学校膳食委员会工作会议纪要
学校膳食委员会工作会议纪要
一、会议时间与地点
本次膳食委员会会议于5月XX日上午XX时在学校行政楼第二会议室举行。
二、出席与缺席人员
出席人员包括校领导XXX、后勤处负责人XXX、食堂经理XXX、各年级代表老师XXX及学生代表XXX等。缺席人员为食堂采购部负责人,因其在外地出差,已提前请假。
三、会议议程概述
本次会议围绕以下几个议程进行了深入讨论:
1.假期膳食情况回顾
2.学生反馈收集总结
3.开学后膳食安排
4.健康营养标准强调
5.食堂管理与监督
6.改进措施与建议
四、假期膳食情况回顾
会议对假期期间学校食堂的膳食供应情况进行了回顾,肯定了食堂在节日期间坚守岗位、保障师生饮食安全的工作。
五、学生反馈收集总结
通过问卷调查和座谈会,收集到了学生对于假期食堂供餐及开学后期望的意见和建议。大部分学生对于假期食堂的供应表示满意,并希望在开学后能提供更多样化、营养均衡的餐点。
六、开学后膳食安排
针对学生的需求和营养标准,食堂经理提出了开学后的膳食安排计划,包括增加蔬菜品种、提高蛋白质含量等。该计划得到了与会人员的一致认同。
七、健康营养标准强调
会议再次强调了学校食堂应遵循的健康营养标准,要求食堂在食材采购、加工制作等各个环节都要严格把关,确保师生饮食健康。
八、食堂管理与监督
会议讨论了加强食堂管理与监督的措施,包括定期对食堂进行卫生检查、加强对食堂员工的培训等。
九、改进措施与建议
根据会议讨论,提出了以下改进措施与建议:
1.增加食堂餐点更新频率,以满足学生口味多样性需求。
2.加强对食堂原材料的质量监控,确保食品安全。
3.定期举办食堂开放日,增强师生对食堂工作的了解和信任。
十、会议总结与下一步计划
会议认为,本次膳食委员会会议取得了圆满成功,为学校食堂工作的改进提供了有力支持。下一步,将按照会议精神,加强食堂管理,提高膳食质量,确保师生饮食健康。同时,将定期组织会议,及时了解并解决师生在膳食方面的需求和问题。
记录人:XXX
日期:5月XX日
篇2:学校膳食委员会工作会议纪要
学校膳食委员会工作会议纪要
一、会议时间与地点
本次膳食委员会会议于5月XX日上午XX时在学校行政楼第二会议室举行。
二、出席与缺席人员
出席人员包括校领导XXX、后勤处负责人XXX、食堂经理XXX、各年级代表老师XXX及学生代表XXX等。缺席人员为食堂采购部负责人,因其在外地出差,已提前请假。
三、会议议程概述
本次会议围绕以下几个议程进行了深入讨论:
1.假期膳食情况回顾
2.学生反馈收集总结
3.开学后膳食安排
4.健康营养标准强调
5.食堂管理与监督
6.改进措施与建议
四、假期膳食情况回顾
会议对假期期间学校食堂的膳食供应情况进行了回顾,肯定了食堂在节日期间坚守岗位、保障师生饮食安全的工作。
五、学生反馈收集总结
通过问卷调查和座谈会,收集到了学生对于假期食堂供餐及开学后期望的意见和建议。大部分学生对于假期食堂的供应表示满意,并希望在开学后能提供更多样化、营养均衡的餐点。
六、开学后膳食安排
针对学生的需求和营养标准,食堂经理提出了开学后的膳食安排计划,包括增加蔬菜品种、提高蛋白质含量等。该计划得到了与会人员的一致认同。
七、健康营养标准强调
会议再次强调了学校食堂应遵循的健康营养标准,要求食堂在食材采购、加工制作等各个环节都要严格把关,确保师生饮食健康。
八、食堂管理与监督
会议讨论了加强食堂管理与监督的措施,包括定期对食堂进行卫生检查、加强对食堂员工的培训等。
九、改进措施与建议
根据会议讨论,提出了以下改进措施与建议:
1.增加食堂餐点更新频率,以满足学生口味多样性需求。
2.加强对食堂原材料的质量监控,确保食品安全。
3.定期举办食堂开放日,增强师生对食堂工作的了解和信任。
十、会议总结与下一步计划
会议认为,本次膳食委员会会议取得了圆满成功,为学校食堂工作的改进提供了有力支持。下一步,将按照会议精神,加强食堂管理,提高膳食质量,确保师生饮食健康。同时,将定期组织会议,及时了解并解决师生在膳食方面的需求和问题。
记录人:XXX
日期:5月XX日
篇3:高校膳食委员会会议纪要
高校膳食委员会会议纪要
会议时间:2024年3月6日,星期三,下午2点
会议地点:学校图书馆三楼会议室
会议主持:李老师,膳食委员会主任
会议记录:王同学,膳食委员会学生代表
会议参与者:赵老师,教导处副主任;陈老师,后勤处处长;刘老师,食堂经理;周同学,学生会主席;张同学,学生会副主席;杨同学,学生会生活部部长;其他膳食委员会成员
会议议程:
1. 讨论饭菜口味问题,分析学生对食堂饭菜的满意度和反馈,提出改进建议和方案
2. 讨论饭菜价格问题,评估食堂的成本和收入,调整饭菜的定价和优惠政策,平衡学生的需求和食堂的利益
3. 征求学生对食堂的意见和建议,收集学生的需求和期望,改善食堂的服务和环境
会议内容:
1. 李老师首先对食堂的工作表示肯定和感谢,认为食堂在保证食品安全的基础上,努力提供多样化、营养化、美味化的饭菜,满足了学生的基本需求。同时,他也指出了食堂饭菜存在的一些问题和不足,主要是饭菜的口味和品种还有待改进,部分学生对食堂饭菜的满意度不高,有些学生甚至选择在外面吃饭,影响了学生的健康和学习。他希望食堂能够根据学生的反馈和建议,调整饭菜的口味和品种,增加饭菜的吸引力和竞争力,让更多的学生喜欢吃食堂的饭菜。
2. 刘老师表示,食堂在制定饭菜的口味和品种时,需要考虑到食堂的实际情况,包括食材的供应、厨师的技术、设备的条件等。他介绍了食堂目前的饭菜口味和品种的情况,包括:
- 食堂每天提供三餐,每餐有四个窗口,分别是主食窗、荤菜窗、素菜窗和汤窗。每个窗口每天提供四到六种饭菜,每周轮换一次菜单,保证饭菜的多样性和新鲜性。
- 食堂根据不同的季节、节日、活动等,定期推出一些特色饭菜,如春节的饺子、中秋的月饼、运动会的烧烤等,增加饭菜的趣味性和创新性。
- 食堂根据不同的学生群体,提供一些特殊饭菜,如清真饭、素食饭、减肥饭等,满足不同学生的需求和喜好。
- 食堂在制作饭菜时,注重饭菜的营养搭配和色香味俱全,使用合理的烹饪方法和调味品,避免油腻、咸辣、重口等,保证饭菜的健康和美味。
3. 周同学代表学生会发言,对食堂的工作表示感谢和支持,认为食堂的饭菜在整体上还是比较合格和可口的,但也存在一些不足和问题,主要是饭菜的口味和品种还不够丰富和个性化,部分学生对食堂饭菜的满意度不高,有些学生甚至选择在外面吃饭,影响了学生的健康和学习。他希望食堂能够根据学生的意见和建议,调整饭菜的口味和品种,增加饭菜的吸引力和竞争力,让更多的学生喜欢吃食堂的饭菜。他提出了以下几点建议:
- 增加饭菜的口味和品种的选择,尽量满足不同学生的口味和喜好,如辣的、甜的、酸的、咸的等,让学生有更多的选择空间和自主权。
- 增加饭菜的地域和文化的特色,引入一些不同地方和国家的饭菜,如川菜、粤菜、韩国料理、日本料理等,让学生有更多的尝试和体验,拓宽学生的视野和知识。
- 增加饭菜的互动和参与性,开展一些饭菜的评选、投票、征集、设计等活动,让学生有更多的发言和表达,增加学生对食堂饭菜的认同和归属感。
4. 李老师对周同学的发言表示赞同和肯定,认为他的建议很有价值和意义,也反映了广大学生的心声和期待。他希望食堂能够认真听取和采纳学生的意见和建议,尽可能地改进和完善饭菜的口味和品种,提高学生对食堂饭菜的满意度和喜爱度。
5. 陈老师对周同学的建议表示感谢和尊重,认为他的建议很有创意和实用性,也体现了学生的需求和期望。他表示食堂愿意与学生保持良好的沟通和合作,尽力满足学生的需求和期望,改进和完善饭菜的口味和品种,提高饭菜的质量和水平。他也提出了以下几点困难和挑战:
-食堂的成本和收入的平衡,食堂在提供多样化、营养化、美味化的饭菜的同时,也要考虑到食材的价格、厨师的工资、设备的维护等方面的支出,保证食堂的经济效益和可持续发展。他表示食堂的收入主要来自于学生的消费,而学生的消费又受到饭菜的价格的影响,因此,食堂在调整饭菜的口味和品种时,也要考虑到饭菜的定价和优惠政策,平衡学生的需求和食堂的利益。
-食堂的人力和物力的配置,食堂在提供多样化、营养化、美味化的饭菜的同时,也要考虑到食堂的人员和设备的数量和质量,保证食堂的运行效率和服务质量。他表示食堂的人员和设备都有一定的限制和瓶颈,不能随意增加或更换,因此,食堂在调整饭菜的口味和品种时,也要考虑到食堂的能力和条件,避免出现供不应求或浪费的情况。
6.赵老师对陈老师的困难和挑战表示理解和支持,认为他的困难和挑战是客观存在的,也是需要共同解决的。他表示教导处将与后勤处和食堂保持密切的沟通和协作,协调和解决食堂的各种问题和困难,为食堂提供必要的支持和帮助。他也提出了以下几点建议:
-建立和完善食堂的财务管理和监督机制,定期对食堂的成本和收入进行核算和审计,公开和透明化食堂的财务状况,让学生了解和信任食堂的经营情况,增加学生对食堂的信任和支持。
-建立和完善食堂的评价和奖惩机制,定期对食堂的饭菜质量和服务水平进行评价和反馈,表彰和奖励优秀的食堂工作人员,批评和惩罚不合格的食堂工作人员,激励和规范食堂的工作态度和工作水平,提高食堂的工作效率和服务质量。
- 建立和完善食堂的投诉和处理机制,定期收集和处理学生对食堂的投诉和意见,及时解决和回复学生的问题和诉求,让学生感受到食堂的关心和尊重,增加学生对食堂的满意度和喜爱度。
7. 李老师对赵老师的建议表示赞同和感谢,认为他的建议很有针对性和可行性,也反映了教导处的责任和担当。他希望食堂能够认真执行和落实教导处的建议,尽快改善和完善食堂的各项机制,提升食堂的管理水平和服务水平。
8. 会议最后,李老师总结了会议的主要内容和成果,对所有参与者的发言和贡献表示感谢和肯定,对食堂的工作表示期待和祝福,对学生的需求表示关注和重视,宣布会议结束。