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忠诚品德演讲稿

浏览:33752023-10-18

  忠诚,既是境界更是行动

  有一种品德,不论在何时何地,它都会受到人们的赞美。

  有一种品德,如果你持有它,人格就会得到升华,如果你不慎丢失了它,那么你就可能会变得一钱不值。

  有一种品德,它不仅是我们立身的基础,它也是任何一个组织战斗力的保证。

  这种品德,她的名字就叫做“忠诚”。

  要说年龄,忠诚的年龄应该很大了。古人说“人无忠信,不可立于世”,又说“不信不立,不诚不行”,可见自古以来她一直被人们视为美德。但是直到今天她依然年轻,依然被我们的社会所珍视。

  要说外表,她没有固定的肤色,她既属于我们的民族,同时也属于全世界。德莱塞说:“诚实是人生的命脉,是一切价值的根基”;美国总统布什说:我以我的忠诚而自豪。世界上可能没有哪一个民族不看重她,不热爱她。

  她不是什么神灵,但谁都不能否认她具有神奇的作用,有了她,爱情能成经典,朋友可成至交,生命纵然消逝,但灵魂可以不朽。

  在我们这个民族的星空中,流传着多少经典的爱情故事:从唐明皇与杨贵妃,到梁山伯与祝英台;从侯方域与李香君,到董永与七仙女。无论是真人真情,还是神话传说,有哪一段不是以彼此的忠诚为主旋律来谱就的呢?

  1962年8月,一个年轻的生命因为一次意外的交通事故而突然消逝,但也就是从那时起他的名字镶嵌进了中华民族的忠魂谱,成为我们这个时代影响最为深远的道德楷模。他“忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志坚”,他的名字叫做“雷锋”。雷锋精神的精髓也就是忠诚。

  忠诚可以让平凡变成神圣,可以使生命永远不朽,反之如果背信弃义、心怀鬼胎,则必然不会有什么好下场,甚至要背上千古骂名,被永远地钉在历史的耻辱柱上。

  在我们杭州就有这么一个人,他跪在栖霞岭下的西湖边,不知已经跪了多少年,而且我们可以肯定地说,他还将一直跪下去。这个人便是秦桧。

  秦桧,原先是宋朝的宰相,后来不幸当了金人的俘虏。再后来呢,据一些历史学家的考证,他在金人的利诱威逼下出卖了宋朝、出卖了民族,当了金人的间谍,所以他回到南宋后才会阴谋陷害岳飞。

  “正邪自古同冰炭,毁誉于今判伪真。”对于这样一个可耻的变节分子,中华民族的后人所能给予他的只能是唾沫和骂声。

  历史是凝固的现实。在历史的长廊里我们已经看到了忠诚的神圣。现实又是流动的历史。我们务必懂得:站在今天,其实就是站在历史的门前,为此,一定要审慎行事,忠诚于自己所选择的事业。

  对于我们来说,忠诚首先意味着与公司同舟共济。如果说企业是一条船,那么我们的双手就是一支浆,只有我们共同伸出双手,让千千万万支浆一起使劲,我们的航船才能劈波斩浪,勇往直前。

  对于我们来说,忠诚就意味着责任,意味着对公司利益的负责。有一本小书,名叫《每人只错一点点》,讲述了一个发人深省的真实故事。巴西远洋公司“环大西洋”号海轮是条性能先进的船,但在一次海难中沉没了,21名船员全部遇难。

  当救援船到达出事地点时,有人从中发现了一张纸条,上面记载着21名船员的留言:每个人都犯了一点错误,每个人都没有很好地负责,最终酿成船毁人亡的悲剧,这就是大家在死亡临近时做出的结论。

  每个人都要对自己的工作负责啊,这就是忠诚的直接体现。

  试想,如果我们的产品配方错了一点点;我们的市场销售输给对手一点点;我们的生产节奏又慢了那么一点点;我们的管理水平又落后人家那么一点点,那么,我们的娃哈哈可能离开关门倒闭也就只差那么一点点啦!

