我们不早恋主题班会设计方案

篇2：校长升旗仪式讲话：再谈早恋

　　校长升旗仪式讲话：再谈早恋

　　老师、同学们：

　　早上好！下面我想跟大家谈四个问题：

　　一、关于学校围墙

　　学校中门至初三楼一段，原来临街的密封围墙已经改为了现在的通透式围墙，这通透式围墙没有了壁垒森严的压抑，在蓝天白云的映衬下给人一种典雅透明的感觉；同时，正因其“透”，校园面貌如何，校内学生精神面貌如何，过路人在大街上几乎就可一览无余，因而成了老百姓观察我们一中、了解一中的窗口，遗憾的是有些同学的行为有损我们一中的形象，最煞风景的是有个别同学居然爬墙进校，这种围墙本来只是防君子不防小人，难道我们的同学甘当小人吗？

　　二、关于校内果树

　　绿草如茵、花香鸟语、佳果飘香，这是多少人羡慕的校园环境，现在，我们校园内的果树结果了，尤其一只只芒果、菠萝，高高地挂在树上，这是多么美丽的风景，希望同学们爱护它们，不要攀爬，也不要采摘果子。假如某一天，芒果、菠萝成熟了，它们自己掉了下来，落在地上就如落英缤纷，这是多么赏心悦目的事情；外面的人进来看到，也一定会称赞我们一中学生的文明。

　　三、关于开车入校

　　我们学校有规定，非本校车辆一般不允许开入校园，之所以有这个规定，目的是保证同学们有一个良好的学习环境，尽量减少废气、噪音对我们的干扰，但有个别家长罔顾校规，开车硬闯学校，门卫予以制止，竟有些同学连同家长一起辱骂门卫，父子双双斯文扫地。之所以有这种行为，是因为有些同学和家长缺乏集体观念，以自我为中心，为了一己之便而不顾集体。其实我们学校早就在南方路一中路段给家长们划定了停车的地点。将车停在该停的位置，为了集体的利益，也是为了自己的利益，走几步又何妨呢？同学们，服从门卫的指挥，就是服从学校的管理；尊重门卫，也是尊重你自己；服从与尊重，是一种品德，也是一种精神境界，优良的环境要靠我们大家一起营造，请拿出你的高尚来。

　　四、关于早恋

　　去年我们谈过这个问题，自我们强调这个问题之后，不少同学已经端正了认识，绝大部分同学能把握好男女生交往的尺度，保持了友谊的纯洁性；即使有些同学对异性产生恋情，也能选择最佳策略，理智地珍藏爱心，抓紧青春韶华学习知识、健康成长。现在，男女生交往过密的情况少了，大环境好了，但据我们掌握的情况来看，仍有极个别同学依然我行我素，深陷情海不愿自拔。无旁人时的教室里、学校第二运动场上、出租屋的楼梯间，偶尔会发现一些穿着校服搂搂抱抱的身影；南方路小食店，有时也会发现一些经常出双入对的男女学生，这些同学的行为，已严重超出了男女生交往的范围，也严重损害了学校的形象。

　　禁止学生早恋，我们旗帜鲜明。为什么要禁止？有些同学还是不明白，甚至还有些同学认为早恋无害，那么，老师问你：“李子还小就摘下来吃，是什么滋味？”你无法否认它又酸又涩。“长成熟了呢？”那当然是甜的。既然如此，我们为什么不等到李子成熟了再享受呢？

