深游中学语文高级教师述职报告
深游中学语文高级教师述职报告
一、学历方面：
本人自1987年常熟高专专业毕业以来，一直从事中学的教学工作，并于1994年完成了徐州师范学院本科的函授学习。在初中的多轮教学循环（1987-2000年），以及现在所从事的高中教学（2000年起至今）中，始终在教学第一线，全心全意将自己奉献给教育事业。
二、教育方面：
任中学一级教师以来，本人担任了8年的班主任工作，在班主任工作中做到了以德修身，以德育人，体现在如下几方面：
1）始终以全面提高学生素质为工作核心，以班级常规管理为工作重点，定期对中学生进行“行为规范”的教育，抓好班级“两风”（班风，学风）建设，重视学生责任感的培养，强化学生遵纪守法的养成，为创建文明班级而共同努力。定期对班干部进行培训，使他们在班级中更好地起到模范带头作用。及时表扬好人好事，对不正之风坚决批评抵制，在班级中营造积极向上的浓厚氛围。同时从本班实际出发，开展丰富多彩的集体活动和读书活动，为学生创造发展的机会，锻炼全面的能力。
2）真诚关心爱护全体学生，一视同仁地看待每一个学生，在感情上理解他们，在学业上辅导他们，在生活上关心他们，用爱心去滋润他们的心田。对于班级中的后进生，能以平等的教育培养他们，以动态、辨证的眼光看待他们，以信任的胸怀挖掘学生的潜力，积极主动地带领他们取得进步。
所带的班级曾多次获得校“文明班级”和“创建先进”等荣誉称号。在1998年市教委组织的“踏伟人足迹，做时代新人”的主题班会评比中，获初中组二等奖。2000级高二（6）班朱晔同学被评为市“三好生”。
三、教学方面：
在初中教学的实践过程中，能充分利用45分钟，提高听课效率。1）能根据学生不同的学习程度和接受能力，采取提高学生听说能力的阶梯式教学法，以提高学生听力为突破口，以听促说，以说带听，有效地帮助学生把已有的知识与新学内容有机的联系起来，激发兴趣，增强信心，促进能力的全面提高。2）能注重学生之间的课堂语言实践活动，通过讨论，辩论，采访，角色扮演，模拟对话等方式，帮助学生找到内容与情景的结合点，鼓励表达，从而全面培养学生运用进行交际的能力。
从事高中教学后，能潜心钻研教材，精心组织教学。1）利用教材本身特点，结合生活实际和学生实际水平，借助现代教学媒体，创设良好的学习情境，激发学生的求知欲。2）根据教材特点，设计不同课型的教学任务。（1）听说课：每堂课的前2-3分钟让学生自己演讲，高一时采取讲故事的形式，内容要求浅显易懂；高二时创设情景，编一段对话，从中既能锻炼口语，又能了解西方的文化背景，使学生从想说、能说，到会说。（2）阅读课： 上Text时，用图片，录像等巧妙设问导入新课，然后就文中内容进行理解复述，最关键的是对课文进行深层次的理解，正确领悟作者的观点和某些句子隐含的意义。（3）写作课： 通过帮助学生掌握课文中的主题句，讲解每一自然段的过渡词，论点及论证方法，进一步学习课文的篇章结构。在此基础上，教师可给出相似的命题作文，让学生发表自己的观点，通过学生之间的互相批改及对部分学生作文的点评，提高学生的表达能力。
总之，确立学生在学习过程中的主体地位，让学生的智慧潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，启发学生积极思维，在口语，阅读和写作方面最大限度地发挥学生的潜能。所教的1997级和2000级的初中会考中合格率、优秀率、平均分均超市平均。20**级高考中，所教班级成绩良好。在1999年全国能力竞赛中，所指导的学生分别获全国二，三等奖。在20**年全国首届中学生写作大赛中，所指导的学生获全国三等奖。
四、教科研方面：
1）出色完成课题研究，提高科研能力。
自任现职以来，工作踏实勤奋，开拓进取，勇于创新，积极投身教育教学改革，具有较强的科研能力。自从参加课题研究后，自始至终有意识地利用课余时间大量阅读有关书籍，学习现代教育理论、现代教育信息技术，形成自己独特的教学风格，我先后参加了市级课题：“中学生心理的研究”、“ 高中生心理研究”，并发表论文 《初三学生焦虑情绪的成因及消除对策》（获市德育论文评比一等奖）、《高中阶段后进生心理失调的原因分析和矫正对策》。
2）树立终身学习理念，不断提高自身素质。
在工作中，本人注意树立终身学习理念，因为只有不断学习，更新知识观念，才能适应今天激烈的竞争社会。平时，我加强现代教育理论的学习，有较高的教育理论修养，构建多维立体的知识结构和创新教育的基本功，努力指导教学实践。积极参加岗位培训，听取专家们传授教学经验和方法，更新知识，紧跟时代步伐。2000年7月参加了市教委举办的中小学骨干教师研修班培训，并发表论文《中听力的阶梯式教学法》（获市教育学会中小学外语教学分会二届二次年会论文评比三等奖）、《探索听力命题特点，有效把握应试技巧》（在20**年11月学-高中教师版）。
