塘尾学校年第二学期工作计划
塘尾学校20**学年第二学期工作计划
围绕美丽学校创建重抓特色品牌建设
一、指导思想
以党的**大及全国教育第二轮新课标改革精神为指针，继续认真贯彻全教会议关于“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，落实区教育局“美丽学校”建设活动的主题精神，以20**为统领，深化教育教学改革，以立德树人为根本任务，以办人民满意的教育为宗旨，积极开展创建美丽校园、构建美丽课堂、塑造美丽教师、培育美丽学生的四大主题建设，以“抓规范、强创建、出特色、育品牌”为工作思路，坚持以新课标的理念为指针，紧紧抓实、抓牢课堂教学的主阵地，以教学质量为根本，求真务实，开拓创新，加强有效管理，提升办学内涵与水平，全面促进学校各项工作的科学发展。
二、学期工作目标：
1.深化教育改革，围绕美丽学校的创建的工作中心，积极开展“市标准化图书馆”和“市标准化实验室”（Ⅰ类）的创建工作；
2. 以20**为统领，积极筹措新一届教代会，进一步健全与完善学校的各项规章制度；
3.坚持以教学为中心，以质量为根本，积极推进课堂教学改革，努力尝试并推进“学、导、习、悟”的新的课堂教学模式；
4.尝试并推进以“学、导、习、悟”理念下的书香阅读活动工程建设；
5. 改革校内管理体制与模式，强化科学管理，勤政高效。努力抓好毕业班级的教学质量的稳固与提升工作；
6.秉承“和乐育心，健康日善”的核心理念，围绕美丽学校的创建、课堂改革的推进及特色发展，争取政府财政支持与政策倾斜，积极完善硬件设施；
7.进一步推进并创新德育教育主体化建设工程，深化与完善育人环境，全面促成“和乐学生、和雅教师、和润课堂、和融教研、和谐团队、和美校园”的形成，打造学校的品牌。
8.未雨绸缪，及早谋划，做好20**年秋季的招生工作。
三、主要措施：
（一）、以“美丽学校”的建设为核心，以创建工作为龙头，带动学校教育教学工作的全面开展
围绕区教育局提出的“美丽学校的创建”这一中心工作，积极开展创建美丽校园、构建美丽课堂、塑造美丽教师、培育美丽学生的四大主题建设；本学期，在市义务教育办学水平一级学校的基础上，开展“市标准化图书馆”和“市标准化实验室”（Ⅰ类）的创建工作。
1.加强组织领导，分解创建目标，全面推进创建工作
开学初，通过校长办公会议、行政会议及全体教师大会，多个层面组织学习龙湾区教育局关于美丽学校建设活动的实施方案，广泛发动，营造声势氛围，深刻领会其精神实质，理解创建目标机意义。在此基础上，成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各职能部门负责人为成员的创建工作领导小组，领导小组下设四个小组，具体负责四个主题的创建。
2.以美丽学校创建为核心，全面推进标准图书馆与实验室的创建工作。
继上学期申报创建温州市标准化图书馆（Ⅰ类）与标准化实验室（Ⅰ类），在做了大量有效的前期准备工作的基础上，本学期将围绕区教育局“美丽学校建设活动”这一中心，全面推进两标创建的实质性工作。力争政府财政投入，加大图书馆＼实验室建设力度，添置各类仪器设备、图书资料，进一步完善图书馆、实验室的硬件设施与配套设备，努力争取实现市标准化图书馆和实验室（Ⅰ类）的创建目标。
（二）、完善内部管理体制，积极推进依法治校、依法执教的民主建设。
以20**为统领，积极筹措新一届教代会，进一步健全与完善学校的各项规章制度；努力使学校的一切教育教学工作又发可依、有章可循，深化内部管理，积极推进依法治校、依法执教的民主建设。
1.积极筹措召开新一届教代会
学校拟定于三月下旬，召开新一届教代会，学校党支部自开学初就教代会的工作作出部署，要求各相关职能部门，紧锣密鼓地进行筹备。
2.完善相关制度，推出改革新举措，深化民主管理，推进依法治校
在新一届教代会中，学校将修订与完善《教师考核评价制度》、《绩效工资实施方案》等一系列制度，出台“和润课堂”理念下的《“学、导、习、悟”的新的课堂教学模式》等改革新举措。进一步规范教育教学行为，使之更加有法可依、有章可循。推进依法治校、依法执教的民主建设。
（三）、优化并创新育人环境，深化“和洽”德育主题教育，全面促成“和乐学生”的健康成长，打造学校品牌。
围绕“培育美丽学生”的主题建设，推进并创新德育教育主体化建设工程，以学生社团和课外兴趣小组为依托，通过开展形势丰富多样、内容积极健康的系列校园文化娱乐活动、综合实践活动与科技创新技能活动，深化与完善育人环境，全面促成“和乐学生”的形成，打造学校的品牌。
1.深化德育主题教育，继续推进特色班级建设
按照“一校一品牌，一校多特色”的总体要求与思路，进一步深化德育主题教育，在总结过去开展特色班级创建经验的基础上，对班级特色建设，横向上一是要求多数班级参与特色班级的创建行列中来；二是拓宽德育主题特色创建面，使班级特色更加丰富多样化。纵向上，要求已经参与特色创建的班级，在原有的的基础上，通过进一步的深化创建，使特色更加鲜明、凸显。
2.寓教于乐，通过开展丰富多样的校园文体活动，强化学生综合素质
以学生社团和课外兴趣小组为依托，通过开展形势丰富多样、内容积极健康的系列校园文化娱乐活动、综合实践活动与科技创新技能活动，寓教于乐，让每个学生都能在校园生活中找到自己所喜欢的、乐于参与的一至两项活动，通过活动的参与，强化自身的素质，提高学生整体的综合素质与实践技能。
3.具体践行“八好”、“八爱”的德育主题教育
