淮阴中学健康教育规划
健康教育是健康的先决条件。健康是身体、精神、社会适应的完美结合状态。 学生在学校的各方面的能力与表现与健康有关。没有健康就没有发展，促进学生健康行为的形成和提高学生健康知识水平是学校使命的重要组成部分之一，即向他们传授使他们成为健康的、富有成果的成年人的知识和技能。同时改善学生的健康，提高学生的学习能力，减少缺勤；改善学生体质和精神健康，进一步促进我校的健康卫生工作，提高学生健康水平和健康行为的形成，根据我校情况，特制定本计划如下：
一、健康教育现状
良好的心理素质是人的全面素质的重要标志，是每个人人才素质中一项重要的指标。心理健康是学校健康教育的重要内容，是学校德育教育的要方面，加强学校学生心里健康教育，是培养新一代人才的当务之急。我校的高中生的心里状况整体上是健康的，但由于高考的压力，有少部分同学，在三年的学习和成长过程中，存在着或多或少这样那样的心理问题，越是临近高考，心理问题表现尤为突出，表现为人际关系处理不好、情绪低落、自卑、自我控制能力下降等。
二、 指导原则
1、根据国家对全民健康素质发展的要求，以我国的《中小学学生健康教育基本要求》为指南。
2、以有利于学生身心发育水平需要为前提，制定与其年龄、性别、以及理解与接受适应的心理教育内容。
3、根据季节传染病、流行病和预防突发事件的要求，确定健康教育内容。
三、 总体目标
1、建立健康教育领导小组，健全组织网络，完善多部门合作和全体师生参与的健康教育服务体制。
2、根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评估方案》，建立适合我校情况的各项健康教育规章制度和工作计划制度。
3、注重健康教育效果，提高全校师生健康知识知晓率（90%）和健康行为形成率（85%）
四、工作指标
1、各部门要密切配合，各司其职，共同做好健康教育工作。
2、20**年不断完善各项健康教育制度。
3、20**年心理基础知识知晓率达80%，健康知识知晓率达到90%以上。
4、20**年重点是提高学生的心理素质，使卫生行为形成率达到85%以上。
5、20**年使中学生实际操作率达到90%以上。
6、20**年加强控烟，创建无烟学校，控烟率达100%。
7、体育活动普及率达90%。
五、主要措施
1、加强健康网络建设，明确各级健康教育机构的职责和任务。
2、稳定健康教育专业队伍，加强专兼职健康教育人员的培训，提高其业务素质。
3、促进健康教育与教学、德育工作的结合。
4、加强宣传教育，促进学生健康意识的形成。（利用班会、升旗、健康教育宣传栏、专题报告会等形式）
5、设立心理咨询工作室，生物课融进青春期发育、预防艾滋病等内容。
六、考核与评估 ： 健康教育领导小组每年对部门的健康教育工作进行总结、评估，解决经费及教学中存在的相关问题。
篇2：南郊中学心理健康教育总结
20**年郊南中学心理健康教育总结
本学期，在巩固己有成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，做好心理常规工作之外，主要开展了我校第一届心理节活动。回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，总结如下：
一、常规工作
主要做法：
（一）开设心理辅导课。在初一年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，每月出了一份心理健康宣传小报。
（二）个别咨询与辅导。继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关学生的心理行为问题进行诊断、矫治。
（三）在班级设置了心理委员，搭起了学校心理咨询室和同学之间的桥梁，及时发现班级中的心理异常学生。
取得成效：
普及了心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
二、心理节活动
主要做法：
（一）在主题活动开展期间，各班出了主题为“呵护心灵健康成长”的心理健康教育专题黑板报。通过黑板报的展示，使学生在班级里就能学习到有关心理健康的很多知识，受益匪浅。学校还对此次心理健康黑板报进行了评比。
（二）在主题活动开展期间，制作了心理名片。向家长宣传家庭教育中的心理常识，宣传未成年人成长指导中心、网上家长学校、凝沙社区青少年综合事务服务中心等咨询机构。让“健康第一”的理念深入到家庭教育中。
（三）在主题活动开展期间，举办了心理健康宣传板报展和制作了“南苑心语”小报。
为配合校心理节的工作要求，我校制作了心理健康宣传板报和“南苑心语”小报。板报展出期间，前来观看的学生络绎不绝，很多学生边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。