  对于我们来说,忠诚,既是一种境界,更是一种行动。不要只认为员工的忠诚对企业来说非常重要。其实,员工对企业的忠诚受益的并不仅仅是企业,最大的受益者就是员工自己。因为,一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成,就会让你成为一个值得别人信赖的人,可以被委以重任的人。

  让我们行动吧,同志们!为了×××企业,为了大家,更为了你自己,忠诚,从现在开始行动!

篇2:学院教授先进事迹:对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

  学院教授先进事迹:对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

  蔡z同志是湖南大学化学化工学院教授,从事高等教育工作30余年,矢志不渝地忠诚党的教育事业。他说:“忠诚是一种义务、一种责任、一种操守”,“忠诚不应谈条件,忠诚不应讲回报。”他不仅是这样说的,也是这样做的。多年来,他忠诚党的教育事业,正确处理好个人与集体、局部与全局的关系,将自己的事业与学校的事业紧紧相连,把全部心血和精力奉献给教育教学事业,自觉地肩负起一名人民教师的光荣使命。

  爱岗敬业,恪尽职守,为学校发展做出突出贡献

  “我这一生做不成伟人,但能做到高尚;我这一生干不成伟业,但能做到敬业。”工作就是蔡z的全部。1996年底,学院决定让蔡z负责组建化学实验教学中心,并申报国家工科(化学)基础课程教学基地。这意味着已是“跨世纪学术骨干”的他将要把更多的精力投入到教学中。为了学生,蔡z毅然选择了担当。工作中,他任劳任怨,兢兢业业,每天清早第一个来到办公室,晚上最后一个离开,几乎没有休过周末和节假日。蔡z热爱教学,喜欢和学生在一起,他总是说:“只要一站上讲台,我就感觉浑身有了劲,身上的病痛全没了。”上理论课时,尽管他对所教内容早已熟记于心,但每次都要花五、六个小时认真备课;上实验课时,他始终坚持在前一天晚上做预备实验。他潜心教学研究,花费大量时间钻研教学内容和方法,创新地提出并实施了“基础化学实验三级教育新体系”。蔡z同志长期工作在教学第一线,取得了优秀的成绩,并为学校成功获准建设国家工科(化学)基础课程教学基地、国家理科(化学)基础科学研究和教学人才培养基地、国家级基础化学实验教学示范中心做出了重要贡献。他主持和参与建设了国家级精品教材2门,先后荣获国家级教学成果二等奖1项、湖南省教学成果一等奖2项,两度被学生评为“我心目中最敬爱的老师”,两次荣获校“师德标兵”,多次获得学校“教书育人奖”、“教学质量优秀奖”等荣誉称号。

  关爱学生,教书育人,为培养出优秀人才呕心沥血

  30余年的教学生涯,蔡教授甘之如饴,无怨无悔,因为他始终念念不忘的是一名普通教师坚守三尺讲台教书育人的使命与承诺。“像父亲一样,无私地去关爱学生,宽容学生,尊重学生。以父爱的心态面对学生的缺点和错误,以父爱的心态去滋润学生之心田。”蔡z教授坚信:“只要教师对学生有着一颗仁爱之心,高等教育必将会带来‘成才’与‘成人’的双赢结果。”

  陈丽娟是蔡z教授指导的第一个硕士研究生。当时蔡教授正在负责国家工科(化学)基础课程教学基地的建设,任务繁重,但他还是经常从办公室到实验室来,了解其实验的进展情况。陈丽娟有一次实验碰到了困难,色谱老是调试不好,出峰异常,蔡教授仔细检查了一下,发现是载气流量的问题,并让她多找相关方面的资料,弄清色谱工作原理。“科学工作者应该认真地对待每一次实验,留好第一手资料,实验要经得起重复,对出现的异常的结果不要匆忙地放过,也不要急着去否定,应该仔细验证。”蔡老师这一席话让小陈至今记忆犹新,并对后来自己攻读博士学位,从事高校科研工作都始终受用。

  蔡老师经常对他的学生说,“我对你们的要求就是没有要求。科研需要的是一种创新,如果要求太多,条条框框对你的思维是很大的限制。让你充分发挥自己的创新精神,我来当好你们的后勤部长。”在学生们看来,蔡教授的“没有要求”就是“最高要求”,他对工作精雕细琢、精益求精的态度和对事业所倾注的款款深情无时无刻都在诠释着他的这种要求。

