区幼儿园保教工作计划
20**年区幼儿园保教工作计划
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。20**年，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强；教师队伍专业素养完善求精细；环境教育蕴含园所文化；家园互动平台丰富多样；全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、指导思想：
全面贯彻落实**大精神，坚持以《规程》和《纲要》为指导，结合上级主管部门的工作精神和本园实际，巩固成绩，更新观念，努力提高教师的各项能力水平，坚持保教结合的原则，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。
二、保教目标
进一步落实保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；根据幼儿的兴趣，开展具有班级特色的教学活动；密切家园联系，共育幼儿加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的健康发展。
三、保教工作重点：
1.深入学习理解《纲要》精神，运用先进的教育理论指导实践工作，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
2.加强保教工作的日常管理，创设民主、宽松的工作氛围，细致做好班内日常工作，研究幼儿、家长的需要。
3.组织开展好国家级、自治区级、市级课题工作，
4.充分发挥各年级教研组的组织作用和专业引领的作用，加强骨干教师和青年教师的创新意识，日常教学的推门听课和各项基本功素养工作。并以各种竞赛活动促进不同层面教师的的专业成长。
5.开展以主题活动为主的教育活动，结合幼儿年龄特点、季节特征、重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿发展。
6.开展阳光体育活动，充分挖掘自制体育玩具材料功能，促进幼儿身体健康发展并保证幼儿2小时户外活动时间，为幼儿“体、智、德、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。
7.做好安全教育工作，培养教师、幼儿自我保护及自救意识和基本技能。
8.注重家园共育工作，充分发挥家长的教育作用，有利促进家园一致教育。
四、主要目标与措施：
1.注重学习，不断提升保教水平，加强自主性学习，提高学习的有效性，认真学习《纲要》，倡导网络研讨让不同层次的教师都能在网络研讨中，将自己比较成熟的想法与同伴交流，使教师之间、年级组内、幼儿园内甚至更大范围的教师都能够在同一个网站上交流学习，互相协作，取长补短，促使教师在平等、自由、宽松的氛围中自主发展。并将学习与课题研究结合起来，探讨相应的教育策略，改善教师的教育行为，总结创造性的教育经验，不断提高科研能力。
2.夯实日常教育实践，提高保教质量，加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，完成每月两篇教育随笔、每月一篇教育教学反思、一学期篇研讨论文等。制作不同材料、多种玩法的自制户外玩具，丰富户外游戏内容，发展幼儿身体动作协调性。根据幼儿的兴趣，制定切实可行的班级教育教学计划，制定每周一次安全教育活动内容，结合重点各教研组开展主题活动，加强家园联系工作，幼儿园在家长会、家长开放日、幼儿园网站、园班级宣传栏、幼儿成长手册等结合实例向家长宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，如：主题墙张贴画、幼儿作品、六一、元旦庆祝活动等，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展，共同完成教育任务
3.以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。
4.搞好幼小衔接工作。在开展幼小衔接工作时，要以教研组探讨的形式，要力争在与小学参观交流互动中，在主题活动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与不同，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
另外，幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，老教师要将好的教育教学经验传授给新的老师，新老师要以自己的活力促进老教师的工作热情。并积极参加上级部门组织的学习和外出、网络知识培训等，并积极开展教育思想讨论，促进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。
五、具体安排
二月份
1.做好幼儿入园工作，把好健康体检关。
2.组织教师依据《纲要》精神制定各类工作计划并组织实施。
三月份
1.做好班级主题墙、走廊、专栏的环境创设工作。
2.各班召开家长会，做好家园共育工作。
3.制作不同材料、多种玩法的自制户外玩具，丰富幼儿户外游戏内容。
4.开展三八节“我爱妈妈”亲子活动。
四月份
1.结合课题“语言活动中幼儿创造性思维培养的研究”，开展一课三研语言教研活动。
2.开展青年教师基本功“教学活动设计”素养竞赛活动。
五月份
1.开展社区早期教育亲子活动。
2.各班筹备阳光体育幼儿趣味运动会内容
3.开展家园安全知识竞赛活动。
六月份
1.庆祝“六一”儿童节活动。
2.开展家长半日开放活动。
3.青年教师基本功（钢琴）素养展示活动。
4.组织大班幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。
七月份
1.开展大班“毕业典礼”活动。
3.做好总结、档案的整理工作。
八月份
1.做好新生入园工作，把好幼儿健康体检工作。
2.根据《纲要》精神制定各种工作、学习计划，并有效的组织实施。
九月份
1.各班召开家长会，做好家园共育工作。
2.结合国庆节各班开展歌舞表演活动。
十月份
1.组织教师开展优质课素养大赛活动。
十一月份
1.户外活动中如何渗透德育教育。
