建邺中学各处室及年级部管理职能
邺建中学各处室及年级部管理职能
为强化处室内部管理，充分发挥各处室职能，进一步提高工作效率， 构建精干、务实、高效的中层管理队伍，特此进一步明确各处室及年级部的管理职能：
办公室：
行政工作：办文、办事，组织各项会议活动，制订相关制度，处理日常行政事务。
接待工作：各级主管部门、兄弟学校来查、来访接待工作。
协调工作：全校各部门、各年级工作的协调、落实督办各项决议。
人事工作：新教师录用、教师调动、人员安排等工作。工资调整、职称晋升、住房补贴发放、校内津贴发放等工作。
档案管理：人事档案、文书档案、校史陈列室的管理工作。
党务工作：按时收发、传达党务信息，收缴党费，协助党总支组织好党员会议、学习、外出活动、民主评议、电教等活动。
总务处：
财产管理：校园建设、全校财产的购买、登记、保养、维修、更新。
校园安全：校园用水、用电、用气安全，校园防火、防盗设备的检查、维护、更新，校园安全隐患的排查核排除，对门房及临时工的管理与考核。
食堂管理：把好食品质量、卫生关。严格成本核算。
学术委员会：（下设：课程规划办公室）
规划管理：学校发展谋划。
校本课程的规划、校本教材、课程审定、校刊、校报编撰。
评审工作：职称评审、审核。
各类教学活动评比、论文评比。
培养督导：教师培养。学科带头人、青优培养、参与教学工作督导。
工会：
维权参政：依法维护教职工的政治权利、经济权益和精神文化利益。
支持配合学校行政工作，深化学校内部各项改革。
组织召开教职工代表大会，组织教职工参政、议政。
文化建设：组织多种形式的教育学习活动，建设高素质的教师队伍。
积极开展教职工文体活动，不断提高教职工文化素质和身体素质，促进各项工作。
教师办公室文化建设、卫生管理。
生活慰问：协助做好计划生育工作。
关注教职工生活、学习、家庭、子女等情况，关心教职工的生、老、病、故。
教务处：
课务管理：教师排课,日常巡课,临时调课,课务统计。
学籍管理：在籍生、本校借读、外校借读学生学籍管理,高考相关事务。
考务管理：期中、期末考试学生成绩录入、汇总,考务安排。
招生工作：招生政策制定,招生宣传工作,新生录取工作。
教学管理：教学计划制定、实施、管理，教材、教辅资料的征订。
教学研究：集体备课,教学常规,公开课,高考研究,教材、教辅资料的确定。
质量监控：月考、期中、期末考试质量分析与质量监控。
教研组管理：教研组建设,教研组长考核,教研组备课组工作例会。
评教评学：教学视导工作，期中、期末评教评学组织、反馈。
教科研室：
课题研究：课题立项，过程性研究及其管理工作。
校本课程：校本课程开发、使用、指导和培训工作。
教师培训：新课改培训，新教师培训，新老教师结对，青年教师培训，名师工程。
继续教育：教师继续教育工作，教师个人业务档案。
信息处：
网页管理：校园网网页的制作、更新和维护工作。
设备管理：各教室、办公室计算机软硬件设备，校园网络软硬件设备，闭路电视软硬件设备，电子屏软硬件设备。
信息组：信息组日常工作。
图书馆：图书馆日常工作。
实验室：理、化、生实验室日常工作。
德育处：
学生管理：学生的思想教育、学习常规、行为规范等常规管理工作。
班级管理：班集体管理与建设，班主任管理与考核，开展多种学生活动。
校内宣传：全校宣传橱窗的布置、更新，电子屏内容的起草、更新，宣传横幅的设计、制作。
体卫艺工作：两操组织管理，运动队、体育活动的组织管理，教室及包干区的卫生打扫、保洁工作的布置、检查、督促工作，科技活动的组织与管理。
住宿生管理：1、统一安排住校生的入住与退宿。
2、制定生活部相关规章制度与管理细则。
3、对生活老师的聘用、辞退、管理、考核与工资发放。
4、与食堂协调住校生的一日三餐。
5、对宿舍的各项常规进行检查与考核。
6、统计班主任检查宿舍情况。
7、及时将值班记录反映情况上报分管领导和相关部门。
8、对宿舍区域内的校产进行保管、维修。
外部联系：家长委员会，社区教育及社会实践活动。
团委工作：1、组织和带领青年学习、贯彻党的路线方针和政策。
2、切实加强团组织的建设，建立健全团的各项规章制度，培养专职团干部。
3、指导规划并组织开展校园文化活动和社会实践活动。
4、认真做好青年教工团员的工作，切实发挥青年教职工在学校建设和发展中的作用。
5、完成学校党总支及上级团组织交办的其它工作。
年级部：
教师管理：
1、定期主持召开年级教师会议，组织本年级教师学习教育理论，研究年级组工作。
