南郊中学工作计划
南郊中学20**年工作计划
20**年，我校各项工作稳步推进，在上升的道路上又迈出了坚实一步。展望20**年，我们将作如下工作设想：
一、指导思想
以国家教育方针为指导思想，秉持“以人为本”的教育与管理理念，树立品牌意识、质量意识，坚持走内涵发展之路。
二、工作目标
以校务管理为中心，以学生指导为中心，以课程教务为中心，以教师发展为中心，以后勤服务为中心，以校园文化建设为中心，深入扎实地开展各项工作，进一步提升规范化管理水平，进一步提升师生的整体素养，进一步提高教育教学质量。
三、工作任务及措施
（一）进一步规范办学行为。坚决贯彻落实省、市、县关于规范办学行为的各项规定，进一步完善学校相关规章制度，不断推进学校制度化管理，努力规范招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为、教师行为以及规范教材管理等。
（二）继续深化学校内涵建设。加强教代会建设，做好第六届教代会第一次会议的换届工作，进一步发挥工会组织的职能作用，推进学校工作民主化、规范化、科学化管理。按照党务校务公开各项要求，进一步做好党务和校务公开工作，推进学校规范化管理。认真贯彻落实文明单位创建各项任务，不断丰富和提升学校文明内涵。继续加强校园文化建设，继续开展廉政文化进校园活动，打造廉洁校园，提升舒中文化内涵。进一步推进数字校园建设，提高学校信息化教学及管理水平。继续开展多层次、多领域、多渠道的对外交流，学习借鉴宝贵的教育教学及管理经验，为学校发展创造良好的办学环境。
（三）着力抓好师资队伍建设。
加强师德师风建设。以**大、十八届三中会会精神为指引，以规范办学行为相关规定为指导，以“师德高尚，业务精湛”为建设目标，努力提高教师的职业素养，增强教师的廉洁从教意识和敬业精神，努力建设一支能够担当起教书育人重任、广受学生欢迎和得到社会尊重、让人民满意的高素质教师队伍，保障我校办学的可持续发展。
积极争取政策支持，加强教师引进工作，充实教师数量，改善教师结构。切实加强教师培养培训工作，扎实推进“蓝青”工程；充分发挥名师工作室在青年教师培养和教学研究中的积极作用，促进教师专业成长。积极创造广大教师自由幸福的教育空间，提升教师的幸福指数，使全校教师在宽松、自由、和谐的氛围中教书育人，研究学问，修身养性。努力搭建教师专业发展的舞台，积极创建学习型组织，形成浓烈的科研文化氛围；以课堂教改实验为中心，以校本培训为载体，促进教师的岗位成才和事业成就。
（四）切实加强德育工作。
加强校园文化建设，全面提高学生素质。加强广播站建设，丰富提升校园文化内涵。进一步强化班级文化建设，寻找丰富而有效的活动形式，丰富学生文化生活，并开阔学生视野、增长学生知识、培养学生能力、陶冶学生情操。加强纪律教育，整治*秩序。继续花大力气整顿*秩序，提高课间操质量。加强爱国义教育，提高读书活动成效。通过开展多种形式的读书活动，引导学生心系民族命运、心系国家发展，将爱国主义情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。继续开展文明班级评比活动，修订文明班级评比条例，完善评价制度。加强团组织建设。加强学生团干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用；充分发挥学生会在学生自治自理中的指导作用。督查校园卫生，净化校园环境。加大对校园卫生保洁的督查力度，培养师生讲文明，爱卫生的良好习惯。
（五）大力加强教育教学管理。
1.追求精细化管理。
健全管理制度，制定完善岗位职责。制订科学合理、切实可行的工作计划，并抓好落实。制订具体细致、科学全面、操作性强的考核制度，特别要重视抓好量化考核，并将“定量”与“定性”考核结合起来。在考核中要体现多元性与发展性的导向，促进学校各项工作形成良性循环。
2.以课堂教学为中心，加强教学环节的督查与指导。
聚焦课堂，“关注常态，关注常规，关注常效，关注常人”，促进每一位教师常态教学水平的提升，提高课堂的品质和品位。继续以展示课、示范课、精品课等多种方式开展教学活动，“探索课堂”、“研究课堂”、“观摩课堂”，引领教师朝着创新教学方式、形成自身独特教学风格的方向迈进。
