烟草精益演讲稿-精益就在你我身边
精益演讲稿：精益就在你我身边
尊敬的各位领导，各位同事，大家好，今天我所演讲的题目是，精益就在你我身边。
我是一名新进的员工，是一位刚刚踏上一线工作岗位的新人，说心里话，对于精益管理这几个字的概念和意义认识的还不够多。但当我每天看到公司大院里的车辆都整齐的朝着一个方向停放的时候;当我每天看到我的同事们都整齐的佩带着工作证上岗的时候;当我每天看到办公室里的桌椅，文件，水杯都整齐的摆放的时候;当我看到，看到好多细微的小事情呈现在我眼前的时候，我在想，这是不是就是精益管理呢?
踏上客户经理这个工作岗位，已经有些日子了，刚刚开始干，确实很迷茫。每天跟各种各样，形形色色的客户打交道，沟通和交流自然是必不可少的。那么除了这个所有的客户经理都必须掌握的技能以外，到底还需要做些什么，才能达到精益求精呢?客户服务手册的使用，客户基础信息的维护，对客户的经营指导，货源政策的宣传，终端展示，店面维护，信息采集等等等等，有很多的看似很小的基础工作往往就被我们大家所忽略了。那么做好这些基础工作的目的是为了什么呢，难道仅仅是为了完成任务，完成指标吗?
思考了很长时间，我想不应该仅仅只是这些。都说细节决定成败，做工作就是做细节，做成一件事情，需要做好所有的细节，而做砸一件事情，只需要一个细节。那么企业是需要一个精益求精，把小事做细做透的完完全全的执行者呢，还是需要一个每天只想着怎么完任务怎么完指标的盲目的跟随者?
作为一名企业的员工，我们应该学会主动思考，主动分析，在已成惯性的工作中寻找并消除自已的松驰点，找出自己的短板，加以改善和改进，还要有主动接受的大局意识和主动执行的团队素质。所以说，精益管理，精益营销，精益服务，绝不是一句口号就能概括，绝不是一次会议甚至是一次演讲比赛就能解决的，而是需要每一名员工的主动，扎根在心中的主动，自觉自愿的主动，这才是企业发展中最大的力量。
当然，身为一名客户经理，想要做好精益营销，精益服务，绝不可能只是遵循一个固定的模式，而是要根据企业和客户的实际情况去推行，要建立有自己企业特色的精益营销和精益服务模式。任何一个意见或是方法，都需要我们用心关注，任何一个改善都需要把员工的执行力作为第一个出发点，存优去劣，吸取精华。那么，相信在不远的将来，我们的日照烟草一定会有自己的创新和通过创新所带来的成效。
为了达到这样一个美好的企业愿景，作为客户经理的我们，在一线的工作过程中就要更加的细致，精准明确自己的岗位所要完成的工作事项及其要求标准，随时随地的自我检查，在完成工作的同时，思考能否可以利用更加合适更加有效的方式提高工作效率，降低消耗。
精益化管理的推进自上而下，成果反映则是由下至上。其关键在于人的思想观念，切实落实精益理念，真正把精益思想、方法、流程、目标融入到企业管理的全过程中，需要每个人一点一滴，从我做起，从小事做起，扎实、热情的做好本职工作，持之以恒。每天有所热爱，每天有所思考，更加有所感悟。真正在心中种下精益的种子，让它生根发芽，才能让自己永远跟随着企业行稳致远。
那么说到最后，到底什么是精益管理呢?精益管理，是一种高级的管理哲学，但它绝不是一个项目或者是一个任务，更不可能毕其功于一役;它不但依靠硬件和制度，更取决于人的素质;它不是颠覆原有的管理体质，而是贯彻行为规范;它不是高端的技术，而是日常习惯;它不仅仅是点的改善，更是我们日照烟草改革创新，精益求精，以及新系统的改进。
