浏阳实验中学家校互动日汇报材料

篇2：浏阳实验中学家校互动日汇报材料

　　阳浏实验中学家校互动日汇报材料

　　各位家长：

　　上午好！

　　在这寒风冷冽的初冬季节，大家牺牲休息时间，专程来学校参加家校互动日活动，在此，我代表学校向各位的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢，感谢各位长期以来对学校工作的关心和支持。

　　今年是我校创办的第十三个年头，十三年来，我们在市委、市政府及主管部门的正确领导下，全体教职员工紧密团结，克服困难，不断创造佳绩。十三年来，我们经历了两轮建设，初步实现了从追求规模的到铸造品牌的跨越。目前，学校占地300亩，现有45个教学班，学生2456人，教职工221人，其中特级教师3人，外籍教师1人，高级教师70人，师资力量较为雄厚。办学十三年来,学校曾获“省现代教育技术实验学校”，“z省园林式单位”，“省卫生文明单位”，“省安全文明单位”，“省级档案合格单位”，“国家教育科学重点课题--整体构建德育体系实验学校”，“阳浏gg开放十大推动力事件之一”等多项荣誉。现将近年来工作简要汇报如下：

　　一、日益彰显的办学实力

　　一是社会认可度不断提高。田家炳实验中学领导班子团结，教师敬业，学生好学，学风校风优良，得到了社会的广泛认可。学校的严谨管理、教师的道德风貌和对学生的细心关爱在社会上形成良好口碑。“阳浏市田家炳中学的成立”在20**年被评为阳浏gg开放三十周年十大推动力事件之一。在20**年及20**年民调机构调查，社会对我校的满意率排全市中学第一名，均达95%以上。

　　二是教育教学质量稳步提高。自20**年参加高考以来，我校连续第十一年获得市教育局高考质量评价一等奖。20**年，本一本二上线489人，上线率达52%，其中本一166人，0611班李广同学以656阳浏理科卷面最高分被北大录取。20**年，本一、本二上线425人， 600分以上36人。20**年，由于总人数的减少，上线人数也相应减少。本一、本二上线351人，文科全市前十名我校占6人，理科全市前十名我校占5名，张耀丹以全市文科第一名成绩被清华大学录取。此外，近年我校奥赛也取得了突出成绩，吴昊、徐锡之、邱驰艺等三人获全国信息奥赛一等奖，张强、吴干同学分别获全国数学、物理奥赛一等奖。我校已成为湖南大学、中南大学、西安交大的优秀生源基地。

　　三是办学特色初步显现。建校十多年来，在礼仪教育、行为规范教育、爱心教育、国际交流等方面取得较好成绩，曾被评为长沙市礼仪教育先进单位、爱心教育先进单位。《中国教师报》曾以《让爱生的激情越烧越旺》为题，头版长篇报道我校爱心教育，引起社会广泛好评。从20**年9月开始，我校陆续与英国金·阿尔佛雷德学校、三通高级中学、美国自由高中签订友好协议，开展广泛的文化、学术交流活动。英、美师生每年都走进我校的校园，走进我们的教室，走进我们的学生家庭，西方发达国家教育和生活观念给我们产生了许多积极影响。至今三国跨国互访交流达300多人次，该活动得到了学生和家长的积极支持，中英、中美间友谊日益加深，交流领域和内容正在积极拓展。

　　二、打造田中精神家园

　　我校一直以来谨记田家炳先生的教诲，坚持育人为先，德育为首，教育学生修炼品德，完善人格，成就自己，回报社会。

　　学校高度重视班主任队伍建设。学校不断完善班主任管理制度，定期对班主任进行培训，每月对班主任工作进行评价。从整体情况来看，我们的班主任吃苦耐劳，敬业爱岗，关心学生，他们起早探黑，披星戴月工作，为了学生，他们舍弃了很多，有许多感人的故事就发生在班主任身上，他们的工作得到了社会的认可。

　　学校从严要求每位学生遵守纪律，努力学习，教育他们遵纪守法，热爱集体，孝敬父母，宽容他人。学校通过升旗仪式、德育大讲堂、时政教育、艺术节等多种德育途径，教育学生养成正确人生观，陶冶学生情操，提升学生精神境界。学校反复强调，学生不仅要学知识，更重要的是学会做人，田中培养的学生应该是体魄健康、人格健全、素质优良，应该懂得关心，懂得感恩，田中的教育目标是让学生学会成就自己，并懂得回报社会。

