JL中学年第二学期德育工作计划
龙九中学20**学年第二学期德育工作计划
-、指导思想
坚持“为每位学生的持续发展奠基”的教育理念，坚持“依法治校，质量强校，科研兴校，特色立校”的工作思路，坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻执行《中学德育大纲》和《中学生德育工作规程》,以《中长期发展纲要》和我校三到五年发展规划为蓝本，坚持“德育为首，五育齐飞”的原则，践行“五好、五佳”条例，实施精致管理、全面推进素质教育；按照“知、情、意、行”的认知规律，充分发展学生个性、培育学生特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，向社会展示龙九中学学生优秀的精神风貌，赢得家长、社会的美誉度，打造小班化精品学校，构建“心触”教育品牌。
二、总体要求
充分发挥德育职能部门和年级组的引领、指导和协调作用，追求班级内涵建设和学生个性化发展，立足校本，以构建学校小班化德育教育模式为核心，以科学建设班主任队伍为基点，以行为、学习常规建设和学生行为习惯、学习习惯培养为着力点，以“星级班级、学生、班主任评比”为评价机制，夯实基础，规范管理，稳步推进班级均衡发展以及教育教学质量的全面发展，不断培育德育特色，深化德育改革。
三、工作目标
牢固树立“为学生可持续发展奠基”的教育思想，发挥小班化、寄宿制、信息化的办学优势，实施精致管理，规划学生个体发展，在继续落实“五好、五佳”，促进学生习惯养成的同时，谋划并编撰《龙九中学学生思想价值观主题教育》校本教材，加强班主任理论学习和业务培养，积累班主任工作成功经验，编撰《龙九中学班主任工作守则》，建设特色小班，深化校园文化建设。
初一年级：（打基础、创特色）
1、加强班级常规管理，完善班级各项管理制度，帮助学生养成良好行为习惯。
2、创立健康向上的班级精神，培养良好的学风，帮助学生养成良好的学习习惯。
3、探索卓有成效的小班化内涵发展建设之路，培育特色小班。
4、培养学生责任感和主人翁意识，对学生进行情感教育。
5、以初一年级为试点，强化班会课这个德育主阵地建设，探索构建《龙九中学学生思想价值观主题教育》校本教材。
初二年级：（防分化、乐成长）
1、开展“美在我心中”系列活动，培养学生健康的审美观。
2、开展教育活动，帮助学生明确学习方向，进一步端正学习态度，具备基本的自主学习能力。
3、加强青春期教育和心理健康教育，引导学生关注自身成长历程，愉悦、成功的经历青春期。
4、完善班级环境、制度文化建设，营造良好的育人环境并指引学生正确成长。
5、做好问题学生的教育工作，积极进行心理疏导和学业上的帮扶。
初三年级：（求突破、品成功）
1、教育学生以积极进取的精神和刻苦踏实的态度迎接中考，初步具备职业理想和人生规划，争取考上理想的学校。
2、指导学生掌握心理调节的基本技能，对困难和挫折的适应能力增强。
3、指导学生了解基本的法律法规，懂得做人的基本道理，确保学生违法犯罪率为“零”。在校生巩固率为100%。
4、开展“我为母校争光彩”活动，引导学生强身健体、发奋读书。
四、重点工作
1、加强德育校本课程的开发和研究，编订《龙九中学学生思想价值观主题教育》校本教材和《龙九中学班主任工作守则》，构建学校小班化德育工作模式，进一步打造“心触”文化教育品牌，形成学校德育模型。
2、对照南京市教育局[20**]15号文件《关于在我市推进初中小班化实验学校班级文化建设的意见》的评估内容和标准，实施精致管理，加快推进我校小班化班级文化建设的步伐，培育特色小班，让更多的班级能够成为市“小班化班级文化建设先进集体”或“班级文化建设特色小班”，学校成为南京市小班化精品学校。
3、深入开展心理健康教育工作，发挥学校示范心理咨询室的功能，加强后进学生的长效管理。
4、认真开展“心触杯”红五月艺术节活动，力求有所创新，形成特色，加大对外交流。发挥活动的辐射和宣传作用。
5、认真开展安全法制教育及禁毒教育活动，加强对后进生的教育、管理，确保在校学生违法犯罪率和重大人身伤害率为“零”。 做好平安校园、法制学校的创建工作，强化综合治理工作，加强传染病的防治工作及食品卫生工作，确保师生安全，为营造和谐校园而努力。
6、作好贫困学生的帮扶工作，厚爱困难生，认真做好“控辍”工作，确保在校生巩固率达到100％。
7、认真开展科技体卫艺活动，确保学生区级（以上）“体、卫、艺、科技、国防”等活动参与率为100%，力争有更多的学生在区级以上的比赛中有更好的表现。
8、3月份与学雷锋活动相结合，认真筹划、开展 “文明礼仪伴我行”系列活动。总结反思并力争让其成为我校德育创新教育又一成果。
9、夯实行为、学习常规管理基础，实施精致管理，以“五好”“五佳”为抓手，大力推进学生行为和学习习惯养成教育，有效提升学生的文明素养和综合素质。
10、加强班主任队伍管理，充分发挥考核机制的激励作用，规划班主任“青蓝工程”工作和副班主任工作，加强德育科研管理，科学打造一支具有现代小班管理理念的敬业、精业、勤业、乐业的高素质的班主任队伍。
11、落实好家校共建和社区工作，开好家长会并作好家长学校授课和家长开放日工作；引导学生走进社区、走进现代工业文明基地、争做志愿者，整合学校、家庭、社区的教育合力。
12、继续开展学校“阳光体育”活动和“我运动，我健康”的课间大活动，确保在校学生每天运动时间不低于一小时。协助体育组开展体育节活动，举办好春季学校综合运动会和各种球类训练和参赛工作。
13、认真开展好校“读书节”活动并以此为契机开展学校各学科节活动。
14、组织好学生春季社会实践活动。
15、继续以龙韵工作室为抓手，强化学生社团建设，开展摄影、诗社、空竹、航模、舞蹈和少年科学院等各项活动。
16、继续做好班级博客的建设工作，力求使班级博客形成特色。
17、继续做好班主任心理健康教育的培训工作。
18、开展各种安全预案演练活动，提高师生的安全意识和安全技能。
19、充分发挥校医室和心理咨询室作用，加强对住宿生的心理和生理辅导教育。
