搬经中学奖助学实施方案

篇2：搬经中学奖助学实施方案

　　经搬中学奖助学实施方案

　　为贯彻执行市委、市政府的惠民政策，我校根据《市政府关于建立健全普通高中经费保障机制的意见》（皋政发〔20**〕92号）文件精神建立健全了助学金和奖学金制度，确保我校资助经费落实到位，制订试行方案如下：

　　一、资金来源

　　以每年学费收入的10%作为助学金和奖学金的来源，具体金额以每年年度预算安排为准，突破部分可由学校在公用经费中酌情支出。

　　二、评选对象

　　在我校就读的全日制学生。

　　三、基本条件

　　1．热爱祖国，拥护中国共产党领导，热爱学校；

　　2．自觉遵守法律法规，模范执行校纪校规，无违法违纪行为；

　　3．道德品质优秀，诚实守信，尊敬师长，团结同学，全面发展，积极参加社会实践活动；

　　4．品学兼优，或有显著个性特长，或有强烈的进取心，或确有困难的。

　　四、项目设置

　　学校共设校长励志奖、优秀新生奖、学习优秀奖、学习进步奖、艺体特长奖、道德风尚奖、竞赛创新奖、优秀毕业生奖。

　　五、实施细则

　　一校长励志奖

　　1．满足基本条件且符合下列情形之一者，可申请校长励志奖：

　　⑴父母双亡，其监护人家庭困难，无力承担该生学习和生活费用。

　　⑵单亲家庭，家庭经济困难，无力承担该生学习和生活费用。

　　⑶低保家庭，无力承担该生学习和生活费用。

　　⑷由于父母双方丧失劳动能力，致使家庭正常经济收入中断，导致学习和生活困难。

　　⑸因发生水灾、火灾、恶性疾病及其它意外情况，致使家庭经济条件恶化，导致学习和生活困难。

　　⑹家庭经济特别困难，无法完成高中学业的学生。

　　2．助学方式：每学期一次，减免学费。

　　3．资金安排：约12万元。

　　4．评审程序：根据助学金评选细则，学生个人向班主任提出书面申请，填写《助学金申请表》，开具村委会、镇政府或街道办事处的证明材料，经班主任初审后，交年级组汇总上报政教处，由政教处牵头，召开政教处、年级组联席会议，共同确定获爱心助学学生名单和助学金等级，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　二学习优秀奖

　　1．奖金设置：

　　类别奖项期中考试期末考试

　　名额金额小计名额金额小计

　　一等奖101001000101501500

　　二等奖2080160020**02000

　　三等奖3060180030802400

　　鼓励奖4040160040401600

　　合计10060001007500

　　2．资金安排：全年约8.1万元。

　　3. 评审程序：由年级组提供名单，教导处牵头召开教导处和政教处联席会议，审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　三学习进步奖

　　1．奖金设置：按每次考试（期中、期末）每年级取20人计，每人次奖励50元。

　　2．资金安排：1.2万元。

　　3．评审程序：由年级组提供名单，教导处牵头，召开教导处和政教处联席会议，审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　四艺体特长奖

　　1．奖金设置：校运动会以奖品为主；市运动会及以上以得分为准，每分奖励40元；艺术类以县、市级、省级以上参演、获奖为准，一个节目分别奖励100元、200元、400元。

　　2．资金安排：按实发放。

　　3．评审程序：由年级组提供名单，教导处牵头，召开教导处和政教处联席会议，审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　五道德风尚奖

　　用以奖励三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生会干部。

　　1．奖金设置：以学校年终评比为准，原则上每班共6人，每人次50元。

　　2．资金安排：按实发放。

　　3．评审程序：由年级组提供名单，政教处牵头，召开政教处和教导处联席会议，审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　六竞赛创新奖

　　用以奖励教育行政主管部门主办的各类学科竞赛和创造发明获奖学生。

　　1．奖金设置：省级及以上每人次200元，市级每人次100元，县级每人次50元。

　　2．资金安排：按实发放。

　　3．评审程序：由学科组及时统计、提供获奖情况，教导处牵头，留存学生获奖证书复印件，审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　七优秀新生奖

