马沟小学学生作业书写及批改规范要求

篇2：乐龙小学学生作业书写规范要求

　　乐龙小学学生作业书写规范要求

　　1、学生各科作业，尤其是语文、数学、英语作业，从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，要求学生态度严肃认真，严禁马虎草率，信手糊涂。

　　2、汉字书写要以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距、行距合理，在整齐划一的基础上逐步到完好。

　　3、语文作业，除低年级生字抄写用格处，中、高年级写生字用课文本，拼音用拼音本，阅读、造句用单行本，按照每格一字一标点（省略号和破折号占两格），汉字书写方格中央，标点书写略低的要求严格训练。

　　4、组词作业要求所组的词语用括号括住，并写在指定组词的字后面，所组的词与词之间空一格。

　　5、造句作业，指定造句的词顶格书写，所造句子在第二行空两格起书写，并要标点，标点不规范也要扣分。

　　6、作文要求：标题低四格书写，段落低两格书写。书信书写要求，称呼不低格，署名在文末下角。

　　7、语言练习册中的答案要严格按横行书写，上下不越，每行不超出纸页书写范围，字距适中。

　　8、数学作业，应用题题目抄写要端正工整，不漏标点，做题专心抄写，有利于学生边抄题边思考，提高解题水准，其演算内容的书写要略低于题目，并且一行行对整齐，答案也对齐。

　　9、数学横式的书写横行为准，上下不得越线，等号写在开头并对齐，一行算式中不得有两个符号（应用题解式同此要求）。

　　10、数学竖式分行写，位数对齐，加减乘除式下的横线要画直，与横行平行，低年级要求用直尺助画，不是一次算完的，第二道横线与第一道横线等长；除号横线也要与横行线平等，左斜线负适中，各题要大体一致。

　　11、横式竖式演算，如果算式较短，可在低页中央先画一竖线隔开，分两边书写。每题所占行数（包括空白）要相同，不得参差不齐，题与题之间空一行。

　　12、数学作业每次要隔两行，每次作业的错题订正要写在本次作业的前面。

　　13、拼音和英语作业一律作用专业作业本，书写符合标准字母所占位置，做到工整、整齐、美观。其他要求与语文、数学作业同。

　　14、其他学科的书写作业也要求字迹工整匀称、整齐、标点力求正确。

　　15、其他要求：3－6年级作业书写圆珠或钢笔，1－2年级用铅笔；当天作业当天完成；作业本封面写清科目、班级、姓名外，不得乱涂乱写，作业本的天地头的左右空白不得书写；作文练习每次要另起一页书写，标题定在顶行。

篇3：马沟小学学生作业书写及批改规范要求

　　沟马小学学生作业书写及批改规范要求

　　一、作业封面。

　　教师应将封面上的内容用钢笔正楷或行楷填全，不写繁体字和不规范的简化字，封塑的作业封面可用圆珠笔填写。章印齐全、端正、清晰。

　　二、书写用笔。

　　一二年级用HB铅笔，三至六年级用钢笔（蓝黑墨水）。划线、作图用铅笔。

　　三、作业格式。

　　一、练习簿：

　　第一张不写，从第二张正面起，每次第一行行首写×月×日，行末写第×次。第二行居中写课题。作业日期与教案保持一致。新一页上方不空行。

　　1、语文：

　　汉语拼音字母练习簿：每次空两行，在空行的第一行偏右打等第，标注批改日期。

　　拼音练习簿：每次空三行（含四线格两行、田字格一行），在空行的田字格一行偏右打等第，标注批改日期。

　　低年级语文练习簿：一字一格，写在方格的中央。每题间不空行。每次空三行（方格），在空行的第二行偏右打等第，标注批改日期。

　　语文练习簿：字占大半横格，上空下平，字距适中。大小题号都写在题号格内。每大题间空一行，小题间不空行。每次空三行，作业后有订正的，订正后空三行。在空行的第二行偏右打等第，标批改日期。

　　2、数学：

　　横格本，字占大半横格，上空下平，字距适中。每大题和每小题做完后，都空一行再做下一题。每次作业间空四行。应用题一行不能多式，答语不能写在算式的后面，应另起一行。计算题中一步计算直接写等号。若要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度适中，如页末横格不够，应转行再写，不可写到格外。

　　3、英语：无论字母、单词、句子都按英语规范要求书写。

　　二、作文誊写：从第二页起，每次作文从新一页起。题目居中。题目是两个字的，字间空两格；是三个字的，字间空一格；其它字数字间不空格。

　　三、错误修改：课堂作业需修改的地方用橡皮轻轻擦去，禁止随便乱杠乱涂或使用褪色液、覆盖颜料。不易擦的可用铅笔直尺画直线划去。大面积的打上括号，在后边偏下用正楷字注明“去掉”。

　　四、订正：作业中的疏漏及错误必须由学生补充和订正，不得由教师代替。要及时订正前次作业中的错题，批改打“√”后才可做下次作业。

　　四、批改格式。

　　1、所有作业用红色笔批改。

　　2、以每个答题点为单位，正确的打“√”（不能打成不带勾的斜线），错误的打“×”。一个批阅符号不可同时批几个答题点。

　　3、作业中有字词错误，圈出，在原处订正。语文作业较大的错题或句段错误，教师在当次作业后另起一行顶格注明“订正”加冒号。订正正确后打“√”，仍错则打“×”，再订正。数学作业空一行顶格注明“订正”加冒号。除英语作业等第为A、B、C、D外，评价等第统一为：优秀、良好、及格、不及格。等第书写不得简化，不可过大或过小。为体现鼓励为主的原则，亦可适当使用优秀☆（作业正确率高，书写特别认真，或者有独到的解题思路，或近期作业有显著进步，值得嘉奖）。

　　4、作文等第打在标题右侧，作文后空一行行首空两格写总评语，评语后再另起一行偏右写第×作和日期。妙词下画小圆圈，佳句下划波浪线，并在边批栏内写相关评语。作文中的别字划出，在边批栏内组词加以区别。错字划出，在边批栏内画下不封口的框，订正正确后封口，订正不正确打×，再订正。应分段而未分，画‖，在边批栏内说明原因。段前顶格，画□□，以示应空两格。较多的错误相对靠近的，在错处和边批栏内标上对应的序号，再让学生对照序号订正。

　　5、毛笔字习字册一页一批，等第写在右下角，后标注日期，每次4页，日期一致。硬笔字习字册按固定格式，等第、日期栏不留空白，不打√。习字作业中质量高的字圈出，以示表扬。

　　6、评语和等第必须用正楷或行楷，要清楚表现出每个基本笔画。

　　7、配套练习：错别字、用词不当用修改符号标出，订正正确后打“√”，订正错误打“×”后划直线，在线上订正。别字订正后另在订正栏内比较组词。句段错误打“×”，在订正栏内订正正确后打“√”。作业后偏右打等第，标日期。