20、联合党支部、教务处、年级组、法制校长及法制辅导员，认真展开对问题班级和问题学生的研究，开展法制讲座和研讨会，加强对问题班级的管理，加强对问题学生的法制教育，以期尽快稳定问题班级，尽可能转化问题生。
五、月份工作安排
二月份（工作重点：习惯养成教育）
1、召开班主任会,布置开学准备工作:报到注册、收费、发放书本、组织卫生打扫、四表上墙、召开班会对学生进行“收心”教育等。
2、上好第一次晨会，对学生进行新学期动员。
3、召开全校开学典礼暨表彰大会，表彰先进，树立正气，全力优化“三风”建设。
4、发放新学期法制校长聘书、开展一次法制讲座活动。
5、出好第一期黑板报：喜迎新学期。
6、布置好第一期橱窗。
7、召开2月份班主任工作例会，解读德育工作计划，布置2月份具体德育工作。
☆8、常规建设月启动，全校性逐班逐生仪表检查，促学生良好习惯养成。组织学生认真学习“五好”、“五佳”， 大力推进学生行为和学习习惯养成教育，使自觉遵守学校的各项规章制度，尽快使各班级进入正常学习轨道。
9、召开学生干部会议，落实好学校常规检查工作。
10、安排好班主任中午值班以及课间检查等各项工作。
11、作好本月班主任考核工作。
12、召开部门和年级组长会议，探索编订《龙九中学学生思想价值观主题教育》校本教材和撰写编订《龙九中学班主任工作守则》。
13、督促心理咨询室制定学期工作计划并逐步实施。
14、联合图书馆启动本学期学生借书活动。
15、住宿生文体活动启动。
16、制定学校“阳光体育节”和科技、体育、卫生、艺术、国防的工作计划。
17、评选学生假期活动优秀集体和个人。
三月份（工作重点：文明礼仪和安全自救教育）
1、召开班主任例会。
2、出好第二期黑板报:让文明之风吹遍校园。
3、配合心理咨询室校医室开展学生青春期教育的特色活动。
4、组织团队开展社区活动。
5、布置好第二期橱窗：（“文明礼仪养成月”各项学生活动展；学习之星和先进班级事迹展）
6、做好常规管理月表彰活动。
7、与学雷锋活动相结合，认真筹划、开展 “文明礼仪伴我行”系列活动。
8、组织班主任参加心理健康教育培训。
9、组织龙韵工作室下属各部社团正常开展活动。
10、开展全国安全教育月系列活动。
11、组织一次住宿生晚自习撤离演习活动。
四月份（工作重点：阳光体育节）
1、召开班主任例会，布置四月份工作。
2、出好第三期黑板报。
3、作好橱窗部分内容的调整（体育节成果展示、优秀班级和学生事迹展等）。
4、协助教学工作处作好初一、二期中考试以及初三一模考试工作。
5、组织好学生春季社会实践活动。
6、警校共建工作-安全与法制教育。
7、家长学校授课并同时召开初一、初二、初三各年级家长会。
8、“阳光体育节”启动-----我运动！我快乐！协助体育组开展学校春季综合运动会并作好体育节总结表彰工作。
9、利用清明节对学生进行传统教育。
10、评选省、市“三好学生”、优秀学生干部和先进集体等。
11、作好本月班主任考核工作。
12、组队参加区级艺术、科技和体育系列活动。
13、学校“读书节”活动启动。
五月份：(工作重点：红五月艺术节)
1、召开班主任工作例会，布置五月份工作。
2、出好第四期黑板报。
☆3、组织开展“心触杯”红五月艺术节系列活动。
4、做好推优入团工作，发展一批新团员，为团组织输送新鲜血液。
5、协助教学工作处作好毕业班各项工作。
6、布置橱窗。（红五月活动成果展、家长开放日活动展等）
六月份（工作重点：小班成果展示）
1、召开班主任例会，并进行小班化工作研讨、交流、总结，布置六月份工作。
2、出好第五期板报。
3、督促班主任写好操行评语并上交班级或年级组工作总结。。
4、小班化班级成果展示活动。
5、协助搞好期末考试和初三中考工作。
6、协助教学工作处做好小升初工作。
7、班主任月工作考核。
8、参加上级组织的读书节活动。
七-八月份（工作重点：结业式＋家长会）
1、“先进班集体”、“优秀德育工作者”、“三好生”、“优秀学生干部”和各种“星”级评选等。召开学期结业式。
2、安排好暑假学生的返校工作。
3、组织好本学期最后一次家长会。
4、安排好暑假学生夏令营和社区活动等。
5、完成《润物细无声》、《龙韵》、《心港》、《新心》、《绽放》等的印刷和出版工作。
6、配合体育组作好暑期校运动队的暑期训练工作。
7、布置班主任暑假作业，暑假开始。
8、暑期家访活动安排以及20**级学生军训活动。
篇2：度春季学期藕塘中学德育工作计划
20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划
一、指导思想：
以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。
二、工作目标：
从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。
2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。
3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。
三、工作措施：
（一） 优化德育管理队伍建设。
1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。
2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。
3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。
（二） 强化养成教育，夯实德育过程。
1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。
(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。
(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。
（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。
