年度上学期实验初中学校工作计划

浏览:99252021-12-05

　　20**学年度上学期实验初中学校工作计划

　　一、指导思想

　　贯彻落实党的**大精神，坚持以20**为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移的落实市教育局各项工作要求，打造适合我校学生发展的“健康课堂”，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,为全方位提升学校声誉、打造一流名校努力进去。

　　二、工作目标

　　1、在学校掀起学习宣传贯彻党的**大和十八届三中全会精神的热潮。要引导全体教职工把思想和行动统一到中央的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到全面深化改革、促进教育发展的创新实践上来，以实际行动践行“创新突破，实干争先”，构建和谐校园。

　　2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

　　3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

　　4、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成实验初中特色的德育体系。以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、文化长廊、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

　　5、聚焦课堂教学，积极构建健康课堂模式。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，让学生成为真正学习的主人，让学生有共享的目标，共享的尊重，共享的价值观，形成我校特色的健康的课堂教学模式

　　6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

　　7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，发挥共产党员的模范带头作用，把党的群众路线教育实践活动落到实处，搞好政策宣传舆论导向工作。

　　8、加强九年级转头教师、新进教师（含高中转教初中教师）的教学观念、教学模式的转变工作，并在七年级做好“小初”的衔接教育，八年级做好学生分化期的学习管理，九年级做好分班稳定以及学生适应新环境、取得新成绩的工作。

　　9、进一步规范办学行为。严格要求教师合理布置作业，严格管控资料，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，向课堂教学要质量，让学生快乐学习、健康成长，避免更多的学生成为“优胜教育”的淘汰者，坚决制止教师办班补课、有偿家教等行为。

　　10、注重对青年教师的培养工作。激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流，积极为他们创建学习、交流、展示、提升的平台。

　　11、加强学籍管理，严格按“四率”考核班级的教育教学效果，把学生的流失率控制在1％以内。

　　12、加强实验教学和电化教学，实验开出率达100％，电教设备的使用率达95％以上，使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。

　　13、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，还要在全体教师中发掘先进事例，组织学习讨论，使培训工作制度化、内容化、科学化。

　　14、进一步办好大课间活动，使之成为我校校园文化建设的亮丽风景，进一步加强学生养成教育，加大检查、反馈、改进力度，继续加强对体、音、美、劳、微等课程的管理力度，在开齐课程保证课时的基础上求质效，给学生实施真正全面的教育。

　　15、加强家、校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。继续办好家长学校，为争创孝感市优秀家长学校创造条件。家长学校各授课讲师认真备课、讲课，积极和家长沟通交流，共同探讨教育的方式方法，共同教育好孩子，促进社会的和谐、健康发展。

　　16、要进一步做好“语言文字规范化”工作，加强宣传发动，认真检查考核，办好“宣传周”活动，号召全体师生深入街头、社区推广、宣传普通话，利用充实的活动展示汉语言文字的魅力，将我校的语言文字规范化工作推向深入。

　　17、加强法制教育，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；加强食品卫生管理，杜绝“三无”产品进校园，创建放心超市。确保学生早点安全，加强安全意识，杜绝安全事故的发生，创建平安校园；

　　三、工作措施与要点

　　（一）深化教育改革，推行“健康课堂”

　　积极引导教师从以下几个方面全面实施、积极推行“健康课堂”。

　　1、激发与接纳

　　（1）接纳就是要教师用行动来表明接纳并关心每个学生，比如仔细倾听、告诉学生教师在关心他们、尊重地接触、微笑、运用简单的手势、提供真诚面对的机会、组织一些使学生相互接纳的活动、重视名字及其发音、为新生预先做准备、使特殊学生容易被接纳。教师应该让每个学生感觉自身的重要性，那就应该帮助学生决定他们每个人的奋斗目标，并通过提供实现目标所必须的帮助来让每位学生发现他们的个人意义。

　　（2）激发就是使学生相信自己有能力。教师每说的一句话、做的每一件事、表现出来的每一种态度都会对学生产生很大的影响。另外，除了学业上的期望，教师必须认识到学生学习方式的不同，应该对学生的情感和社会行为给予现实而合理的期望。

　　（3）提高学生的成功率

　　A、将学生混杂在一起分组，避免能力分组；B、因材施教；C、运用多种评价手段综合评估学生的成绩。

　　2、掌握健康课堂的交流技巧

　　要打造健康的课堂，教师必须先学会倾听，倾听体现着接纳和重视。学生很需要老师的理解。理解学生不是同情，而是换位思考，是接纳学生各种不同的感受。非语言交流是教师发出的信息中的一个重要部分，运用友好的、礼貌的、坦诚的身体语言非常必要。

　　3、纪律实施模式

　　纪律实施的目的，是为了帮助学生建立一种内部指导系统，使他们能够对自己的行为负责。有专制型、放纵型和健康型三种。好的纪律培养是一种长时间的任务。

　　健康型模式下，教师一般不会以暴制暴，而是在解决问题的过程中指导学生正确行为。教师要告诉学生行为的限度是什么，什么是可被接受的选择，并清楚说明学生要如何对自己的行为或活动负责。学生被尊重时，他的行为就会有所改观。

　　（二）加强班级考核，打造良好教学秩序

　　继续把班级考核、班主任考核也同时纳入教务处、政教处、总务处的工作范畴，教务处要充分利用这百分之三十的对班主任考核空间继续做好下列工作，促进各班级教学质量的提高。

　　1、抓班级文化建设。在“健康课堂”建设的基础上强化班级文化建设，各班要制定完善的小组管理办法，小组内部要遵循“人人有事做，事事有人做”的基本原则明确小组分工；每小组要有组徽、组训，以严明班级管理，促进学生能力的全方位发展；小组每日更新凡人格言，以此促进学生自我激励、相互激励；每周要更新一次小组评价，以此检查班级小组工作的开展落实情况，每两周要更新一次手抄报，以此促进学生对各学科知识的搜集整理能力的形成。

　　2、加强对班级教学巡堂。继续加强对班级进行教学巡堂，除常规的巡查老师上课情况外，将班级管理每日实行百分制考核，考核内容为班级文化建设、课堂纪律和其他三个环节。教务处每天早晚自习必须巡堂，上课期间不定期巡堂至少三次。力求通过这种巡堂办法规范老师的教学行为，促进班主任加大对班级的管理力度，为老师的教学提供纪律保障。

　　3、抓潜能生的转化。近几年由于我校招生负荷较大，所以形成了大班额的实际情况，怎样面向全体学生，怎样全面提高教学质量，怎样打造品牌不负广大家长重托，成为我校当前的重大课题。教务处转变对班级的考核办法，除了平时的常规考核外，要将潜能生转化纳入班级考核，要求各班主任拿出各班潜能生转化方案，在班主任的绩效考核中加大对班级后十名学生最低分、平均分的权重力度，促使他们像对待优秀学生一样去对待潜能生。

　　（三）在“课内比教学”中渗透科学教法，促课堂效益的生成

　　全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。

　　（四）、加强教研组建设，抓实备课组活动。

　　继续大力推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，每周集体备课活动必须对上周的听课活动进行集中点评，并把点评记录在听课笔记上，没有点评和建议的听课笔记不是有效听课，在教学检查中不被认定。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作，努力做到“五定” 、“五议”、“六有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点、有措施、有收获、有提高、有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备课过程、内容应在听课笔记上得到反映，作为教学常规检查的依据。

　　（五）规范作业管理，分层考查学生

　　各学科作业的布置量要适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。本学期学校继续沿用上学期对于各学科教辅资料、作业、试卷的使用要求，学校将不定期对各班作业量和批改情况进行检查通报。教师要对教辅资料中的习题认真加以分析，去粗取精或者适当补充。作业要分阶段分层次完成，每天依据上课进度和学情分析布置适量作业。作业要有布置就有批阅，有批阅就有记录，记病例、汇病案，以利于在后期的教学中有针对性地解决这些问题，并有针对性的找学生分析学情，加强个别辅导。