2、负责本年级教师的考勤、考绩工作，督促教师遵守相关规定。
3、关心本年级教师的工作、生活与学习，并及时向校领导反映情况，发挥桥梁与纽带作用。
教学管理：
1、督促本年级各学科的备课活动。
2、协调本年级各学科的教学活动。
3、组织、协调本年级补差、提优等工作。
教育管理：
1、协助德育处领导本年级班主任工作，扎扎实实做好学生思想工作。
2、处理本年级偶发事件，对学生给予口头警告、通报批评、点名批评等处分，对严重违反纪律的学生提出处分意见，报学校批准。
3、负责本年级各项常规管理。定期召开家长会和家长委员会。
篇2：海滨中学公开选聘高一年级部副主任实施方案
海滨中学公开选聘高一年级部副主任实施方案
为推进干部选拔任用民主化进程，拓宽选人用人渠道，引入竞争激励机制，推动学校教育事业的改革与发展。根据校务会议精神，决定对高一年级部副主任职位实行公开选聘。具体方案如下：
一、基本原则
坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。
二、公选岗位和职数
高一年级部副主任1名。
三、报名条件
1.师德师风优良，教育教学实绩显著；
2.在我校工作满三年，有三年以上（含三年）我校班主任或备课组长工作经历，至少参加过一轮高中循环教学；
3.年龄在40周岁以下(1972年1月1日以后出生)，身体健康；
4.近五年考核至少有一次为优秀。
四、选聘程序
1.报名：凡有意竞聘且符合条件的同志请于8月11日上午11:00前到校长办公室报名。
2.资格审查：8月11日下午公开选聘工作领导小组对报名者进行资格审查，集体研究确定人选。
3.演讲：8月12日上午9∶00组织竞聘演讲，抽签确定演讲顺序，演讲时间不超过10分钟，演讲内容以竞聘优势与任职打算为主。
4.评分：公开选聘工作领导小组临时抽调人员组成评委会，对竞聘者的竞聘演讲打分（满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分），其中，评委会评分权重为60%，群众评委评分权重为40%，现场亮分。
5.聘用：根据竞聘者的得分情况，从高分到低分（尾分相同的由评委会现场票决）确定拟聘用人员并公示，经校务会议研究后聘用。
五、聘期与待遇
聘期三年，待遇按学校有关文件规定执行。
篇3：严州中学第一学期高一年级部工作计划
根据学校工作计划，结合本年级部工作实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以学校工作计划为指导，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，以“德育首位、教学中心、细节关注、科研推动”为基本工作思路，把“习惯养成、常规落实、细节关注”作为工作重心，关注细节管理，推进生本德育，强化教学研究，提升教育质量，“抓实，抓勤，抓细”，努力建设和谐年级部。
二、基本工作思路
（一）德育首位：让德育更添品质
以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，积极开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。
贯彻“生本德育”的基本理念，坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。引导学生“六个学会”：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造。年级部将按计划有序地开展以浇铸学生的道德基石为目的的规则养成、以丰盈学生的道德心灵为出发点的情感熏陶、以升华学生的道德境界为目标的价值引导等教育活动，让学生在知礼守礼中习得规则（三重礼育）；在协调同心中巩固规则（四季跑操）；在激励体验中内化规则（五星竞赛）；在唤醒感动中润泽情感（感恩旅行）；在个性发展中充沛情感（精品社团）；在坚定信念中升华情感（示范党校）；在自我管理中体悟价值（自律组织）；在奉献他人中认同价值（爱心工程），全程关注“新安学子”，制定并具体落实“新安学子”导师制管理办法。
具体做法在“抓勤，抓实，抓细”六字上作文章。
1、建立与学校常规管理相配套的具有班级特色的管理公约，与学生的操行考核相挂钩。
2．建立健全班团干部队伍，积极开展培训，另设心理辅导委员。
3．积极开展党校培训活动，从思想灵魂上提升学生德育品位。
