春学期坎北小学最美教师事迹简介

　　20**年春学期北坎小学最美教师事迹简介

　　第一期最美教师事迹简介

　　z，我校一位普普通通的英语老师。任教13年来，在工作上兢兢业业，实实在在，用心准备每一节课，认真批阅每一次作业，精心辅导每一个学生。在课堂上她注意采用多种方式调动学生的积极性，特别留心那些需要帮助的后进生，从他们身上寻找闪光点，增强其自信心，让他们品味成功的快乐，得到大家的认同。她严格要求学生，出规范，出效率；培养学生兴趣，出自觉，出成绩。在20**年秋学期期末质量调研中，她所任教的三（4）、四（4）两班英语都获得了片内第一名。在个人业务钻研上，她有多篇论文发表在各级刊物。

　　师德箴言：一片丹心育桃李，桃李不言；三尺讲台写春秋，春秋风华。

　　第二期最美教师事迹简介

　　青年教师z现任教一（3）班数学。走上工作岗位还不到一年，她就以过硬的教学质量让学生信服，严格的要求踏实的工作作风让领导信任，在平凡的岗位上写就了别样的感动。她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，向教学经验丰富的老师虚心请教，使自己在专业成长道路上迈出了可喜的一步。她密切配合班主任开展工作，在教育过程中，，尊重学生人格，以真挚的爱去体贴、关心、感化、辅导、鼓励每一位学生，让学生在集体中感受到温暖。经过自己不懈的努力，在上学期期末测试中她任教的数学获得了年级第一。师德厚重，师爱无声，她用自己的行动诠释了教师的内涵，用青春谱写着奉献的诗篇。

　　z老师是我校一（3）班班主任。她长期担任低年级语文教学，多年如一日，在工作岗位上任劳任怨，默默耕耘，无怨无悔。她无比热爱教育事业，享受教师职业幸福，悉心关爱每一个学生，耐心帮助班里每一个后进生。在教育教学中她有着一颗细微的心，练就了一双“火眼金睛”，能及时体察学生身上存在的问题和异样，并进行纠正教育，使其沿着健康的道路前行。马老师所在的班级里始终洋溢着一股暖流，似一缕和风细雨，渗透到每个学生的心中，学生在爱的滋润下健康茁壮地成长。在学科质量调研中她多次名列前茅，但仍不骄不躁，继续在三尺讲台上诠释自己的完美人生。“碰着一颗心来，不带半根草去”正是这位优秀教师的真实写照。

　　第三期最美教师事迹简介

　　青年教师z现任教二(2)班数学。她把工作视为太阳底下最神圣最崇高的事业，带领学生在丰富多彩的活动中感受阳光的温暖，享受童年的快乐。一颗宝贵的童心拉近了她与学生的距离，她的课堂气氛活跃，深入浅出，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她让每个学生在爱的滋润下茁壮成长，有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严格，体现在对学生良好习惯的培养上。从教时间虽然不长，但她不断学习提高自我，燃烧激情，挥洒汗水，收获成功，赢得了同行们的一致好评。“ 星星，虽没有太阳耀眼，可她却在黑暗里指示方向；星星，虽没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。”z老师说：“就让我做一颗星星吧！”

　　z老师现任教二(5)班语文，是位有着丰富教学经验的一级教师，在三尺讲台上已默默耕耘了20个春秋。在岁月的年轮里，在平凡的生活中，她顾全大局，勇挑重担，无私奉献，她让生命承载更多的希望。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，教育教学成绩卓著，深受学生尊敬家长欢迎。在多年担任班主任工作中，她总是以满腔热情去关心每一个学生，让他们感受到班集体家庭般的温暖；她还心系留守儿童，答疑解惑爱生如子；转化后进学生，耐心诚心恒心；对待智障生，尊重人格又疼爱有加，不让一个孩子掉队。她有多篇论文在省市刊物上发表，辅导的学生在各类竞赛中有多人获奖，在20**年秋学期期末质量调研中，她所任教的语文获得了片内第一。

