朗南小学路队管理制度

篇2：东营实小学生文明礼仪文明路队教育活动方案

　　东营实小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案

　　根据开学初制定的低中高三个年段“学生行为习惯目标”的内容和要求，下阶段将重点在“文明礼仪”“文明路队”两大方面开展系列教育、测评活动，具体方案如下：

　　一、开展各种形式的教育活动，在认知、明理层面上让学生明确“文明礼仪、文明路队”的具体要求：

　　（一）文明礼仪具体要求：

　　低年级做到--1、尊敬师长，见到老师能主动问候：“老师早”或“老师好”。2、进老师办公室轻敲门，喊报告，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。3、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下集体喊“老师再见”。

　　中年级做到--1、尊敬师长，见到老师能主动问候：“老师早”或“老师好”。2、和人交往会使用礼貌用语。3、进老师办公室轻敲门，喊报告，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。4、和别人说话时，坐姿、站姿正确，眼睛注视对方，不随意打断别人说话。5、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下集体喊“老师再见”。6、在图书馆、阅览室等场所保持安静。

　　高年级做到--1、尊敬师长，见到老师能主动问候：“老师早”或“老师好”。见到外来老师主动交流，热情指路。2、和人交往会使用礼貌用语，与别人意见有分歧时，以尊重的态度看待别人的意见。和同学交往有诚信，讲谦让，学会换位思考。3、进老师办公室轻敲门，喊报告，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。4、和别人说话时，坐姿、站姿正确，眼睛注视对方，不随意打断别人说话。5、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下集体喊“老师再见”。6、在图书馆、阅览室等场所保持安静。

　　注：和老师见面打招呼注意以下几点：1、当天第一次和老师见面时打招呼；2、有事和老师交流时打招呼；3、在队伍行进中（如去餐厅路队、去专用教室上课路队、出操、*进退场路队等）见到老师不问好；4、在吃饭、上课、入厕等情况下见到老师不打招呼。

　　（二）“文明路队”具体要求：

　　1、各年级按学校规定时间、整班进行放学，正副班主任一前一后共同送队，分别送和平桥和四牌楼路队。（副班主任要求到班共同整队，至少要到班级楼下等候）

　　2、路队长佩戴好路队帽，举好路队牌，路队牌统一举过头顶，分四路纵队横平竖直行进出校门。

　　3、路队从班级走廊整队开始，至校内外行进中始终保持安静、有序，不拥挤，不抢行。

　　4、校内班级与班级整体路队之间保持一定距离。

　　5、路队行至校门口，在行进过程中由一位路队长带领全体同学打招呼：“老师再见！”。（打招呼既要整齐又不能影响行进速度。）

　　6、路队分别行至和平桥、四牌楼等岗口时，由路队长稍作停顿，代表本路队同学打招呼：“老师再见！”，即可过岗离队。路队牌由教师或路队长妥善保管。

　　二、具体教育过程、途径有：

　　1、分低中高年段开展集体晨会教育，进行全面动员、提出具体要求。

　　2、德育处拍摄学生文明礼仪、文明路队等行为习惯师范录像片段，分批在鸣凤电视播出。

　　3、各班利用班队活动、班级晨会等德育阵地开展专题教育活动，提出具体要求、明理导行，并开展过程性的评比活动。（教育内容要在班主任手册的备课、记录中进行体现）

　　4、班级布置的文化阵地要醒目体现“文明礼仪”“文明路队”两大方面的评比内容及评比方法。（学校将组织检查每班的到位情况）

　　5、教师要关注学生的礼仪、路队，并及时相机进行教育；教师自己要以身作则、起好示范作用，尊重学生、关心学生，对学生的问好要有回应。

　　三、学生行为督查、检测过程：（第15周值班行政督查提醒、反馈，不扣分，第16周开始对不文明行为进行记录并扣分到班级。）

　　1、早晨进校门，两位值班行政一人在校门口、一人在主干道，重点检查学生文明礼仪情况，遇到没有和老师打招呼的学生要记下班级姓名，进行教育并扣分到班级（一人次扣一分）。

　　2、当天带班校长及两位值班行政分低中高年段，每人两个年级，上下午各一次随机到班级、办公室检测学生文明礼仪情况。（到班级检查学生是否能主动打招呼；到办公室观察如有学生进来是否喊报告、打招呼），并记录不符合文明礼仪的学生班级、姓名，教育并扣分到班级。