　　（六）、加强业务精细管理，确保教学规范有序

　　进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。现将教学常规检查中的几个方面逐一说明如下：

　　1、活页教案的使用。预习部分如何检查、检查谁，问题部分怎么分组展示、具体到哪个组、由哪个学生承担，某个问题怎么引导学生解读、解答，活页教案在问题设置和解答方面不合理的我们要结合本班学生实际做适当的改进，最后要做课后反思，学生在哪些方面薄弱，后期如何改进工作，我们在教学中有哪些心得体会等。

　　2、作业。语文每单元一篇作文，每篇文章必须从审题、立意、选材、结构、语言等方面全批阅，批改可以不拘形式，但每学期教师不能少于两次亲自批改，每生必须有一本周记或日记，可以将练字、单元系统归纳的手抄报等纳入作业，必须将导学案、课堂检测等让教师批阅；各学科的上本作业数量要在教研组长会和各组的集体备课上商讨后确定，所有学科作业必须全批阅。

　　3、考试。依据进度，各学科每单元必须由教研组统一组织一次单元测试，试卷必须全批改，将分数登记在册，并做好质量分析。

　　4、听评课。每位教师每月不得少于两次听评课，课堂观察记录笔记记载要翔实，要按时到位全程参与，听课笔记上必须有评价和建议，以备在集体备课中交流，否则被认定为无效听课。

　　（七）提高教师队伍素质，建设一流师资队伍

　　1、继续组织教师认真学习新的教育理念，转变教育思想和教育观念、质量观念，让每一位教师都能做到博学、敬业、奉献、表率、严谨、质优、开拓、创新，即做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师志坚、师心慈、师仪庄。以良好的教风来教育每一位学生，关爱每一位学生，尊重学生的人格，保护其自尊心。做到既要严格要求，耐心教导，又不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不使用不文明语言。

　　2、重视对教师特别是青年教师的业务培训，加强教学基本功训练。中老年教师和青年教师要各自履行好自己的职责，老年教师要给他们指路子、结对子、压担子，上好示范指导课；青年教师要认真钻研业务，虚心求教，积极探索好的教学方法和手段，勇于创新，力争创品牌；继续组织教师进行各类业务培训，鼓励教师制作电子课件、撰写教学论文，力争获奖。

　　3、切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短，外出学习的教师要做好学习交流或上汇报课。同时加强对教学经验和教研成果的收集、归类和整理，形成我校的教学特色。

　　（八）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

　　1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，认真落实《中小学教师职业道德规范》对教师形象的要求、师德建设要求等规定，严禁违犯师德现象的发生。

　　2、每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象。在师德问题上做到，教育教学精细化，师德、师风零缺陷，高标准，学生评教满意率达98％以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　　3、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

　　①、深入开展班会教导制度。确定每周五下午最后一节课为班会时间，班主任要确定好班会的内容和重点。创新班会的模式和内容，根据情况可以安排学生，亦可邀请家长参加。

　　②继续实行班主任经验交流制度。每次交流会精心设计主题，采取个人报名与年级推荐相结合的办法。加强班级管理的针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

　　③开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

　　④创新班主任考核评价体系。

　　班主任月度考核内容及办法，主要依据政教处日考核记载量化考核；学期考核。班主任除了月考核评比外，每学期依据每个月的评比结果全面考核一次。月考核总成绩、学生评教、班主任互评、领导小组评价等按考核方案执行。

　　4、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。

　　创新班级考核评价制度，把班级管理分为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、卫生与纪律，由处室各部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。

　　5、深入抓好学生文明习惯养成教育和管理。

　　以《中学生守则》《中学生一日常规》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，普遍检查与专项检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合。9月份做好新生入学的常规教育，开展全校行为规范月活动，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

