泰州实验中学教研处主任职责

篇2：泰州实验中学年第二学期教研处工作计划

　　州泰实验中学20**学年第二学期教研处工作计划

　　指导思想：

　　根据“更加规范，更高质量，更具特色”的学校工作的总体思路，坚持教研促教、教研强校的原则，充分认识教科研工作的重要性，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，以课堂教学为平台，课题研究为载体，带动教师的专业成长，打造“名、特、优”教师群体，努力提高教科研质量，推动我校教育科研工作持续快速发展。

　　主要工作：

　　一、加强队伍建设，打造名师群体

　　1、做好发动宣传工作，认真评选学校三级骨干教师，在评选校级名师的基础上，推出2-3名市级骨干教师。

　　2、制订教师三年发展规划及名师培养计划，要求教师制订个人三年发展规划。

　　3、制订20**年教师校本培训计划，保证经费足额。

　　4、根据上级部门规定，完善“名、特、优”教师的奖励办法。

　　5、鼓励教师积极报考研究生，加强专业进修，提高教师素质。

　　二、营造教研氛围，开展多种活动

　　1、加强课堂有效性的研究。课堂教学的宗旨是“教学生学”、“教学生学会学习”。要在“减负、增效、提质”上动脑筋，想办法，将课堂作为教师专业发展的重要舞台，大力开展“基于问题的教学法”的课堂教学实践活动，积累总结“基于问题教学法”的经验，形成我校的课堂教学改革模式。

　　2、加强教研组、备课组建设。营造良好的教研氛围，各教研组要结合本学科的特点，进行行之有效的课堂教学改革，争创更多的先进教研组、备课组。指导各教研组进行课题研究，提高教师的教科研能力。认真组织及参加各级各类比赛、评比活动，争取取得优异成绩。定期检查通报教研组工作情况，提升教研组的工作水平。

　　3、继续做好校刊《田野》的编辑、出版工作，完成《田野》第7期的发行工作。

　　4、开展优秀文章共读活动。本学期，我们将以教研组为单位，由教研组组长牵头，推荐优秀文章共读。在共读优秀文章的基础上，开展网上优秀文章摘录活动，把优秀的文章摘录在自己的学校博客中，以便全校教师能够更好地一起学习、一起交流，达到共读活动的目的。

　　5、落实各级培训。在强调教师自主学习的基础上，围绕学校科研课题的研究，组织好教研组和校级的科研培训，安排好上级部门的各类培训活动。

　　6、邀请专家讲学。本学期，我们将邀请一到两位专家来校讲学。围绕教育理念、课程改革、课堂教学、教学评价、撰写论文等专题开设讲座至少一次。

　　7、积极承办各类教研活动。加强与学科中心组、名师工作室及兄弟学校的联系，提高教研水平，扩大学校的知名度。

　　三、规范课题研究，抓实过程管理

　　1、完成国家级课题《课程改革中教师科学教法研究》的结题工作。发挥好课题研究领题人的带头作用，以课堂教学为研究主阵地，上一堂与课题相关的研讨课，并在这基础上对课题进行深入研讨，真正使教科研课题走进课堂，让课题研究为教育教学实践服务，提高教育教学工作的效率。

　　2、积极申报国家级、省级新课题，明确研究方向，加大研究力度。强化教科研的群体合作，积极争取专家的指导和帮助。着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。做到每月有研究重点，每月有研究活动，正常开展研究工作。及时评价、总结、反思，认真做好每一次课题活动的记载，收集好研究材料和数据，建好档案袋，丰富形成性资料。一步一个脚印，扎扎实实地搞好课题研究工作。

　　3、指导各教研组深入调研，积极开展课题研究。各教研组须申报一个市级以上课题，调动全体教师的积极性，共同探讨，互相促进，主动争取教研员的指导和帮助，到学期末取得阶段性成果。

　　4、抓好教师校级个人课题的研究工作。每位教师要进一步完善自己的研究计划，并在研究中进一步落实“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的思想，在教育教学实践中开展好研究工作，不断提升个人课题研究的质量。以科研促进教师发展，促进教师专业成长。