　　3、没有按规定时间放学，提前、抢先的班级站到主干道旁边进行教育、等候并扣1分。

　　4、放学路队吵闹、不安静，当场指出批评并扣1分。

　　5、放学路队散乱、拖拉，没有整班放学，没有横平竖直，当场指出批评并扣1分。

　　6、值班行政在当天值班过程中针对“礼仪”“路队”两方面的检查必须有记录和扣分，并在当天学校日记中反馈。带班校长进行监督，德育处行政每天参与巡查。

　　四、评价与奖惩措施。

　　1、德育处在原先每月进行“四好班队”总分评比的基础上，重点开展“喜鹊班队”（文明礼仪）、“大雁班队”（文明路队）两项专题评比，评比结果与班主任考核挂钩。

　　2、根据值班行政每日记录的分值，学期结束进行汇总：

　　（1）、“文明礼仪”一项没有扣分情况的班级即评为“喜鹊班队”，并在班上评出15名文明学生上报给德育处，由学校发放奖品；

　　（2）、“文明路队”一项按每日分值进行汇总，按分值评出年级前三名班级，为“大雁班队”每位同学发放奖品。

篇3：朗南小学路队管理制度

　　南朗小学路队管理制度

　　为了确保学生放学过程的安全，培养自护、自理和自律能力，营造良好的校园周边环境，为使全校九百多名学生每天都能安全，有序，迅速，整齐，文明地交接，全体教师必须统一思想，提高认识，以高度的责任感和奉献精神对待此项工作，使此项工作凸现其有效性，必要性，安全性，长期性，因此我校对放学路队作出了以下规定：

　　一、实施方式

　　1、上、下午放学时，各班均要排好路队放学。各班负责教师要认真组织路队，并形成良好路队习惯，坚持路队制度放学，并且作为班级考核项目之一。

　　2、路队放学程序及要求：

　　⑴放学铃声响后，全校17个班在负责老师（如遇艺体教师上课由艺体教师组织）的带领下，整齐，有序地到达学校操场，集合整理队伍，清点人数。

　　⑵学生出门严格按规定向校门口左、右侧分流。出校门向左走的一队，向右走的一队。每队选一名路队长作为领队，路队长排在该列最前面。学生排队顺序是从左至右依次为：第一列为学校门口往梓州干道学生、第二列为学校门口往樟树路学生。

　　3、路队要稍慢、匀速行进，前后学生之间要保持合适距离。路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏，不能掉队、插队。

　　4、各班正副班主任各护送一队学生到指定的位置，梓州干道方向护送至银泰花园大门口，樟树路方向护送至台昌路与韩家巷交汇处。

　　5、学校安排其他科任教师在学校周边主要交通路口巡逻，保护学生过公路。

　　6、班主任可以搞出路队特色，比如行进间唱儿童歌曲、背诵古诗、儿歌等。

　　二、值周领导、值周教师职责分工

　　1、值周领导在操场前端监督站队和队伍的行进。

　　2、各班负责教师（或艺体教师）负责监督本班路队整队。

　　3、值周教师负责在校园门口疏导学生，督促学生整齐的离校。

　　三、相关规定

　　1、 每次排队，各班负责教师要管理好本班路队，做到“快、静、齐”，并护送本班路队离校（值班教师所带班级由路队长负责）。

　　2、 路队长和负责教师应管理好路队，不准学生在路上玩笑打闹、不许离开路队买零食，教育学生自觉遵守纪律，遵守交通规则。凡私自离开路队的，路队长应及时阻止，阻止无效，应把违纪学生名单于返校后交班主任或值周领导批评教育。

　　3、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，作出表扬或批评。

　　4、值周领导、值周教师、值周生必须认真负责，按时到岗，切实发挥督导评价作用。

　　5、严禁家长进入校园，在校园里游动，等待，保证校园里良好安静的秩序和干净整洁的环境。家长接孩子只能在学校指定的位置等候，严禁簇拥在校门口等待孩子。家长必须按时到指定地点接孩子，上午11:50，下午4:50（冬季），5：20（夏季）。

　　6、严禁家长把车辆停到校门口，应该保证校门口道路的畅通，违者由交警部门作出严肃处理。

　　7、严禁教师拖堂，听到铃声立即下课，不得随意拖延下课时间，耽误了家长接孩子的时间。