　　第四期最美教师事迹简介

　　z老师现任教三(1)班数学，是我校一名优秀的青年教师。自参加工作以来，就积极投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副腼腆可亲的笑脸,这是学生们眼中的肖老师--温和娴静。踏实勤奋的工作作风，秀外慧中又一丝不苟，这是同事们眼中的肖老师--严谨谦恭。一个刚入门没两年的新手，素质过硬热情更高，这是校领导对她的中肯评价。可是她却认为自己仍要虚心求教方能进取，让我们看到了一个认真钻研、精益求精，在业务上迅速成长起来的教坛新秀。肖老师在教学工作中成绩出类拔萃（在上学期期末检测中获得了年级第一），但是她依然辛勤耕耘、默默奉献，赢得了学生的尊敬，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

　　z老师现任教六(1)班语文，教学上对学生要求严格，工作中做事雷厉风行高质高效，教学实绩优秀。她已经是第二次被推荐为“感动校园--寻找身边最美教师”候选人。爱心、细心加上耐心，让她成为学生的良师益友。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能......”她是这样说，也是这样做的。她对特殊家庭的学生总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难，让学生感受到家一般的温暖。王老师就是这样，凭着对学生的爱心、对事业的痴心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个又一个成绩，同时也得到了“先进教育工作者”之类的多项荣誉称号。

　　第五期最美教师事迹简介

　　z老师任教六(2)班语文，在教学工作上认认真真，尽心尽职。他对学生有着足够的耐心，挤出课间对学生进行辅导。在后进生转化工作方面，王老师坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，他总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心，拼命挖掘他们的长处，树立他们学习的信心。他所担任的政教主任一职，工作繁琐，事情千头万绪，他都能处理得井井有条，从无抱怨之词。每周五他值日的时候都会早早到班，在校园里监管、督促学生到教室里读书，有效地避免了午间时段的安全隐患的发生。虽然他忙得像一只陀螺，可是没有放松对自己业务能力的提升，在3月14日全县小学语文“关注常态课堂，聚焦有效学习”观摩研讨活动中荣获一等奖。

　　第六期最美教师个人事迹简介

　　z老师，现任教一（5）班数学。在十几年教学工作中，她秉承着为人师表、敬业爱生的职业道德规范来要求自己教育学生，更对自己教学提出了更高的标准、苛刻的要求。她经常和学生融入到一起，体验他们的生活，倾听他们的想法，用心辅导每一个学生，做一个真正的优秀教育工作者。多年来，她所带的班级，班风正，学风浓，受到校领导的充分肯定，多次被评为“先进班集体”，“文明班级”等。她本人也多次被县镇评为“优秀教育工作者”、“优秀班主任”。在个人专业素养提升上，她多次参加县小学数学优质课、县综合实践活动优课、县小学班会课评比并获奖，20**年被评为县“小学数学学科教学能手”，另有多篇教学论文发表获奖。

　　z老师，现任教五（1）班数学，二级教师。20**年从盐城师范学院毕业后她一直从事数学教学工作。在教学中，她联系生活不断探索采用灵活高效的教学方法，通过深入浅出的讲解，让学生在声情并茂中自觉地去体会思维体操--数学之美，让单调的字母数字变得那样亲切，让每一个概念公式都充满了温情。从教以来，她孜孜不倦地追求教学艺术，多次参加各级优质课观摩和教学基本功比赛，20**年喜获县青年数学教师优质课比赛一等奖。在今年三月份县教育局组织的“小小数学家”评选活动中她辅导的唐铭康、张星宇、施少洋喜获佳绩。作为一线教师的她勤于钻研，善于思考，尊重学生个性发展，用心引领学生成长，使自己成为孩子心目中真正的的良师诤友。