　　四、强化反思行为，提升科研成果

　　1、鼓励教师积极撰文。积极倡导教师笔耕，要求教师撰写教学随感、听课感、教学反思日记、教学案例及“每月一文”，鼓励教师在课题研究的基础上不断进行提炼总结，要求每人至少写一篇论文，并纳入考核。力争更多的教师在论文质量上能有较大的提高。积极组织教师参加各级各类论文评比活动，加强对教师论文发表的管理，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，争取让老师的论文上核心期刊和正规特教刊物，发表和获奖的论文要超过上年5%。

　　2、抓好科研阵地建设。及时传递科研信息，促使教师自觉地将教育理论与科研实践和教育教学实践结合起来，在学习和实践中不断思考，提高自身的理论素养，不断提升科研成果的质量。为推广科研成果，鼓励教师互相学习，共同提高，我们将本学年获奖、发表的教师论文、教学设计、教育随笔等整理汇编成论文集。

　　具体安排：

　　二月份：

　　1、制定本学期教科研工作计划。

　　2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。

　　3、安排期始教研活动。

　　4、邀请专家来校作关于课题研究方面的讲座。

　　5、鼓励青年教师报考研究生，加强专业进修。

　　三月份：

　　1、“一人一课”教研活动安排汇总。

　　2、课题组正常开展实验研究。

　　3、各教研组完成课题开题工作。

　　4、制订教师三年发展规划及名师培养计划。

　　5、制订本年度教师校本培训计划，保证经费足额。

　　6、会同教务处抓好学生练习、试卷校本化工作，开发校本课程。

　　7、新课题开题。

　　8、动员部分教师早日取得高中教师资格，确保双达标。

　　四月份：

　　1、课题专题研讨活动。

　　2、修改完善“名、特、优”教师奖励办法

　　3、组织高三教师参加高考复习研讨活动。

　　4、收集各地高考信息，并加以研究消化，为高三教学服务。

　　5、开展以“基于问题教学法”主题的“示范课”活动。

　　6、了解教师撰写论文情况，督促推进该项工作。

　　7、发动宣传，做好学校三级骨干教师评选工作。

　　五月份：

　　1、有关课题进行调查问卷，加强调研。

　　2、开展师生读书活动。

　　3、组织教师撰写或修改论文，参与各级各类评比。

　　4、新教师上“过关课”。

　　六月份：

　　1、课题组总结、交流、收集、整理材料。

　　2、完成先进教研组、备课组材料报送工作。

篇3：泰州实验中学教研处职能

　　州泰实验中学教研处职能

　　1.根据学校教学工作需要，制订并实施学校教学研究课题规划、计划，指导帮助各学科教研组长制订各学科教学研究课题并督促实施。

　　2.抓好教师的业务进修与培养工作，安排好教师教育理论学习，培养各学科带头人和骨干，加强对教学方法的研究和指导，负责落实青年教师培训工作。

　　3.抓好学校教学研究的普及和指导工作，定期组织教学科研的理论学习、学术报告、信息交流等活动。

　　4.配合教务处指导教师制订教学计划，编写教学总结、论着，负责评选推荐优秀论文。

　　5.经常深入课堂听课，协助教务处召开学生座谈会，了解各科教师的教学情况，评教评学，特别注意指导青年教师不断改进课堂教学。

　　6.抓好教学质量管理和监控工作，按照上级要求，做好考试的命题或指导教师命题，做好考试和试卷批改等成绩的考查和考评工作。

　　7.收集积累教育教学研究资料，向教师提供教学、教改、高考的信息及资料。

　　8.配合教务处搞好校际间的教学研究，教改活动的交流，向兄弟学校推广教改经验，充分发挥示范性。

　　9.做好研究性学习工作，及时对相关教师进行培训、指导，出好各种校本培训教材。

　　10.做好有关高校实习生的安排，指导和实习评定工作。