科学备考，争取高考成绩不断提升。认真贯彻落实《南郊中学20**届毕业班工作计划》，在“精细管理”“精细教学”上下功夫，群策群力，备战高考，力争使20**年的高考成绩再上新台阶。抓备课，突出规范；抓课堂，突出效率；抓训练，突出落实；抓分析，突出改进。各科教师在学校和年级组的宏观指导下，大胆、灵活、主动，有重点、有特点、有针对性地把握好复习备考的各个环节。
加强教学过程的监控，重视教学过程的反馈、矫正和协调。加强教师考勤管理，努力杜绝教师迟到、旷课、早退等不良现象。规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、阶段测试、学科竞赛等提出明确要求，并认真检查、指导。利用学生测评和学生座谈会等形式，掌握课堂教学情况的第一手资料，及时发现问题，及时解决问题。加强对体育课的管理，改变原有的松散状态。
认真研究、规范命题工作，提高命题质量。完善“骨干教师命题，备课组长审题，学科带头人评题”的试卷命制体系，提高命题水平。强化考试管理，整顿考纪、考风，提高考试的信度和效度。
注重竞赛辅导工作。制定年级学科竞赛实施方案，努力为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生学科素养，培养学生的学科探究能力，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的高考打下扎实的基础。每学期争取输送一批优秀教师参加相关培训，提高竞赛辅导水平。
加强实验班的教育教学工作。探究尖子生成长的规律和超常规教学规律，向实验班要质量；研究如何发现和培养尖子生，最有效地挖掘尖子生的潜能，以探索今后实验班的教育教学工作的新思路。培养全面发展、学有特长的英才，使之成为具有阳光心态、健全人格、优秀学业、广阔视野、综合素质的优秀高中毕业生。
3.努力提升教师科研水平。
进一步完善集体备课制度。集体备课将定时定地，各组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业，以课例研究为重点，探讨解决教学中出现问题的方法。注意研究成果的使用和推广，充分发挥集体备课的正向效应。
促使教学研究朝常态化、全员化发展，积极引导教师撰写论文和申报课题。引导教师积极申报省、市级课题，积极开展课题研究，把教学与教育科研结合起来，以教研促进教学。规范教育科研过程管理，加强对课题立项、开题、研究、结题等过程的指导与督促。本年度将对已立项在研的课题进行监管，确保课题研究的正常开展。对刚立项的省市课题做好开题工作，指导课题组做好正常的课题研究工作。力争在20**年能有两三个省市级课题结题。
加强教研组建设。各组要深入开展说课、听课、评课活动，及时记录相关情况，每位教师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。教研组活动应定期开展，本学期各组要抓住论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项。
开展好校本培训工作。利用暑期教师培训，开展专题讲座，培养广大教师的科研意识，掌握教育科研的基本方法。
（六）切实加强平安校园建设。
加强领导管理、健全安全制度。由分管校长具体负责，成立学校安全工作领导小组，构建形成 “校长室-保卫科-全体教师”三级安全网络体系，并根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度。学习安全法规、增强法制意识。要充分利用各种机会，在各种场所，认真组织全体教职员工学习相关的安全法规，开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，努力提高学生的安全防范的意识。保卫科要制定相关的安全防范措施，并要及时地开展安全检查、督查，发现不安全的隐患在第一时间内消除。加强监督管理、消除安全隐患。要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、校外活动的管理，每月对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器材等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报，根除不安全因素的存在。
（七）努力提升后勤服务水平。
1.完成几项维修改造任务。
