设工作。

　　新校区建设是我校后勤工作的重中之重。目前各项工作已经初见成效，后续工作也要紧紧跟上，一方面需要做好基础设施的谋划创建工作，另一方面要做好建筑相关过程跟踪工作，做好建筑方与有关领导对接工作，尽量让新校区建设一着不让，步步紧跟，力争在本学期内新校区的教育教学环境再上新台阶。

　　2.加强安全意识。

　　（1）加大门卫、保安的管理力度，继续做好来客、来访的登记工作。（2）经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决，切实做好防火、防盗、防触电工作，树立安全第一意识。(3)与校区所在的社区干群、城管、警察等联合加强校区周边环境治理。（4）进一步做好信访稳定与计生工作，确保无一例违规现象。

　　3.强化服务意识。

　　加强校园绿化工作为师生营造一个绿化、美化、亮化校园环境；进一步管理好学校食堂，一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严格进行食堂管理，严把食品原材料进货渠道，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，以保证师生饮食的卫生安全，杜***物中毒事故。同时保证质量，广泛收集师生对伙食的意见，及时认真研究，以便改进。

　　有计划还须执行，我校将在校长室领导下，各部门通力合作，根据学校计划并制定出每周小计划，每周一落实，每周一总结，做到跟踪反馈，及时调整。争取教学精致管理出成效，特色发展跨台阶，各项工作在年度考核中力争进入全县同类学校先进行列。

篇4：台南小学秋学期文学社工作计划

　　南台小学20**年秋学期文学社工作计划

　　一、指导思想

　　以开展丰富多彩的“听、说、读、写”为途径，组织社员参加各项活动，以生活为源泉，开展写作练习，刊发学生作品，以此达到“活跃校园文化，振奋师生精神，激发文学兴趣，营造文学氛围，孕育综合素质”的宗旨，推动学校大文科建设，创建学校特色。

　　二、具体措施：

　　1、搞好阵地建设

　　A、出好黑板报文学社专栏，刊登社员优秀习作，并作点评。

　　B、办好社刊《鹤仙子》。

　　2、做好辅导讲座。

　　每学期结合参观和学生实践活动举行两次对应的讲座。

　　3、开展各种活动。

　　积极组织学生参观访问，丰富他们的人生阅历。鼓励他们积极参与书香校园活动。周三下午向文学社社员开放图书室，通过阅读大量的课外书籍，丰富自己的语言积累。组织开展读书笔记交流活动和“我读书，我快乐”演讲比赛。

　　4、搞好宣传工作。

　　依靠学校网站，积极撰写活动报道，扩大文学社知名度。

　　三、具体安排（第一学期）

　　九月：

　　1、撰写本学年度文学社工作计划。

　　2、推荐文学社社员，召开社员大会。

　　十月：

　　1、积极开展书香校园活动。

　　2、参加“我读书我快乐”读书演讲比赛。

　　十一月：

　　1、邀请专家作习作辅导讲座。

　　2、组织社员赴东台主要景区参观，撰写心得。

　　十二月：

　　1、召开全体社员大会，总结前段时间的成绩。

　　2、优秀读书笔记展览。

　　一月：

　　1、撰写本学期文学社工作总结。

　　2、积极参与评选“读书大王”。

　　3、编印《鹤仙子》报刊。

篇5：台南小学下学期学校工作计划

　　南台小学20**年下学期学校工作计划

　　指导思想

　　以20**为指导，全面学习贯彻国家中长期教育改革和发展刚要，全面贯彻落实市局文件精神和任务要求，以减负增效为前提，以内涵发展为目标，坚定不移地执行“五严”戒律，坚定不移地高举素质教育大旗，坚持走内涵发展、持续发展、和谐发展、特色发展之路，扎实推进学校精致规范管理，办“内涵丰富、特色鲜明、人民满意”的教育。