所以，在未来的精益之路上，我们日照烟草人一定要有那种一往无前，敢说敢做的气势，一定要有那种肩挑重担的责任和态度。我们企业的精益之路，不是靠嘴靠言语塑造出来的，而是靠我们每一个人共同努力干出来的。这不仅仅是为了个人，更是为了我们的企业能够更好更长远的发展下去。
也许我们从事的某些工作在行业里起点还很低，也许我们暂时还处在微笑曲线的底部。但我相信，只要脚踏实地努力工作，就一定能闯出自己的一片天地，就一定能够实现自己的人生价值，从而最终实现我们企业共同的美好愿景。
做好一件小事不难，难的是把每一件小事都做好，打造全面精益管理企业，我们要有持之以恒的信念，坚持，才是最终的胜利。
所以，至少现在的我，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
篇2：小学语文教师先进事迹：一丝不苟精益求精
小学语文教师先进事迹：一丝不苟 精益求精
1992年，那个桂子飘香的9月，18周岁都还没到的她，走进了这里，这所曾经陪她度过5年童年时光的小学，如愿以偿地当上了一名教师。白昼与黑夜，春去又秋来，转眼21年过去了。如今的她，是一位小学高级教师，取得了大学本科的学历，她还在这里一如既往地和她所热爱的学生在一起，就如她的座右铭写的那样：亲爱的孩子，你是我心中最美的歌，我愿意每天为你谱曲，谱写最美的旋律！
她就是曹Z老师。
她喜欢学生，和学生在一起是她最快乐的事情，学生们也总是那么喜欢她， “西湖区学生最喜爱老师”这个称号当之无愧。19年的班主任和两年的德育教导工作中，她积极指导开展各种丰富多彩的学生活动，努力让学校、班级成为孩子快乐学习、生活的地方。因为她知道，一个孩子就是一个世界，每一个孩子都是独一无二、与众不同的，他们的心中都有一座属于他们自己的天堂。
所以，她总是让孩子们做最好的自己，她给孩子权力，让他们自己去选择，做真实的自己；她给孩子空间，让他们尽情去释放，让他们做快乐的自己；她给孩子机会，让他们自己去改善，让他们能够做自我完善的自己。她所带的班级总是那么积极向上，班里的学生团结、进取、守纪、创新，他们相亲相爱，在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，携手共进。她还曾被评为“西湖区中小学优秀班主任 ”。
作为一名语文教师，她对教学工作一丝不苟，精益求精。为了取得更好地教学效果，她会反复修改教案和课件，直至深夜。她勇于创新，努力为学生营造一个乐学的课堂。她积累了丰富的教学经验，逐渐形成了扎实、稳重、亲切的教学风格，深受学生的喜爱。她非常注重教育科研理论知识与实践相结合的研究，勇于创新、不断探索，积极带头参与教学研究、课题研究活动。在工作中善于发现问题，大胆进行推测，用理论知识来指导自己，在教科研方面取得了可喜的成绩。她是省级立项课题《基于绘本的农村低年级后30%学生课外阅读的设计与实施》的主持者，更是课题的积极实践者。她还连续多年负责区级课题的实践和研究。
她用心学习，努力提高自己的专业素养。她积极参加各级各类培训活动，认真学习。她在参加西湖区中小学骨干教师领雁工程培训中，因为表现突出被评为优秀学员。她跟随汪潮教授参加了 “不同文体教学”高级研修班。她积极参加各项业务评比活动，曾获得区案例评比一等奖，优质课评比二等奖，基本功评比二等奖等。她上好骨干教师开放课，尤其是其中一节兼任学科美术的骨干教师开放课，获得大家的好评。
“你是我心中最美的歌，我愿意每天为你谱曲，谱写最美的旋律！”曹老师将带着对学生的那份美丽的承诺，在教育这片广博的土地上继续前行......