　　6、倡导学生自主管理、自我教育。“自己的事情自己做，自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”。培养学自我约束、自我教育的能力。建立学生会值班、班级值周督查制度，加强学生自我管理的力度。

　　7、利用校园文化长廊、升旗仪式、黑板报等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。

　　8、突出德育主题教育，并将主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。本学期每月的教育主题为：九月份为民族精神与行为规范教育月，十月份为爱国主义、安全教育月，十一月为做一个有道德的公民教育月。十二月为感恩与责任教育月。一月为民族传统文化教育月。

　　9、加强对主题班会课的指导和管理。确定周五第七节为全校统一班会课时间。各班主题班会由年级班主任组织，政教处加强班会课督查，建立班会检查制度和材料收集制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥主题班会在学生日常教育管理方面的作用。

　　10、创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

　　充分体现出学生的主体地位，把“讲话”的权力放到班级，班级推荐优秀学生加入到演讲、总结中来。这样，既注入新鲜的活力，又树立了学生身边的榜样。升旗仪式除了完成主题讲话以外，增加点评环节。由政教处对一周发生在校园内的典型事例，进行“点评”。班主任对学生的学习活动留心观察，好的行为要及时给予激励性评价，促进优良班风、学风、校风的形成。

　　11、有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”。推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色。

　　12、推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

　　班级的“形象” 建设。“班级形象”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐，以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，注重落实和整改。加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。班级制度制定的原则：一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如班长职责、班委会委员职责、课代表职责等。二是时时有事做，事事定时做。如一日常规、一周常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。为使班级成员在班级文明的熏陶下塑造自我，成为具有高度文明素养的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，打造精品教室，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以达到“润物无声”的效果。

　　加强安全教育和法制教育：增强学生的法律意识、安全防范意识和技能。

　　13、举办法制讲座、学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。安全教育常规化。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，提高学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。与学生签订交通安全、活动安全等承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

　　13、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询活动，培养学生健康的心理素质。

　　做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划。充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式，及时疏导学生身心发展过程中出现的心理问题，为学生的健康成长打好基础。

　　14、加强家校建设，完善家长委员会，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作合力。

　　①、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家、校沟通，联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

　　②、组织好家长会。各年级每学期召开一次家长会，向家长说明家庭教育的重要意义。对家长进行培训，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。定期召开学校家长委员会，通报工作计划，参与学校的重大活动，为学校发展献言献策。

　　③、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与学校间的沟通平台。

　　④、充分利用 “致家长的一封信”等平台，加强家、校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”。营造有利于学生健康成长的环境，不断提高家、校联系的主动性、针对性和实效性。

　　（九）加强后勤管理，提供有力保障。

　　进一步完善后勤人员责任考核机制，增强工作责任感，积极创收民主理财，努力构建平安和谐校园，保证校园水电畅通，杜绝水电浪费现象；为学校发展提供后勤保障。创建师生满意食堂；加强食品卫生管理，杜绝“三无”产品进校园，创建放心超市.加强安全意识，杜绝安全事故的发生，创建平安校园。

　　1.财务管理实行预决算制度，并提交职代会讨论通过后实施；

　　2.签订总务人员责任目标；

　　3.班级财产管理实行押金制；

　　4.加强食堂财物管理，专班采购，购保分离，搞好成本核算，做到价廉物美，利润率控制在5%以内；

　　5.食堂账目日清月结，每月上报一次财金收支情况；

　　6.定期召开学生代表座谈会，了解收费以及对食堂超市的满意度；

　　7.购物实行申报制，所购物品及时登记入库，报销时见证见物，杜绝白条入账；

　　8.收费实行公示制，不定期对收费进行检查，杜绝乱收费；

　　9.日常收支情况实行月报制；

　　10.成立清财专班，监督财务收支情况；

　　四、学校行事历：

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！