徐州七中教师信息技术培训方案
州徐七中教师信息技术培训方案
一、培训目的:
加大教师应用信息技术能力的培训力度,是推动信息技术与教育教学深度融合的必由之路。《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》明确指出,要把应用信息技术能力作为教师业务能力的基本要求,将利用信息技术改进教学方法,提高教学质量,推进教学改革的理论、方法以及案例作为教师培训的重要内容,加大培训力度。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用,并熟练掌握精品多媒体课件、微课视频和专题学习网站的制作方法,掌握运用网络处理信息的方法,从而优化课堂教学手段,进一步提高课堂教学质量,学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。
二、培训对象:40周岁以下教师。
三、培训内容及安排:
时间授课内容主讲人地点
10.15精品课件制作(上)z计算机房3(综合楼3楼)
10.22精品课件制作(下)z
11.12网页设计与制作(上)z
11.19网页设计与制作(下)z
12.10Word、E*cel的高级应用(上)z
12.17Word、E*cel的高级应用(下)z
12.31翻转课堂与微课-兼谈“学讲”模式的预习z
注:如有特殊情况,时间顺延。
四、培训要求:
1、遵守请假制度,有事履行请假手续;
2、按时出席,不迟到,不早退;
3、集中培训时,要求教师认真做好笔记;
4、遵守机房一切规章制度制度。
五、考核办法:
1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个多媒体课件;录制一节微课;
2、班主任在本学年内设计制作完成自己的班级站点,各学科结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个学科学习网站。
3、无论是课件还是微课视频、班级站点、学科学习网站均要以实际的文件包的形式提交到电教信息中心审核,然后发布到学校网站上供大家学习和交流,不能只提供网址。
4、考核合格将认定20学时继续教育学时。
州徐七中
篇2:刘镇小学信息技术与学科整合校本培训方案
镇刘小学信息技术与学科整合校本培训方案
为进一步提高教师的信息素养,全面推进“数字化教育应用工程”,暑假期间我校安排骨干教师参加了信息技术与学科整合“带头人”培训,根据要求,应在九月份完成校本培训,为确保校本培训工作顺利完成,制定本方案:
一、培训对象
根据潍坊市和青州市教育局要求,本次培训对象为全体教师,所有教师必须完成全部项目的培训任务。
二、培训教师
校本培训要确定专人担任培训教师,培训教师原则上由参加了市级培训或县级培训的整合“带头人”和学校信息技术学科教师(或信息技术水平较高的人员)共同担任,要根据培训内容合理分工,确保培训实效。
三、培训内容
1、信息化教学设施的日常使用与简单维护培训:各学校特别是农村学校在信息化设施配备到位以后,必须保证所有教师能够熟练使用现有设施进行日常备课和课堂教学,能够进行简单维护,延长设备的使用寿命。
2、信息化教学常用技能培训:(1)网络搜索:培养教师利用互联网准确搜索、下载教学资源的能力;(2)素材处理:利用计算机技术处理原始素材的能力,能够利用word处理文字材料,用e*cel处理电子表格,用photoshop处理图片,基础较好的学校可以进一步培训用prepiere简单处理视频的相关内容。(3)课件集成:农村小学或基础薄弱的学校以培训利用powerpoint制作课件为主,基础好的学校以培训利用flash制作课件为主。
3、网络教研培训:以培训潍坊市数字教育应用服务平台的使用为主,通过培训推动平台的普及推广,保证培训结束后所有教师建立起个人网络工作室,每校每学科至少建立1个网络协作组,每名教师至少参加1个协作组,同时教师能够利用平台收发文件和集体备课、教研。
各单位可以根据实际的设施配备情况和教师信息化教学水平,有针对性地选择培训内容,保证培训效率和效益。
四、培训管理
1、考勤与考核:
每完成一项培训任务个人考核记A。
学校建立培训考勤制度,每项培训内容重复举行一次,以确保全体教师都能协调工作,参加完所有项目的培训。教师出勤记入个人考核。
培训结束,每位教师必须在规定时间内完成学校安排的规定内容的作业。完成的记A,不做的记D。。
2、培训时间:各校要处理好全员培训与教学工作的关系,合理安排校本培训时间,制定明确的培训时间安排表,保证9月底前全面完成培训工作。
3、加强过程管理:各单位要加强培训过程管理,培训教师要有详细备课(纸质或电子稿均可),参训教师要有笔记,学校要收集、整理相关的影像、文字资料,建立培训档案。
4、加强培训监督:培训过程中,潍坊电教馆和青州教育局将对各单位的培训情况进行不定期的抽查,抽查结果纳入年终督导和信息技术应用示范学校、镇(街道)评选。各镇教管办也要加强培训管理,不定期地对本单位的培训进行监督、指导。
附件:培训日程安排
z镇刘小学
篇3:七都小学信息技术应用能力提升工程校本培训方案
都七小学信息技术应用能力提升工程校本培训方案
为了提高我校全体教师的教育应用能力和水平,加快学校教育现代化的进程,加速学科教学与信息技术整合的步伐,按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[20**]13号)文件对教师应用能力提升的要求,和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(20**年修订)》以及吴江市教育局关于开展《吴江区20**年中小学信息技术应用能力提升工程“种子骨干教师培训班”和校本培训的函》等文件的相关要求,结合学校教育装备情况和教师队伍实际,制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下:
一、指导思想
以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标,推进信息技术与中小学教育的整合,进一步提高教师信息技术素养,为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备,使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
二、领导小组
全校教师信息技术培训在校长的领导下,由信息技术教师具体负责组织实施,各科室协调配合。
组长:z
副组长:z
组员:z
三、培训对象
学校全体任课教师
四、培训内容
微课程的设计、微课程制作工具培训(ppt、Camtasia Studio)
五、培训方式
培训以校本培训为主,采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结合的方式进行。
六、培训时间与地点
时间:学校教师信息技术应用校本培训自20**年10月开始,20**年11月结束。主要利用课余时间安排进行集中培训,其余时间学员分散学习。
地点:亨通楼四楼报告厅、电脑房
七、培训原则
集中培训,分散学习,互帮互助,提高成效。
八、培训成果
在培训结束后,每名教师完成培训学习任务:具体要求为40周岁以下教师提供微课程成果,40周岁以上教师则提供微课程成果、PPT课件成果或其它应用信息技术的成果(三选一)。11月中旬把成果交董永飞老师。
都七小学
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