南浦幼儿园师生权益维护制度

篇2：南浦幼儿园师生权益维护制度

　　南丰幼儿园师生权益维护制度

　　一、教职工权益维护

　　学校工会是学校党政联系教职工的桥梁和纽带。工会通过开展活动，制定、执行规章制度来实现工会的学习、宣传、维护的职能。我校教育工会以突出和履行维护职能，为更进一步保护和充分调动广大教职工建设学校的工作积极性，特作如下规定。

　　1.维护、保障教职工参与民主管理学校的权利。采取多种形式和渠道听取教职工对学校建设和管理的合理意见和建议，坚持重大问题集体讨论决定的民主程序：“行政提方案---教代会讨论通过--党总支审定--行政执行或推荐上报。”

　　2.关心教职工劳动条件的改善，依法维护教职工在劳动中的合法权益。

　　3.成立劳动争议调解小组，在参与协调劳动关系和调解劳动争议时依法维护教职工劳动的合法权益。

　　4.凡国家规定的节日学校工会都要召开庆祝会或送纪念品或用其它形式表示庆祝。

　　5.维护教职工的学习权利。保证和支持教职工接受继续教育，学习政治、文化、科学、技术和管理知识，提高教职工的整体素质。

　　6.建设好“职工之家”，丰富教职工的业余文化娱乐生活。坚持每年“评优选先”工作，弘扬正气，表彰先进，促进学校“三个”文明建设。

　　7.关心教职工身心健康。坚持办好一年一度的教职工运动会，坚持每年一次的教职工体检制度。学校教职工全员参加医疗保险。

　　8.学校教职工凡是生病住院学校工会或主管部门安排人去医院看望。凡学校教职工去世，工会及有关部门作好安抚工作，协助办理丧事。教职工及其配偶的父母去世，学校工会要送花圈及礼金悼念。

　　9.每年组织一次在职教职工外出参观考察，游览祖国大好河山。

　　10.学校工会要及时关心生活困难的教职工，帮助解决困难，动员全校教职工送温暖。

　　二、学生权益维护

　　在刚刚胜利闭幕的中国共产党第十七次代表大会上，******明确提出：减轻学生课业负担。为了落实这一方针，我校针对校内幼儿的现实情况，采取果断措施，从课堂教学到生活教学，从课程设置到学生自主学习，按照新课程标准制定相应规定，以免小学化。

　　1.加强学习、提高认识、转变观念。校长、主管干部学习要学习上级关于课程计划的文件，学习关于“减负”的通知、文件和规定，将思想统一到文件精神上。

　　2.学校按教育局统一订购学生用书，教师一律不得订课辅导资料。

　　3.教务处严格按照“课程计划”编排课表。各个年级组、教师必须严格按照教务处编排的课表实施课堂教学，不得随意增减课时。课表的调整由教务处负责。

　　4.根据学生要求，开展多种特长活动，丰富课余文化生活。坚持上好每周的综合活动课程，积极开展各种文体活动活动，组织好社会公益活动，通过这些活动占领课余时间和阵地，以培养学生个性特长，及关心社会、热爱生活的健康心理。

　　5.充分要做好学生的思想工作，针对学生中存在的对减负工作的错误认识，作大量细致耐心的思想工作，要让他们知道在市场经济的今天减负不是不要质量，不是不考试，也不是社会就没有了竞争，而竞争会日趋激烈，但这种竞争是一种综合素质的竞争，科学文化素质依然是必不可少的。

　　6.狠抓学校的教学管理，不断优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学效率和质量。加强对教师的培训，提高教师的思想道德素质、文化学识水平和教学业务能力，以高质量的教师队伍来保证高质量的教学工作。加强教育科研，变过去的向时间要质量为向科研要质量，这是确保教学质量的关键所在。

篇3：学校校舍及内部设施维修维护制度

　　学校校舍及内部设施维修维护制度

　　一、前言

　　为确保校舍及内部设施的安全、正常运行和延长使用寿命，提高教育教学环境的质量，特制定本维护维修制度。本制度旨在明确校舍及内部设施维护维修的原则、内容、流程和要求，确保各项维护工作有序、高效进行。

　　二、定期检查

　　1.检查频率：学校应制定年度、季度、月度检查计划，针对不同设施的使用频率和重要性，合理安排检查频次。

　　2.检查内容：检查内容应覆盖校舍的结构安全、电气安全、给排水设施、通风设施、消防设施、教学设备等方面。

　　3.检查人员：由后勤管理部门组织专业维护人员或委托专业机构进行检查。

　　三、紧急维修

　　1.报告机制：发现设施故障或安全隐患时，使用人员应立即报告给后勤管理部门。

　　2.快速响应：后勤管理部门在接到报告后，应立即组织维修人员或联系专业维修队伍进行处理，确保在最短时间内恢复正常使用。

　　3.记录与分析：紧急维修完成后，应详细记录维修情况，分析原因，并采取措施预防类似问题再次发生。

　　四、设施更新

　　1.更新标准：根据设施的使用年限、性能状况和行业标准，制定设施更新计划。

　　2.资金筹措：学校应合理安排预算，保障设施更新所需的经费。同时，可积极争取政府、社会等方面的资金支持。

　　3.采购与安装：按照公开、公平、公正的原则，选择优质的设施供应商和安装队伍，确保设施的质量和安装质量。

　　五、保养记录

　　1.记录内容：每次检查、维修、更新等维护工作完成后，应详细记录维护内容、时间、人员等信息。

　　2.存储与查询：保养记录应妥善保存，方便随时查询和审计。同时，可采用信息化手段，实现保养记录的电子化管理和数据分析。

　　3.分析与改进：定期对保养记录进行分析，总结维护经验，发现潜在问题，并采取相应措施进行改进。

　　六、预算与经费

　　1.预算编制：后勤管理部门应根据学校实际情况和设施维护需求，合理编制维护维修预算。

　　2.经费管理：维护维修经费应专款专用，确保经费的合理使用和有效管理。同时，应建立经费使用监督机制，防止经费浪费和滥用。

　　3.经费调整：根据实际维护情况和预算执行情况，适时调整维护维修预算，确保维护工作的顺利进行。

　　七、维修队伍

　　1.队伍组建：学校应组建专业、稳定的维修队伍，负责日常维护和紧急维修工作。

　　2.培训与考核：定期对维修人员进行专业培训和技术考核，提高维修人员的专业素质和技能水平。

　　3.合作机制：与专业的维修公司或机构建立长期合作关系，确保在紧急情况下能够得到及时的技术支持和资源调配。

　　八、安全管理

　　1.安全制度：制定完善的安全管理制度和操作规程，确保维护维修工作的安全进行。

　　2.安全设施：为维修人员配备必要的安全防护设施和工具，确保人员安全。

　　3.安全教育：定期对维修人员进行安全教育和培训，提高安全意识和自我防范能力。

　　九、用户反馈

　　1.反馈渠道：建立用户反馈渠道，鼓励师生对校舍及内部设施的使用情况提出意见和建议。

　　2.意见收集与处理：定期收集用户反馈意见，分析原因，制定改进措施，并及时向用户反馈处理结果。

　　3.满意度调查：定期对用户进行满意度调查，了解用户对校舍及内部设施维护工作的评价，为后续工作提供参考。

　　十、附则

　　1.制度执行：本制度自发布之日起执行，由学校后勤管理部门负责解释和修订。

　　2.制度监督：学校应建立制度执行监督机制，确保各项维护维修工作按照制度要求执行。

　　3.制度完善：根据实际情况和用户需求，适时对本制度进行修订和完善，以适应不断变化的教育教学环境。

　　通过本制度的实施，我们期望能够确保校舍及内部设施的安全、正常运行和良好维护，为师生创造一个安全、舒适、宜人的教育教学环境。同时，我们也期待广大师生积极参与反馈，共同推动校舍及内部设施维护维修工作的不断改进和提升。