　　主要工作

　　一、提高师资整体素质，推进师资队伍建设新举措。

　　1、强化师德教育，弘扬良好的师德师风。

　　一要加强教师职业道德建设。坚持把师德师风摆在教师队伍建设首位，广泛学习宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德风尚，增强教师的大局意识、责任意识，严格执行师德建设“八不准”，从严查处有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，制定南台小学教职工有偿家教处理办法。二是突出强化骨干教师培养。继续加强骨干教师队伍建设，结合学校的实际,制定青年骨干教师培养计划，利用教研室组织的各类教学比赛和教研片活动这一平台，组织磨练和学习活动，培养和造就一批师德优良、理念先进、素质过硬、视野开阔的“名师”。三提升教师执教能力。扎实推进“有效教学达标定级”活动。有效教学达标定级活动是一个集教研、师训、管理于一体的综合性教学实践活动，目的是优化教师整体素质，实现教学由“耗时型”向“效益型”转变，推进课程改革纵深发展，从而进一步提高教育教学质量。

　　通过比教师师德教风、比教师敬业精神、比教师日常工作落实力度、比轻负优质，激发和调动教师工作、学习热情和竞争意识，从而促进教师素质提高和教学质量的提高。对体罚和变相体罚学生、从事有偿家教的教师，在评优选先、职务晋升、职称评聘等方面实行“一票否决”。

　　2、努力提高干部队伍素质。

　　继续加强学校领导班子的思想作风建设，提高管理能力。认真落实中层以上干部的学习例会制度，加强管理方法的学习，增强管理意识，加强工作情况的交流，提高工作效率和工作水平。充分发挥学校党支部、工会组织的作用，创新和活跃支部和工会活动，深化“创先争优”等活动，努力提高活动的效果。

　　3、完善绩效工资考核方案，进一步深化分配制度改革。

　　认真执行、严格落实国家、省、市文件精神，积极做好义务教育阶段教师绩效工资实施工作。结合本校实际，进一步完善奖励性绩效工资考核实施方案，要坚持重师德、重业绩、向骨干教师、优秀班主任和作出突出贡献的教职工倾斜的原则，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核制度，确保教职工奖励性绩效工资发挥应有的激励作用。

　　4、关心教师的工作学习生活。学校是教职工实现人生理想，体现人生价值的福地，学校要千方百计关心教师的工作，关心他们的成长需要，为他们的成长搭建舞台，提供帮助；关心教师的家庭，为教师排除后顾之忧；关心他们的健康，组织他们定期体检，发现问题及时治疗。

　　二、扎实推进学校篮球特色建设，将篮球教学升华为篮球教育。

　　1、办学特色是学校品牌的核心要素，也是学校健康发展的生命力。办学特色反映办学质量，体现办学水平，没有办学特色，学校就缺少活力和吸引力。我校是市篮球特色学校，以“阳光体育”为特色学校建设切入点。进一步强化篮球活动，以校本课程为抓手，以人人参与为基础，以阳光体育为活动载体，以球队训练为抓手，以各类竞赛为展示平台，将篮球特色进行到底。做到“人人篮球，天天体育”，本学期将一天组织上下午两次篮球活动，上午在大课间活动时间做操之后，安排20分钟的活动，为节约时间，在学生进操场做操时一并将篮球带到操场，下午第四节活动课全部安排篮球活动。活动内容按照课程的安排注重趣味性。阶段性评价各班的篮球活动效果，加强篮球活动的考核。

　　2、坚持育人为本，德育为先。将篮球教学向篮球教育升华。以“团结睿智 拼搏和谐”的篮球精神为教育内容，培养学生良好的思想道德品质；将团结互助，勤奋学习，不怕艰苦，勇敢面对挫折，文明和谐的良好品质通过篮球活动根植于学生的心田，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　3、继续强化篮球队子的训练，打造一支市内有影响的小蓝男女队，作为学校对外展示和交流的“名片”。加强篮球训练教练组的建设，充实教练组成员，加强学校教工篮球协会活动的组织管理，走出去和外市的球队交流切磋，利用一切可以利用的时间，组织学生进行强化训练，组织学生与市内外的强队进行交流竞赛活动。

　　三加强学生德育工作

　　1、活化教育形式。

　　认真组织好晨会、主题班队会、校园广播、演讲赛、网络读书和中华经典诵读比赛等活动，让学生在活动中受教育。继续建立“红领巾监督岗”，强化对班队工作的督促检查。实行教师轮值制，及时发现解决常规管理中遇到的问题。深入开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展“争当四好少年”、“培植和弘扬民族精神月”、“争当光荣升旗手”“争当国歌领唱员”等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，引导学生走进社区参与社会实践以及廉洁文化进校园、文明礼仪进班级、安全法规教育进课堂等，培养学生的参与意识、进取意识和创新意识，进一步活化德育形式，提高德育工作实效。重视加强“留守儿童”和“学困生”的工作。建立专项档案，有计划、有帮扶措施，有记录，有检查。切实从生活上、学习上、思想上关心、帮助他们，让他们有机会感受亲情的关爱。

