安陆实验初中下九年级工作计划

篇2：九年级班级工作计划

　　20**年九年级班级工作计划

　　一、指导思想

　　在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校政教处的直接领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

　　二、班情分析

　　经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本期本班共有43名学生，从总体情况来看，班内大多数同学学习态度较上期已经有所端正，能够遵守学校各项规章制度。但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。在开学前，我就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松

　　三、奋斗目标

　　1.继续抓好学生的思想教育，反复强调学生要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争毕业会考时实现目标。

　　2.抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

　　3.总体成绩要更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入灵台一中或者考上更好的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

　　4.加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

　　5.耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。

　　6.组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。

　　7.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

　　四、主要措施

　　1.对学生进行思想教育，抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

　　2.加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

　　3.正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。

　　4.充分利用班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

　　5.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

　　6.在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。

　　7.面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。

　　8.积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

　　9.加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

　　10.加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。

　　11.坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

　　五、工作行事历

　　二月

　　1.学生入学工作（登记异动情况，力争一个都不能少）

　　2.主题班会：我爱我家、我更爱我班（以春节为契机，教育大家爱班级、爱学习的积极性）

　　3.环境整治，安排安全卫生工作负责人

　　4.班干部调整、班级座位调整

　　三月

　　1.安全、法制教育

　　2.主题班会--行为规范我先行

　　3.开展“学雷锋”活动

　　4.班干部座谈会、班干部民主测评

　　四月

　　1.复习方法讲座

　　2.后进生座谈会、团员纳新

　　3.读书交流会

　　4.期中考试安排

　　五月

　　1.期中考试总结

　　2.“五一”庆祝活动

　　3.邀请团委书记上团课--青春无悔

　　4.主题班会----“人人都有闪光点，个个都是成功者”

　　六月

　　1.中考考前教育（复习方法指导、考前心理调节）

　　2.毕业会考

　　3.毕业典礼

　　第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会。

　　第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。

　　第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车等。

　　第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。

　　第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

　　第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样做好语文复习的讨论。

　　第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。

　　第八周：学生课外体育活动。

　　第九周：抓好学习、复习，准备中考。

　　第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样做好数学复习的讨论。

　　第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。

　　第十二周：互帮互学活动的总结，“一帮一”联系效果如何，及时加以改正完善。

　　第十三周：学习方法交流

　　第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等

　　第十五周：纪律教育，动员学生开始中考总复习。

　　第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好中考总复习。

　　第十七周：初中毕业会考

篇3：人教版九年级语文下册教学工作计划

　　人教版九年级语文下册20**年教学工作计划

　　一、指导思想

　　1.以《中学语文课程标准》和《20**年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。

　　2.体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。

　　3.立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。

　　二、教材分析

　　九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。

　　因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。

　　本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。全书共六个单元，二十四篇课文，两个专题，两部名著推荐，六个综合实践活动。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。本期尽可能早点讲完新课，可以的话，及早进入全面复习，复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练，解读《20**中考说明》是前提。

　　三、教学目标

　　1.知识目标：从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。

　　2.能力目标：掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解；掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。

　　3.情感目标：进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。

　　4.中考目标：力争学科平均成绩名列全县同类校前茅，优秀率达到20%或以上，及格率达到80%或以上，人均分达到105分左右。

　　四、学情分析

　　本期我继续担任初三（12）（13）两班的语文教学工作，这两个班共有83人，特别是13班后进生人数多，基础较差，提高成绩难度非常大。经过上学期的学习，学生学习兴趣有所增强，在期末考出来的成绩及格率有上升，但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩，力争进入全县同类校前列，完成学校制定的目标。

　　五、教学措施

　　1.认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。指导学生进行综合性学习，教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是，教师精心设计学习情境，并组织协调，学生明确任务，展开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为“二大四小”，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养。

　　2.认真做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。用心融入集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其中一部分需要讲授这一点。教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

　　3. 从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。要认真抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，特别是注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。

　　4.认真训练并强化学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。要精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文学生的水平。

　　5.注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发第一课堂学习资源和第二课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。

　　6.在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要注意培养学生的创造性思维。要分册复习查漏补缺，生字词的辨认书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。模拟训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。

　　7.优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。12班和13班两个教学班的作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整。

　　8.高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式的包装。

　　9.认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。

　　10.认真搞好中考总复习。要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成绩。

　　六、奋斗目标

　　在20**年中考会考中，语文及格率、优秀率和人均分三项指标力争达到全县同类校前列，完成教学任务。

　　七、教研课题

　　本期力争使自己主持研究的20**年度平凉市重点课题《中考作文实效性训练研究》顺利通过上级教研部门验收结题。

　　八、教学内容及课时、进度安排

　　具体见备课组统一安排表。

　　周次教学内容

　　1-9周下册单元课文教学

　　10周左右期中考试

　　11周语文基础知识复习训练

　　12周记叙文阅读训练

　　13周说明文阅读训练

　　13周议论文阅读训练

　　14周文言文阅读训练

　　15-16周中考总复习综合训练