通过这些年的不懈努力，取得了一定的成绩。“捧着一颗心来，不带半颗草去”。教师这个神圣称号将激励我更出色地完成工作，乐于奉献，勇于进取。
篇2：S州中学语文一级教师述职报告
州苏中学语文一级教师述职报告
本人z于2000年毕业于z大学汉语言文学专业（本科），取得文学学士学位，同年9月进入州苏市第一中学任教初中语文教学至今。2000年7月至12月在州苏教育学院新教师岗位培训班学习，成绩合格。20**年5月参加z省在职教师《现代教育技术》考核，成绩合格。于20**年7月30日获得中学二级教师职称资格。1998年7月参加普通话水平测试，成绩89.8分，确认普通话水平为二级甲等。20**年12月通过z省职称计算机运用能力考核。20**年6月通过全国职称外语考试。
自工作以来，我一直担任初中语文教学工作，期间并担任班主任工作多年。2000年9月至20**年6月担任2000级7班和16班的语文教学工作，并担任16班的班主任工作。20**年9月至20**年6月担任20**级12班和14班的语文教学工作，担任12班的班主任工作。20**年2月担任20**级19班和20班的教学工作，20**年9月至今担任20**级7班和11班的语文教学工作，并担任11班班主任。完成了初中三年一轮的教学工作，连续三年初三教学工作，五年半班主任工作。
工作期间取得的荣誉：
1.2000级7班学生屈雯的作文《我渴望这样的中学生活》经辅导推荐发表于《州苏日报》中小学教育版
2.2000级16班连续三年每学期都被评为校文明班。
3.组织2000级16班的主题班会《迎接时代的挑战，飞扬个性在草桥》，在20**年州苏市中学生主题班会评比活动中，获大市初中组一等奖（唯一）。
4.2000-20**学年度被授予“二建杯”优秀园丁奖。20**-20**学年度被评为优秀班主任。
5.《提升角色意识尽快实现角色转化》一文在参加第一届“师圣杯”全国教育教学论文大赛中获一等奖，入选《中华教育论文萃选》。
6.《小哑巴的故事》发表于《校园里的守望（上）》，《故事二则》发表于《草桥教育教学叙事（下）》。
7.《把班会还给学生》在草桥实验中学20**年度工作总结大会上交流，《营造宽松、和谐的班级氛围的几点看法》在一中20**年德育工作研讨会上交流。
8．《网络语言--语文教学的新课题》获20**年州苏市语言文字优秀论文中学组一等奖、z省第五届语言文字工作优秀论文三等奖。
9.20**年8月获州苏市中学语文青年教师基本功竞赛市区初中组二等奖。
10.20**年2月撰写的《最后一课》教案获州苏市教育学会20**年优秀教案评选二等奖。
11.20**年11月撰写的论文《走出围城--关于教师专业发展的几点思考》获20**年z省中小学“师陶杯”教育科研论文评选三等奖。
踏上工作岗位后，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会“20**”和20**的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有最大程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，主要工作总结如下：
一、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，做到“六认真”，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考成绩良好，2000级7班学生屈雯的作文《我渴望这样的中学生活》经辅导推荐发表于《州苏日报》中小学教育版。
二、关爱学生，乐于奉献
在班主任工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不计较个人得失。2000级16班连续三年每学期都被评为校文明班。组织辅导的主题班会《迎接时代的挑战飞扬个性在草桥》，在20**年州苏市中学生主题班会评比活动中，获大市初中组一等奖（唯一）。2000-20**学年度被授予“二建杯”优秀园丁奖。20**-20**学年度被评为优秀班主任。
三、认真钻研，不断提高业务水平
在较好地完成教育教学工作的同时，我还善于进行教育教学研究，积累经验，不断锤炼自己。《提升角色意识尽快实现角色转化》一文在参加第一届“师圣杯”全国教育教学论文大赛中获一等奖，入选《中华教育论文萃选》。《小哑巴的故事》发表于《草桥教育教学叙事（上）》，《故事二则》发表于《草桥教育教学叙事（下）》。《把班会还给学生》在草桥实验中学20**年度工作总结大会上交流，《营造宽松、和谐的班级氛围的几点看法》在一中20**年德育工作研讨会上交流，《网络语言--语文教学的新课题》获20**年州苏市语言文字优秀论文中学组一等奖、z省第五届语言文字工作优秀论文三等奖，20**年8月获州苏市中学语文青年教师基本功竞赛市区初中组二等奖，20**年2月撰写的《最后一课》教案获州苏市教育学会20**年优秀教案评选二等奖，20**年11月撰写的论文《走出围城--关于教师专业发展的几点思考》获20**年z省中小学“师陶杯”教育科研论文评选三等奖。
篇3：S州中学语文学科一级教师述职报告
州苏中学语文学科一级教师述职报告
本人2000年毕业于z大学师范学院，获文学学士学位，2000年8月参加工作。20**年通过语文教育硕士招生考试，现在读。我将从以下方面对我工作以来的情况做如下总结：
一、思想品德方面
认真学习理论，***的“20**”思想；热爱党的教育事业，爱岗敬业，尽心尽职；认真学习并贯彻党的教育方针、政策；把“20**”、“以人为本”的思想真正落实到日常教育教学过程中。以身作则，努力成为学生的表率。
二、教学工作方面
兴趣是最好的老师。在备课中以此为出发点，认真钻研教材，大量阅读参考书，积极探索既符合教学规律又能适合学生的教学方法，发挥学生的主体作用。为达到此目的，采用了以下多种方法：
1、注重理论联系实际，特别是学生身边的实际，使学生能亲近课堂教学并有话可说。
2、采用多种方式的课堂教学，如：讨论式、学生做小老师、写小论文、讲故事、每日一案等。
3、注重活动课教学。活动课是江苏语文教学课改的一大亮点。注重活动课教学能改变学生对语文课的枯燥、乏味等看法，能让学生参与到教学过程中甚至成为课堂的主角，发挥学生的主体作用。
4、采用多媒体教学。多媒体教学由于其集文字、图像、动画、声音为一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到学生们的热烈欢迎。
通过努力，这些方法都取得了良好的效果。所教班级在各学期的语文考试中都能取得较好的成绩，在20**年的中考中所教两个班班级的均分都大幅超市平均。在教学的同时也能积极参加校、市语文教研室的各项活动，提高自身的业务素质。在进校第三年，就辅导南师大的实习生参加实习工作。第四年，光荣的成为本校青年教师的“师傅”，与他们一起进步。20**年获州苏市中学语文青年教师基本功竞赛三等奖。
同时，还积极辅导学生参加各类比赛，并获得了各种奖项。在全国“希望杯”写作大赛中，杨冬蕴同学获得银奖，董乐亦同学获得了优秀奖，而本人也荣获指导三等奖。在第四届中小学生当场作文大赛中，陈佳同学荣获特等奖，蔡雨琪同学荣获一等奖。在各类报刊上，也经常看到我班同学的习作。
三、班主任工作方面
工作5年来，担任1年的副班主任和4年的班主任工作。我在班主任工作中，抱着“以生为先”和“以班为先”的理念，并主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，特别是对学生的行为习惯严格要求。采取的措施要真正实施到位。如：为了解学生几时回家，就要求学生家长在家庭联系本上写上回家时间。
4、“宜早不宜迟”是教育学生的原则。教育学生，发现学生有问题都必须宜早而不宜迟。
5、要有正确的评价体制。评价一个学生不能简单地以分数论“英雄”，而应以学生的学习态度，学习习惯，行为习惯等评价学生，以示公正，也能使学生信服。经过师生的共同努力，班级形成了一种积极向上，团结进取的良好氛围。
通过努力，所带班级在各项活动中都取得较好的成绩。上届的毕业班中考总分也以较大优势超过市平均，在年级中名列前茅，并连续几学期被评为文明班。现在所带的初二（15）班连续三学期被评为文明班，并被评为考试免监班，卫生免检班也正在审批中。除此以外，我班还在各种学科竞赛中屡获殊荣。本人也于20**-20**年度被评为优秀班主任，20**年度被评为学校先进班主任，
四、教学科研方面
在工作的同时，我也不忘总结自己的教学经验，努力提高自身的理论水平。为此，撰写了多篇教学教育论文。《让美丽的人生从感动中走来》一文在20**学年全校班主任大会上交流，并和《爱你没商量》一起被选入《校园里的守望》。《论陆文夫的市井小说》发表在《z大学学报》上。
五、出勤方面
工作以来，不迟到，不早退，无病事假，出满勤。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，身为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
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