中学初三体育中考考试方案
中学初三体育中考考试方案
一、考试领导小组
1、组长:z
2、副组长:z
3、组员:z、初三班主任、校医
二、职责分工
1、总负责:z
2、教师管理:z
3、考务工作、考试秩序:z
4、后勤交通安全:z
5、考试指导:z
6、学生安全纪律:班主任
7、学生健康状况监测:校医
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议
2、5月7日,12:00篮球场试排队
3、5月7日,16:00阶梯教室召开体育中考动员会。
4、5月8日,13:30左右学生做考试准备,换服装检查装备。
5、5月8日,13:40整队,检查学生,13:50准时发车。
四、学生在休息区侯考,学生按组别集中,避免走散,各组负责老师负责好各自学生。
1、第一批准备活动(401、404、405、419)开始时间14:10,检录时间14:45(张龙)
2、第二批准备活动(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、417、(418、427)
开始时间14:25检录时间15:00(z)
3、第三批准备活动(421、423、424)、(415、420、426)、416、425开始时间14:40
检录时间15:15(z)
4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。
5、清点考试结束后的学生数,观察学生的反应,避免出现运动性损伤等状况。
6、集中回校。
乘车顺序及各人负责组次
第一批车:
带队老师z(401、404、405、419)
带队老师z(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、
第二批车
带队老师z417、(418、427)
带队老师z(421、423、424)、(415、420、426)、
带队老师z416、425
体育组
篇2:语文期中考试总结
语文期中考试总结
不知不觉,这一个学期又过去了一半。上个星期,我们进行了期中考试,通过与第 一次月考的成绩比较,我得出了一下几个结论。
先来说说九年级的语文测试。这次考试,九年级的试卷相对于上次来讲难度稍微大 了一点,题型和中考接轨,主要考查学生的基础知识和理解能力。全班26个同学,有7 个同学没有及格,4个同学取得优秀,另外,还需要说明,上课时,为了提高学生的积 极性,我告诉学生,只要上课举手发言的,月考的时候可以加分。这样算起来,优秀的 就只有2个了。
针对这样的成绩,我得出以下两点结论:1、学生的整体成绩开始出现两极分化的 现象;2、优秀的同学不多。再分析他们的试卷,发现他们存在以下几个方面的不足:
1、基础知识掌握不够。这一次考试的基础题比较容易,但是还是有很多同学不能 拿下,甚至12分的题目有一个平时成绩一直位居前列的也只拿了2分。
2、粗心。粗心是大部分学生改变不了的坏习惯,在这份试卷中,有一个根据选文 来填读书卡片的题目,这样的题目是送分题,只要认真看了题目都能拿分。但是有三分 之一的同学做错了,我认为这样的题目是错得很不应该的。
3、不会写议论文。这个班的学生作文水平不错,但都擅长写抒情散文和记叙文, 能把议论文写好的寥寥无几。这次考试的作文题目是“谈读书”,要求是夹叙夹议。看 到这样的要求,很多同学就傻眼了,根本不知道从何下笔去议论,甚至有学生就以“有 一次......”开头,从头到尾都在叙述,没有议论。这种情况是很不利于在应试作文中拿 高分的。
针对以上几种情况,我决定了自己以后的教学方向:注重学生的基础知识,多花时 间在巩固基础知识上面;多做练习,认真讲解习题,在讲解题目的过程中教会学生解题 方法;多练习写议论文,在练习中不断进步。
再来说说七年级的语文测试。这次考试的题目也比较灵活,可以由教材直接得出答 案的题目比较少,考的就是学生的语文素养和解题能力,总分为120分。全班19个同学 ,4个同学没有及格,1人优秀,总体成绩比不上第一次月考的成绩。这样的成绩不容乐 观,总结反思并制定计划迫在眉睫。
通过成绩,我看出这个班的学生有这样一个特点:学习主动性不强,习惯老师牵着 鼻子走,基础知识不牢固。这是这次考试成绩不理想的主要原因,也是这个班全体学生 的最大缺陷。
分析试卷,发现他们没有拿到高分的主要原因在以下几点:
1、基础知识不牢固。试卷上有一题这样的题目:根据解释写成语。其实要考的这 三个成语在上课的时候都讲过,并且基础训练上也做过,但是有的同学就是不能拿到满 分,甚至一分都 没有。这是很不应该的,既是他们的基础知识不牢固的原因,还因为 老师平时没有抓得太严。
2、不会审题。题目看错属于粗心,答非所问就属于不会审题了。比如作文,有很 多同学就写偏题了,根本没有认真读懂题干的意思。
3、不会扣住要点来答题。这是大部分学生普遍存在的问题,“得出道理”“说说 自己的感受”这样的题目,很难得有人能够拿满分。
4、作文用语不规范,结构不完整。平常批阅七年级学生作文的时候,就大叹他们 的语句不通顺,语法不规范,这次考试,尽管他们都尽了全力,但作文成绩依旧不理想 。除了几个成绩比较好的同学能将作文完整地写出来,其他的基本上都是缺胳膊少腿, 用语方面,大部分同学都存在着口语化和方言重的缺点。这是他们面临的严峻形式,怎 样克服这样的缺点是他们必走的路。
具体问题具体分析,针对学生存在的这几个问题,我决定在接下来的教学中多讲练 习,在题目中教会学生怎样去审题,怎样去解题;多且认真上作文讲评课,深入分析每 个学生作文所存在的问题;严格要求学生平时讲普通话,养成良好的习惯,以克服习作 中方言重的缺点。
经过这次期中考试,学生明白了自己的不足之处,通过总结反思,我也确定了今后 的教学方向和侧重点。相信在老师和同学们的共同努力下,在下一次的考试中,大家一 定能够取得让大家满意的成绩。
篇3:中学初三体育中考考试方案
中学初三体育中考考试方案
一、考试领导小组
1、组长:z
2、副组长:z
3、组员:z、初三班主任、校医
二、职责分工
1、总负责:z
2、教师管理:z
3、考务工作、考试秩序:z
4、后勤交通安全:z
5、考试指导:z
6、学生安全纪律:班主任
7、学生健康状况监测:校医
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议
2、5月7日,12:00篮球场试排队
3、5月7日,16:00阶梯教室召开体育中考动员会。
4、5月8日,13:30左右学生做考试准备,换服装检查装备。
5、5月8日,13:40整队,检查学生,13:50准时发车。
四、学生在休息区侯考,学生按组别集中,避免走散,各组负责老师负责好各自学生。
1、第一批准备活动(401、404、405、419)开始时间14:10,检录时间14:45(张龙)
2、第二批准备活动(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、417、(418、427)
开始时间14:25检录时间15:00(z)
3、第三批准备活动(421、423、424)、(415、420、426)、416、425开始时间14:40
检录时间15:15(z)
4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。
5、清点考试结束后的学生数,观察学生的反应,避免出现运动性损伤等状况。
6、集中回校。
乘车顺序及各人负责组次
第一批车:
带队老师z(401、404、405、419)
带队老师z(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、
第二批车
带队老师z417、(418、427)
带队老师z(421、423、424)、(415、420、426)、
带队老师z416、425
体育组