十二月份
1.庆元旦“家园联谊”活动，做好家园共育工作。
2.开展教师基本功综合展示活动。
元月份
1.各类总结、档案的整理工作。
20**年2月
篇2：某幼儿园春保教工作计划
zz幼儿园20**年春保教工作计划
幼儿园20**年春保教工作计划幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，把保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。１．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。４．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。５．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如拍球比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。
篇3：育英幼儿园保教工作计划
英育幼儿园保教工作计划
我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在张园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步，具体计划如下：
一、指导思想
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，进一步学《纲要》、用《纲要》，认真学习太原市教育局幼教处、太原市教科研中心、杏花岭教育局幼教处对幼儿教育工作的指导，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，真让幼儿在幼儿园里快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、保教现状分析
一是幼儿园保教队伍不断壮大， 80%以上是年轻教师，教师队伍年轻化；二是三分之二的年轻教师既要从事教师工作，又要从事保育工作。三是英育幼儿英语教材已不能紧跟形势，需要改良和创新，才能促进我园双语特色的持续发展。
三、本学期保教工作主要目标
规范一日保教活动；提供人文教研环境；构建互动交流群体；形成传帮带氛围；提高教师综合能力；增强双语意识；培养幼儿富有个性的发展。
四、具体目标与措施
（一）明确各岗工作任务，规范一日保教活动
1、班长。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。结合本班实际制定合理科学的班级计划。
2、年级组长。年级组长对保教工作进行有效的引导，并通过制度的落实调动教师积极性，协助教研工作的开展，制定切实可行的年级教研计划。
3、中层领导。中层管理人员要按计划落实保教管理，为班级计划、教师工作计划服务。要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解班级状况，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。
（二）运用教研管理策略，提供人文教研环境
1、转变观念，行动中研究。为完成好已立项的太原市教科研中心“幼小衔接课题研究”的子课题“大班幼儿规则意识的培养”的课题研究，成立课题研究小组，制定实施方案，按计划有序开展。激发教师参与课题研究的内驱力，在教育教学活动中积累研究素材，扎实做好课题研究工作。
2、园本教研，培训中提升。①本学期园本教研工作将继续探索“各领域的基本教学模式”，但要根据教师本人所任学科情况进行分组，改变以往统一活动的形式，将教师合理分成六个小组：语言、音乐、美术、科学、健康、社会，由我园现任骨干教师担任组长，围绕课题探讨可行的教学模式。②园本培训将围绕《纲要》进行学习，再读各领域目标、任务与要求，透析指导要点。
3、公开教学，赛讲中推“优质、精品活动”。教学赛讲活动将调整为制定统一的目标（各领域一个目标）。真正展示个人教育理念、教学技能等综合实际水平，提高年轻教师的基本功及教育教学能力。
4、增加书籍，阅读中获取精神食粮。为营造一个“好学习的群体，重思考的教师队伍”，体现以人为本的现代管理理念，在全园形成喜欢读书的氛围，按时开放“心灵绿洲”阅览室，让“读书是一种享受”成为英育人的共识。20**年我们将大量配置各类书籍，充分发挥“心灵绿洲”阅览室的作用。为幼儿购置适量玩具教具，提供蒙台梭利教具、玩具及大型攀沿户外玩具等，不断丰富幼儿在园活动。
（三）、构建互动交流群体，提高教师综合能力
1、搭建舞台--让每位教师都有自我展示的舞台。我们将从两方面划分。（1）从工作经验分为：老教师和年轻教师，要求老教师能理论联系实际地设计、评析教育教学活动，有效指导班级年轻教师的业务；年轻教师能在教研活动中理论联系实际地介绍和反思自己的教学活动。（2）从业务能力分为：骨干教师和发展中的教师。骨干教师要承担对外公开教学，并向全体教师定期上示范课；发展中教师要定期在园内教学公开。这样，使每位教师享有相应的成长舞台。
2、注重指导--形成传帮带氛围 。进一步完善以班为单位的 “师徒共同体”活动。通过师徒相互组合，形成一个师徒共进团体。
3、借助外援--获取最新教育理念。我园将聘请北师大梁志教授来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。
（四）、突出双语特色，培养幼儿富有个性的发展
1、修订教材--完善《英育幼儿英语》。经过三年多的实践，结合当前双语教育的最新理念，下学期我们将组织骨干教师，重新修改我园20**年出版的幼儿英语园本教材。
2、课题引领--做好双语课题结题工作。我们将积极准备，争取在英语教学、论文等方面获得国家级“学前双语教育师资培训研究”课题组的表彰，把课题结题工作做好。
3、关注幼儿--开展特色兴趣活动。以班为单位，创设富有个性发展的特色兴趣活动，进一步促进幼儿健康发展。
4、服务家长--做到“四个一”。本学期各班召开一次家长讲座会、一次读书育儿经验交流会、一次教师基本功展示会、一次幼儿学习成果展览与汇报会。
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