南通三中备课组长工作职责
通南三中备课组长工作职责
为进一步规范集体备课活动，强化年级备课组的作用，提高学科教学的质量，改进和完善课教学结构，推进学校教育教学工作，特制定备课组组长的职责：
1．在教务处、学科组长的指导下，制订本备课组活动计划，带领本备课组成员做好日常教学、教研等工作，组织备课组老师切实履行岗位职责，并起好示范作用。
2．认真执行本学科的教学计划，统一教学进度，统一教学内容，统一教学重点、难点、统一组织考试。
3．组织好每周一次的集体备课活动，带领本备课组教师认真学习新课标和考试说明，研究教材，讨论教材重点、难点，根据学生不同情况确定每个章（节）、单元、课时的教学要求、教学方法，研讨疑难问题的解决途径。
4．组织本组教师相互听课、评课，安排本组教师参加各级各类教学比赛，做好公开课前的组内说课及试讲工作，配合学科组长抓好本年级的第二课堂、选修课活动。
5．组织和带领小组教师认真总结教学中存在的各种问题，分析问题产生的原因，找出解决问题的具体措施和办法，并积极主动地实施。
6．根据学校、学科组的教科研课题，带头进行探索实验，及时发现、推广教学中好的经验，并形成文字材料。
7．按照学校统一布置，搞好考试命题、阅卷、讲评、质量分析等工作，并做好试卷的收藏。
8．督促、考核本组人员执行教学“六认真”的情况。负责做好备课组活动的详细记录，填写学校下发的各种有关备课组的考核项目及各类报表任务。
9．负责本备课组教辅资料的使用，按“一科一辅”的要求规范征订，做好网上资源、各种信息的收集、保管、使用。
10．搞好团结，协调好本备课组成员间的关系，积极完成各部门交给的各项任务。主动关心本组青年教师，指导组内年青教师综合业务素质的提升和教学艺术的提高。
篇2：海东小学备课组长岗位职责
海东小学备课组长岗位职责
备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织形式。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。
1、结合本组实际，协助教研组长制定教研组工作计划。综合学科备课组长在教研组长的指导下，制定好学科教研工作计划。
2、组织本组教师学习课程标准和教学理论，钻研教材，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。
3、负责组织本组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人，将集体备课落到实处。
4、配合教学部门做好教学常规的检查工作，配合教研组组织落实学生的学科竞赛及评比活动，并且对学科竞赛、测试做好质量分析，向全组教师汇报；及时收交本备课组各类资料。
5、协调本备课组的工作，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设
6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。组织安排同组老师相互听课、评课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。
7、定期检查学科教师的教学进度，备课教案，了解和分析教与学的情况，提出解决存在问题的方法。把好质量关。
8、协调本组教师的教学进度，经常了解本组教师的备课情况和学生的学习情况，不断改进教学方法，以保证学科教学质量的共同提高。
9、加强各备课组的纵向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织与督促本组教师的横向联系，相互听课，互相学习，共同提 高业务水平。
10、完成学校布置的其他临时工作。
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篇3：汉林中学备课组长岗位职责
巩林中学备课组长岗位职责
备课组长在教研组长的带领下，负责本年级本学科的教学组织工作，带领备课组内教师钻研教材，研究教法、学法、考法，共同提高业务水平，提高教学质量。
1、按照学校教研组教学工作计划，依据《课程标准》，拟定出本学科本年级的学年、学期教学计划，并组织实施，对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。
2、结合学牛实际，正确处理好教材的重点、难点、疑点和关键点。不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价的研究，积极组织好本组教学研究课评比课等活动。
3、组织备课组教师在个人独立备课的同时，进行集体备课。每两周至少集体备课一次。备课组互相听课每学期不少于6节。
4、协助并组织教帅抓好校内考试工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结工作。
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