建设z二期工程。z于20**年完成z周边改造的一期工程，去年我们拆除了三幢危房，今春再拆除南楼后车棚，连通为一整体区域，邀请合肥规划设计院专家设计仁风苑休闲区二期工程规划，待设计方案确定后，将于今春完成设计方案的招标工作，并尽快投入土建施工，同时完成规划方案的绿化工作，以期最终完成仁风苑休闲区的整体建设任务。
拆除南楼后教师车棚。南楼后教师车棚共有58间，主要是住宅楼二号、三号、四号教师住户使用，当时初建时每户集资1000元，属学校公有房屋，教师只有使用权。仁风苑二期改造工程已启动，该车棚限期拆除已是必然。。
完成东沟的清淤。校园水系是校园的神韵，必须保持校园水域的良好环境。近年来我们在校园前后水域都栽种的荷花，夏日水面景观大为增色。现在校园水域污染最严重的是东沟，我们将在建仁风苑休闲区同时，对东沟水域进行彻底的清淤。同时栽种荷花，完成校园水域的净化任务。
完成城西住宅楼水表置换。水电管理一直是我们后勤管理的重要内容，而其中的漏洞问题也很多，导致学校单月水电费居高不下。为彻底解决问题，去年下半年我们将校园住宅楼和出租房水表和电表全部更换成智能表，用户按预交费多少来消费水电，彻底杜绝了居民水电使用管理及费用收缴中的不正常情况。今年开年我们还要将城西住宅楼用户水表（电表已更换）更换为智能水表，最终实现水电管理和收费的规范和透明。
2.进一步规范各项后勤管理。
完善财务收支管理。实行学期财务预算和年度财务决算审计制度，做到财务收支有计划、更合理。严格执行财务审批一枝笔规定，所有报销票据必须依照经办人、证明人、审批人签字，校长批准的报销程序，做到票据规范，支出合理。票据报销涉及部门的，必须由部门负责人确认其符合报销条件，才可签字证明，特别是涉及加班费报销的，必须将由部门负责人申请、分管校长签字同意的加班申请单附后，方可报销。其它特殊情况的需经分管校长或校长同意，方可报销。
完善物品采购管理。总价5万元以内的办公用品的采购一律按先申请、审批、后采购、使用的工作程序进行。各部门需购置物品，需由部门负责人申请（或个人申请经部门负责人签字），经总务主任和分管校长签字同意，再由总务处统一安排购置。总价5万元以上的物品采购须经校长办公会通过，再由总务处报县招标局公开招标采购。总务处要把握购置物品质量和价格。实行物品采购统一化管理有利于杜绝未经批准私自购物的现象。
完善基建维修管理。造价20万元以内的基建维修都须经总务处申请，校长办公会审查通过，再由总务处具体实施。造价20万元以上的大型基建维修项目须经校长办公会审查通过，由总务处报县招标局，实行公开招标，确定施工单位，由总务处负责工程督查、验收、审计等工作。
完善零工使用管理。学校工作离不开零工的使用，零工使用看似不经意，其实每学期每年的总量是惊人的，强化零工使用管理尤为重要。各部门需要使用零工，仍要按照先申请、审批，再由总务处安排零工的程序进行。经过审批的零工申请单是工程量统计的重要依据。我们将按照一月一结的方式，逐月清理零工使用数量。
强化环境卫生管理。确保学生晨扫后的校园日常保洁，确保教学楼的环境卫生保洁，确保餐厅和学生宿舍的卫生保洁，落实岗位责任，强化工作督查，维护洁净幽美的校园环境。
强化安全防范管理。一是校内建筑设施安全和电路安全的隐患排查，做到早排查、早发现、早解决。二是食品安全的督查，餐厅、商店所有餐饮进货必须实行台账登记制度，严禁不合格商品流入，确保食品的绝对安全，确保不发生饮食安全事故。三是出租房安全督查，所有学校出租房住户只能用电，不得使用明火，保证宿舍走道畅通。暑期要将住在男生南楼一、二两层宿舍的租房户腾出，拆除走道封门，恢复学生宿舍原貌，坚决杜绝现存于该楼的由房屋出租引发的安全隐患。
篇2：中学年第二学期工作计划
中学20**学年第二学期工作计划
一、指导思想：
20**年是贯彻落实党的“**大”战略部署的第一年，是“十一五”规划推进实施的重要之年。我们要以理论和“20**”重要思想为指导，以20**为统领，围绕今年教育局的工作要点，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，坚持常规工作抓落实，重点任务抓聚焦，发展瓶颈抓突破，继续以“更精更细”的工作态度，奋勇进取、开拓创新，努力完成各项工作。
二、奋斗目标：
按照学校20**---20**年发展规划，始终坚持用“让每个学生都有成功体验并可持续发展，让每个教师都能在自主发展中感受幸福”的赞赏教育办学理念，坚持聚焦课堂教学，聚焦队伍建设，聚焦教师专业化发展，努力打造一支优质的教师队伍。把学校建设成校风良好、教师敬业、学生乐学、管理有序、特色明显，办学水平和社会声誉不断提高的公办骨干初中校。
三、主要任务：
1、德育工作：加强社会主义核心价值体系进课堂、进学生头脑的工作，对不同层次学生提出有针对性的核心价值观教育目标，促进学生核心价值观的形成；继续狠抓学生的行为规范和学习习惯，注重常态管理，加强检查；组织好“班主任工作室展示活动”，以班主任工作室活动为抓手，推进班主任队伍专业化建设，组织教师参加区“优秀班主任论坛”、“徐汇杯主题教育班主任征文”等系列活动；深入挖掘学校德育资源，积极寻找新的生长点，完善德育校本教材；深入开展两纲教育，继续开展学生模拟道德法庭活动，加强安全教育；推进“温馨教室、和谐校园”的建设，根据学生年龄特点和班级实际创造性地开展建设，凸显个性；完善“学习唐旭”、“感恩”德育主题系列，开发专题系列（如以特定节日为主题的民风、民俗以及中国传统文化、传统美德的教育；以“红五月”为主题的爱国主义教育），开展丰富多彩的活动，大力宣传民族文化，增强文化认同，弘扬民族精神；继续办好家长学校，建立和谐的家校关系。
2、教学工作：认真做好中小学衔接与08年的招生工作。认真落实和加强教学常规工作，加大检查力度，切实提高教师的课程执行力，全面提高课堂教学质量和效能；以“双基落实”、“周周练”、“月考”为载体，及时发现教学中的不足之处，调整教法和学法；积极拓展和开发校本课程，加强体育活动课的教材建设；进行家长开放日活动；中考上线率、优秀率确保与去年水平相当，争取有所提高；各年级要确保合格率，提高优秀率；各学科积极参加市、区级的各种竞赛，勇创佳绩；组织好体育节、动漫节，将动漫节办成在区域内有一定影响的杯赛。
3、教科研工作：以“教师发展达标学校建设”为抓手，加强教师师德建设，提升广大教师的人文素养和教书育人能力；继续加强自培基地建设，完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系；以课题带动教研，形成“科研与教研相结合”的教研组工作理念；充分利用教研资源，加强校际、区际联动；以英语示范教研组的展示活动为助力，带动全校的教研活动，提升教研成效；深入开展《在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践》的课题研究工作，做好课题的推进和论证工作，注重过程管理及规范性；积极开展“赞赏教育论坛”、“青年教师教学论坛”和“校本研修论坛”，发挥论坛的教育带动作用。
4、校办人事工作：加强服务意识；完成“安全文明校园三年规划”，开展消防演练，并以此为抓手切实增强全体师生“安全第一”的意识，加强技防、人防，做精做细安全工作；合理规划人力资源，进一步优化教师队伍结构；加强制度建设，协同各部门做好制度的梳理、学习、落实工作；进一步加强校园网标准化建设，严格按照局“每月信息工作要点”，做好学校信息公开及家校互动工作，积极开发新功能，为教育教学服务；推动学校档案工作标准化管理和建设，档案室继续做好档案的整理归档工作，主动指导各部门也及时做好归档工作。
5、校务处工作：做好收费公示工作；规范经费使用，使学校经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上；总结财产管理的成功经验，进一步加强对各办公室、教室的公物梳理和检查，使之成为常态；继续加强和提高服务意识，认真做好各项活动的准备工作，积极为学校的发展提供后勤保障；做好学生医保工作，加强食堂安全管理工作和食品卫生监测，杜绝重大食品安全事故的发生；进一步严格采购流程，以质优价廉的思维做好采购工作。
6、党支部工作：健全决策机制，建立和完善学校重大事项决策的“三重一大”制度；完善教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度；提升校务公开水平，以校园网和公示栏为载体，规范校务公开的项目、内容、范围和时间节点，梳通群众反映问题、发表意见的渠道；维护学校团结和谐的局面，提高解决自身矛盾的能力；大力开展精神文明建设，营造温馨向上的校园氛围；抓好干部、党员、共青团员、教师、教代会代表这5支队伍，为学校发展提供坚强的保证。
7、工会工作：积极配合党政，继续做好以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和以医保、退修养为重点的保障工程。以学习为先求发展、以道德为重强素质、以服务为本增凝聚，为构建和谐文明校园而扎实工作。
四、日程安排：
月月工作要点
周周工作要点
2月
1、新学期开学工作
2、各教研组、备课组制定本学期工作计划
3、筹备“中小学衔接”活动
4、“双基”落实，命月考试卷
5、制定并完善“z中学校级课题评估及考核制度”
6、校本课程开展
7、庆元宵活动
1：
1、开学典礼
2、寒假工作小结
3、庆元宵活动
4、学生心理辅导活动的问卷调查
5、德育工作领导小组会议
6、学生志愿者服务队到区教工敬老院活动。
2：
1、各年级大会，确立年级创建“温馨教室和谐校园”目标
2、感恩教育系列活动之一
3、形势教育大课堂
4、年级德育备课（德育校本培训）
3月：
1.“中小学衔接”活动举办
2.区动漫节比赛
3.班主任工作研究室展示活动
4.英语教研组展示活动
5.“为人、为师、为学”演讲比赛
6.“双基”落实，及全校月考
7.九项“十一五”课程申报项目的推进
8.骨干教师读书沙龙活动
9.区级课题“在学校队伍建设中创建研究型教师团队的探索与实践”进行研究计划完善和推进。
10.迎接期中考试和九年级水平测试
11.九年级推优工作启动
12.各教研组开展学生活动
13.教室财产检查工作启动
14.第三届心理健康教育周（体育节）
15.学校庆祝“三八”妇女节活动
16.筹备清明节纪念活动（风筝节）
3：
1.1、“为人、为师、为学”演讲比赛
2.筹备第三届心理健康周活动
3.筹备班主任工作研究室展示
4.筹备中小学衔接展示（动漫节）
5.交流各年级组、各班工作计划
6.学雷锋活动
7.申报德育校本研修课程
4：
1、艺术活动
2、筹备中小学衔接展示（动漫节）
3、启动评选市区优秀集体和个人
4、年级德育备课（德育校本培训）
5：
1.区动漫节比赛
2.班主任工作研究室展示活动
3.评选校长助理和科学小院士启动
4.评选市、区优秀集体和个人
5.形势教育大课堂
6.筹备清明节纪念活动（风筝节）
6：
1、英语教研组展示活动
2、3月份最值得表扬学生表彰
3、3月卫生免检班级评比
4、第三届心理健康教育周（体育节）
5、家长会（期中考试前动员）
6、德育工作领导小组会议
4月：
1、期中考试及分析
2、组织骨干教师沙龙活动
3、重点课题推进中期报告
4、“双基”落实，命月考试卷
5、九年级体检、填报志愿、推优工作
6、各类研讨课磨课
7、清明节纪念活动（风筝节活动）
8、迎“五一”安全、卫生大检查。
7：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、清明节纪念活动（风筝节活动）
3、唐旭校本德育课程成册
8：
1、形势教育大课堂
2、各年级大会（期中考试前动员）
9：期中考试
10：学生社会考察活动及八年级十四岁集体生日活动
11：
1、德育工作领导小组会议
2、4月份最值得表扬学生表彰
3、校长助理和科学小院士评选活动启动
4、四月卫生免检班级评比
迎“五一”全校师生安全教育、卫生大检查。
5月：
1、“双基”落实，及全校月考
2、六、七、八年级家长开放日活动
3、体育节运动会开展
4、组织教研组开展校级、区级校本研修交流活动
5、各类研讨课开课
6、各教研组开展学生活动
7、安全教育周（含道德模拟法庭活动）
8、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
9、组织欢庆“六一”儿童节
12：
1、六、七、八年级家长开放日活动
2、安全教育周（含道德模拟法庭）
3、初三学生应考心理辅导
4、初三年级推优生综合评价
5、年级德育备课（德育校本培训）
13
1、艺术活动（红五月集体诗歌朗诵比赛）
2、形势教育大课堂
14：
1、年级德育备课（德育校本培训）
2、学生主体性德育展示活动（学习唐旭事迹为主）
15：
1、德育工作领导小组会议
2、校长助理和科学小院士评选
3、艺术活动（庆六一活动）
4、五月卫生免检班级评比
6月：
1、迎接期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
4、组织“青年教师教学论坛”
5、学期结束工作
16：
1、5月份最值得表扬学生表彰
2、班主任考核工作
3、家长会（考前动员）
17：
1、德育工作领导小组会议