　　学校十分关心贫困生。学校用于扶助贫困生资金达数十万元，办学十多年来没有一位学生因贫困而失学。不仅如此，学校还通过乡情关怀、党员联班、“行政六个一”等活动来关心学生，帮助最需要帮助的同学。学校还通过心理咨询、心理援助活动帮助心理受困、情感受挫的同学走出困境，使每一位同学都能舒心生活，快乐学习。

　　学校致力于打造一方文化圣土和精神乐园。学校通过德育活动，营造良好成长氛围，打造精神家园，让学生生活在朝气蓬勃、激情四溢的成长环境中。通过文学社、舞台社、电视台、篮球俱乐部等校园社团和手拉手、社会实践等活动培养人文品质，锤炼学生意志，提高学生素养；通过音乐、文艺和丰富的德育活动来营造健康文化氛围，打造激情燃烧的校园。

　　三、铸造田中教育品牌

　　一是狠抓常规管理，重视备、教、批、辅、考每一环节，要求教师严谨治教，严谨治学，精心备课，激情讲授，细心批阅，耐心辅导，优化教学每一过程。学校狠抓学科组建设，各备课每周举行集体备课，定时间、定地点、定中心发言人，教学常规每月检查一次，并在全校会上通报结果。学校还通过聘请专家讲学、教师专业考试、自学进修等形式促进教师个人素质提高；通过教学比武、行政六个一工程对课堂教学进行检验，促进教师教学效率提高；通过学生问卷调查，提醒教师时刻存在的职业危机感。通过这些活动，我们课堂教学有了基本的质量保证。

　　二是狠抓教研教改。采取一系列措施严谨治教，大兴研究之风，提出向教研要质量，打造高效课堂，构筑精品课堂，大面积提高教学质量。学校近年推出“名师培养工程”和一系列激励机制，鼓励教师加强学习研究，完善自己。到目前止，有30多位教师被评为省市名师和骨干教师。学校每年投入几十万元引进先进的现代教育技术和资源，与长郡中学等名校合作，共享优质教育资源，产生了良好的教学效果。

　　三是抓培优工程。近年来，学校对优生培养采取了一系列措施。在面上，根据学生基础，我们多层次的培优工程。在奥赛方面，我们组建了一支得力的奥赛教练队伍，制定了切实可行的激励措施，在数学、信息、物理等方面我们都有较强的实力。我们对奥赛培训有严格的管理和评价制度，从人员、管理到教材、授课都有严格管理。从近年奥赛成绩看，我们在数学、物理、信息三科有5人获全国一等奖。此外在名校自主招生方面，我们也形成了专业队伍，并取得良好成绩，zz等3位同学都获得了北大、清华自主招生认定资格，从而奠定了上名校的基础。

　　各位家长，学校在办学方面虽然取得了一点点成绩，但离各位要求还有一定距离，特别是近两年来又遇到生源萎缩、债务包袱重等困难，学校发展受到一定影响。我们请求各位一如既往地关心和支持学校工作，积极与学校沟通交流，为我们孩子提供一个更好的学习和成长环境，我们一定不负重望，将学校办成人民满意的学校。

　　再次感谢各位家长光临指导！谢谢。

篇3：X镇中学创建义务教育省级合格学校汇报材料

　　X镇中学创建义务教育省级合格学校汇报材料

　　各位领导、各位专家：

　　你们不辞辛劳、冒着严寒来到我校验收、指导合格学校创建的阶段性工作，在此，我谨代表XX镇中学全体师生，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

　　一、学校的基本情况

　　学校创办于1978年9月，原名桥江公社中学;1989年起改称桥江镇中学。目前，学校总占地面积10361.5平方米，生均11.5平方米;校舍建筑总面积5406平方米，生均6平方米;校园里有200米环形跑道，教学功能用房30间，实验室用房6间，电脑60台。现有在职教师53人，其中专科以上学历51人;现有教学班15个。在校学生901人。学校是怀化市首批农村示范性学校，是市级花园式学校，是“十五”省级重点课题研究单位;学校多次被评为溆浦县“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”、“ 先进基层工会”和“常规管理先进单位”，是我县初级中学中的“一类学校”，是一所办学条件优雅、规模较大、设施齐全的农村初级中学。

　　二、以创建为动力，办学质量和办学条件再上新台阶

　　(一)务实工作，不断强化创建意识。

　　1、领导重视，创建工作坚强有力。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力，成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，行政领导分工负责。自接受创建任务开始，学校全体行政人员认真学习《湖南省义务教育合格学校验收标准》和《湖南省义务教育办学标准(试行)》，针对现状，找出不足，确定后段工作要点和奋斗部标。学校先后召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、有局领导和乡镇领导参加的专题议教会、工作小组碰头会和教师工作布置会。县教育局主要领导和有关股室领导多次来我校检查指导，提出意见、部署工作，学校营造了良好的创建氛围，分段落实了创建任务。

　　2、工作务实，创建工作卓有成效。自XX年5月创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，全体行政人员坚持“以创建为动力，促管理水平和办学质量的提高”，做到“软件、硬件双达标”，收集整理了40余本资料，基本完成了建设项目和校园硬化建设，完成了实验室内仪器柜、仪器的建设与配备。校容校貌大为改观，各项设施设备基本达标。

　　(二)规范管理，积极改善育人环境

　　1、实施科学管理，办学品位不断提升。我们通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出“四抓”，抓出了学校的新气象。

　　一是抓行政履职。学校的管理，单靠校长一人的努力是不现实的。我校全体行政人员分工合作，协调共赢。三个副校长分管财务后勤、教学教研、出勤师训，政教主任管学生，教导主任管教学，总务主任管财务，办公室主任管事务。此外，我校还实行“行政人员值周制”和“联系制度”，一个行政领导分别联系一班级、三个学生，担任联系班级和联系学生的辅导员、服务员。在行政履职方面，我们要求重管履行七个职责：管导向，在全体教师中树立“以人为本”的人性化管理理念;管质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量;管学习，每周召开一次干部例会，每期举办一期教职工培训，组织学习成功的教育教学经验，并结合学校实际灵活运用，逐步形成自己的办学特色;管落实，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展;管死角，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性;管人心，想教师所想，急教师所急，设身处地的为教师解决实际问题;管协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥各自智慧，形成推动发展的合力。

　　二是抓制度建设。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，重点修改完善了《支教方案》、《绩效工资考评发放方案》、《质量奖惩方案》和《学生违纪处理方案》，汇编了较为科学完备的《桥江镇中学规章制度》，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。三是为加强对各处室和全体教职工的考核评估，学校制定了《桥江镇中学行政人员岗位目标考核实施方案》和《桥江镇中学教职工岗位目标考核方案》，促进了学校工作的有序开展。

　　三是抓情感沟通。我们坚持以人为本，注重情感管理，倡导“寻找内心的宁静、寻找工作的幸福、寻找人生的意义”等理念，定期举办“庆祝教师节”、“相聚老人节”等活动，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。学校每期组织一次教职工篮球赛、棋牌赛和参与学生的歌咏会、运动会、野外活动、演讲比赛等，以丰富教职工业余生活。学校发挥工会的桥梁作用，每年举行一次“教代会”，及时了解广大教职工的生活状况，真心实意地与广大教职工交朋友，创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。

　　四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序、落实职能、强化监督”三项工作，全心全意依靠教职工办好学校。“规范程序”是指学校重大决策由校务委员会集体讨论决定，并交教职工代表大会讨论通过，实行办事公开，自觉接受教职工监督。“落实职能”是指通过教职工代表大会、广泛征集提案等形式，从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教职工深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。“强化监督”是指发挥教代会和学校经审委员会等监督机构的作用，监督学校重要决策落实和经费使用情况。

　　2、注重人格塑造，德育效果更加明显。在长期的办学实践中，学校形成了“以人为本、人格塑造”的鲜明特色。学校德育的基本做法是：

　　目标序列化：我校在总结近几年德育工作经验的基础上，于今年暑假编印了一本“德育校本教材”——《守望幸福》，并把德育目标分成年级、分月份序列化，分为好习惯、好品质、好人生、好心理四个主题，每周的星期四下午第三节课为学习时间，每月学习一节内容，各班根据班级实情，围绕目标开展活动。

　　教育活动化：我们改变过去德育教育简单说教的做法，提倡在活动中教育人。我们每学期开学都举行入学教育、军训、入学宣誓等活动，上好第一堂德育课。此外，我们还举办了“收集、学习名人名言”、“拒绝考试舞弊宣誓”、创办《班级周报》、班级校园服务周、走进社区等活动，在活动进行思想道德教育。除了有针对性的开展德育活动，我校还注重在其他活动中渗透德育思想，比如在校运会上，我们不仅对学生进行拼搏、协作、争先的教育，还引导学生理解“我参与、我健康”的意义。

　　管理自主化：我校通过学生会、团委会、班委会等组织，让学生管理学生，让自己管理自己，充分调动学生向善、尚学的积极性，肯定他们的主人地位，从着装礼仪、卫生出勤、学习纪律、就餐就寝等，都放手让学生检查评比，然后依据评比得分，评选优秀班级、“星级学生”和“学校形象大使”。