　　用以奖励中考成绩优异的高一入学新生。

　　1．奖金设置：达如皋中学公费线的奖励5000元，达如皋中学自费线的奖励1500元。

　　2．资金安排：按实发放。

　　3．评审程序：由教导处提供、审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　八优秀毕业生奖

　　1．奖金设置：升入清华大学或北京大学的奖励20000元，升入“985”高校的酌情奖励。

　　2．资金安排：按实发放。

　　3．评审程序：由教导处提供、审核获奖名单，呈报分管副校长审核，提交校长办公会审定。

　　校内组织的各项活动及所有奖励均发放奖励证书及纪念品。

　　六、管理发放

　　学校各项奖金经校长办公会审定后由会计室统一发放。

　　本规定由校长室负责解释。

篇3：校园垃圾分类全年实施方案

　　校园垃圾分类全年实施方案

　　一、目标

　　垃圾分类关系到广大人民的生活环境，关系到资源的节约利用，也是社会文明程度的重要体现。为加强我校学生对垃圾分类的环保意识，提高学校垃圾分类的效率。本年度学校通过宣传教育和实际行动等多种途径，培养学生的环保意识，提高学生对垃圾分类的重要性和必要性的认识，养成节约资源和保护环境的习惯。学校通过建立垃圾分类系统、引入垃圾分类技术设备等方式，提高学校垃圾分类的效率，减少对环境的影响。

　　二、实施方案

　　(一)宣传教育

　　在校内进行垃圾分类的宣传教育，包括课堂教学、校园宣传栏等。宣传垃圾分类的重要性，学习垃圾分类相关知识，开展制作垃圾分类宣传，呼吁每位同学付诸行动，为保护环境尽一份力。

　　1.课堂教学

　　在课堂上，老师可以利用课堂时间进行垃圾分类的宣传教育，讲解垃圾分类的重要性和方法。激发学生主动参与、主动探究的学习精神，同时培养学生的环保意识。

　　2.校园宣传

　　在校园内设置宣传栏，发布垃圾分类相关的宣传内容，如海报、图片、宣传单等。让学生了解保护校园环境对于学习生活的重要意义，了解校园环境的现状，树立环保意识，为环保做贡献。

　　3.社团活动

　　把环保知识、生态知识通过竞答等方式进行宣传，提高学生参与环保的意识。利用环保社团组织相关活动，如垃圾分类宣传比赛、环保日活动等，提高学生对垃圾分类的关注度。

　　4.媒体宣传

　　利用校园媒体，如电视台、校广播站、电子班牌等，进行垃圾分类的宣传。

　　5.其他方式

　　通过其他方式，如讲座、培训等，加强学生对垃圾分类的认识。

　　(二)建立分类系统

　　在校园内建立固定的垃圾分类站，并制定分类标准。引导大家按照可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准进行投放。

　　1.建站分类

　　在校园内设置固定的垃圾分类站，方便学生将垃圾按照分类标准进行分类。

　　2.制定标准

　　制定具体的垃圾分类标准，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等分类标准。

　　3.设置标识

　　在垃圾分类站内设置清晰明了的标识，以便学生了解如何进行垃圾分类。

　　4.定期清理

　　定期对垃圾分类站进行清理，维护垃圾分类环境的整洁。

　　5.监督管理

　　定期对垃圾分类站的运营情况进行监督管理，确保垃圾分类工作正常进行。

　　(三)奖惩制度

　　对垃圾分类不规范的班级和个人进行适当的奖惩。并根据管理制度采取相应的惩罚措施，在学校内部形成良好的管理氛围，通过有效的教育与管理，规范学生行为，提高学生的自律性。