4．加强对真空时间（如早读前，尤其是晚读前、周日上午自习课）教室纪律的管理，营造良好的学习氛围。周日上午班主任轮流值日，每一位老师负责一层楼的纪律。
5．严肃寝室纪律。制定寝室公约，班主任每周按规定时间下寝室，周六、周日轮流下寝室；对可能出现的频发性违纪行为如外出上网，抽烟、喝酒、赌博等现象要增加防范意识。
6．上课听课与收交作业：上课应精神饱满，勤记笔记，动心、动手、动脑；作业应按时完成，不能拖交或不交，每个班应建立作业登记手册，以便于监控。
7．发挥年级部五人小组的领导核心作用，进一步完善年级部值日制，加强对值日情况的反馈。
（二）教学中心：让教学更添智慧
教学始终是学校工作中心，教学质量的提高始终是学校的生命线。
1．注重必修课、选修课、学科自修课、公共自修课的学习效能提高，狠抓学科自修课、公共自修课常规管理与研究，向学科自习课与公共自习课要质量。围绕教学，侧重抓好：
（1）早读、晚读，尤其是晚读，时间、内容统一（周一、三、五语文，周二、四、六英语），有专人负责，防止放任自由。早读前到班里的时间，应教育学生学会统筹安排，加强自主管理，提高学习效率。
（2）公共自习课是重点。明确公共自习课的纪律，设立专人负责，不能高声讨论，不能随便来回走动或做与学习无关的事，明确去向，班干部尽量不要利用公共自习课时间召开会议或开展活动。
2．加强集体备课。各学科教研组应以《学科教学指导意见》和《高考考试说明》为依据，加强教学设计、讲义编写、错题整理、综合训练、资料库建设等方面的合作交流，定时定点开展教研活动。
3．开展听课、议课活动，互相借鉴学习。每周每一位教师至少应听一堂学科组内的课并及时议课。
4．开展学法指导。注意初高中学法差异辨别，重点培养学生自主、合作、探究的学习习惯。各班班主任要利用班团活动课，任课教师要利用上课及课余时间等机会，耐心细致地做好学法引导工作，以提高学生的学习效度。
5．开展研究性学习活动。各学科任课教师一学期中均应指导本班每一位学生，确定一个研究性学习课题，制定切实可行的研究计划，加以认真扎实研究，学期结束年级部将对研究性学习进行检查考核。
（三）细节关注：让学生更添修养
细节关系命运， 细节决定成败。年级部将从德育管理与教学管理的细节关注角度，全面关心学生健康成长，让学生更添修养。
1．关注学生思想健康。年级部将开展“读好书，树新人”、校园文化节以及 “省级示范党校”创建活动，在读书中益智，在活动中学做人，培养学生有理想、有抱负、热爱学校、关心集体、团结互助、勇于追求、积极向上等精神品质。
2．关注学生身心健康。倡导学生“学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义”。狠抓跑操质量，借助跑操提升学生的身心健康。（1）明确跑操的意义（2）强调跑操的纪律：进场快速有序；进入指定地点后，马上进入状态，不能谈笑，提高5分钟学习效率。（3）提高跑操质量：有口号、队列整齐、精神饱满。
3.关注环境卫生。⑴培养学生形成良好的卫生习惯，不随便乱扔垃圾，教室里每位学生自备垃圾袋，不将垃圾扔进教室后面的爱心纸箱。⑵增加卫生的责任意识，每日二拖，包干区、责任区注意保洁工作；寝室、教室物品摆放要整齐，要规范，对难扫的、面积较大的包干区要适投入较多的人力和时间；所属楼道要清理干净。⑶加强对大扫除的检查和反馈。要利用大扫除，彻底地清理教室、包干区的卫生死角。
4.关注文明礼仪。（1）尊师重教。认真听课及完成作业；积极向教师提合理化建议；主动向老师问好；（2）注意穿戴整洁，不留长发，不佩戴首饰。
（四）科研推动：让教师更添魅力
教育科研是提高教育教学质量的助推器。全体教师应该从思想认识上重视教科研，从行动上积极投身教科研。
1．注重提高实效与构建模式相结合，深入开展“高效课堂，有效教学”系列研究活动。注重新课程的学法与教法研究；注重新课程的练习编印、课外学习时间的效度等研究。
2．针对高中课程实验和新高考模式（“3+综合+模块”）带来的新变化，开展学校主课题研究--“新课程背景下有效教学运行机制的实践研究”，进一步提升教师的课堂教学实力。
3．开展“名师研究”活动。以“广泛研究，多方吸纳，整合提炼，发展自己” 为基本原则，以“青年教师以研究身边的名师为主，老教师以研究全国的名师为主”为基本策略，逐步形成师本教学管理机制，加快教师专业成长，激发教师潜能，让教师在职业生涯中获得更高层次的自由和尊严感。
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