支教日记:情系昭苏，大爱无疆
支教日记:情系昭苏，大爱无疆
来到新疆有一个月了，我们渐渐开始喜欢上现在的新家。
昭苏是个四面环山的小县城，没有荒漠，冰霜下尤其显得纤尘不染，安静平和，天空也非常透明，空气清新，沁人肺腑。远离城市的喧嚣，工作之余我常常喜欢在窗口看那些绵延的群山和磅礴的云阵，变幻莫测，实在是壮丽。
3月20日，在当地同事的引导下，我们有幸去了特克斯河边看落日。特克斯河在蒙古语里指"野山羊众多的河"，它发源于汗腾格里峰北侧哈萨克斯坦境内，由西至东流向喀德明山，流入我国境后汇入伊犁河，又流出国境，最终流入巴尔喀什湖。都说雪原上落日很美丽，特别是傍晚的特克斯河，在落日的余晖中，它霞光异彩，脚步婀娜，这条母亲河从遥远的乌孙王朝一路流来，养育了千百年来繁衍在它身边的芸芸生灵，岁月拖不老，冰雪压不垮，至今依然仪态万方地静静流淌。
只是严寒的天气把我们这些内地来的人冻得不行，于是我们在特克斯河边的卡拉图拜居民区里向一户农家讨点热水喝。朴素的女主人很热情地把我们让进屋里取暖，可一进屋的情景让我们的心都为之一震。
这是个让我终身难忘的家庭，全家五口人居住在一个不到二十平米的土坯房里。我真的看到什么叫家徒四壁，空空荡荡坑坑洼洼的墙壁，没有家具，只有一个炕和一个烧饭兼取暖的炉子。家里的宝贝就是炕上一层破破烂烂的被子和旁边搁着的半袋米面跟几个红薯。三个孩子挤在炉子边玩耍，大的说是十三岁，最小的约五六岁，都穿得很少，小脸鼻子冻得发红。男主人行动有些不方便，全家的收入就指着一亩田，本来有三间土房，去年雪灾的时候震倒了两间。现在他们每天只能吃两顿，幸好周围的牧民们经常接济点，不过孩子们很久都没有吃过肉了。
得知我们中有学校的老师，女主人显得有些激动；她的愿望就是孩子们能顺顺利利的上学，将来有出息，都能住得上暖和的房子。说着她笑了，眼睛里满是希望，似乎看到了孩子们幸福的未来。可是她也担心连吃饱都成问题，说不定哪天孩子们就不能再上学了。一家人对远方的客人依然十分热情，脸上始终带着淡淡的微笑。只是这样的微笑，让我们的心里更加不是滋味。这样的土胚房子我想我的学生们大多从未见过，当他们面对家里丰盛的晚餐不吃非要跑去什么肯德基，必胜客的时候，雪山旁的小兄弟们正在为一个红薯你推我让；当城里幸福的“小皇帝们”为点小事而发脾气不愿上学校的时候，一位无助的母亲正在艰难地选择哪个孩子必须辍学。
这样艰苦的生存环境触痛了我们心底最脆弱的部分，大家的眼睛都有些湿。州泰援疆指挥组组长陈书记的眼圈红红的，第一个掏出了随身带的的几百块钱，希望能帮上他们一点。曹医生是本次援疆唯一的女同志，她对孩子们很不放心，叮嘱他们有什么事情可以来援疆指挥部找我们。我相信不光是我们，还有远方州泰几十万父老乡亲，都会给昭苏人民坚强支援。
从这户农家出来，大家都沉默了。天色较之前暗了许多，特克斯河依然在平静的流淌，少了几分绚烂，多了几分沧桑历练后的成熟，水声深沉厚重，如同一位母亲殷切的嘱咐。我现在终于理解为什么她是伊犁人民赞美敬仰的母亲河，就像今天我们看到的那位普通淳朴的母亲一样：自强不息，奋斗不止。
回程的路上，我也感觉让心灵受到了一次洗礼。我们是在生活，而我们祖国边疆的土地上，还有一些兄弟姐妹们，他们还在为基本的生存而努力。我觉得国家对口援疆的活动真的是太鼓舞人心了。这次远离家乡和亲人，虽然放弃了很多，但我决不后悔，我会竭尽全力为改善他们生存条件而努力，为昭苏的教育事业做一份贡献。看看这里的生活，你就不会再去考虑援疆行动让自己损失多少，也不会再去为小小的利益而明争暗斗，任何自私的个人想法都会让我们鄙视他的狭隘。
雪原上的落日真的很美，很纯净......我开始读懂特克斯河了，她让我看到了很多东西，也让我学到了很多东西，就像流淌不息的河水一样，人生有了正确的目标，无论多艰苦，都要坚持走下去。
篇2：中心小学支教工作总结
中心小学支教工作总结
时间过得真快，转眼一年的支教生活马上就要结束了，回顾本学年来自己的工作和表现，赢得了学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，我感到了莫大的安慰。同时自己在支教期间也得到了很好的锻炼，无论在思想上、业务上都有很大的提升，真可以说受益匪浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：
一、服从领导工作安排, 工作踏实认真
去年九月开学伊始，按照文教体局的工作安排，我和另外三名支教教师去支教学校---涉县偏城镇中心小学报到。自从我们踏进了新校园的那一刻起，就把自己当成了他们中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这对于自踏上工作岗位就一直在城市任教的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名人民教师，克服种种困难，勇敢承担重任，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习有经验老师的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨高效课堂新模式，一起进行生本教育方案的尝试与实验。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的优势，积极带领学生开展课外锻炼和拓宽视野活动，利用业余时间组织全校性的比赛，取得了良好的效果。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友
山区小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺乏自信，害怕说错被老师批评，遭人耻笑，发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于表扬和肯定。教学活动是师生的一个互动过程，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对山区学生来说，要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。首先要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深地吸引着每一个学生；课后，我走近学生，了解学生，对潜能生进行重点辅导。工作中，我吃苦耐劳，兢兢业业，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。此外，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。我非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，尽自己的力量帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常鼓励他们多看课外书，并从自己家里带书给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报工作的机会，反映他们的实际困难。学校领导极为关心和重视，从学校图书馆拿出一部分书赠送给他们，有力的支持了山区学校的教学工作的开展和教学水平的提高。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识
我在学校常利用工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于山区小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取......这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为我能在艰苦环境中锻炼自己、提高自己而高兴。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生的宝贵财富，我也一定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的教学生涯抹下最别致而有意义的一笔!
篇3：三下乡支教心得体会
三下乡支教心得体会
回顾富牛镇曾庙村”三下乡”活动，我感慨良多，我们不仅是感动，还有成长。比我们没有经历过之前，感觉自己成长了不少。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
参加暑期富牛镇曾庙村"三下乡"活动，我真的感到很荣幸。短短的一天，这过程的点点滴滴，我仍然历历在目。我们分组带小朋友们唱歌、跳舞，想起小朋友们有积极向上的情景，我满腔热情;起在每次活动中小朋友们忙碌的身影时，我满怀感动;当我想起小朋友们的笑容时，游客的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!此次富牛镇曾庙村"三下乡"，我收获了很多:
1.珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多朋友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有!
2.细节。"细节决定成败!"任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。
3.团队意识。来自不同协会的成员，在一起工作，一起宣传亚运知识，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。
4.沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。
5.主动。主动考虑团队里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问。这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。
6.理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。
通过这次社会实践我更加坚信:意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。一个人的价值所在并不在于他得到了什么，而在于他为社会贡献了什么。
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