《十月的天空》观后感：鼓励与合作让梦想成真

篇2：《十月的天空》观后感：鼓励与合作让梦想成真

　　《十月的天空》观后感：鼓励与合作让梦想成真

　　《十月的天空》是由美国太空总署科学家Homer自传故事改编，是一个真实的筑梦路程。

　　影片叙述了Homer不屈不挠的追梦精神和最终完成梦想的过程。在西弗吉尼亚的煤林地区，开采煤矿是当地所有人的生活中心，Homer和Jim两兄弟的父亲想让他们继承自己的事业，但兄弟俩各有打算。其中Homer的理想是当一名科学家。Homer被太空飞行器迷住了，他开始疯狂学习关于火箭的一切。当所有人都对Homer所作的事情不屑一顾的时候，他的少数几个朋友加入了他的团队，并且在老师的鼓励下，这群“火箭男孩”开始设计并发射自造火箭。Homer在不懈努力之后，终于成为了火箭专家，进入了美国航空航天局。看似简单的故事情节却能带给人灵魂的触动。

　　一、教师的鼓励是学生创新的源泉

　　在影片中，我看到了互助互信的亲情、友情，更看到了师生之情。在Homer筑梦的过程中，是赖老师，在他陷入困境时为他指引道路，在他遭受打击甚至放弃火箭时，将他从悲恸中拉起，再次给于他重生的动力与希望。无疑的，赖老师在他们成功的过程中，扮演极为重要的灵魂角色，她给侯麦的不止那一本书而已！尽管那本书对于追梦的Homer来说，那就是一颗照亮天空的启明星。那本书更是一份适时的爱与关怀，“Homer，不必向谁证明什么！记住这点，好好地去发射火箭。”这句鼓励帮助Homer担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄的恐惧，点燃了Homer用于创新实验的勇气。这就是老师对学生的无私奉献与与爱心，是我学习的榜样。

　　第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，在教育教学过程中我们要善于发现学生的闪光点，尊重学生独特体验，及时予以表扬、鼓励，使学生看到自己的进步，教师的责任就是帮助学生实现自己的理想，如果能得到老师的认同、鼓励和帮助，学生就更容易实现目标。有时，老师的鼓励话语往往是学生希望和勇气的体现，打击的话语往往会摧毁学生的自信心，粉碎学生的希望，使学生怀疑自己的能力。在今后的教育教学过程中我要细心观察、耐心研究、科学施教，多给学生鼓励，因为教师的相信、鼓励是学生创新、成功的源泉。

　　二、团队合作是成功的保障

　　在观看这部影片的过程中我也一直在思考，Homer的创新和不放弃的精神的确值得钦佩，无疑这也是他获得成功的法宝，但是拥有这样精神的人也有很多吧，但却不见得都能成功，这是为什么呢？我认为Homer成功的一个重要原因应该还有一个，那就是他组成了一个很好的团队！如果没有智多星Quentin提供所有制造火箭的知识，没有O’Dell一直想办法为为Homer提供了物质上的支持，没有交际大师Roylle“忽悠”别人为Homer提供纯酒精的话，我想Homer也很难取得成功。因此说Homer的成功不仅源于他的创新精神，而且他的优秀团队也是他成功的强有力保障。

　　怎样才能拥有一个优秀的团队呢？Homer他是一位实干者，用热情与信心把这4个人凝聚成一个优秀的团队，要理论知识有Quentin，要寻找资源有O’Dell，要人际关系有Roylee。当然Homer他们最终的成功也离不开了另外几位重要的帮助者，赖老师一直守护着他们，摆脱学校的束缚，Bolden大叔为Homer的梦想提供了很多与业的帮助，要不然仅仅靠几个学生以及简单的材料设备也是很难成功的。因此要想让一个梦想计划取得成功还有取得周围人特别是有经验、有能力的长者的支持。 这不仅然我想到了教育学生，作为班主任我们一定要和任课老师、家长和学校步调一致，取得他们的支持，这样才能事半功倍。

　　看完影片后，我开始反思，建造一个火箭在Homer心中，是如此地坚定，以致于引来同学们的嘲笑，父亲的羞辱，甚至多次的火箭爆炸仍都抹灭不掉他的志愿。那样的坚持不懈，不管众人眼光的精神，让我相当敬佩。假如我在实践理想的过程中遇到家人的反对、别人的冷眼旁观，我会怎样回应呢？我们是否能和Homer一样勇于坚持理想，寻觅属于自己的机会？是的，我们都想飞，飞向属于自己梦想色彩的那片天空，但唯有自己才可以开凿属于自己人生的跑道!　我们要学习Homer及他的朋友们，在教育转化学生的过程中即使遇到挫折也不要轻言放弃，坚定的追寻着自己最开始的那种理想与信念，我们也能像火箭男孩一样的梦想成真！

篇3：雷锋电影观后感

　　下午我们全校观看了《雷锋》的电影。我们很高兴，又能学习到革命先辈的精神了。电影主要讲了雷锋最为突出的五件为人民利益服务的事情。片中开始雷锋还不知到要为人民利益服务。

　　后来是听了指导员的话就有了这个念头了，而且并送给了一套《*选集》。后来他就知到：为人民利益而死，就比泰山还重。后来他就不断的为人民做好事，比如：牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块;送老大娘到目的地;捐钱给灾区;帮小学生一起植树等等。但雷锋不留下姓名，就这样留下了许多动人地光辉事迹。我看完感动地都快流泪了。

　　这也告诉了我们：现在的幸福生活是来之不易，是革命先辈用血肉“粘”成的!所以用来告戒我们要珍惜现在的生活!

　　雷锋叔叔那种助人为乐、节约的好品质给我留下了深刻的印象。

　　有这样一个镜头：一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受?”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力又说：“那你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊!

　　雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。雷锋叔叔和一些无名英雄一样是我们大家的好榜样，在为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的!我们应该从现在开始，做一名优秀的少先队员，将来好为祖国做巨大的贡献!

　　雷锋叔叔这种勤俭节约、乐于助人是中华民族的传统美德，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔，我为您感到骄傲!

　　我还是一个学生，花起钱来却大手大脚，爸爸妈妈对我无可奈何。当学校放映电影《雷锋》时，我有幸观看了这部电影，受到了很深刻的教育。

　　影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己，专门利人的共产主义光辉形象。其中，有这样几个镜头尤为感人。

　　一场篮球赛下来，战士们热的汗流浃背，许多人去买汽水喝，惟独雷锋捧起水壶喝凉开水。他说“喝白开水也一样解渴”。是雷锋小气吗?不，该花钱的时候，他一点也不犹豫。当别人有困难的时候，雷锋就主动伸出援助之手。战士王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着用钱。雷锋知道这事后，就以王大力的名义悄悄地寄去了20元。当别人有困难时，雷锋就挺身而出，慷慨解囊，辽阳市遭受洪水灾害，雷锋就把自己省吃俭用攒下的100元钱亲手交给了灾区的领导。他深情的说“人民公社就是我的家”。这情景真让人感动啊!

　　看《雷锋》想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵着家长给我买三、四十元的水果、饮料及糕点。在学校里，我常常溜到外面去买零食。是《雷锋》教育了我，是雷锋的精神感动了我。钱是来之不易的，我们的生活并不富裕，我们要继承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，走雷锋的道路，做雷锋式的“傻子”。