　　学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了四大特色主题。一是爱心主题：经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款、向灾区献爱心等活动，让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题：举办“感恩”主题征文比赛，组织学生给父母写信、举行感恩主题班会等活动，培育了感恩文化。三是民族精神主题：组织观看《国庆阅兵》和撰写观后感等活动，利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围。四是爱我校园主题：通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造良好的育人环境。

　　学校还警校联手切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，每期进行一次安全应急演练，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，举办家长学校，成立了留守儿童教育课题研究小组，全面关注留守儿童的健康成长。

　　3、加强队伍建设，打造儒雅型的教师团队。教师是学校发展的最宝贵的人力资源。近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设。

　　一是行政班子：目前，学校有校级领导10人，平均年龄40岁，全部具有专科及专科以上学历。5名校级领导完成了市以上岗位培训，有3人为中学高级教师。行政班子专业结构合理，富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。学校设立“校长信箱”，接受全校师生对行政人员监督。

　　二是教师队伍：全校共有专任教师53人，其中研究生课程班结业1人，本科学历48人，占90%，中学高级教师3人，县骨干教师2人。有年龄在35岁以下教师38人，专任教师90%的能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。XX年以来，有30多人次获得各级政府和教育主管部门授予的各种荣誉称号，有近80篇教师业务论文获县级以上荣誉证书，有10名教师在县教研比武活动中获奖，6篇论文发表在省级以上刊物上。

　　为提高教师队伍素质，我校一是推行“岗位竞聘制”，每学年一次，由教师提出岗位申请，行政聘任年级组长，年级组长聘班主任，班主任聘任课老师。二是实行学生评议教师制度，一学期一次，由学生就教师教学态度、作业批改、辅导、教学能力等方面打分，算出个人得分，作为教师综合得分的一部分。三是狠抓教师培训学习，凡是上级举办的各类培训、研讨会、交流会，我校都派教师参加。XX年7月，著名教育家来怀化讲课，我校参加听课的教师就达31个。

　　4、质量立校，素质教育成果更加彰显。我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰显。

　　一是教学质量稳步提高。近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，按规定标准设置班额，对学生的成绩不按分数的多少排队，均衡分班，不设重点班、快慢班。我校初中毕业生合格率达70%以上，实验操作考查合格率达100%。XX年初中会考综合评价在全县一类学校排名第六，常规管理在全县保持领先水平。

　　二是体育教学成果丰硕。近几年来，学生体育合格率达100%，达标率达99%以上。学校每年举办一次运动会和文化艺术节，彰显素质风采，获得社会好评。、XX年连续两年参加桥江中心校举办的篮球比赛和田径运动会，均获团体第一名，并有十余名运动员参加县级比赛，获得优异成绩。

　　(三)加大投入，办学条件更加优越。

　　近几年来，学校抓住创建合格学校和寄宿制学校建设机遇，先后积极争取政府投80多万元资金，大力改善办学条件，基础设施基本完善。

　　一是环境优雅。学校绿化面积1000平方米，环境优美，舒适宜人，布局精巧、人文气息浓郁，是师生快乐工作和励志修身的优良场所，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。今年8月投资8万元，完成了环形跑道排水沟的修建和沙石地面的硬化。

　　二是设施齐全。XX年修建了食堂、进行了学生用床的更换。XX年添置理化生一起和音乐、体育器材价值30.8万元，新增电脑30台。学校还拥有远程教育系统和多媒体教室，开通了光纤宽带网。

　　三是设备完善。我校有达到省级i类标准的物理、化学、生物实验室，有图书室、学生阅览室、教师阅览室、电脑室和多媒体教室。学校图书储藏量3.8万余册(含电子图书)，其中XX年新增 4000册，基本满足现代化教学的需要;我校还拥有校园智能广播系统和高标准校园宣传橱窗，为师生们营造了良好的文化氛围。

　　近几年来，《怀化日报》、怀化电视台、《怀化教育》、溆浦电视台、《溆浦教育网》、《中小学教育资源交流中心网》等众多媒体近40多篇文章对学校进行了宣传报道。我校在XX年还成功举办了桥江辖区班级管理现场会，工会工作现场会。

　　各位领导、专家，成绩代表过去，希望在于未来。过去的几年，我们虽然取得了一定的成绩，但仍存在校园生活设施中“寄宿生不能单人单铺及学校排污难”等问题。同时，我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。

　　谢谢各位领导、专家!

　　XX年11月12日