3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。
篇3：度第二学期藕塘中学德育工作计划
20**-20**年度第二学期塘藕中学德育工作计划
一、指导思想：
以“20**”重要思想为指导，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以20**为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，贯彻区德育工作会议精神，突出“更加规范、更高质量、更具特色、更为开放”主题，坚持育人为本，德育为先，进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现学校德育工作的持续发展。
二、工作目标：
1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。
2、认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，开展“四心”教育活动，强化养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，培养学生自我管理能力，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。
4、加强德育阵地建设和校园文化建设。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”，创建学校生命教育品牌，促使学生素质全面提升。加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。
三、工作措施：
（一）优化教师队伍建设。
1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任经验交流，提高德育工作的实效性。
3、培养学生的自我管理能力，充分发挥学生群团组织在德育中的重要作用。
（二）强化养成教育，夯实德育过程。
1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育教育内容，切实开展“生命教育”。
(1)抓好养成教育。养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内动，充分自主，不断养成。学校将细化对学生养成教育的要求，突出科学性、可行性、系统性、主动性。加强日常的教育和管理，重视分层教育与分类指导，注重细节、注重对象、注重持续、注重反馈。结合校园文化重建，营造良好的育人环境，坚持从基础抓起，，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。
(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)加强法制教育。建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
(4)强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
（5）充分利用学校德育校本教材，大力实施“生命教育”。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展“关爱生命，快乐成长”系列活动；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。
2、加强安全教育，强化安全意识。加强学校校安工程期间的安全管理，强化全校师生交通安全、校园安全、饮食安全等意识，将安全教育列入学生德育专题系列教育活动中。利用学校板报、宣传栏、校广播电台及班队会向学生进行交通安全教育，宣传交通安全知识。重视校园治安秩序管理，加强学生一日安全常规的管理，加强校内安全隐患的询查，完善安全工作考核制度。
3、加强社会主义核心价值观教育。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
（三）发挥德育阵地作用。
1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗、电视、广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
2、广泛深入地开展社会实践活动。
（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
（2）联系建立德育基地，继续做好学校“手拉手”活动。
3、发挥共青团、少先队、学生会学生的监督岗作用，增强自我管理意识。
4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。
（四）发挥整合优势
1、继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。召开学校、班级家长座谈会，组织教师集体家访活动，利用校讯通平台进行家校沟通等，以此促进家长与教师间的情感交流，交流家教经验，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
2、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面；主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势；主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。
3、实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
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