　　其实，早恋错的不是感情，而是时间。早恋，一语中的弊害在于“早”，羽翼未丰的少年，缺乏生理上的发育，缺乏思想上的成熟，缺乏社会的责任感，缺乏择偶的尺度，在父母的呵护下成长，从某种意义上说，还不能真正算得上社会的一员。一个连自己都不能独立照顾的人，又哪有资格、有能力去爱别人或接受别人的爱呢？身陷早恋的少男少女，要时时想着怎样才能充分表现自己，怎样才能制造机会和对方接触......打这些算盘很耽误时间，人的精力有限，这方面投入多了，学习的时间就要减少。尤其在如何表现自我上，少年往往不能把握自我表现的尺度，甚至搞错表现的方向。他们不知道唯有自身各方面的才能才是最宝贵的，却把靓丽的打扮，帅或酷的穿着、惊人的言语当作表现的资本。而更要命的是对方的一言一行成了自己心情的遥控板：只要对方对自己普通的一笑，便以为得到了什么，欣喜若狂；若是对方说了哪怕只是一句有可能于已不利方面的话，便立刻天昏地暗......有一项调查结果显示早恋的学生情绪很不稳定。被调查者中，45％的学生认为恋爱使自己变得很敏感，22％的人认为自己变得很脆弱，另有近70％的学生承认早恋使自己情绪波动很大。

　　更让人感到忧虑的是，学生的早恋行为显然没有太大目的性。在“恋爱原因”的选择上，55％的人表示是“寻求寄托”，而在对恋爱结果的选择上，90％的人表示“不知道”。另一方面，在失恋时，大多数学生会表现得很消极。在选择失恋发泄方式的时候，42％的学生选择“打游戏”，25％的人选择“自虐”，15％选择“暴饮暴食”，13％选择“报复”。在青春期这个易冲动、意志力薄弱、心智尚不成熟的年纪，早恋的最后结果往往是伤害了自己，伤害了父母，也伤害了对方。

　　有人把人生的漫长岁月比作横坐标，把一个人在事业上所取得的成就比作纵坐标，而青少年时代则是这个图象中斜率最大，即上得最快的一段。若虚度年华，以致中考、高考亮起了红灯，一下跌回到*轴，那要想再上，便是理论上可行却几乎无可操作性可言了。此时，你往日的纯洁与执着的追求与学习成绩比起来显得是那样的脆弱与廉价，没有人会同情你，更没有人会伸出援助之手，或就算伸出也无法助你，而无论是被对方拒绝带来的心如刀绞，还是偶然被接受的腾云驾雾，其浪费时间与使人有跌回*轴之险的共性是显而易见的。

　　少年人，广泛的友情比盲目排他的爱情来得珍贵！为什么我们非要脱离集体，单独行动，只局限于一个男生与一个女生的单独来往呢？

　　有哲人言：爱等于付出。假如你觉得你是真爱对方，就应该知道爱的真谛是为他的将来负责，而不是打着爱情的旗号来追求眼前的感官刺激。为了他的将来，你不应该去打扰他；为了他的将来，你应该将自己打造得更完美，所以，请把那份纯情深埋在心里吧，不要再有任何举动。

　　最后重申，本着对同学们的将来负责的精神，我们严禁中学生早恋，若有同学依然不听劝告，则依校规处理；严重者，作饬令退学或转学处理，望同学们自重。

篇3：我们不早恋主题班会设计方案

　　我们不早恋主题班会设计方案

　　中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。

　　1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。

　　2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．

　　二．班会准备

　　1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。

　　2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。

　　3．以小组为单位，讨论：

　　（1）在中学为什么要禁止谈情说爱？

　　（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？

　　4．利用作文课，以"我们不早恋"为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。

　　三．班会程序：

　　男主持（A）：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。学生自由发言。

　　女主持（B）：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请C同学小结。

　　C同学小结：随着gg开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：

　　（1）年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其分布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。

　　（2）一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。

　　早恋的危害有如下几个方面：

　　（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位１６岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。

　　（2）走上犯罪道路的开端。某校学生李某，１６岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的"尖子"。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了"恋爱"后来逐步走上了犯罪道路。

　　（3）家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。A：关于早恋的表现及危害，C同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。

　　学生自由发言

　　B：有关缘分问题大家已谈了许多，现在请刘倩同学小结。

　　刘倩：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有结合的可能，也可说有缘分，否则不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。

　　A：由于只有五分钟了，下面请班主任徐老师总结。

　　班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获；如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任不能承担，何来爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗？