知行学校体育、艺术2+1汇报材料
知行学校体育、艺术2+1汇报材料
z市知行学校现有教师176名，66个教学班，在校学生3648余人。学校中青年教师占全校教师总数的80%以上，其中省级教坛新星2人，市级教坛新星12人，市级骨干教师20人，国家级优质课获得者16人，省级优质课获得者21人，市级优质课一等奖35人。在历任领导和全体教师的努力下，校园环境建设日趋完善，办学层次逐步提升。学校先后被授予全国文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进单位、中央电教馆有效推进教师专业化发展课题优秀学校、东北师大教育信息化实验校、安徽省绿色学校、安徽省普通级体育传统项目学校、安徽省家长学校示范学校、安徽省家教名校、z市特色学校、z市素质教育示范校、z市语言文字示范校、z市先进教研组、z市平安校园、z市教育先锋号、z市卫生先进单位、z市疾病防控先进单位、z市少先队模范大队部、z市大课间示范校等荣誉称号等殊荣。
我们的办学理念是，坚信每一个学生都有一定的创造潜能，都能通过适当的教育，取得创造性的成绩，成为某一方面的创新型人才。我们用创造教育帮助每一位孩子自我完善和可持续发展。我们的办学目标是让校园充满创造气氛，让教师充满创造智慧，让课堂充满创造活力，让学生充满创造热情。
近年来，学校领导充分挖掘艺术体育教育的潜力，拓展艺术教育体育教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、建立组织机构，强化保障机制
为进一步加强学校的体艺工作，促进“体艺2+1项目”活动顺利开展，学校成立“体艺2+1项目”领导小组，以校长为组长、副校长为执行组长，政教处、教务处、大队部、艺体组等相关领导为主要负责人、全体艺体老师为成员。领导机构的成立，做到了任务明确、职责到人，使学校“体艺2+1项目”的开展得到了组织保证。
同时，学校将“体艺2+1项目”纳入了学校总体规划，制定了《z市知行学校“体艺2+1项目”实施方案》、出台了《z市知行学校体艺工作管理制度》、《z市知行学校体育艺术教师工作规范》等一系列规章制度，为确保这一项目有步骤、有计划的开展，我们根据学校总体安排做到了“八定”：即定方案、定计划、定活动、定时间、定项目、定人员、定活动量、定评价标准，做到了各项活动有序开展。
二、强化硬件建设和师资队伍建设，保证体艺2+1工作顺利开展
学校总部目前有舞蹈房、音乐教室、美术教室、乒乓球室、航模室、教职工健身室、南阶梯教室和北阶梯教室等一系列功能活动室，今年6月教育局投资100余万元，对本部的塑胶运动场和篮球场进行提质改建，充分满足学生对户外活动和大课间的需求。西校区环形操场一个，教学区广场一个，学生乒乓球室、音乐教室各一个。另外，学校配备足量的跳绳、球类等设施供学生“体艺2+1项目”选项使用。
学校十分重视音乐、体育、美术老师的师资队伍建设，我们以实施继教工程为载体，狠抓了体艺新教师的“入格”培养，中年教师的“升格”培养，骨干教师的“风格”培养。目前，全校共有音体美老师30人。其中，研究生学历2人。省级教坛新星1名，z市音乐学科带头人2名，在20**年z市音乐教师基本功大赛中，我校蔡秋生、程龙环老师分别获得全市钢琴和声乐组一等奖。日前结束的z市20**年中小学教师优质课评比中，程龙环和张晋雅老师分别获全市小学音乐和中学美术学科优质课评比一等奖。每年教师节、读书节、体育节等，让体艺教师牵头展示才艺；选派体艺教师外出学习，拓展教师们的视野，极大的调动了教职工的积极性，一支信念坚定、结构合理、学科配套、训练有素的骨干体艺教师正在茁壮成长。
三、强化课堂载体，实施体艺2+1项目有效教学
一是严格执行国家课程计划，开齐开足体艺课程。小学1--2年级体育课每周4节，小学3-6年级体育课每周3节，中学7-8年级体育课每周2节，九年级每周4节。音乐、美术课程也严格按照国家标准开足开齐均按要求开齐、开足。学校强化了课程意识，严禁挤占音体美综合实践等课程的时间。同时，学期结束，按照课程要求，对所有学生进行期末测试，测试成绩登记入成绩报告册。