　　1.奖励机制

　　对垃圾分类规范、分类效率高的班级和个人进行奖励，如表彰优秀班级、个人、给予奖励等。使学生树立资源节约意识和环境意识，养成垃圾分类减量的习惯。

　　2.惩罚机制

　　对垃圾分类不规范、效率低的班级和个人进行惩罚，如通报批评、降低班级评价等。使学生养成良好的卫生习惯，提高学生爱护校园环境的意识。

　　3.定期评估

　　定期评估学校垃圾分类的效果，并对不达标的班级和个人进行教导。提高学生的自律意识，使学生的管理更加高效、系统化。

　　4.监督检查

　　定期对学校垃圾分类进行检查，及时发现问题并进行处理。同时对检查中发现的问题及时与班级老师进行沟通，及时发现问题，及时整改。

　　5.教育提醒

　　对垃圾分类不规范的班级和个人进行教育提醒，提高垃圾分类意识。营造良好的校园环境，持续加强学生的日常管理，帮助学生养成良好的行为习惯。

　　(四)技术支持

　　引入垃圾分类相关的技术设备，提高分类效率。通过信息化的手段，运用数字化管理模式，对垃圾分类各个环节进行智能化管理。

　　1.设备配置

　　配备专业的垃圾分类设备，如垃圾分类机、回收箱等。

　　2.技术培训

　　对学生和工作人员进行技术培训，提高垃圾分类的效率。按照“统一要求，自行组织”的原则，各班级、处室、宿舍、食堂等自行组织相应的业务培训。

　　3.技术研发

　　不断研发垃圾分类技术，提高分类效率。

　　4.技术改进

　　不断改进垃圾分类设备，保证分类效率。落实垃圾处理措施，确保垃圾处理工作的顺利进行。

　　(五)全员参与

　　动员全校师生参与垃圾分类，落实责任。科学制定生活垃圾分类工作实施方案，落实分管领导和工作人员，加强对此项工作的组织领导。

　　1.动员教育

　　通过课堂教育、校园宣传等渠道动员全校师生参与垃圾分类。充分利用国旗下的讲话、教工会、学校网站、班级黑板报、电子班牌等宣传形式，加强对全校师生的垃圾分类教育。

　　2.责任制定

　　明确各部门、各班级的责任，确保垃圾分类工作落实到位。各级相关部门根据各自职责加强对生活垃圾分类工作的指导、督促和检查，相互配合做好工作。

　　3.组织活动

　　组织各类环保活动，如环保日、环保周等，提高全校师生对垃圾分类的重视。

　　4.发放工具

　　发放分类工具，如分类袋、扫帚、拖把等，方便学生和教师进行垃圾分类。

　　5.定期评估

　　定期评估垃圾分类工作的效果，对不规范的班级进行整改。

　　三、实施细则

　　(一)月度检查

　　每月进行一次校园环视，评估分类效果，并进行必要的调整。不定期对各单位的生活垃圾分类工作进行专项检查，对检查中发现的问题进行通报、点评。

　　1.组织评估

　　组建一个由校园环保部门或相关人员组成的评估小组，负责评估垃圾分类的效果。

　　2.记录数据

　　评估小组每月对校园内的垃圾分类情况进行记录，包括分类效率、分类质量等。

　　3.分析数据

　　评估小组对每月的记录数据进行分析，评估垃圾分类效果是否达到预期目标。

　　4.及时调整

　　如果评估结果显示垃圾分类效果不理想，评估小组可以根据分析结果提出建议，并与相关部门协商进行必要的调整。

　　5.公布结果

　　评估小组可以将评估结果公布在校内，以增加学生对垃圾分类的重视程度。

　　(二)定期宣传

　　每学期举办一次环保宣传活动，向全校师生宣传垃圾分类的重要性。引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，形成生活垃圾分类习惯，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的健康文明生活方式。

　　1.确定时间

　　确定每学期举办活动的具体时间，以确保活动能在有限的时间内进行。

　　2.组织筹备

　　建立垃圾分类组委会，确定活动内容，负责人，组织人员等。

　　3.宣传推广

　　向全校师生宣传活动，提高活动的知名度。

　　4.组织活动

　　根据计划安排，组织宣传活动，包括垃圾分类的宣讲、演示等。

　　5.评估效果

　　评估活动的效果，以便在今后的活动中做出必要的改进。

　　6.记录档案

　　对活动进行详细记录，为今后的参考和评估提供依据。

　　(三)组织表彰

　　对垃圾分类工作进行表彰，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。

　　1.定期评估

　　定期评估学校垃圾分类的效果，并统计各个班级的分类情况。

　　2.制定准则

　　制定评比的标准和评分细则，可以考虑垃圾分类的效率、准确率、遵从性等方面。

　　3.确定表彰

　　对各个班级的垃圾分类情况进行评比，确定表彰的班级。

　　4.举办仪式

　　举办表彰仪式，对获奖的班级进行表彰，激励其他班级效仿。

　　5.评选宣传

　　发布评比结果，向全校师生宣传。

　　四、总结

　　校园垃圾分类意义重大，对社会有着重要的示范作用。垃圾分类工作需要人人参与，需要各方共同努力。让我们共同参与，从我做起，从现在做起，互相影响，互相督促，共同营造文明、和谐、环保的一中校园环境。

　　**学校后勤处