实训车间开放管理条例

篇2：实训车间开放管理条例

　　工程训练中心开放管理条例

　　第一章 总则

　　一、 为鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实训教学、科研和各类课外科技活动，提高实训教学水平，进一步加强素质教育，规范有序地做好我中心实训车间的开放工作，特制定本办法。

　　二、 实训车间面向学生开放是高等教育培养创新人才，实现素质教育目标的客观要求。实训车间开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。因此，各实训车间都要对大学本科生进行课外开放，提高实训车间的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实训资源的效益。

　　第二章 实训车间开放的原则、内容

　　三、 实训车间开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容。内容应包括：综合性、设计性和研究性实训;各类学生实训技能竞赛;学生课外小组的小发明、小制作、小论文等课外科技活动实训。提倡学生结合工厂企业生产中的实际问题自拟实训课题。

　　第三章 实训车间开放的管理

　　四、 为便于各学院学生了解中心实训车间的情况，中心各实训车间应每周安排 2 至 4 个课时开放，供学校理工以外的学生参观。

　　五、本科生利用开放实训车间应该是有组织的，应组成由若干人组成的学习小组，并选出一个小组负责人。该负责人的职责是与实训车间主任联系有关实训事宜，受实训车间主任的委托保管实训车间钥匙，并在实训车间工作人员不在场的情况下，负责实训车间的安全。

　　六、 每学期开学初和暑假前，各实训车间应将本学期和暑假期间实训车间开放计划上网公布。学生应在规定期限内向该实训车间主任提交使用申请;并报中心领导审批，由有关部门核发配套经费并组织监督检查。

　　七、 各开放实训车间应根据学生人数的多少和实训内容做好实训准备工作，并配备一定数量的指导教师和实训技术人员参与实训车间开放工作。在实训研究过程中，指导教师应注意加强对学生素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。同时做好安全和开放情况的记录工作。

　　八、 学生在进入开放实训车间前应阅读与实训内容有关的文献资料，准备好实训实施方案，做好有关实训准备工作。

　　九、 学生进入开放实训车间，必须严格遵守实训车间的各项规章制度，损坏仪器设备的需按中心有关规定处理。

　　十、 学生在实训项目完成后，应向实训车间提交实训报告或论文等实训结果。实训车间应及时总结和开展交流工作，如组织开放实训车间交流答辩会等活动，促进学生实训小组之间的沟通，分享实训成果和心得体会，培养学生的口头表达能力和报告能力。实训车间须做好成果收集和论文推荐、发表工作。

　　十一、 参与科技创新活动的开放实训项目，获得校、省、部级以上奖励的集体和个人(包括学生和指导教师)，中心根据有关规定予以奖励;并向教务处申请给予学生相应的科技创新奖励学分。

篇3：学校体育场地向社区开放突发事件应急处理预案

　　学校体育场地向社区开放突发事件应急处理预案

　　为确保学校体育设施向社区开放中的各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障社区居民、团队与学生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合实际情况，特制定本预案。

　　本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园锻炼居民、团队与学生生命财产和身心健康等重大安全事件。

　　一、组织与指挥

　　（一）成立学校体育设施开放突发事件应急处理领导小组，统一领导在社区居民、团队与学生体锻期间突发事件的应急处理工作。

　　突发事件应急处理领导小组由学校所在街道有关科室的领导、学校所在居委领导、学校领导及志愿者代表等组成。

　　附：突发事件应急处理领导小组名单

　　应急领导小组履行下列主要职责：

　　1、根据需要对体锻人员进行疏散，并根据事件性质，立即报请上级部门依法采取紧急措施。指挥有关志愿者、教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

　　2、安排志愿者、教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

　　3、根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。

　　（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

　　（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。

　　（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。

　　（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。

　　二、监测与报告

　　（一）开展突发事件巡视监测。学校领导教职员工都有巡视监测学校突发事件的责任，志愿者、管理员、学校安全门卫等更有监测学校突发事件的职责，一旦发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。

　　（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

　　（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

　　（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

　　三、应急调查与救治

　　（一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

　　（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

　　（三）突发事件发生后，社区管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强居民管理，并做好居民思想政治工作，确保居民心态和情绪稳定。

　　（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的居民家庭、家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家属进行救治。

　　学校体育场地向社区开放

　　z街道领导小组办公室