郭庄小学师德标兵评选方案
庄郭小学师德标兵评选方案
教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。具体内容如下：
一、目的意义
通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
二、评选范围
正式在职教师，在教育教学工作中取得显著成绩的，特别是师德高尚的教师。
三、评选条件
1、政治素养高，教育信念坚定。政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“20**”重要思想，全面贯彻教育方针。有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。在各项学习活动中积极主动。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，业绩突出。认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格魅力。
四、评选要求
通过开展评选活动，树立本校教师的师德先进典型，充分发挥师德标兵在教育教学工作中的模范带头作用。
1、坚持优中选优的原则
在评选过程中，要做到，人人参与，真正做到优中选优，真正立足于加强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。
2、坚持公开、公正、公平的原则
评选要高标准严要求，操作过程要细、要公开，评选结果要公正、公平，优秀典型要树得住、立得牢，让群众服气、认可。
五、操作过程
1、本校内按评选要求进行评选，人人参与，民主推荐，层层选拔后，评出校级师德标兵10%，再从校级师德标兵中选3%参加县级评选，并将校级师德标兵进行表彰，将推选出的人选进行公开。
2、学校组织评委会进行评选，评出校级师德标兵。
3、期末总结表彰会上，对师德标兵进行表彰。
篇2：师德标兵评选活动计划方案
“师德标兵”评选活动计划方案
各基层党委（党总支）：
为深入推进师德师风建设，进一步弘扬为人师表、爱岗敬业的优良师风，经研究，决定在全校范围内开展第五届“师德标兵”评选活动，现将有关事项通知如下。
一、参评对象
全校教职工
二、评选条件
（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护***主义制度,遵守我国的法律法规。
（二）爱岗敬业。忠诚高等教育事业，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，业绩突出。
（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人，真心关爱学生，尊重学生个性，做学生良师益友，促进学生全面发展。
（四）严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，秉持学术良知，恪守学术规范。维护学术自由和学术尊严。
（五）为人师表。言行雅正，模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚；自尊自律，自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
三、评选程序
（一）各基层党委（党总支）酝酿、民主评议、公示拟推荐候选人，上报推荐材料；
（二）对候选人进行资格审查；
（三）在校报、新闻网等校内媒介刊登候选人先进事迹简介，同时开通“师德标兵评选网上投票平台”，并在校园网主页链接投票平台；
（四）全校师生员工自主网上投票推选；
（五）评委投票推选；
（六）综合网上投票和评委投票结果，决出师德标兵；
（七）报校长办公会批准；
（八）公示评选结果。
四、评选活动组织机构
（一）评选活动领导小组
组长：z
成员：校办公室、党委宣传部、校工会、人力资源处、教务处、科学技术研究院、研究生院、社科处等单位负责人。
（二）评选活动办公室设校党委宣传部（校办公楼z室，联系人：zz， 电话：zz）。
特此通知。
附件：1.第五届“师德标兵”评选活动时间安排
2.第五届“师德标兵”候选人推荐表
20**年3月14日
篇3：科技大学师德标兵评选办法
科技大学“师德标兵”评选办法
为切实加强我校教师队伍建设，鼓励广大教师潜心治学，弘扬高尚的师德风范，激励广大教师的荣誉感和责任感，推动学校教育教学工作的发展，特制定“师德标兵”评选办法。
第一条 “师德标兵”评选条件
（一）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品德高尚，模范遵守教师职业道德规范，热爱教育工作，热爱学生，坚持做学生的良师益友，治学严谨，教书育人，为人师表。
（二）多年来，一直坚持为本科生、研究生上课，近五年来平均每年直接面向本科生授课不少于四十课内计划学时，教学工作量不少于四百标准学时，主讲课程的教学效果在全省同行中有一定影响，积极主持或参与所主讲课程的高质量教材或教学参考书的编撰工作，教学方法先进，教学效果好，深受学生的爱戴与好评。
（三）学术造诣较高，在坚持教学工作同时，长期从事教学和科研工作，并取得公认的研究成果，近五年以来获省部级及以上教学、科研成果奖，或获学校优秀教学成果、科研成果二等奖及以上一次。
（四）在教学、科研及其管理工作中积极改革，重视教师队伍建设，坚持指导和帮助青年教师不断提高教学水平，并对形成合理的教学梯队建设做出重要贡献。
（五）年龄一般在四十五周岁以上，教龄在十五年以上，具有副教授及以上职称的在岗教师。
以上各条同时具备方可推荐。近五年来出现过教学事故者、有学术造假者以及有违反学校有关规定者，不能推荐。
第二条 “师德标兵”名额控制
为确保“师德标兵”的质量和声誉，推荐本着“坚持标准，确保质量，好中选优，宁缺毋滥”的原则，名额从严控制，全校每次评选人数不超过十名。
第三条 推荐及评选程序
（一）推荐以院（系）为单位，在教研室推荐的基础上，院（系）党政工联席会议确定推荐人选。各院（系）要严把质量，推荐人选连同主要先进事迹一并在本院（系）内公示一周，充分听取广大教职工的意见，取得多数教师的赞成且无异议后，方可向学校推荐上报。
（二）在各院（系）推荐基础上，由校“师德标兵”评审委员会按评选条件及总体名额进行评选。
（三）评选结果在校内公示一周，无异议后报学校审批。
第四条 “师德标兵”的表彰与奖励
全校评选“师德标兵”与z省“师德标兵”评选工作相结合，一般每两年进行一次，获奖者学校颁发荣誉证书和一次性奖励。
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