　　第七期最美教师事迹简介

　　z老师现任教六（3）班数学。去年刚刚招录到我校的她素质过硬，教学基本功扎实，对学生要求严格，尤其在耐心辅导上做足文章。她积极认真学校领导布置的各项任务，说话做事雷厉风行；她担任班主任工作总是身体力行，为学生做好表率。大家总是能见到她早早到校的身影，然后就一头扎进办公室里备课批改作业，或是在教室里辅导学生。她讲解题目不厌其烦，一遍、两遍、三遍......直到学生听懂为止。有时为了巩固一下，她还出些题目在黑板上看着学生做完，了解学生是不是真的听懂了。在本学期县局举行的小数报竞赛中她辅导的冯世杰同学不但撰写的数学小论文也获得优秀奖，而且获得了“小小数学家”的称号。在自身业务成长上，她有多篇论文发表在省级杂志。

　　第八期最美教师个人事迹简介

　　z老师，本科学历，1995年8月参加工作，现任教三（2）班数学。自工作以来，她一直从事小学数学教学，始终默默耕耘在“三尺讲台”之上，任劳任怨、恪尽职守、不求回报、只讲奉献。历年来，她所任教的数学学科在县镇组织的统考中总是名列前茅，所辅导的学生在各级各类数学竞赛中多次获奖，有多篇论文在报刊上发表。她本人也获得了“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“骨干教师”等多项光荣称号。姜老师甘为人梯，投身教育，凭着对教育事业的执着追求和强烈责任感，用黑板和粉笔搭起一座金桥，用爱心和汗水培育一园桃李，必将演绎出更加精彩的人生篇章。

　　z老师，现任教二（4）班数学并担任班主任，融入北坎小学这个温暖的大家庭已两年有余了。在工作上，她能克服一个客籍教师工作遇到的诸多困难，服从大局，听从学校领导的安排，平时踏踏实实做好六认真的每一个细节；在对待后进生方面，她用心去了解每一位学生，不急不躁耐心辅导，他们的进步幅度很大。在教学中，她能讲一口标准流利的普通话，以丰富的情感去引燃孩子求知的欲望，她相信每个孩子都能如向日葵一般茁壮成长。从她灿烂的笑脸中，你读懂的不仅仅是友善和诚意，更有宽容和奉献。在县局举行的小学数学报竞赛中，她辅导的学生获得“小小数学家”的称号，所以她说：“有了爱，地更阔，天更蓝；有了爱，花更艳，草更芳，孩子可阳光。”

　　第九期最美教师事迹简介

　　z老师，小学一级教师，现任教四（1）、五（3）两班英语。20**年毕业于z大学英语师范专业，通过英语专业八级，学士学位。20**年9月参加工作，她一直担任学校的英语教学，有理想，爱岗敬业，与人为善。作为教育战线上的一名新兵，她在工作上勤勤恳恳，认真研读《小学英语新课程标准》，吃透教材，根据不同的教学对象，设计不同的教学方法，采用形式多样、活泼生动的活动，深受学生的喜爱。所开设的英语公开课获得领导和老教师的一致好评。她勤奋好学，不断自我加压，珍惜培训机会虚心学习，以提高自己的业务水平。她的人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。

　　z老师，现任教四（1）班语文，为小学高级教师。十几年来，她在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩--忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，关爱每一个学生。她始终坚持不断学习，阅读有关教育教学方面的书籍。在教学中她思路清晰透彻，启发循循善诱，讲解深入浅出，每一节课都能达到最佳效果。她注重师德修养，模范履行教师职责；团结同事，发挥集体智慧；忘我工作，为教育事业尽心尽职，成效显著。陈老师时刻把德育工作放在首位，既教书又育人，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正教育，使班上的孩子都能够健康成长，全面发展。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，事事要精心”。在教学研究上她有多篇论文获奖发表，辅导的学生多次在竞赛中获得一、二等奖。