　　2、实施立体教育。

　　进一步建立健全学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。通过家访、校访、家校通、设立培训专题分期举行家长学校、班级成果展示会以及充分利用节假日引导学生进行社会实践活动等，增强学校与家长的沟通与交流，重视关工工作，从而形成教育合力。

　　3、大力加强班主任队伍建设和班级文化建设管理。

　　深入贯彻《中小学班主任工作规定》。围绕班主任绩效考核要求，积极探索、推广优秀班主任工作经验，认真落实班主任工作职责和考评机制，建立班主任工作档案，科学地考核班主任工作，使班主任的自身素养、德育认知和德育能力适应学校教育发展要求。

　　特别注重班级文化建设。

　　制定“南台小学班级文化建设要求”

　　班级文化建设是学校文化建设的的核心部分，各班要根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求制定具体的班级文化建设方案，稳步推进，建设积极向上，品位高雅的班级文化。

　　班级文化建设的内容包括：环境文化建设、制度文化建设、行为文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。班级文化建设的要求

　　物质文化建设--教室布置

　　教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要体现特有的风格。黑板报，主题鲜明，体现年级班级个性和积极向上的风貌。图书角、卫生角、个性化文化角的的设计简朴大方。班级四面墙的布置通盘考虑，文字规范，体现积极向上的育人功能。各类材料张贴位置合适，整洁新亮。课桌椅教具书本摆放整齐有序。教室和清洁区卫生无杂物杂草。

　　制度文化建设--班规班纪

　　班级要根据《中小学生守则》和“规范”的要求，结合学校和班级管理要求制定本班的班规班纪。班规班纪的内容可以从文明礼貌、勤奋学习、安全卫生、活动*等方面进行细化，开始可以是简洁的几条，可以在执行的过程中丰富调整，但是一旦制定了的条款，就要让所有学生知晓并坚决对照执行。可以让学生抄录，背诵，可以安排学生示范表演，利用班会边角时间通过各种渠道进行训导；通过班级班规班纪进行督查。

　　行为文化建设--学生习惯

　　习惯的养成做到有内容，可以从文明礼貌、勤奋学习、安全卫生、活动*等方面选择；有措施，可以一周一重点，一日一点评，重坚持重提醒训导；有奖惩，对做得好的可以通过好评习惯之星、设立习惯进步榜大力宣传和奖励，对坏习惯要加强纠正。

　　精神文化建设--班风班歌

　　根据班级实际产生具有本班实际的班风，班歌和班级目标、班级行动口号等等作为本班师生共同的精神追求。

　　班级文化建设的步骤包括：制定活动方案，正常组织实施。学校正常考核评比。以先进的班级文化建设为基础，建设高品位的学校文化建设。

　　四、实施“轻负优质”工程，全面推进素质教育开创新局面。

　　1、执行“五严规定”，规范办学行为。

　　以创建“人民满意学校”为契机，从规范办学、从教学行为入手，切实贯彻落实“五严”规定，构建减负长效机制，落实“轻负优质”的措施，切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性，是课堂教学从“有效”迈向“高效”。“减负”首先要坚持“三不”，即：一是不准“主科占副科”，教师必须按照课表上课，不得随意调换课程；二是不准留过量作业，一二年级不得布置书面家庭作业，中高年级的课外作业也要控制在30分钟至1小时以内。三是不准“整班补课”。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课和课堂效益检测制度。加强教学“七认真”，即：认真进行集体备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学。努力做到“四精四必”，即：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益；开发利用电子阅览室等校内外教育资源，积极发展学生的兴趣、爱好和特长，促进学生主动学习。

　　2、提升精致化管理水平。

　　本学期，要督促和引领教师按常规工作，依常规行事，逐步将常规要求内化为行为习惯。积极探索实施学生在校一日管理流程，促使日常行为管理更加精细化。值日教师、红领巾监督岗要提高实效，每位老师都要始终绷紧安全教育之弦，对各班的卫生、两操、课间、就餐、文明礼仪、乘坐校车等情况进行量化考核。少先队部可从实际出发，坚持一天一点评，一周一总评，对先进典型扩大宣传力度，对不良现象敢于制止和曝光，努力在全校范围内形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。

　　3、全力深化教学研究和教育科研。

　　教育科研在课程改革中起着重要的引领作用，树立“以教立研，以研促教”的观念，坚持科研兴教，科研兴师，大兴科研之风，向教育科研要质量。对在手的几个课题，学校要对其研究过程进行跟踪。本学期，对于各项科研论文大赛等活动，提出“有赛必参，有奖必得”的口号，还要对参加比赛的教师在篇次等方面做相关的要求。组织教师参加教科研活动，开展各类教师业务考核和教学竞赛活动，提高教师的业务水平。同时，抓住机会，“请进来，走出去”，组织教师参加各种教学观摩活动，并组织撰写学习心得体会，提高教师业务水平。

　　4、不断加强体艺卫工作。

　　贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》、《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康工作考核，广泛开展“阳光体育”活动，确保学生每天体育活动不少于1小时；实施中小学体育艺术“2+1”项目，开齐开足音体美等课程，组织好课外文体活动；强化青春期生理和心理健康教育，做好各类传染性疾病防控工作；

　　五、走内涵发展之路，提升学校规范管理水平营造新优势。

　　1、积极参与各种创建达标活动。

　　本学期时间短，但创建达标任务非常重。要参与教育现代化创建、要创“校园文化优秀学校建设”、要创 “语言文字规范化学校”、要创“管理规范化学校”。各部门、各个员工要通力合作，把创建当做提升学校品位的契机。尤其是创建教育现代化是下半年全市教育系统重中之重的工作，要根据市局安排，确保按序时进度完成各项工作，确保现场过硬和软件精致。

　　2、努力提升学校规范管理水平。

　　以贯彻《江苏省中小学管理规范》为抓手，进一步修订和完善学校内部规范管理制度，规范办学行为，走内涵发展之路。认真制定学校规范管理目标，层层进行目标分解，责任落实到人，并认真制定考核奖惩措施，强化过程考核、实绩考核。近几年学校硬件投入的力度较大，随着区域教育现代化的实施，我校的办学条件还将进一步改善，教学设备仪器管理、实验装备管理、体育器材管理、艺术器材管理等严格按照上级有关要求严格管理，鼓励和引导教师经常地正确地熟练使用，并及时完善台帐资料，对各类器材应定期进行检查，按时保养，及时维修，确保安全，对借还、损坏、赔偿的均形成记录。

　　3、坚持校务党务财务公开。

　　坚持教职工代表大会制度，严格推行民主集中制，实行民主决策、科学决策，民主管理、科学管理。坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情。实施阳光收费工程，严格执行收费政策，切实加强对教辅用书、服务性收费和代收费的管理。

　　五、深入实施教育惠民工程，努力建树学校新形象。

　　1、维护校园安全稳定。

　　进一步建立健全人防、物防、技防措施，完善突发公共事件应急管理机制，积极开展安全演练活动，健全各项安全管理制度，加强校园警务室建设，继续开展“平安校园”、“法治校园”创建活动。会同综治、公安、交通、城管等部门，加强学校及周边治安综合治理。

　　2、重视学生的交通安全。

　　向学生及家长宣传《交通法》中的常识，对学生上、放学的交通安全加强督促，组织学生上好专题安全教育课和收看专题教育片。按照有关要求强化接送学生车辆管理，确保安全运行无事故。

　　3、加强师生食品卫生工作。

　　严格食堂管理。坚持索证制，在进货、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视食堂从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

　　4、加强校园环境建设与管理。

　　深入实施校舍安全工程，加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。努力提高校园人文环境、生态环境、卫生环境的品位，为师生工作与学习营造良好的校园环境。定期组织对校舍、设施、设备、学生活动场地进行安全检查，发现隐患及时整改维修，杜绝校园安全事故的发生。

　　5、进一步完善后勤和财务管理制度。

　　加强后勤保障，提高后勤服务意识，着力做好如下工作：（1）加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。（2）严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。（3）严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

　　新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往的爱岗敬业，一如既往的团结一心，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的大好势头，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，积极开创南台小学快发展的大好局面。