二是严格把握体艺教育的主阵地。学校在体艺课堂教学的管理与推进中，注重特色化教学的实施，有效推进体艺课堂教学改革，提高体艺课堂教学的质量，保证每一位学生接受优质的体艺基础性教学。如音乐学科组强化“听、唱、玩”的唱游教学过程，让学生在优美动听的音乐中了解美，认识美，接受美，以美导真，以美引善，让学生的心灵在音乐美中升华。体育学科组以安徽省体育传统项目为品牌理念，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，并在课堂教学实践中继续实践情境教学模式，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力，引导学生创新和实践，构建了有利于学生丰富活动的教学方式。美术学科组则以“寓美术素养提升于日常活动中”为品牌理念，大力进行简约美术教学方式实验，并积极开发现场即兴作画、纸艺、国画等课程，使之进入日常课堂教学，使每位学生享有优质学习资源。
三是坚持“两课”、“两操”及体育大课间活动。全员参与的阳光体育大课间活动，是我校落实体育活动的重要载体，落实的形势多样：①班级体育。如：每天的下午5：05-6：00定为中学部班级体育活动时间。在此活动时间内，以班级为单位，开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动。并根据国家学生体质健康标准制定相关的锻炼和测试项目：有台阶练习、男子1000米、女子800米、坐位体前屈、女子仰卧起坐、男子引体向上、掷实心球、握力练习、50米、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球颠球。在这些项目练习的同时，各班根据学生的特长自行组织各种训练队，也积极参加学校组织的班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河赛、踢毽子比赛等，并选拔优秀的运动员参加瑶海区及z市中小学生运动会。②全校推广广播体操和校园武术创编操。20**年，学校积极调动广大教师积极性，编纂了一套“z市知行学校武术创编操”，并在全校师生中推广。每天早晨大课间期间，全体学生除了做一套广播体操之外，再做一套武术创编操，运动场上，3000多名学生，伴着高亢浑厚的音乐，练习中华武术创编操，动作苍劲有力，场面蔚为壮观。
另外，为了不断提高体育教学的质量，还注重抓学生每天的常规体育锻炼，学生是否自觉做好广播体操、眼保健操，也是学校考核各班管理和工作的重要方面。
四、强化社团建设，开展以五大节为主要形式的2+1创建活动
学校明确提出：艺术教育面向全体学生，促进学生全面发展，使每一位学生都提高认识美、欣赏美、创造美的能力，并通过吸收、内化，逐步形成当代学生所应有的艺术素养。
为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。近年来，我校的学生社团遍布校园，共有科技创新社团、机器人社团、黄梅花儿社团、田径队、乒乓球队、排球队、建筑模型、航空模型等10多个学生社团。并由各职能部门牵头，每年举办校园 “科技节”、“读书节”、“艺术节”、“趣味体育节”、“田径运动会”等校园五大节。鼓励每一个孩子都能加入一个学生社团，会一项专业技能，有一项才艺展示。在20**年8月，我校排球队参加z市十运会排球比赛，荣获小学男子亚军、小学女子亚军、初中男子季军、初中女子冠军等成绩，20**年11 月z市中小学生“啦啦操”比赛中，我校啦啦操队荣获市一等奖；自20**年以来，小学建筑模型连续四次获得安徽省团体第一，学校建模队获z市中小学生“优秀社团”称号。组建于今年4月份的校园黄梅戏社团-----“黄梅花儿”，全校招募成员，学生报名踊跃，学校专门聘请省黄梅戏团黄家英老师专门执教，短短2个月已在校、区等多个大型节目演出中崭露头角。一个社团就是一个平台，一个平台就是一片天地，一片天地就滋润着一地新苗。知行学校的社团工作在打开围墙办教育的过程中，构建出具有自身特点的立体交叉性教育文化网络，形成一个广阔的育人平台，一棵棵可爱的幼苗在这里茁壮成长。
五、制度评价方案，推进体艺2+1项目再上新台阶
学校利用教师会、教研组和班主任会议，对 “体育、艺术2+1项目”示范校工作进行解读动员，确保学生参与率100％。其中2项体育项目落实到位。根据小学和中学不同年级，每周三、五下午4、5节课进行部分学生的体育选修训练（涉及篮球、排球、跳绳、乒乓球、模型、田径）等兴趣课程，同时在每节体育课堂进行武术操创编操的教学。艺术类选项涉及书法、绘画、器乐、经典诵读、合唱、黄梅戏等兴趣班。以上分项每学期由辅导老师组织评定一次，以学生现场表演、创作和测试等方式进行，评定的等级分为：优秀、良好、合格、待合格四个等级，评定结果结果记入《学生综合素质评价手册》和个人成长记录袋中。
z市知行学校
篇2：学校体育场地向社区开放须知
学校体育场地向社区开放须知