本学期，德育教育在原有分散、零星、不成系列的主题教育的基础上，充分整合，形成小学重在开展“说好话、走好路、做好操、扫好地、读好书、写好字、上好课、考好试”的“八好”主题教育；初中开展“爱家人，懂感恩；爱老师，勤学习；爱同学，善交流；爱学校，争奉献；爱生活，扬情趣；爱祖国，守公德；爱自然，护环境；爱科学，会创造”的八爱”主题教育，使学校德育主题教育系列化、常规化、有序化。
（四）、深化课堂教学改革，尝试并推进“学、导、习、悟”的课堂教学的新模式。
围绕“构建美丽课堂”的主题建设，在全体教师认真研读、分析并领会20**版新课标精神的基础上，引导教师积极尝试并逐步推进“学、导、习、悟”的新的课堂教学模式；引领教师决战课堂，提升课堂教学的有效度，强化教学过程管理，重点落脚与毕业班级的教学质量的稳固与提升，提高教学质量，全面打造“和润课堂”。
1. 以“和润课堂”理念引领，围绕“学本课堂教学改革建设年” 的要求，抓教学常规的落实，
（1）优化备课过程
提倡教师根据学情备课，选择适合学生的教学目标、学习内容、学习方法与教学设。计纠正备课中照搬教参、照搬教材、照搬教案、重知识轻能力的四个误区。
从学生实际出发，对教材内容进行合理的取舍、增删、重组，使之更具知识的逻辑性、思维的流畅性和梯度的渐进性；与学生的知识、能力基础接轨，与学生心理沟通、认知结构链接。
（2）优化课堂教学
落实和润课堂的基本要求，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生，把教学过程转变为学生学习的过程。调动一切手段和方法，让学生参与到学习之中；营造民主、互尊、向上的课堂氛围，让学生愉悦地学习；通过自主学习、合作学习、交流对话，让学生经历分析问题、解决问题的过程体验，在学习中学会做人，学会学习；鼓励暂差生展示自我，开展优生帮困活动，让学生当老师；处理好预设与生成的关系，根据课堂实际，适时调整教学目标、重点、难点、内容、节奏、进度，调动、整合教材、生活、学生心理与授课现场等多种资源，在资源整合中激活学生思维的时间长度、学科的思维宽度和问题思考的深度。
（3）优化质量测评：
质量评价坚持“以生为本”的理念，树立发展性、人本化的质量评价观。形成科学合理的激励机制、营造良性的竞争环境，达成师生共同发展。解决措施：建立全员参与、全程管理、全面介入的立体化教学质量评价系统；采取师生自评、师生互评、领导评价相结合；教师个体教学质量评价与学科组整体评价相结合；过程性评价与终结性评价相结合；校内评价与校外评价相结合。
2、坚持学生为本，深化教学改革，努力构建学本课堂
围绕“和润”课堂理念，构建学本课堂，坚持以学生为本体、以学习为本位、以学力为核心，尊重学生，激发学生学习潜能。课堂教学着重把握“学、导、习、悟”四个基本流程，努力构建学本课堂。
（1）引领学生自主探学：
以学生为本，充分发挥学生学习主体的作用，在教师围绕教学目标创设问题情景的指导下，学生通过看例题、读课文、看注释、做实验，学会自己可以学会的知识、方法，思考或动手操作，自主探究问题。学生自己能学会的，教师就不讲。让学生达到该读的会读、该写的会写、该背的能背、该整理的会整理、该会做的例题会做，该会的方法要会。
（2）开展师生助学展学：
教学中开展小组助学、师生展学。“小组助学”是指“兵教兵”，通过更正、讨论，各抒己见，“会的”学生教“不会的”学生，即生生互动。“师生展学”是指学生展示学习成果，教师点拨。“师生展学”是展出、评点、评价、质疑、讨论，在导与评中实现知识建构，是学习的核心阶段。
（3）提倡学生运用拓展
运用拓展是指学生针对所学的“新知”，围绕目标，通过基础性习题、拓展性习题的训练，订正、反思、归纳。目的在于：一是检测学生是否当堂达到教学目标，做到“堂堂清”；二是引导学生通过练习把知识转化为解决实际问题的能力。“习”的过程就是对所学知识的整理、补缺、巩固与应用。
（4）要求学生梳理创新
梳理创新是指学生在梳理一节课的知识、方法、思路。形式可以是说思路、写思路、题型归类、方法总结，形成知识结构化，结构图示化。
“学、导、习、悟。”是一种学习法，强调教学的过程始终是学生自主学习的过程；它的价值追求是注重学生倾听能力、思维能力、表达能力和交流合作能力的培养；情感、态度、价值观的发展。通过积极互动，营造愉悦、高质、高效的课堂生态，形成热爱社会，热爱生活的积极的生活态度；建立新型的教师观、学生观、教学观。展现“激扬生命”的课堂生态；
3.落实减负政策，突出轻负高质，努力提升教学质量
（1）完善制度，强化督查。
认真实施《龙湾区义务教育阶段深入推进“轻负担高质量”实施方案》、《龙湾区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见》等文件，确保“减负”各项规定落实到位。结合学校品牌建设，提炼经验，把减负工作推向日常化、制度化。
（2）搭建平台，创新模式。
深入并强化减负工作，把学生从过重的课业负担中解放出来，通过强化地方课程、校本课程、综合实践活动课程和劳动技术教育的管理、指导、开发和评价，大力开展学生社团活动和课外兴趣小组活动等渠道与方式，为学生素质的提升搭建平台，创新模式，促使学生素质全面发展。
（3）凭借优势，打造品牌。
凭借全国综合实践活动科技创新特色学校的优势，深入持续开展学生综合实践活动与科技创新活动，进一步凸显学校综合实践活动、科技创新特色。
（五）、强化行风建设，加强引领，优化管理，打造“美丽教师”。
围绕“塑造美丽教师”的主题建设，加强师德建设，体现“敬业、乐业、精业、专业”的精神；优化队伍管理，实施教师能力提升计划，使教师“以积极的热情、健康的的心态对待生活、工作；用灿烂的笑脸、温暖的态度面对孩子、同事；用永不言弃的精神、自强不息的能量追求个人和学校的发展”。打造学为人师，行为世范的“和雅教师”，展示“美丽教师”的风采。