  重病缠身的蔡教授不顾医生、家人和师生们的劝告,一直坚持在教学的一线,承担着《物理化学》、《化学动力学与催化》两门本科、硕士生课程的教学任务,没有落下学生一堂课,没有错改漏改学生一道题。

  有人问他,为何身患重病却依然能坚守工作岗位。蔡z回答说,因为自己热爱教育,热爱学校,热爱学生。“三尺讲台虽短,育人之旅漫长。作为一名人民教师,要有爱心、责任心、要讲奉献,做到以德立身、以身立教,学生才会亲其师、信其道。”这是蔡z的从教格言。对自己,蔡z向来十分严谨,一丝不苟;但对学生,他会毫无保留地帮助和关心他们。每次上完课,蔡z老师都会在教室多呆上一会,为学生答疑解惑;课余时间,他的办公室总会挤满学生,找他请教问题,谈心交心;遇到学生有困难,他会主动询问,及时伸出援助之手;学生犯了错误,他总是谆谆教导,耐心说服,从不指责学生。在家里,由于病痛的折磨,蔡z很少说话,可一到课堂上,他立即变得精神焕发、谈笑风生。心脏支架植入手术前,蔡z特地吩咐妻子给学院打电话,请求调整自己的课程,以便出院后好补上。住院期间,他让自己的研究生把论文带到医院,在病床上悉心指导。出院后,蔡z除了坚持教学,还负责指导本科生的毕业设计和科技创新训练。在学生心目中,蔡z既是老师,又是朋友,更像父亲。

  自强不息,乐观向上,为实现人生价值和理想顽强与病魔抗争

  作为一名共产党员,蔡z始终严格要求自己,待人真诚,工作勤奋,生活简朴,作风正派。由于长期超负荷工作,20**年5月,蔡z被诊断出患有严重的心脏病。但他为了申报精品课程而一再推迟住院,直到病情危急医院发出警告,才在学院领导和家人的劝说下住院治疗,并接受了心脏支架植入手术。住院期间,同事前去看望,聊上三句他就会主动问起工作上的事情。手术后不到十天,他便返回了工作岗位。一个多月后,蔡z又被确诊患有肺癌,右肺一页被全部切除。“人生中即使有一千个理由让你哭泣,你也要拿出一万个理由去笑对。”三年多来,他先后接受了近十次化疗,病痛不断摧残着他的身体。面对绝症,蔡z并没有悲观绝望,相反更加乐观豁达。出院后,他不顾医生要其安心休息、不要劳累的忠告,忍受病痛照常上班、讲课、指导学生。同事劝他注意休息,他却说:“我是一名共产党员,不能让生命在病痛中耗尽,我要同时间赛跑。”

  蔡z同志面对接踵而来的病魔并没有消沉,而是以顽强的毅力与病痛抗争。患病期间,他仍主动要求承担本科生和研究生的教学任务;化疗期间还坚持在病床上指导学生,主动递交党员公开承诺书。他对人生的态度是:“人生贵在坚持,坚持从进步中获取快乐,从挫折中汲取教训,从追求中凝聚力量,从奉献中体现价值。”

  20**年8月下旬以来,蔡z的病情进一步恶化,身体已经十分虚弱。尽管知道留给自己的时间已经不多了,他却还安慰前来探望的学生:“大家不要难过,老师一定能挺过去的,很快会回到课堂,和你们在一起!”蔡z同志以孱弱的生命,诠释着一名大学教师对党的庄严承诺,在高等教育战线上谱写了一曲动人的篇章。

  蔡z同志的先进事迹,充分体现了一名党员教师的崇高思想境界和高尚道德情操。他用行动诠释着面对绝症勇于抗争、自强不息、乐观向上的人生态度,以自觉履行党员承诺的强烈意识,在教书育人中建功立业、在党的教育事业中不断实现个人理想和人生价值。

