仁化中学年第二学期工作计划
z省仁怀中学20**-20**学年第二学期工作计划
一、背景
律回春晖渐，万象始更新。又一个充满活力、充满希望的新学期扑面而来。回首20**，振奋和激情、成功和喜悦、困难与挑战交织在一起，让每一个仁怀人刻骨铭心！新仁怀的成功启用与和谐发展，为全区高中资源优化整合和教育高位均衡发展书写了浓墨重彩的一笔；跨上全新的发展平台，全体师生团结奋斗、锐意进取，学校管理更加科学，教学质量稳步提高，教育科研成果累累，办学业绩广受赞誉，社会声誉显著提升！
回顾成绩，令人鼓舞，催人奋进；展望未来，蓝图美好，重任在肩。20**年，我校将步入一个从做大向做强做精转变的关键时期，在实施新一轮五年发展规划中，我们还面临着许多新的困难与问题：新校区设备设施的添置和改善还需要较多投入；办学规模的扩大和绩效工资的实施对科学管理的要求日益提高；两校合并后迫切需要深入磨合；教师队伍结构的优化和骨干教师队伍的建设任重道远；规范和减负背景下的课程改革已势在必行；新校组建后教学业绩尤其是高考成绩必将成为社会关注的焦点；学校特色和品牌建设将是一项长期而艰巨的任务。在充满希望的新的一年，我们一定要进一步提高战略思维、创新思维的能力，提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，坚定信念，改革创新，抓住机遇，在争创“省一流四星高中”的道路上奋勇向前！
二、指导思想
全面贯彻省教育厅“规范中小学办学行为深入推进素质教育”的文件精神，用20**统领学校发展全局，立足学校实际，着眼长远发展，积极实施科学管理、依法管理、精致管理。坚定“质量立校、品牌兴校、特色强校”的理念不动摇，以更高的目标，更务实的态度，更有力的措施，努力让学校、教师、学生在新的起点全面发展、充分发展、健康发展，力争将我校打造成质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、充满活力的省一流四星高中，为我区教育高位均衡发展作出贡献！
三、重点工作
1、全面建设和谐校园。新校启用和两校合并后，全校教职工“和”字当头，齐心协力，为“内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序”的和谐校园的创建开了个好头。我们要在稳定成果的同时，继续加大创建力度；要坚持以人为本，牢固确立师生在学校发展中的主体地位，形成鼓励创造、追求创新的氛围，实现学校与师生的共同发展；要变控制人、约束人为发展人、引导人，激发师生关爱学校的热情；要进一步加强学校的民主建设，紧紧依靠教职工管理学校，促进决策的民主化、科学化；要积极协调各方面关系，确保师生安居乐业、身心健康；要抓好师德建设，提高师德修养，从而使学校更温馨，校园更和谐；要重视两校的优势整合，大力弘扬拼搏、协作、科学、奉献的学校精神，优化核心价值和共同愿景，使仁怀校园真正成为全体师生的精神家园。
2、进一步规范学校管理。一方面我们要严格执行省教育厅关于“规范和减负”要求，全面规范学校教育教学管理工作。要提高“规范”意识，加大落实力度，注重过程管理，运用科学评价，扎扎实实推进素质教育。同时，我们要坚持一手抓“五严”，一手抓质量，科学合理地制定和实施符合我校师情和生情的目标及措施，积极探索减负增效的最佳途径，确保20**年学业水平测试和高考全面丰收。另一方面，要从学校实际出发，推行“扁平化”管理，着力加强年级组和备课组建设，努力形成规模化学校的管理模式。以绩效工资的实施为契机，进一步完善学校管理制度，全面优化教育教学管理体系，推进学校科学、有序、健康地发展。
3、狠抓学校特色建设。一所优秀的学校必然有其特色所在、优势所在、风格所在。特色学校创建的过程，是在不断完善、不断创新的过程中，凸显学校办学个性，提升学校办学品位。我们要在“导师制”和“名师工程”等特色项目成功的基础上，积极利用我校自身的资源优势，深入挖掘校名和校训内涵，努力形成独有的“仁怀”和“博爱”特色文化；总结成功的办学经验，寻找强势学科和优势特长，以“三动”课堂的研究和推行为抓手，努力形成学科组特色，打造精品课程，培植“品牌”学科；合理利用学校所处的区域文化背景，扎根“东港”文化土壤，开展“红豆文化”、“黄土塘文化”等的研究，将校本课程的内容特色化，将学生生涯规划等常规活动搞成富有“仁怀”特色的品牌活动；我们要制定科学合理的建设规划，建立高效能的运行机制，定期开展汇报展示活动，加大宣传和推行力度，走好“品牌兴校，特色强校”的每一步。
4、优化教师队伍结构。健全教师创优、评先的机制，开展各类校级评优树先活动，充分发挥优秀教师群体的示范带动效应。加快加紧对中、青年教师培养，加快教师专业化发展，营造全员学习的氛围，使优秀中、青年教师批量涌现。加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的示范带头作用和传帮带的作用。加大名师工程的推行力度，实质性提高大多数教师的教学能力和总体素质，本学期要鼓励教师参加区教育局组织的学术荣誉评选，大幅度提高骨干教师尤其是区、市级教学能手、学科带头人在师资队伍中的比重，更要着力“内培”特级教师。鼓励教师参加研究生学历教育，力争大幅度提高研究生比例。
５、倾力打造校园文化。校园文化是土壤，是空气，是水，是学校人文传统和优良校风的根本之源，是推进学校内涵发展的必由之路,在传承校园精神、培育良好的教风学风、促进学生的全面发展、弘扬文化等方面发挥着重要作用。在以书画彰显我校文化底蕴的基础上，要引进专家对校园文化建设进行更科学合理的规划，发掘学校内涵，利用校园环境，形成浓厚的立体文化，使一草一木、一墙一板都能“说话”，真正起到熏陶人、教育人的作用。本学期还要在全校教师范围内开展“理念识别系统”优化大讨论，向全校教师征集修改和完善意见，并由教科室形成修改方案，使其层次更清楚，结构更合理，语言更精炼，核心理念更突出，从而使整个系统更彰显仁怀特色，真正起到统领校园文化的作用。
三：具体工作与措施
一德育工作：深入研究，强化机制，重在落实。
1、全面推进全员德育。总结“德育导师制”成功经验，全面推开并进一步完善，加大宣传力度，力争在无锡市乃至z省内打出品牌。进一步落实“首遇负责制”，“课堂责任制”，抓住德育主阵地，注重学科渗透，优化全员德育考评机制，用规范教师的言行，强调教师的以身作则和人格力量等多项措施全面推进全员德育，真正形成全员育人、全科育人、全程育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。
2、强化德育工作机制。强化以年级组管理为核心的“三线”校园德育工作机制，即以校长--分管校长--政教处--年级组--班主任--任课教师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以校长--分管校长--教务处--教研组--备课组--学科教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；以学生会、团委--班委会、团支部为主体的“学生自我教育主线”，完善“学生值周”制度，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责分明，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。
3、加强德育队伍建设。本每学期班主任队伍建设重点要进一步完善班主任专业培训机制、聘任机制、考评激励机制；加快青年班主任的培养，使一大批青年班主任迅速完成从合格向优秀的转变；组织班主任通过德育论坛、理论研究、专家讲座、论文评选等形式，强化“德育科研”意识，拓宽班主任的德育视野、更新德育观念，努力培养一支学习型、创新型的德育骨干队伍。
4、加强班集体建设。以“星级班级”评选为抓手，在班级奋斗目标、班级舆论营造、班干部的选拔和培养、班级活动等方面下大力气。要充分发挥学生的主体作用，通过班干部队伍的民主选举、竞争上岗，加强学生干部的指导和培训，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识，引导他们自主参与班级管理和学校管理。
5、抓好日常行为规范养成教育。充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落实到实处，通过对学生值周制度的完善，加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围。
6、开展德育实践。德育实践要围绕集体主义教育和养成教育、诚信教育的核心内容展开，以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点，结合“仁怀”、“博爱”为主的校园文化建设，开展多种多样的德育实践活动：组织开展感恩教育、文明礼仪教育、挫折教育、诚信教育和生命教育等活动，积极推进德育系列化教育。突出心理健康教育，完善学校心理健康服务体系，建立心理危机干预机制，帮助出现心理危机的学生解决心理问题。做好学生的思想工作，特别是毕业班学生思想工作，教育学生正确对待升学竞争，正确面对学习压力。
7、加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创建平安校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，建立德育预警系统，时刻做到警钟长鸣，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法纪意识，提高学生的自我防范能力。
二教学工作：创新思路，深化改革，重在课堂。
1、把握新课改，多管齐下保质量。认真贯彻省教育厅“规范中小学办学行为深入推进素质教育”的精神，严格执行《z省普通高中课程改革实施方案》，牢固树立“减负增效”意识，按标准开足开齐课程和课时。立足校情，努力促进校本课程和研究性学习的开发，并努力形成一批具有仁怀特色的项目。进一步加强各年级学科的修正，着力突出语、数、外重点学科，尤其要加强数学学科，做到保证课时、保证质量、保证效率。
模范实施“阳光体育”工程，在抓好体育课和体育活动的同时认真推行“两操一炼”即课间操、跑操和早锻炼。加强体育竞技训练，争取体育竞技创造好成绩。充分利用学校艺术学科的优质教学资源，开设艺术班，吸纳并培养优秀的艺术人才，浓厚校园文化艺术氛围。多方筹措，引进外教，为学生搭建学习外语的平台，发展学生外语学习的兴趣和特长，开阔学生的视野，培养高素质的人才，加快学校教育国际化步伐。
本学期是俗话说的“考试学期”，尤其高考的成绩是学校教学质量高低的具体表现，对新仁怀的形象树立和长远发展可谓意义重大，因此毕业班工作是本学期的重中之重。要总结经验，认真研究最新的考试大纲和考试说明，坚持以学生为中心，以试题为载体，以应用为方向，以完善智能结构为目标，努力打造“重目标，练思维，强建构，快反馈”的魅力课堂；正确处理好复习中课本与资料、难度与能力、练习与纠错、反思与总结、方法习惯与心理调整等五个方面的关系。全体毕业班老师要精诚协作，奋力拼搏，力争20**年高考再上新台阶，再创新辉煌。
2、精心施教，教学效率“高”上去。激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率，向45分钟要质量是科学“减负”的根本。要将深化“有效教学”的研究作为本学期乃至今后一段时期的重点工作来抓，切实落实有效教学的六大环节：备课，让学情“入心”；组织教学，引学生“入境”；教学模式，让学生“自主”；作业反馈，请学生“自纠”；课外辅导，帮学生“自清”；学习评价，让学生“自励”。强化“课堂中心”的质量意识，增强课堂教学的效能感，在有限地时间里创造出最佳的教学效果。倡导“以生为本”的课堂教学模式，重点放在学生“学”上，教师要时刻关注学生的学习状态，注意学生的情感变化，要改进教法，注重教学的技巧和形式，采用多种教学策略，千方百计地调动学生学习的积极性，确保学生乐意听、喜参与、会做题、能贯通、考得好。此外，自修课的效率同样不能忽视，要继续坚持“三不”做法，坚决杜绝教师集体上课，保证学生自主学习的时间。教务处将通过听课、评课、学生座谈、学生测评、教学常规检查等各种途径加强对课堂教学的有效监控。
3、下移重心，教学管理“精”起来。规模化学校的管理更需要深入推进“精致管理”，做到计划精确，执行有力，检查到位，反馈及时，关注细节，追求高效。最大限度的发挥主观能动性，实现教与学的和谐互动。要总结“教学案一体化”和“精细化管理方案”等成功经验，提炼其理论精髓并继续完善、宣传和推广，以形成管理特色。精耕细作每一项教学常规、每一个教学环节，把该做的工作都认真做到位，确保教学质量的提高。
规模化学校的管理还要求我们把管理重心下移到以教学为中心的最基础的管理层次，即强化备课组建设。有一个好的备课组长意味着有一个好的备课组，因此，备课组建设目标的重点之一是培养备课组长，而不是对备课组成员不分轻重一刀切。学校要像重视班主任队伍建设一样重视备课组长队伍的建设。建立相应的聘任、学习、培训、管理和考核机制，要求备课组长充分认识肩负的责任，努力工作，积极主动，敢于创新，不仅要努力提高自身的领导力，还要千方百计地管理好自己的备课组，以精品的意识、积极的作为促进备课组的力量整合，使备课组活动成为学校、教师、学生多方共赢的载体，甚至是支点。另一方面，要加强备课组自身的建设，两校合并后，组内教师要积极进行教学风格和教学方法的磨合，开展以“实效、共享、研讨、互补”为原则的备课组活动，多学习，多研究，多探讨，多合作，向集体备课要效益，真正凝结集体的智慧，再经过实践和对教学的反思，完善个人教与学的过程。
4、实施立体化教育，家校合作“多”起来。“五严”背景下，学生在校时间明显减少，因此，减负增效不仅是学校的事，社会和家庭都必须认识一致并积极参与、配合。学校要通过家校网和家长会等形式进行家长培训，加强对家庭教育的指导，注重提高家长教育素养。通过理事会、膳食委员会等机构，给予家长配合、参与和监督学校教育的权利和义务。通过导师制等途径，构建班主任──家长及任课老师──家长两个家校联系合作体系，真正形成家校合力，从而促进学校的教育教学工作。
三教科研工作：盘活资源，以师为本，重在提升。
1、积极推进课题研究工作。本学期要进行“十一五”课题的结题准备，“十二五”课题进行选题规划。以课题研究为支点，开展教学科研与课堂教学改革。落实分层推进，形成多级课题网络；加强课题的过程管理，加强内外交流与辐射，及时捕捉、归档课题材料，注重过程，注重资源共享，确保课题研究良性发展；重点打造立项课题，形成特色。每个学科都要有自己的小课题，以教研组长为核心，根据学生的年龄特点和本学科的内容特点确定1-2个课题，成立课题组，有计划、有目的的开展研究。落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，强化学生的主体意识，增强学生的探究能力，提升我校的教科研实力。
2、以师为本，落实校本培训。进一步落实学校层面和教研组层面的校本培训。继续开展教师论坛活动，教研组教研活动实行教研组长负责制。进一步落实教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。教研组长负责制定本学科本学期的校本培训计划，动员教师参与教育教学研究，强化教师教科研意识，提升课堂教学效率。
3、创新陶研工作。在整合的基础上盘活两校科研资源，将陶研活动作为本学期教科室的重点工作，积极申报陶研课题，在青年教师中通过开展一系列“学陶、师陶、研陶”活动，鼓励教师践行行知教育思想，指导教师的教育教学活动。
4、积极鼓励教师进行总结和撰写“教学反思”。以“有效教学我怎么做？”、“课堂如何做到以生为本？”为主题撰写教学论文，达到在反思中有感悟，在感悟中有改进，在改进中有提高的目的，从而促进教师的不断成长和自我完善，提升自己的教育品位。
5、高中生生涯规划全面展开。高中生生涯规划准备分三个阶段实施，分别是“自我认知”、“生涯探索”、“生涯规划”。本学期将从“自我认知”阶段着手研究。通过申报课题，进一步在高一学生中开展高中生生涯规划。并从学校实际出发，重在将活动办出特色，办出意义，办出成效，对学生的成长起到真正的指导作用。
四后勤工作：增强责任，完善制度，重在服务。
1、重视后勤队伍建设、制度建设。组织后勤人员加强学习，借鉴先进的后勤管理工作经验，强化职业道德教育，增强工作责任感，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高专业水平。进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。总务后勤人员做到分工具体、职责明确，确保事事有人做，人人有事做，不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，接受师生的监督。
2、加强对校产的管理。要对各部门的资产使用情况进行不定期检查，并做好检查记录，及时组织维修。定期核对资产帐册，防止遗漏，做到帐帐相符，帐物相符，进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，实行损坏赔偿制度。
3、进一步加强开源节流工作。管好用好学校的每一点财力、物力。重点抓好学校节水节电的管理工作，杜绝“长明灯，常漏水”现象。制定并实施节电节水制度和建立相应的检查反馈机制。
4、做好食堂、超市的管理工作。把食品安全卫生放在工作首位，经常组织从业人员学习，提高职工安全防范意识，发现问题及时汇报并妥善处理，把事故隐患扼杀在萌芽状态。从制度管理和规范操作上把好食品的卫生关。不定时对食堂、超市进行检查，发现问题坚决处理。教师食堂要努力改进管理方法，降低成本，提高饭菜质量，尽最大努力满足广大教师的需求。
新年新气象，新年新追求。20**年我们将带着提升内涵、打造品牌的新目标迈入发展的新里程，凝心聚力，扎实苦干，进一步提高教育教学质量，不断提升办学品位，谱写仁怀中学新一轮发展的辉煌新篇章！
篇2：中学年第二学期工作计划
中学20**学年第二学期工作计划
一、指导思想：
20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。
二、奋斗目标：
按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。
三、主要任务：
1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。
2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。
3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。
4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。
5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。
6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。
7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。
四、日程安排：
月月工作要点
周周工作要点
2月
1、新学期开学工作
2、各教研组、备课组制定本学期工作计划
3、筹备“中小学衔接”活动
4、“双基”落实，命月考试卷
5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”
6、校本课程开展
7、庆元宵活动
1：
1、开学典礼
2、寒假工作小结
3、庆元宵活动
4、学生心理辅导活动的问卷调查
5、德育工作领导小组会议
6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。
2：
1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标
2、感恩教育系列活动之一
3、形势教育大课堂
4、年级德育备课（德育校本培训）
3月：
1.“中小学衔接”活动举办
2.区动漫节比赛
3.班主任工作研究室展示活动
4.英语教研组展示活动
5.“为人、为师、为学”演讲比赛
6.“双基”落实，及全校月考
7.九项“十一五”课程申报项目的推进
8.骨干教师读书沙龙活动
9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。
10.迎接期中考试和九年级水平测试
11.九年级推优工作启动
12.各教研组开展学生活动
13.教室财产检查工作启动
14.第三届心理健康教育周（体育节）
15.学校庆祝“三八”妇女节活动
16.筹备清明节纪念活动（风筝节）
3：
1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛
2.筹备第三届心理健康周活动
3.筹备班主任工作研究室展示
4.筹备中小学衔接展示（动漫节）
5.交流各年级组、各班工作计划
6.学雷锋活动
7.申报德育校本研修课程
4：
1、艺术活动
2、筹备中小学衔接展示（动漫节）
3、启动评选市区优秀集体和个人
4、年级德育备课（德育校本培训）
5：
1.区动漫节比赛
2.班主任工作研究室展示活动
3.评选校长助理和科学小院士启动
4.评选市、区优秀集体和个人
5.形势教育大课堂
6.筹备清明节纪念活动（风筝节）
6：
1、英语教研组展示活动
2、3月份最值得表扬学生表彰
3、3月卫生免检班级评比
4、第三届心理健康教育周（体育节）
5、家长会（期中考试前动员）
6、德育工作领导小组会议
4月：
1、期中考试及分析
2、组织骨干教师沙龙活动
3、重点课题推进中期报告
4、“双基”落实，命月考试卷
5、九年级体检、填报志愿、推优工作
6、各类研讨课磨课
7、清明节纪念活动（风筝节活动）
8、迎“五一”安全、卫生大检查。
7：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、清明节纪念活动（风筝节活动）
3、唐旭校本德育课程成册
8：
1、形势教育大课堂
2、各年级大会（期中考试前动员）
9：期中考试
10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动
11：
1、德育工作领导小组会议
2、4月份最值得表扬学生表彰
3、校长助理和科学小院士评选活动启动
4、四月卫生免检班级评比
迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。
5月：
1、“双基”落实，及全校月考
2、六、七、八年级家长开放日活动
3、体育节运动会开展
4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动
5、各类研讨课开课
6、各教研组开展学生活动
7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）
8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
9、组织欢庆“六一”儿童节
12：
1、六、七、八年级家长开放日活动
2、安全教育周（含道德模拟法庭）
3、初三学生应考心理辅导
4、初三年级推优生综合评价
5、年级德育备课（德育校本培训）
13
1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
2、形势教育大课堂
14：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）
15：
1、德育工作领导小组会议
2、校长助理和科学小院士评选
3、艺术活动（庆六一活动）
4、五月卫生免检班级评比
6月：
1、迎接期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
4、组织“青年教师教学论坛”
5、学期结束工作
16：
1、5月份最值得表扬学生表彰
2、班主任考核工作
3、家长会（考前动员）
17：
1、德育工作领导小组会议
2、优秀学生志愿者评比
18：
1、期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
19：
1、学期结束工作
2、家长接待日、法制教育
3、送温暖活动
4、奋进集体和个人评比
篇3：中学附属学校年第二学期工作计划
中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划
20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。
一、进一步完善制度建设，加强依法治校
1、普法教育
学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。
2、完善制度
学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。
3、强化落实
全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。
4、分工合作
各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。
二、进一步激励教师学习，促进专业发展
学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。
学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。
学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。
本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。
三、进一步加强德育管理，创新教育形式
1、尝试量化考核，创新管理办法
学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。
2、狠抓德育常规，落实日常管理
（1）坚持文明达标班评比制度
学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
（2）试行校园分片保洁制度
学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。
（3）强化安全教育
办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。
（4）强化培优扶弱教育
学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。
（5）强化心理教育
学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。
（6）强化班会课程建设
学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。
3、坚持特色教育，树立学校品牌
（1）坚持绿色环保教育
根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。
（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。
（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。
（4）形成修身教育系列
学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。
4、多元评价学生，完善激励机制
学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。
5、丰富校园生活，提升文化内涵
学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础
各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。
6、汇聚各方力量，营造育人环境
（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。
（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。
四、进一步加强课堂研究，强化以质立校
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。
20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
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