先进示范岗先进事迹材料：争先创优排头兵勤奋开拓孺子牛
先进示范岗先进事迹材料：争先创优排头兵 勤奋开拓孺子牛
20**年8月底，学校统一部署，高一年级整体搬至长郡双语实验学校学习和生活一年。高一全体师生来到全新的校园，面对全新的群体、陌生的环境、及长郡双语的多元化的管理，全体师生有些犯难。如何克服两校不太同一的管理；如何克服上下班的不便；怎样让师生在“别人屋檐下”有归宿感；如何才能形成以质量为中心、以管理为抓手、以效率为目标的办学理念，建立一支优秀的团队？诸多现实问题摆在我们新高一面前。
高一党小组面对困难不畏怯，团结全体党员老师，齐心协力狠抓师生的思想政治工作，以学校党总支开展创先争优活动为契机，立足教学工作实际，全体党员老师处处身先垂范，有力促进了高一各项工作迈上了新台阶，获得了长郡双语学校领导和老师的赞誉。
一、狠抓常规，强化意识。
高一党小组以创先争优活动为载体，不断强化年级日常管理工作。全体党员老师首先做到了强化三种意识，即安全意识、责任意识、质量意识。根据学校制度实行教师考核评价和责任追究制，规范教学常规，强化集体备课，推进新课程改革，加强学习与培训，进一步落实教师的备、教、辅、改、评、考、研等常规工作，深化了学习创先争优活动的内涵。一年来整个年级无一安全事件，教学质量无论是实验班还是平行班都是芝麻开花节节高。党员老师的责任心带动了群众的力量，全体老师一盘棋，整个年级的工作学习生活既紧张又有节奏，既辛苦又收获喜悦。
二、争先创优，推进课改。
在开展创先争优活动中，高一党小组把深化教学改革、实现科学发展作为活动出发点，在校本课程开发、青年教师培训、教学研究和课堂教学改革方面狠下功夫，坚持把“作业限时训练与自助”作为提高教学质量的切入点，围绕高中新课改、打造高效课堂、提高教学质量，为高中的新课改迈出了新步伐。
全体老师又集思广益将“生本教育”课堂模式在全年级逐步推广，备课采取“个人研究--集体研讨--分享充实--生成完善--反思提高”的流程，极大地发挥了集体的智慧，集体备课做到了不局限形式，而强调有得。20**年下半年，高一教师有7篇教改论文发表在省级以上刊物，5篇论文获奖；在学校教学比赛中，我们年级的孙巧珍、吕佑祥、刘旺、张博文、杨洁琼、陈显胜、高海波、吴科峰等老师分别获得了所教学科的一等奖。
三、比赶帮学，争创先进。
高一全体老师牢固树立“德育为首”、“育人为本”的教育思想，坚持把“小而实”的德育理念贯穿始终，把培养学生成为“自主、自律、自信、自强、自豪的 主人”作为学校最终培养目标。
按照学生特点和教学楼布局，将全年级12个班级分成4个竞赛小组，确立了以一楼组长周礼华、二楼组长王熠、三楼组长马再瑾、四楼组长胡杰等老师为核心的4个团队，形成了以老带新竞争合作的班级管理机制，引导各小组之间的老师进行横向比较，从德育、教学、管理等方面认真反思“比照先进差什么、立足岗位干什么、学赶先进怎么做”，深入查找自身不足，明确班级的定位，把创先争优转化为实际工作成效。在班级文化建设中，注重激发学生的参与意识，培养学生班级归属感和责任感。鼓励学生主动参与班训和班牌的定位，共同确定班级核心文化。一年来在开展文明班级、文明宿舍、文明之星等各项评比中树典型、抓普及，涌现了大批先进典型。高一（1）班、高一（11）班在优秀文明班级评比中被评为长沙市优秀文明班级，并且这两个班还被评为长郡双语的“文明礼仪达标”班级。高一（6）班被评为长沙市优秀团支部。在长沙市教育系统的红歌会比赛中，我们高一年级代表学校参加比赛，获得全市第三的好成绩。
四、树立典型，身先垂范。
在学校党总支的带领下，全校党员教职工立足岗位，争做表率。年级组、党小组要求高一全体党员和教师以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，把创先争优体现在本职岗位上，体现在教育教学和工作效率上。在教师业绩的评价中，年级组、党小组注重看行动、看实干，看本职岗位、看日常工作中的表现，看业务上的成就和工作上的业绩。通过开展岗位实践活动，抓好党员教师、青年教师、骨干教师和学科带头人的培养，从立足教师岗位训练教学技能到多方面锤炼全体教师的工作作风，实现工作能力的大幅提升。创先争优活动的深入开展，进一步规范了教师的教学行为，年级组的社会声誉稳步提升，教学改革进一步深化，教学质量显著提升，涌现了一批先进典型。杨杰琼、孙巧珍、彭志琼、胡杰、刘旺、谭莉、陈显胜等7位老师被评为高一年级优秀党员，并作为参加学校三百工程表彰“候选人。吉仕怀老师被评为“全国高中化学教学改革优秀教师”，胡杰老师获得“长沙市德育先进个人”称号。
总之，高一党小组党员示范岗，注重真抓实干，避免形式主义；注重实效，避免过场；注重创新，避免盲从；注重身先垂范，避免轻率浮夸。一年来，党小组既发挥着上传下达的作用，但又能在工作中讲究主动创新，为年级组的稳定、兴旺做出了自己应做出的贡献。
篇2：市巾帼文明示范岗事迹申报材料
市“巾帼文明示范岗”事迹申报材料
z区东风小学成立于20**年9月，目前在校学生926人，有教师49人，其中女教师40人，占总数的81.6%。
几年来，通过创建区“巾帼文明示范岗”活动，我校女教师立足岗位，努力工作，勤奋学习，为学校赢得了一项又一项的荣誉，先后荣获区文明单位，社区建设共建先进单位，省绿色学校，市环保模范学校，区首批行为规范示范学校，区学校安全综合工作先进单位，区卫生先进单位等十多种光荣称号。
在东风小学这个团结奋进的大集体中，在李校长的带领下，全体教师本着教书育人的原则，以一颗挚诚的心踏踏实实地工作着，以满腔的热情和执着，实践着对三尺讲台许下的神圣诺言，追求着“一切为了孩子”的价值目标，谱写着务实创新的教育教学篇章。
一、加强组织阵地建设，顺利开展创建活动
创建活动开始，东风小学成立了巾帼文明示范岗领导小组，全体教师在学校创建领导小组的统筹部署组织下，人人参与创建活动，人人制订创建计划，参与率达100%。为把创建工作落到实处，提出了“爱事业，比工作；爱学校，比奉献；爱学生，比成果”的工作目标，从政治思想方面、教育教学方面、师德形象方面入手，扎扎实实的开展各项工作。
二、加强师德建设，提高成员政治素质
创建活动初期，围绕创建巾帼文明示范岗，打造教育服务品牌，组织女教师开展了一系列师德教育活动。一是开展诚信教育活动。全体女教师深深地懂得：让学生讲诚信，首先要教师自己讲诚信，因此工作中自觉做到诚信守信、爱岗敬业、尽职尽责，努力建立一种民主、平等、和谐的师生关系。二是将教师职业道德教育纳于校本培训中。
新学年校本培训的第一课为师德培训课，在培训中学习了《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《东风小学教师行为规范》，请企业家作了“团队精神培养”的讲座，观看了录象片《师德启示录》，组织《今天怎样做教师》演讲会，评比师德标兵，激励和引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的事业性、责任感和敬业精神。全体教师自觉把学得的知识转化为实践行动。学校里，她们处处为人师表，不断创新，埋头苦干。在他们的精心教育下，学生进步快，学校面貌新，办学水平不断提升。涌现了像李燕宏这样的慈母老师，林奭老师这样的区优秀班主任。拾金不昧、助人为乐、文明礼貌、诚实守信、邻里团结等等的这种事迹比比皆是。
三、加强师资培训，提高成员业务素质
教师肩负着传播文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂的神圣使命，必须具有良好的职业道德和创新精神。学校以创建活动为抓手，加强教师的 学习培训。
1．终身学习，提升素养。
根据我校师资年龄结构的优势，提出“立足学校，以校为本”的教师培训思路，通过开设教育论坛、讲述我的教育教学故事，集体备课、听课、研讨，请专家讲座，外出学习等不同途径，探讨教学技能，交流教改信息，鼓励每一位教师人人参加教育科研，使教师逐步从教学型向教研型转变。女教师洪玲，在学习中提高，在实践中成长，今年在宁波市数学优质课比赛中荣获一等奖，汪静艳老师以自己的实力，成为省特级教师的徒弟。
2．师徒结对，早出人才。
学校制订了《青年教师成长规划》、《青蓝工程》，为新教师确定指导教师，经过二年的传、帮、带，使新教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作方法，《新教师成长的足迹》，充分体现了新教师的风采。开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。有2名女教师成为市教坛新秀，有3名女教师成为区教坛新秀，3位女教师获区优质课评比一、二、三等奖，3名女教师获区学科带头人的称号， 2名女教师成为区学科骨干教师。