2、优秀学生志愿者评比
18：
1、期末考试
2、班主任沙龙（温馨教室、和谐校园论坛）
3、初三年级毕业典礼
19：
1、学期结束工作
2、家长接待日、法制教育
3、送温暖活动
4、奋进集体和个人评比
篇3：某中学师德规范，队伍建设工作计划
某中学师德规范，队伍建设工作计划
师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。加强教师职业道德建设，进一步推动教师政治思想素质和师德修养的提高。
坚持中心组学习、党员学习、全校教职工学习制度，采取“学习、讨论、活动”三步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结，从时政（十一五发展规划、20**、两纲等）、法制（教师法、教育法等）、道德（中小学教师职业道德规范）等方面对教师进行教育，以此来规范教师的言行，提高教师依法治教的水平，使教师切实感受 “教育无小事，事事能育人；教师无小节，时时是典范”。
通过师德十佳评选、宣传栏每季一期的弘扬先进等营造正确的舆论导向，凝聚人心，努力在校内营造讲奉献、重合作、乐创新的和谐氛围。
鼓励教职工对学校的发展提问题、讲看法、出设想。在教代会制度的基础上，丰富和完善教职工参政议事的渠道，引导教职工热爱学校，与学校同甘苦，共命运。
加强我校教师自培基地建设，多渠道推进教师队伍专业化发展。依靠学校自身力量，积极开展校本培训，着力建设校本培训课程，努力发掘校外教育资源，建立和完善不同发展阶段教师的特色校本培训体系。
普及性培训：
一是对全体教师开展暑期和寒假的集中培训，二是不定期的组织科研、多媒体课件制作等讲座和培训，三是教师学期中参加组本培训。通过“请进来、走出去、沉下去”等活动，使教师具有三类课程的教学能力，并且在计算机运用和教科研能力等方面有突破。
带教性培训：
合格性带教：对０～２岁的青年教师进行业务带教及班主任带教，重点是班级管理常规、教学基本功的训练，通过以老带新、结对互学使职初期教师快入门、早合格。
成长性带教：学校经过综合考虑，安排教龄１０年以下的有潜力的青年教师校内、校外拜师，促使青年教师早日脱颖而出。
发展性培训：
拥有一批高素质的骨干教师，是一所学校提高办学质量的条件之一；通过发挥骨干教师的榜样和示范作用，又能带动全校教师队伍整体素质的提高。为此，必须进一步加强对中青年骨干教师的培养。
①“引路子”。确定专人对骨干教师或选定的培养对象进行系统的、经常性的指导和帮助，指明努力的方向和途径，选送优秀的骨干教师参加区党训班、青训班，并积极发展优秀青年教师入党。
②“压担子”。骨干教师的成长主要靠实。成立青年教师工作室，对他们适时安排与其教学工作密切相关的教研科研任务，通过项目引领，充分发挥他们的主观能动作用，督促他们通过教育教学岗位上的刻苦研究和改革探索来提高自己。
③“架梯子”。对骨干教师的成长发展积极给予扶植，努力为他们的逐步提高创造必要的条件，根据他们自身发展的情况，尽可能提供学习观摩和高层次培训进修机会。
④“搭台子”。开展各种形式的教育教学改革和实践活动的交流、研讨和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。
以“教师发展为本”，加大对教师队伍建设的设备和资金的投入，建立有利于教师发展的激励机制。
进一步完善“三杯” 、“骨干教师” 和教科研成果评审机制，健全教育教学奖励评价制度。通过评审发挥典型示范效应，实行好“两个结合”：物质奖励和精神激励相结合；项目奖励与常规激励相结合。
加大干部选拔任用制度改革的力度，完善在一线优秀班主任、优秀骨干教师中选拔培养管理干部的机制。开展民主推荐学校中层后备干部；选拔“双强型”（即政治素质强，发展能力强）的骨干教师到学校的管理岗位，使学校管理队伍有可持续发展的能力。
(1)鼓励教师参加硕士班及高一层次水平的学历和学位进修，制订教师参加高学历进修管理条例，在经费上予以支持。
进一步完善人事制度、分配制度改革方案，试行评聘分离。建立“职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制，形成“上岗靠竞争，聘任靠实绩，考核看实效，奖励看贡献”的良性循环，从根本上促进教师队伍整体素质的提高。
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