瑞安中学道德讲堂创建实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、增强自觉社会担当意识，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，结合我校实际，制定实施方案如下：
一、指导思想和工作目标
1.指导思想：以“20**”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在学生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建学生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到学生的生活、学习中，在潜移默化中不断提升学生的文明素质。
2.工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，引导学生崇德向善、知礼尚义、自觉担当，主动成为道德风尚的传播者、实践者。
二、工作重点和措施
(一)成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下：
组长：zz
副组长：zz
核心组成员：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
组员：全体教职员工
(二)健全队伍，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。
建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥三类人员的作用：一是学校德育干部，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是教师和学生中的先进典型代表，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍。
(三)主题明确，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。
“学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生，根据青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们精选符合学生实际的宣讲主题，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，组织教师、学生学唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片。
(3)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;讲述中国道德模范先进人物事迹;以学生为主体，开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”活动
(4)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
(5)作一番点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(四)加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。
一是加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，逐步建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。
(五)注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能。
在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。将“学校道德讲堂”建设与师德教育、籀园讲坛(班主任论坛)、学生业余党校教育、学生行为规范教育、“学雷锋树榜样”等专题教育、家长学校建设和师德标兵、优秀员工、“校园之星”等系列评比活动相结合，使我校的“学校道德讲堂”真正成为：学生广泛知晓，愿意听、主动来;真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
安瑞中学党委、校长室
安瑞中学政教处、团委学生会
20**年3月14日
篇2：讲社会礼仪做最美的自己道德讲堂讲话稿
“讲社会礼仪 做最美的自己”道德讲堂讲话稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们欢聚z工业园区第二实验小学道德讲堂。道德讲堂，讲述道德故事。我是一（10）班王希尤同学，我将为大家讲述《金孝拾银》的故事。
一天，贫穷的金孝偶然捡到一包银子，大约有三十两。他回家告诉老母。金母却以“裴度还带”的故事教育金孝，让他把银子还给失主。找到失主后，不料失主却说银子原来有五十两，诬陷金孝贪污了他的银子。二人告到官府。县令是个清官，问明案情后，说：若是金孝赖了银子，为什么不全拿了？却只藏了一半，又自己寻找失主？若是金孝不招认，别人又怎么知道？可见金孝没有赖银之情。接着县令判道：外地客人丢失的银子是五十两，金孝拾的是三十两，这银子不是客人的，这银两判给金孝，奉养母亲；客人的五十两，自去寻找。”金孝得了银子，干恩万谢地跟老娘回去了。
拾金不昧自古就是中华民族的传统美德，金孝处于贫困而不被金银所动，更加难能可贵。读了这个故事，我想起了一件事。一次，我在学校捡到了100元钱，虽然100元对我的诱惑很大是我好几个月的零花钱，可以买不少我喜欢的物品。但我最后还是将他交给了学校的老师。后来我才知道，是一位低年级的小朋友粗心大意，把饭钱丢了。当拿到钱时，他激动不已，还对我说：“姐姐，谢谢你！”我听了很是自豪。
金钱固然可贵，但它再贵也无法与拾金不昧的美德衡量。在金钱和美德面前，你选择金钱，那你就是个贪婪的人；如果你选择的是归还失主，那你就是个真正的美德少年。
篇3：小学班级道德讲堂主持稿
小学“班级道德讲堂”主持稿
同学们：
聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量，今天我们利用班会课（思想品德课）举行二（3）班道德讲堂活动。
中华民族是一个历史悠久的民族，孝父母、爱他人，爱祖国是我们国家的传统美德。我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”这一主要宣讲形式，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德。
道德讲堂共有七个环节，唱一首歌、看一段短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举。
下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌。
请大家起立，一起高唱《学习雷锋好榜样》。（放音乐）
请坐下。
接下来，我们进入第二个环节，看一段短片。
播放《王二小》。
接下来，我们进入第三个环节，诵一段经典。
请大家跟我一起高声朗读：
（1）积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃；
（2）但行好事、莫问前程；
（3）己所不欲、勿施于人。
（1）积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。-----《周易》
译文：积累善行善德的家庭，这个家庭一定会吉祥如意、幸福相伴，子孙后代也会享受这样的福气。常常恶行累累的家庭，就会经常发生灾祸，连累后代。
（2）但行好事、莫问前程。------《名贤集》
译文：要立足自身实际，要多做善行义举，而不是还没有做好事就去想得到什么好处、有什么好前途。
（3）己所不欲、勿施于人。-------《论语》
译文：用自己的心推及别人，自己不愿意别人怎样对待自己，就不要以那样言行对待别人。从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。
这三句话是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，告诉我们凡事有因必有果，好人必有好报，让我们以道德模范、身边好人为榜样，见贤思齐，从力所能及做起，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
背诵古诗。
接下来，我们进入第四个环节，讲一个故事。
让我们大家用热烈的掌声欢迎钱熠衡同学为大家演讲。（主要宣讲花木兰的典型事例）
接下来，我们进入第五个环节，谈一番感想。
（请1名学生，让他就第四环节宣讲的道德故事或者参加此次道德讲堂活动，谈谈心中的真实感受。）
接下来，我们进入第六个环节，送一份吉祥。
（同学之间赠送具有美德教育意义的小礼物）
接下来，我们进入第七个环节，行一个善举。
请同学们下课后带上劳动工具，我们开展一次清洁校园行动。
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