LY第一中学关于加强师德建设的规定
【教师管理】LY第一中学关于加强师德建设的规定
为认真落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教职工的思想道德素质，全面提高我校的教育教学水平。根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，制定本规定。
一、思想品德
1、教师要坚决拥护党的领导，拥护和宣传党和国家的路线、方针、政策，依法从教，不向学生散布违反国家法律法规的言论。
2、教师要忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻教育方针，志存高远，敬业爱教，以德育人，为人师表。
3、教师要树立科学的世界观、人生观、价值观，科学施教，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。
4、教师要树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性和责任感。
5、教师要加强品德修养，诚实正直，宽厚待人，自尊、自信、自强、自省。做模范遵守公民道德的实践者，学生健康成长的引路人。
6、教师要坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，恪尽职守，团结合作，发扬奉献精神。
二、教学行为
7、教师要自觉遵循教学规律和学生成长规律，增强创新意识，潜心研教，不断更新知识，丰富教学内容，提高教书育人能力。
8、教师要面向全体学生，因材施教，科学开发每个学生的潜能，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
9、教师要积极主动参与教育科研和教学改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念和现代科学技术手段运用到教学实践中，提高教育教学质量。
10、教师要根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业的份量、难度要适当，不布置机械重复和大量抄写性作业，不留惩罚性作业。
11、教师要按学校要求认真辅导和批改作业，对学习困难的学生要履行课后辅导的责任和义务，不搞有偿家教。
三、教育思想
12、教师要热爱学生，尊重学生，关心学生，平等对待学生，做学生的良师益友，不因学生学习成绩和家庭状况影响其对学生的态度。
13、教师要正确评价学生，要理解、宽容、善待学生，充分发掘学生的特长和闪光点，保护学生的自尊心。
14、教师要关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，培养学生健全的人格。
15、教师既要关爱尊重学生，又不对学生放弃规范要求;既要严格教育管理学生，又不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。
16、教师要积极帮助学生创造成功的机会，促进学生全面、主动、健康地发展。
17、教师要做好与学生家长的沟通协调工作，促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合。
四、工作纪律
18、教师要严格遵守考勤制度和作息时间，不擅自调课，不擅离职守。
19、教师要衣着得体，着装体现教师职业特点，不浓装艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。
20、教师要仪表大方，举止文雅，不得在教学区或学生面前吸烟，不酒后进课堂，不在上课时间接听和拨打手机。不参与赌博，不做有损教师形象的事。
21、教师要廉洁从教，不借工作之便向学生、家长索要钱物，不接受家长宴请或学生家长为个人提供服务。
22、教师要积极维护学校和学生的利益，不擅自组织学生参加商业庆典或其他有偿性演出、服务活动。
23、教师要严格执行“减负”规定，不擅自设立收费项目，不向学生推销任何商品或强迫学生统一购买教辅资料。
篇2：师德师风建设承诺书
师德师风建设承诺书
师德师风既是一个幼儿园办园实力和办学水平的重要标志，也决定着一个幼儿园的面貌和人文风格。
目前，社会上一些不正之风，不仅增加了许多家庭的负担，也败坏了社会风气，同时也给幼儿纯洁的心灵带来了负面影响。
为了更好地加强师德师风建设，XX幼儿园全体教师，在此郑重向您承诺：
一、严格执行上级关于加强师德师风建设的各项规定，用《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师职业道德规范实施细则》、《关于进一步加强教师队伍管理的通知》等有关政策法规规范教师的教学行为。
二、严格执行XX幼儿园办园以来一直坚持的铁的纪律——不收礼，不接受吃请，不请家长办私事。
三、教职工模范遵守社会公德，为人师表，以自身的良好形象教育引导幼儿。
四、尊重、爱护和信任幼儿，尊重幼儿人格，对幼儿不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
五、公平公正地对待每一位孩子，细心耐心呵护每一位孩子，全面科学的提升每一位孩子。
特别声明：
发现教职工收受家长礼金礼品、接受家长吃请、请家长办私事一律从严从重从快处理。对触犯园规的家长劝退其幼儿离园。
请家长配合我们携手一起打造XX一方净土。
承诺单位：xx幼儿园
20xx年9月4日
篇3：教师师德建设承诺书
教师师德建设承诺书
师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现，小学教师师德承诺书范本。师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。所以我努力做到学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的人民教师，现承诺如下：
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。
2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守。教书育人，为人师表;敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。
3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。
4、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。
5、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行侮辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。
6、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，尊重学生，甘于奉献。
7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞娱乐活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，谦虚谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。
8、作风正派，不参加迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，尊重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。
9、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。
10、热爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
师德的建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。
承诺人：
日期：
范文专栏