为了全面贯彻执行《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》和市政府有关指示精神，进一步加强学校与z社区的联系，区属中小学的体育活动场地向社区居民、团队与学生开放，为群众参加体育锻炼活动提供方便，推进z社区群众体育活动的蓬勃开展。为了加强学校体育活动场地向社区开放工作的管理，特制定须知如下：
一、学校体育活动场地向社区开放，是促进学校为社区建设服务，提高其场所资源共享率，推进z社区群众性体育活动广泛开展的一项新举措，各单位要从提高全民身体素质这一高度正确认识学校体育场地开放的重要意义，切实加强领导，搞好宣传。
二、学校体育活动场地向社区开放，要以保证学校进行正常的教学活动为前提。对外开放期间，学校要安排门卫和值日老师参与、配合对学校及活动场地及有关设施的管理。
三、利用学校体育活动场地开展健身锻炼活动，要按照就近方便的原则，由z街道社发科与所在地区就近学校商洽有关具体事项，办理有关手续，制定各项管理制度及安全防范措施，确保开放工作安全、有序进行。
四、利用学校体育场地开展健身锻炼活动，实行凭证入校制度，体育锻炼证只限本人使用，各相关社区居委会盖印后发放。
五、为了加强对活动点的管理，社区居委会必须选派一名具有管理能力，又有技术指导能力的同志，与所在学校一起做好活动点的管理工作。
六、参加健身锻炼活动的人员，必须遵守学校有关规定，自觉爱护其设施和花草树木，活动内容必须以科学、健康，严禁练习各类带有迷信色彩的活动，坚决打击、制止非法*和***活动。
七、参加健身锻炼活动的人员，进入场馆内不得吸烟，自觉遵守上海市“七不”规范。不准带食物，不准带宠物入校，未成年人有监护人管理，对故意损坏器材者应照价赔偿，对使用不当过失损坏器材者应酌情赔偿。
学校体育场地向社区开放
z街道领导小组办公室
篇3：学校体育场地向社区开放突发事件应急处理预案
学校体育场地向社区开放突发事件应急处理预案
为确保学校体育设施向社区开放中的各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障社区居民、团队与学生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合实际情况，特制定本预案。
本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园锻炼居民、团队与学生生命财产和身心健康等重大安全事件。
一、组织与指挥
（一）成立学校体育设施开放突发事件应急处理领导小组，统一领导在社区居民、团队与学生体锻期间突发事件的应急处理工作。
突发事件应急处理领导小组由学校所在街道有关科室的领导、学校所在居委领导、学校领导及志愿者代表等组成。
附：突发事件应急处理领导小组名单
应急领导小组履行下列主要职责：
1、根据需要对体锻人员进行疏散，并根据事件性质，立即报请上级部门依法采取紧急措施。指挥有关志愿者、教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排志愿者、教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。
3、根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。
（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。
（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。学校领导教职员工都有巡视监测学校突发事件的责任，志愿者、管理员、学校安全门卫等更有监测学校突发事件的职责，一旦发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）突发事件发生后，社区管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强居民管理，并做好居民思想政治工作，确保居民心态和情绪稳定。
（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的居民家庭、家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家属进行救治。
学校体育场地向社区开放
z街道领导小组办公室
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