天津九中青春校园广播稿(14)

浏览:79572022-02-26

　　津天九中青春校园广播稿(14)

　　老师们，同学们大家好

　　九中青春校园广播现在开始播音，我是高一六班的主持人

　　今天是《大声说出我的爱》板块

　　“爱”在当今社会是一个很平凡的字眼，下面这篇故事就让我体会到一个陌生人的爱，来自社会的温暖。

　　第一首歌《________》

　　“总算赶上最后一班车了！”坐在公交车上最后一个空余的位子上，庆幸自己的幸运。在妈妈的“威逼利诱”下，我极不情愿的坐上了通往外婆家的车，大冷天的还往外跑，唉......

　　由于是最后一班车的缘故，车上的乘客大多都昏昏欲睡。从车外有些清冷的空气中，来到这个有些许温度的车厢内，我似乎也被倦意传染，眼皮越来越重，把头埋在厚厚的围巾中，打算小憩一会。可惜天公不作美啊，车窗玻璃缝中吹进来的冷风正对着我的脸。冷风像在视网膜上凿了一个洞一样，向里哗啦哗啦地倒冰水。不想理会，便把围巾有向上的提了提，继续闭眼休息。

　　第二首歌《________》

　　“呵-嚏”

　　我倒底还是在与恶劣天气的斗争中打了败仗。

　　一个喷嚏卷走了我困意，我揉了揉被围巾挡住的鼻子，不经意的抬头，却发现几乎全车的乘客都看着刚刚发出声音的我，看来我这一声喷嚏惊醒了不少梦中人。目光齐刷刷的都是愤怒，似乎在责怪我惊扰了他们来之不易的好梦。面对他们不太友善的目光，我感觉我的脸颊有些微微发烫，我略带歉意的笑笑，才“逼退”他们的目光。

　　一只略微粗糙的手，径直伸向那微开的窗户。“啪......”风源被关上了，我呆呆的看着，前面那个两鬓微白的中年妇女，只是非常的淡漠的看了我一眼。我心中有些不屑，什么态度！

　　第三首歌《________》

　　我看着窗外向后飞去的建筑，唉，还有好几站才到呢，慢慢熬吧。这时坐在我前面的妇女站了起来--她到站了。她走到我旁边，似乎是害怕吵到刚进入浅睡的乘客，俯身在我耳边低语，“这天儿怪凉的，下次在车上睡觉记得把窗户关好了，别着了凉。”说着拍了拍我的肩膀，冲我露出一个温暖的微笑，朝着已经开着的下车门走去。

　　我还愣在那里，刚刚那手掌的温度，似乎正隔着厚厚的衣服，传递给我冻得有些僵硬的身体。还有......那个令人舒心的微笑，我竟然想不出用怎样的词去形容那个笑......在这个寒冷的冬天里，一个拥有温度的笑，一个温暖人心的笑。

　　恍惚间，眼前开始出现熟悉的景物，外婆家到了，我连忙叫司机停车，匆匆跳了下去。外婆早已在车站等候多时，来接我的，同样是一个温暖的微笑。

　　在这个钢铁铸造的城市，能收到陌生人对你的关心是幸运的，那个微笑，到现在还温暖着我，同样的，我也正在学着用这个微笑去温暖别人的心，让这种微笑的温度在人与人之间不断升腾着--升腾着，我发现，整个社会都充满着暖色调......是那么的温馨。

　　第四首歌《________》

　　听完上面这则故事，你又作何感想呢，有人会说现在的社会是多么的冷漠，可是也会出现暖人心的事情，一个陌生的人尚且如此，那个妇女用行动表达对作者的关心与爱，那对于身边的人，对于自己的父母，朋友是否更该说出你心中的爱呢，有些话可能你现在不说，也许就一辈子都不能说出口了，所以大声说出你的爱吧

　　第五首歌《________》

篇2：红领巾广播站广播稿：爱护校园环境提高安全意识

　　红领巾广播站广播稿：爱护校园环境提高安全意识

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　新的一个学期开始了。学校为了提高我们的学习环境，做了很多的工作如：新建了文化墙，增加了绿化面积和植物的品种等。在这么美丽的学习环境中，我认为，我们在提高学习成绩的同时，更要注意的就是安全文明意识的提高。

　　校园环境的好坏直接影响老师和同学们的工作，学习和生活。“校园是我家，美化靠大家”。如今在校园里，还时常可以看到个别同学随便乱扔的瓜皮、果壳、纸屑、瓶子等。只要风一吹起，那些垃圾就会随风飞舞，不但污染了环境，还影响了大家的心情。作为学校的一员。我们人人都应爱护环境，不乱扔纸屑，不随地吐痰，看见垃圾随手放入垃圾箱等。只要人人都爱护环境，我们的校园会更加美丽。

　　有了美丽的校园环境，我们也要更加注意提高校园中的安全意识并自从我做起。例如：上下楼梯靠右行，不追逐打闹；不带尖锐的东西到学校；不做危险的游戏。这样可以有效的避免意外的伤害发生！

　　同学们！我们不到要维护好美丽的校园环境，更要注意并提高自己的安全意识；只有这样，我们的校园才会更加和谐、美丽，我们的学习生活才会更加精彩！

篇3：校园广播稿：和谐校园

　　校园广播稿：和谐校园

　　所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。

　　说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？

　　“人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。

　　曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。

　　于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

　　“谐”是什么呢？是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。

　　有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。

　　这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。

　　和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗？