温州职业技术学院简介

浏览:17952021-12-28

　　州温职业技术学院简介

　　州温职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由z省教育厅领导管理，州温市人民政府主办。现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、z省文明单位。

　　学院坐落于风景秀丽的州温高教园区，校园总占地837.2亩，建筑面积25.8万平方米，总投资超7.4亿元，拥有教学设备总值1.3亿元，图书馆藏书108万册。师资力量雄厚，现有教职工626人，副高以上职称203人（其中正教授35人），双师素质教师296人。设有机械工程系、电气电子工程系、时尚设计系、建筑工程系、信息技术系、工商管理系、财会系、人文传播系等8个系34个专业，覆盖了浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成了以工科类专业为主、经管类专业协调发展的专业格局，其中，拥有国家示范性重点建设专业5个，教育部教学改革试点专业1个，国家示范实训基地2个，省级重点专业、特色优势专业15个，市级重点专业7个；国家精品课程7门，省级精品课程22门，市级精品课程14门。学院面向全国17个省（市）招生，现有全日制在校生9674人，职业技能培训、鉴定15000余人/年，年科技到款额达1009万元。

　　在办学过程中，学院形成了基于“三性”的高职发展基本思路：在服务面向上突出“区域性”，坚持面向州温区域经济建设需要，服务州温地方经济和社会发展；在类型特色上突出“实践性”，坚持培养适应区域经济和支柱产业需要的不可替代性的高素质、高技能应用性人才；在办学层次上体现“高教性”，全面发挥高校人才培养、科技开发和社会服务的三大职能。

　　在“三性”发展思路指导下，学院主动服务于州温产业转型升级与经济社会发展，充分发挥民营企业机制灵活的优势，与35个行业协会、307家民营企业开展全方位多层次的合作；积极推进办学体制机制改革，与瑞安市、永嘉县合办瑞安学院和永嘉学院两个二级学院，与行业协会联办州温酒店管理学院、州温家具学院、中国鞋都技术学院、州温服装学院、州温轻工学院等五个二级学院；积极推进以生为本的“双层次多方向”人才培养模式改革，落实以真实（企业）工作任务为载体的工学交替教学模式，与行业企业合办“正泰班”、“奥康班”“德力西班”等三十多个订单班、虚拟订单班，形成了“与民营经济互动、与企业行业共赢--依托行业、产学结合”的办学模式，被《光明日报》誉为“高职教育的州温模式”。

　　学院创新了多层次系统化的实践教学体系，教改项目《以行业和民营企业为依托的高职“三个合一”实践教学体系创建与实践》荣获第六届国家教学成果奖二等奖。学院从改变校园形态入手，积极引进知名企业的生产车间和研发机构入驻校园，校企共建了一批体现“三个合一”的校内生产性实训基地；积极开展“立地式”研发服务，成立了1个省级研发平台（省内高职院校唯一）和39个市、院级科技服务平台和研发中心。以校企互惠双赢为原则，在正泰、奥康、德力西等企业建立了721个运行有序的校外顶岗实习基地。

　　学院秉承“厚德长技，励学敦行”的校训，坚持育人为本、德育为先，打造了“大学生成才服务体系”品牌，形成具浓郁区域特点、职业教育特色的大学生素质教育体系。全力推行“双证书”制度，与市人才交流中心共建大学生就业之家，建立企业信息库、毕业生回访制度，开通多渠道的就业服务措施等，为学生构筑高质量就业服务体系，毕业生就业率连续九年达98%以上，名列全省同类院校前茅，20**年被评为z省普通高校就业工作优秀单位，20**年被腾讯网评为“全国十大最具就业力高职院校”。

　　学院积极开展对口支援工作，与重庆工贸职业技术学院、新疆机电职业技术学院、新疆和田教育学院、成都技师、西安职业技术学院、延安职业技术学院和重庆房地产职业技术学院等7所西部职业院校开展对口交流工作；不断开拓办学思路，与宁波职业技术学院、杭州职业技术学院签订杭宁温三校战略合作联盟，形成省级职业教育创新平台；加强与国外的交流与合作，与加拿大不列颠哥伦比亚理工大学和英国桑德兰大学开展两个经教育部备案的中外合作办学项目。

篇2：职业学院简介

　　职业学院简介

　　z职业学院是经z省人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家统一招生计划的全日制高等专科院校，是一所培养高端技能型专门人才的职业院校。z职业学院坐落在现代商贸物流城、历史文化名城、国家园林城市、国家优秀旅游城市、全国文明城市--z省z市。学院绿树成荫，环境优雅，景色宜人，文化氛围浓郁。学院占地511亩，校舍建筑面积13.6万平方米，其中教学用建筑面积7万多平方米，宿舍4.7万多平方米。学院图书馆现有藏书20余万册，电子图书30多万册，仪器设备总值9500多万元，新建7000平方米实训车间4个已投入使用，拥有先进的多媒体教室、视听阅览室、多功能语音室、网络直播课堂、经贸类实训室、财务会计类实训室、建筑类实训室、机械类实训室、艺术传媒类实训室、ERP实验室等现代化教学设施，教学用计算机1600余台，各类专业机房22个，400米的标准塑胶跑道、足球场、网球场、羽毛球场等体育设施，教学与生活设施比较完善齐备，校园文化丰富多彩，是莘莘学子求知成才的理想园地。

　　学院拥有一支以国家级省级学科带头人、教学能手为骨干的教学科研队伍，现有教职工529人，其中专兼职教师435人，副高以上职称139人，硕士研究生以上教师107人，双师型教师158人。享有省政府特殊津贴的专家1人，省市级教学名师、教学能手6人，省市级“三八”红旗手3人，获得振兴沂蒙劳动奖章2人。

　　学院实行院、系两级管理，设有工程系、建筑工程系、文法系、经贸系、基础部、中专部、思政部7个教学机构，图书馆、教育技术中心、实习实训中心3个教辅机构，培训处、开放教育中心、奥鹏教育中心3个培训机构。开设普通高职、五年制大专、三年制普通中专、职业中专，一年制高中中专等多形式的职业教育。目前学院开设有建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价、建筑工程管理、机械制造与自动化、计算机应用技术、数控技术、计算机网络技术、焊接技术及自动化、设备安装技术、电气自动化技术、物流管理、国际商务、会计电算化、市场营销、连锁经营管理、财务管理、旅游管理、电脑艺术设计、服装设计与加工、环境艺术设计、广告设计与制作等22个高职专业和会计电算化、物流服务与管理，市场营销、建筑工程施工等16个中职专业。其中，会计电算化是省级特色专业；会计电算化、工程造价是中央财政重点扶持专业；会计电算化、工程造价和学前教育是市级重点专业。学院还承担全市计算机等级考核、英语等级考核、保险代理人资格考试、银行业资格考试、珠算等级考试、普通话测试等多种形式的社会培训考试工作。

　　学院秉承“厚德强技、知行合一”的办学理念，贯彻 “一切为了学生，为了学生一切”的育人思想，办学特色鲜明，以市场需求和毕业生就业为指导，以提高学生就业能力为目标，注重专业理论教学的同时，突出学生动手实践能力的培养。学院实施“专业加特长”、“学历加技能”的人才培养模式，采用“教学做”一体化教学模式，大力实施“订单教育”，现已建立了财务会计、建筑工程、商贸物流、计算机信息、机械制造与自动化、旅游与酒店管理等六大类就业实习实训基地，与z鲁信物流集团、z临工集团、鲁南制药等近百家大型企业建立了人才培养合作关系，与省内外经济发达城市的近百家大中型企业建立了长期的毕业生就业协作关系。

　　为加强校企深度合作，提高学生动手操作能力，20**年与z晨始建工集团合作，创办z职业学院沂南校区。这种合作是“厂中有校，校中有厂”的重要尝试，是专业带动产业、产业促进专业的有效形式，是校企双方培养高端技能型人才的重要实践，是实现学校、企业双方利益共享的一种先进的办学模式，是携手共建、资源共享、优势互补、合作发展、实现双赢的有效平台。学院立足z，面向全国，为学生的成人、成才搭建职业教育平台。学院将以一流的师资队伍、教学设施、专业课程、教育管理，打造z一流的职业教育品牌。

篇3：学院督导室工作职责简介

　　学院督导室工作职责简介

　　督导室是学院的参谋，咨询机构。由院长分管，设主任一人。

　　一、督导室要认真学习党的教育方针和有关教学工作的指导性文件，要依法执行督教、督学、督管、督改的工作职责。

　　二、代表学院对全院各单位的工作进行监控、督促、评估、指导，保证学院的决策和各项工作目标的实现。

　　三、督导检查各单位对学院的决策、规章制度的执行以及工作目标的落实情况。

　　四、遵循客观性、公正性、科学性的原则，对督导对象作出全面、中肯的评价，为学院合理调配人力资源和实施奖惩提供依据。

　　五、参与学院的日常教学管理，实施教学全过程的督导与监控，把好教学各个环节的质量关。

　　六、进一步探索和完善教育教学质量监控和质量评价体系，促进学院教育教学工作和管理工作的制度化、规范化、科学化。

　　七、积极参与教学模式和教育改革的调查研究工作，在专业建设，课程设置，师资队伍建设，教学管理等方面多提建设性意见。

　　八、会同人事处逐步完善行政管理体制和考核办法，努力做到科学行政、依法行政。

　　九、督导过程中要强化服务意识，加强各部门之间的交流，取得各部门及教职工的理解和支持，共同营造民主和谐的工作氛围。