（四）在主题活动开展期间，各班开展了符合本班学生心理特点的团队辅导。如周萍老师开设的《扬起自信的风帆》，设计巧妙，符合初二学生的心理，整个团队辅导中，突出活动，突出学生的感悟，让学生的心灵受到了一次洗礼，扬起了自信的风帆。钱敏珏老师开设的《朋心合力》，热身游戏的开展，同学们就快速地融入到活动中，轻松愉悦的游戏一下子就带动了整个活动气氛。在整个辅导中，“呼啦啦，钻过绳”贯穿始终，学生在活动-感悟-活动-再感悟中领会了合作团结的重要性。
（五）在主题活动开展期间，教师中开展了心理微故事和心理优秀案例的评比。各个班主任踊跃参加，积极撰写，最终有五位老师脱颖而出，参加市里的评比。
（六）在主题活动开展期间，组织学生观看了心理电影《当幸福来敲门》。学生认真观看，看后还认真撰写了读后感。如一（5）班的赵思佳写的“当幸福来敲门，记住，一开门就抱紧它，不要让它再从你怀中流逝。”三（3）班顾萌萌写的“人们总觉得自己离幸福的距离就像生死的距离那么遥远，但是有时，幸福与你只有一门之隔，可你却坐在门内烦躁抱怨，忽略了这细微的声音。真正的智者，便是会在幸福敲门的时候，仔细地捕捉到，并为它打开一扇门。”“无论幸福什么时候来临，都不算晚，只要我们去寻求、去追逐，去为它打开那扇门，幸福总会垂青你，轻轻地来到你的身边。”学生们写出了他们的感悟和心声。
（七）在主题活动开展期间，我校举行了三场针对家长的心理讲座，其中还邀请了“林老师讲师团”的陆秀亚老师为初三的家长做了“做孩子的同学”的讲座。讲座内容切合初三家庭教育的实际。一个个生动鲜活的事例，陆老师娓娓道来，让初三的家长受益匪浅。
取得成效：
20**.12z太仓市首届心理节解困案例评比活动二等奖
通过本届校园心理节一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度。不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，帮助学生呵护心灵，缓解压力，创造美丽人生。一个学期以来，在学校领导的高度重视下，在德育办的辛勤努力下，第一届心理健康节圆满结束，取得了一定成效。
篇3：实验小学心理健康教育活动方案
实验小学心理健康教育活动方案
一、活动目的：
以党的**大精神为指导，全面贯彻“20**”重要思想，以深化改革、全面推进素质教育为核心，让“健康第一”的指导思想根植校园，深入人心，引导师生对健康概念的科学认识，培养良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以 “阳光少年--争做健康小学生” 为主题教育活动，活动方案如下：
二、活动口号：“关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
三、活动时间：20**年3月-20**年4月
四、组织机构：
建立学校健康教育宣传活动领导小组，由校长任组长，副校长、教导处、教科室、总务处、少先队及卫生室老师为成员。
五、活动内容：
1．在周一的升旗仪式上举行一次，以《珍爱生命，关注健康》为主要内容的国旗下讲话；让全体教师明确活动的目的、意义
2．各位班主任利用学校图书室，向全校学生推荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康知识。
3．在学校醒目的地方拉上横幅标语，渲染气氛，引起全校师生的关注。
4、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、学校宣传橱窗出一期健康教育为主要内容的黑板报，中队也出一期以健康教育为主要内容的中队黑板报。
5、语文教师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查，了解周围环境的污染及治理情况。让学生懂得环境与健康的关系，指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。
6、积极开展体育健身活动，课间开展有趣的体育游戏，拉开“阳光少年--争做健康的小学生”的活动序幕，以增强师生的体质。
7、各位班主任充分利用周二的晨会课对全体学生进行健康教育。
8、全校定期组织全校师生举行彻底的大扫除，消除卫生死角。
9、各个中队开展一次主题中队活动，把僵化的健康知识编成各种生动活泼的文娱活动，深入各个社区进行宣传。
六、竞赛活动
1、 35周岁以下的班主任进行一次周二健康教育晨会课赛教。
2、学校进行一次以（心理）健康教育为主要内容的自编小报竞赛，要求各班至少上交三张。
3、各班出一期以（心理）健康教育为主要内容的中队黑板报，学校行政检查评比。
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