1. 重视师德建设
加强师德建设，修身治教、正德育人；优化队伍管理，关心教师身心健康；整合发展平台，实施教师能力提升计划，打造“学为人师，行为世范”的和雅教师，体现“敬业、乐业、精业、专业”的精神，使教师“面对生活，有健康的的心态与体魄；面对工作，有积极的热情；面对孩子，有灿烂的笑脸；面对同事，有温暖的态度；面对发展，有自强不息的能量”。展示“美丽教师”的风采。
（1）加强职业道德建设。
组织学习《中小学教师职业道德规范》，制定《加强和改进师德师风建设工作实施方案》和《违反师德师风案件惩处制度》，做到管理育人，服务育人，环境育人。提高教师以德治教的自觉性。打造具有爱岗敬业、忠于职守、关爱学生、为人师表，静心教书、潜心育人的教师团队。
（2）扎实开展“四评”活动。
“四评”活动（学生评教、家长评教、教师评教、领导评教），通过“四评”活动的开展，强化监督与管理，树立榜样典型，加强正面宣传，切实推进校内民主建设，纯洁教师队伍。
2、优化队伍管理
（1）打造务实创新的班子队伍：树立“规范务实、廉洁高效”的服务理念，实现“负责、求善、高效、满意”管理目标，做好“六个示范”：带头学习，做好勤奋学习的示范；带头上课，做好教学工作的示范；加强修养，做好师德师风的示范；精诚团结，做好团结和谐的示范；依法行政，做好廉政建设的示范；终身学习，做好专业发展的示范。
（2）打造严谨典范的和雅教师队伍：秉承“严谨、善诱、典范”的教风，转变观念，务实求新，教学相长，教艺精湛，凸显行能。重学习，有深厚的思想理论修养，精深的专业知识，广博的学科知识，掌握基本的教育理论，比专业师能；讲奉献，体现师爱、师情的魅力，遵循规律，科学育人，比师德境界。本学期主要通过“和润课堂”理念在“学、导、习、悟” 课堂教学新模式推进中的落实与尝试，培养一批“胸中有大局、学业显专长、师爱可容人、师情能感人”的和雅教师。
3、整合发展平台
（1）领导带头示范表率。
通过实施“好书记、好校长、好中层”的培育工程，学校领导从自身做起，在教育教学工作的各个方面发挥带头表率作用，干群齐心协力，提升教师队伍的整体素质。
（2）发挥骨干中坚作用。
通过继续实施“师表工程”、“名师工程”、“青蓝工程”，培养骨干。让各类骨干充分发挥专业引领作用，为广大普通教师尤其是年轻教师，创造成长的机会与平台。
（3）发挥机制激励作用。
通过新一届教代会的召开，进一步完善学校的各项规章制度，发挥机制的激励作用，实施激励机制工程，采取目标激励、榜样激励、评价激励、情感激励，引领教师发展。
（4）全面提升专业素养。
继续实施素养提升工程，在参加90学时专业素养培训的基础上，组织教师广泛开展学习交流，借鉴经验，结对帮扶，拓展视野，努力全面提升教师专业素养的整体水平，形成敬业精业、协作高效的教师团队。为深化教学改革，践行“学本课堂教学改革建设年”和实现“美丽学校”建设活动的中心目标奠定坚实的基础。
（六）、加大投入，完善设施，创建“美丽校园”，为提升学校品位奠定坚实的物质基础。
围绕“创建美丽校园”的主题建设，积极创设生态校园环境，强化学校物质和非物质环境的美化；积极增去政府财政的支持与政策的倾斜，加大对校园环境建设的投入，进一步完善校园硬件设施，在原有成就基础上做大、做强学校的特色品牌，过提升学校品位，使学校在某些方面成为领先于龙湾区乃至温州市的精致、人文的“美丽学校”。
1.创建生态校园环境
学校加大校园建设投入，20**年力争政府财政投入，添置各类仪器设备、图书资料，完善硬件设施。
（1）做好“两标”的创建。
围绕“美丽学校”的创建总体目标，致力于推进温州市标准化实验室与图书馆（Ⅰ类）创建工作。通过更换熙育楼前一些较低档次的花木，提升其园艺绿化品味。
（2）完善功能用房、劳动基地建设。
完善熙育楼南侧学生农场实验基地建设，让它成为学生体验劳动实践和认识各种植物、增长知识的体验展示场。完善两个音乐室、美术室的内部配置；改建会议室，增设学生阅览室。
（3）亮丽教学环境。
配备课桌椅500套，更新办公桌椅及柜子等设备，改善教师办公条件。培育环境意识，通过校本课程《关爱我们的环境》教学和德育处的引导教育，形成学生自觉爱护环境的行为习惯，使校园环境更加绿化、净化、美化。
2．打造特色品牌，提升学校品位
以创建工作为龙头，引领教育教学各项工作的全面开展。依托于建校十余年来学校所获得的各级各类荣誉，强化综合实践活动课程，加强与校本课程、地方课程的整合力度；以社团和兴趣小组为依托，以科技节等培养学生的科技创新意识和创新能力，打造“综合实践活动科技创新”的品牌，丰厚体育特色学校的内涵，以足球为龙头，不断拓展体育特色的外延，将足球特色打造的更加靓丽多姿。利用“塘尾--南浦乒乓球俱乐部”的优势，以乒乓球特色为主题，努力创建区级乒乓球特色学校。
立足学校实际，围绕“和乐育心、健康日善”的办学理念，注重继承发扬，以强化创新教育、创现代化精品名校为要求，在外延发展的基础上，做好内涵发展；强化以文教化，注重行为习惯培育；发现与挖掘办学优势，提升办学特色与品味。
3.加强后勤管理，为学校发展保驾护航
认真抓好后勤管理，强调后勤人员的劳动纪律，严格考勤制度，严肃劳动纪律。强化日常行为的落实。改进作风，提高服务意识。把“为教育服务、为教师服务、为学生服务”放在第一位。
加强后勤人员的业务学习，进一步积极开展优质服务竞赛。节约用水、用电，节约开支，争创节约型校园。为学校的现代化建设与和乐校园建设，做好后勤保障工作。
（七）、积极主动地发挥合作学校的牵头学校的引领与示范作用，
积极主动地发挥示范性学校，合作学校的牵头学校的引领与示范作用，把社区学校教学点的工作进一步推向日常化、规范化的轨道。加强平时工作实践的第一手资料的收集与积累。按时保质地完成上级布置的相关创建任务。
（八）、加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用
认真学习、贯彻党的**大文件精神，以20**为指导，进一步做好学校发展文章。一是树立学习的意识，构建学习型校园。以深入领会党的**大文件精神、教育新政策的内涵实质统领学校教育教学一切工作。二是发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，树立党员同志服务于学校、教师、学生的服务意识。三是开好“三会一课”， 强化教师党员**大理论知识学习，做好半月一报工作；四是做好党员的发展工作，让更多的优秀教师参与到党组织，增强党的战斗力。
总之，本学期，学校以**大精神为指针，以20**为指导，坚持“和乐育心，健康日善”的办学理念，始终围绕“美丽学校”的创建这一核心，在全体师生要共同努力下，齐抓共管理，为使学校真正成为“美丽学校”而努力。
篇2：幼儿园家长学校工作计划
幼儿园20**年家长学校工作计划
新朋幼儿园20**年家长学校工作计划
一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标
1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施
1、注重家长学校的规范管理。
（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。
(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。
3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。
4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。
5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。
四、20**年家长学校活动月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家长来访
2、期初家长会
3、布置家教宣传栏
4、开展家庭安全教育知识讲座活动
三月份：
1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动
2、亲子志愿助老活动
3、亲子社会实践活动
四月份：
1、更换家教宣传栏内容
2、半日开放活动
五月份：
1、向家长征集优秀家庭教育论文
2、评选及表彰优秀家长活动
3、举办庆六一汇演
六月份：
1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。
九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划
十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。
十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动
十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理
篇3：中学附属学校年第二学期工作计划
中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划
20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。
一、进一步完善制度建设，加强依法治校
1、普法教育
学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。
2、完善制度
学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。
3、强化落实
全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。
4、分工合作
各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。
二、进一步激励教师学习，促进专业发展
学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。
学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。
学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。
本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。
三、进一步加强德育管理，创新教育形式
1、尝试量化考核，创新管理办法
学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。
2、狠抓德育常规，落实日常管理
（1）坚持文明达标班评比制度
学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
（2）试行校园分片保洁制度
学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。
（3）强化安全教育
办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。
（4）强化培优扶弱教育
学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。
（5）强化心理教育
学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。
（6）强化班会课程建设
学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。
3、坚持特色教育，树立学校品牌
（1）坚持绿色环保教育
根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。
（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。
（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。
（4）形成修身教育系列
学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。
4、多元评价学生，完善激励机制
学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。
5、丰富校园生活，提升文化内涵
学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础
各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。
6、汇聚各方力量，营造育人环境
（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。
（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。
四、进一步加强课堂研究，强化以质立校
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。
20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！
1、强化集体备课
学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。
2、构建高效课堂
构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。
4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。
3、稳定出口质量
学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。
4、深化课程建设
学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。
学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。
高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。
教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。
5、鼓励学科竞赛
教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。
6、加强课题研究
学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。
五、进一步加强校园建设，优化育人环境
1、创建低碳校园，落实节能减排
学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。
2、落实责任追究，创建平安校园
牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：
（1）确保教育教学安全
学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。
（2）保障生活安全
为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。
（3）严守校门安全
学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。
（4）力保财产安全
学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。
六、进一步优化生源结构，提高生源质量
20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。
学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。
学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。
20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！
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