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升旗手演讲:做有品位的学生从安静开始

浏览:44962024-08-03

  升旗手演讲:做有品位的学生,从安静开始

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!我是来自六年(2)班的XX。今天我很荣幸成为了光荣升旗手,我演讲的题目是:做有品位的学生,从安静开始。

  古人云:“静以修身、俭以养德”。静心求学、宁静致远,无不说明祥和安静的环境和沉心静气的心境对于修身、求学的重要作用。学校自古以来就是传播文明、涵养心灵、润泽生命的殿堂,积极营造文明、安静、和谐的校园环境是我们三明市实验小学全体师生的不懈追求。

  当我们背著书包走进校园,开始一天快乐的学习生活时,不知你是否注意到:噪音也随之而来,充斥着我们所有的课余、休息时间......

  每个课间,下课铃声尚未停止,刺耳的喧闹声便从许多教室内倾泄而出;当柔和的上课铃结束后,站在楼道里,依然能听到不少教室内传出嘈杂的喧哗声;这些进入我们耳中的声音都是--噪音!我们美丽校园内的噪音已经成了妨碍学习、危害我们健康成长的一大隐形污染源。

  同学们,你们知道吗,公共场合内大声喧哗是一种陋习,被认为是缺乏教养的表现。而讲文明、有礼貌是有教养的直接表现,也是做人最基本的要求。为了让我们成为有教养的实验小学的学子,为了让我们的校园更安静更和谐,我向全体同学发出倡议:

  要学会轻声慢步和轻声细语。努力做到:

  1.教室走廊,轻声细语不喧哗;

  2.课间活动,轻声细语不吵闹;

  3.上下楼梯,轻声慢步靠右行;

  4.集合站队,轻声慢步快静齐。

  让我们行动起来,从我做起,从现在做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,如果想创建安静、和谐、文明、美好的校园,那么就请你放轻你的脚步;放低你的嗓门;放松你的心情......让我们为创造安静、和谐、美好的校园一起努力吧!集聚正能量,争当有品位的实小人。

篇2:升旗手演讲:做有品位的学生从安静开始

  升旗手演讲:做有品位的学生,从安静开始

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!我是来自六年(2)班的XX。今天我很荣幸成为了光荣升旗手,我演讲的题目是:做有品位的学生,从安静开始。

  古人云:“静以修身、俭以养德”。静心求学、宁静致远,无不说明祥和安静的环境和沉心静气的心境对于修身、求学的重要作用。学校自古以来就是传播文明、涵养心灵、润泽生命的殿堂,积极营造文明、安静、和谐的校园环境是我们三明市实验小学全体师生的不懈追求。

  当我们背著书包走进校园,开始一天快乐的学习生活时,不知你是否注意到:噪音也随之而来,充斥着我们所有的课余、休息时间......

  每个课间,下课铃声尚未停止,刺耳的喧闹声便从许多教室内倾泄而出;当柔和的上课铃结束后,站在楼道里,依然能听到不少教室内传出嘈杂的喧哗声;这些进入我们耳中的声音都是--噪音!我们美丽校园内的噪音已经成了妨碍学习、危害我们健康成长的一大隐形污染源。

  同学们,你们知道吗,公共场合内大声喧哗是一种陋习,被认为是缺乏教养的表现。而讲文明、有礼貌是有教养的直接表现,也是做人最基本的要求。为了让我们成为有教养的实验小学的学子,为了让我们的校园更安静更和谐,我向全体同学发出倡议:

  要学会轻声慢步和轻声细语。努力做到:

  1.教室走廊,轻声细语不喧哗;

  2.课间活动,轻声细语不吵闹;

  3.上下楼梯,轻声慢步靠右行;

  4.集合站队,轻声慢步快静齐。

  让我们行动起来,从我做起,从现在做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,如果想创建安静、和谐、文明、美好的校园,那么就请你放轻你的脚步;放低你的嗓门;放松你的心情......让我们为创造安静、和谐、美好的校园一起努力吧!集聚正能量,争当有品位的实小人。

篇3:军训演讲稿:高一军训第三天

  军训演讲稿:高一军训第三天

  大家好,我是高一(2)班的z,很高兴很在这里为大家进行军训总结。

  在军训的第三天,大家仍然能坚持努力地训练,无论是在广场上还是在田径场,到处都能看到同学们挥洒的汗水。

  (2)班的同学精神饱满,刻苦训练,获得教官和值班老师的一致好评!同学们的军训日志都写得非常深刻,特别表扬zz等同学。

  (3)班的z同学为同学们排忧解难,在队列训练中,zzz等同学表现出色;在拔河比赛中,许多选手都带伤训练,毫不退缩!

  (4)班的zz等同学吃苦耐劳,不怕艰难!

  军训虽然辛苦,但欢声笑语一直与我们相伴!(1)班同学的才艺展示为在骄阳下军训的我们增加了很多欢乐。在此特别表扬zz等同学。

  昨晚的心理辅导课上,(1)班女生组以“和谐”为主题的作品很出色;(4)班的第一组与第四组同学表现出极强的合作、协调能力。

  今天已经是我们军训的第四天了,希望同学们能再接再厉,坚持到底,为明天的会演做好充分的准备,让我们的父母看到不一样的我们!

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