3．教育科研，硕果累累。
21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型教师的涌现，这是教育“三个面向”的需要，也是全面实施素质教育的必然。一年来，我们示范岗的成员在“向教育科研要质量，靠教育科研出效益，凭教育科研上水平，借教育科研创特色”的办学理念的指导下，走教研科研相结合之路，取得了一定的成绩。
学校成立教科室，并有专人负责，每个教师都有研究课题，课题研究工作正常，研究结果用论文或结题报告的形式呈现，并汇编成册，教师撰写的论文，在区级及以上交流和获奖的文章有200余篇。目前学校有区级课题7个，市级课题1个。“新课程中缓解学生两极分化现象研究”已列为省级课题。目前阶段性结题报告已完成。04年区、市级课题《“四位一体”小学英语教学策略的研究》，成果获区二等奖、市三等奖。
四、积极组织活动，创设温馨集体。
巾帼文明示范岗是女教师成才的基地，更是我们女教师温馨的乐园，我们领导小组组长李校长十分重视教师的文化生活，带领我们参观上海科技馆、东极岛等，领略了大自然的美景和人文景观，开阔了视野，陶冶了情操，也融洽了岗位成员之间的感情。
平时，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工运动会、趣味活动，提升了女教工的凝聚力；有三八节、教师节庆祝活动，有娱乐活动，使教师们的身心得到了放松，有专业文化知识竞赛，使教师们在活动中提高素质。
五、开展爱心活动，塑造巾帼形象
助人为乐，无私捐助是我校教师的传统美德，作为岗位成员从不计较个人得失，学校开展帮困巾帼春风活动，全校教师人人有帮教对象，许多教师经常性地利用休息时间找学生谈话、家访、辅导，使这些学生学有长进。对于单亲家庭，困难家庭，岗位成员更是倾注爱心，生活上给于照顾，经常家访，赠送物品。今年上半年，积极响应区妇联的号召，开展为贫困学生、希望工程捐献财物的活动，每位教师慷慨解囊。
这些成绩的取得，它将成为我们z区东风小学巾帼文明示范岗继续努力奋斗的新起点。目前， 我们东风小学正以稳健的步伐，走在开拓创新的道路上。把我们的汗水化为春雨，滋润破土的新苗，把我们的心血汇成甘泉，浇灌茁壮成长的大树。在东风小学这块沃土上，我们将努力寻找自身的价值。不积小流无以成江川，不积跬步无以至千里。我们跋涉，我们积累，我们拼搏，我们开创！我们坚信，我们必然会谱写出东风小学更美好更灿烂的篇章。
篇3：巾帼文明示范岗为人师表承诺制度
巾帼文明示范岗为人师表承诺制度
为人师表“十要”承诺制度
1、要树立正确的教育观、人生观、质量观，全面实施素质教育。
2、要爱岗敬业，增强做好教育工作的责任感和使命感。
3、要热爱、尊重学生，全面关心学生的健康成长。
4、要尊重、理解家长，坚持经常联系和定期家访制度。
5、要正确处理同事间关系，做到互相关心，团结协作。
6、要严谨治学，积极探索教育教学规律，培养学生的创新精神和实践能力。
7、要严格探究考试次数，改进学生的评价方法。
8、要加强学习，不断更新知识结构，掌握现代化教育手段。
9、要自尊自重，廉洁从教。
10、要模范遵守社会公德，为人师表。
为人师表“十不”承诺制度
1、不得有违党和国家方针政策的言行。
2、不参与赌博、传教和封建迷信活动。
3、不传播有害学生身心健康的思想。
4、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、歧视、厌弃后进生。
5、不收受学生家长的馈赠或利用职责之便谋取私利。
6、不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目收费。
7、不以考试成绩给学生排名次或按成绩排序号。
8、不随意增加学生作业量和用作业惩罚学生。
9、不从事有偿家教和有偿补课。
10、不穿戴与教师身份不相称的服饰。
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