  对党忠诚师德垂范爱岗敬业教书育人

篇3:优秀共产党员、党支部书记先进事迹:丹心写忠诚,赤胆铸辉煌

  优秀共产党员、党支部书记先进事迹:丹心写忠诚,赤胆铸辉煌

  凝眸长中,镜池水碧波荡漾,凌云亭展翅欲飞、蓄势待发,校园里绿草如茵、鸟语花香,不时点缀着的“校园因师生而美丽”“怡德”、“天地宽”“培元”等警言名句,一帧帧醒目的优秀教师优秀学生的照片、一篇篇精心挑选的师生佳作,述说着动人的故事,传唱着“老校改造的典范”的传奇。

  审视长中,教育质量一年一个台阶,校风、学风日臻纯正,20**年更以全市前列的佳绩获得交口赞誉,这,便是对“真心待人、用心工作、开心生活”主题教育的最佳诠释,也是对“江苏省教育现代化示范初中”、“无锡市德育先进学校”、 “无锡市安全文明校园”等一系列荣誉的最好解说。

  这些传奇、神话的缔造,无不凝聚着学校领头羊、优秀党支部书记孔z校长的心血和智慧。

  他是一个睿智的思想者。他始终在积极倡导“学校重思考,教师能创新,学生会学习”的理想境界。从管理机制的“民主决策,条线管理,分块实施”模式,到“教职工的逐层聘用”制度的推行,从“三心教育”的引领,到“教研基地”的打造、九校同盟的缔结、同科异构的实施,一步一个脚印,步步为营,步步扎实!纷至沓来的同仁,频频传来的捷报,是对他的最高赞誉!

  他更是一位勤勉的实践者。“天道酬勤”是他的座右铭。他深知,一个好校长就是一所好学校。从担任校长职务以来,要求老师做到的孔校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每天在校园中走一走看一看问一问,坚持与教师谈心沟通思想交流工作。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。孔校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。

  他待人惟真。不但要求全体教职员工讲真话、干真事、做真人,自身在教育、教学、管理中身体力行,率先垂范。他谦逊宽厚,坦诚无私,坚持依法治校和以德治校相结合,负责学校全面工作来,一直坚持实实在在、一丝不苟的把“民主决策、科学决策”做真做实做出成效;他充分发挥教师的民主监督作用,定期召开教工代表大会,重大事宜、规章都经教代会通过,实行校务公开。他充分尊重民意,善于广集民智,鼓励教职工为学校建设和发展建言献策,使学校的政策更加科学合理,管理更加规范高效;他对身边的每一个人都是真诚相待,宽严相济。寿长中学的行政班子是和谐的有战斗力的,但孔z校长并非苛求班子内部只有一种声音、一种意见,而是坚持民主集中制的和谐,是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐。孔z校长的真诚是有口皆碑的,有一次,他偶然听到学校有位教师错失了高级教师预报预审的机遇,即刻联系,并要求学校人事秘书马上补办相关手续。此情此景,几乎与他交往的每一位领导、教师乃至学生都会举出一二予以佐证。

  他是一个朴实的当家人。他不摆架子,不修边幅,不事张扬。身为一校之长,他待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情系师生,乐于助人,是对孔校长的真实写照。对教师的困难疾苦,总是热情帮助,关怀备至。在生活上,孔校长更是给教师们无微不至的关怀。教师身患重病,孔校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒嘘暖,并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师。他关爱学生,情系家长,在他悉心安排下,校园设立了“爱心电话”,无偿提供给学生拨打、餐桌上摆上了苹果香蕉等时令水果,改善学生的营养;门卫沙发、电脑、电视、报纸、空调等一应俱全,以便来校的家长可以安心闲适的在此等候。点点滴滴,无不浸润了他的良苦用心。

  “丹心写忠诚,赤胆铸辉煌”。孔校长的努力赢来了丰硕成果,学校教育、教学、科研,异香扑鼻,成果累累。而他自己,校长考核连续三年夺得优秀。20**年度,被评为无锡市教学能手,江阴市地理学科中心组成员、副理事长,作为一名优秀的共产党员,孔z校长始终站在教育这一块精神高地上,守望自己的理想,守望着那个甜美的梦,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

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