【主要荣誉】
1999年西湖区先进工作者
20**年西湖区先进工作者
20**年西湖区先进工作者
20**年西湖区先进工作者
20**年西湖区学生最喜爱老师
20**年西湖区中小学优秀班主任
20**年西湖区教坛新秀
20**年西湖区骨干教师领雁工程培训班优秀学员
20**年西湖区先进工作者
20**年优秀西湖园丁称号
20**年西湖区第八届教育科研先进个人
【各类获奖】
20**年 《网络语言对小学生语言文字学习的影响探析》获区论文三等奖
20**年 《蒲公英也有春天》获区德育论文二等奖
20**年 《外来学生异常心理分析及调适策略研究》获区科研成果二等奖
20**学 《让温州现象活起来》获区品德叙事比赛三等奖
20**年 《农村离异家庭孩子异常心理分析及调适策略研究》获区科研成果三等奖
20**年 《城市化进程中农村小学班级文化建设的实践研究》获区科研成果三等奖
20**年 《基于乡土资源的小学语文综合性学习的设计与实施》课题在区级立项
20**年区语文基本功文本解读比赛二等奖
20**年 《基于乡土资源的小学语文综合性学习的设计与实施》获区科研成果一等奖
20**年 《借助绘本提高低年级“后30%学生”阅读能力的实践研究》课题在区级立项
20**年 《爱丽丝漫游奇境记》获西湖区小学语文课堂教学优质课二等奖
20**年 《小班环境下基于乡土资源的小学语文综合性学习的设计与实施》获杭州市小班化论文三等奖
20**年 西湖区中小学科研论坛评比活动优秀奖
20**年 《基于绘本的农村低年级后30%学生课外阅读的设计与实施》省教科规划课题立项
20**年 《基于绘本的农村低年级后30%学生课外阅读的设计与实施》获区20**年优秀科研成果评比二等奖
20**年 《略读出实效 略读出精彩》发表在《新课程研究》
20**年 《基于绘本的低年级写话教学的设计与实施》获“叶圣陶杯”全国小学语文教学论文大赛一等奖
20**年 语文案例《爷爷一定有办法》获区班级读书会案例一等奖
20**年 《小学中高段语文“日积月累”版块教学的策略研究》区课题立项
20**年 《“选”出来的精彩--小学语文选读课文教学攻略》获区论文三等奖
20**年 为杭州市第七期班主任培训班做专题讲座《班级管理之我见》
篇3：高级教师事迹简介：踏实求真，精益求精
中学高级教师事迹简介：踏实求真，精益求精
z，阳罗二中科学教师，1997年8月参加工作，本科学历，中学高级教师。自任教以来,她勤恳敬业、严谨治学，尽心竭力地做好教育教学工作。“踏实求真，精益求精”是她教育教学的座右铭。
在工作中，她注重自身学识与教育教学水平的提高，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，她用自己的心智和汗水换来了一个个成果，被评为“泰顺县名师”、“温州市学科骨干教师”、“泰顺县教坛新秀”、“温州市优秀教师”、“泰顺县优秀班主任”；论文《立足课堂关注生活》被评为浙江省教育科学优秀成果二等奖；《让课堂焕发活力，让学生品尝欢乐》获温州市中小学教师教科研论文一等奖；《挖掘实验资源，优化科学实验教学》获温州市中小学实验论文二等奖；《教学反思──教师专业发展的催化剂》获温州市教师教育优秀论文评比二等奖，还有多篇论文在省、市级报刊杂志上发表，并承担过市级课题的研究，并在县级课题评比中获奖。
曾获泰顺县科学教师优质课评比一等奖；泰顺县科学教师四项综合技能评比一等奖，温州市科学教师命题比赛二等奖，多次获泰顺县中考模拟卷命题比赛一等奖，并多次开设县级观摩课、示范课、公开课获得好评，****年执教《神奇的激素》在市级公开课上获得好评。此外她还多次在泰顺县科学教师教学研讨会上做讲座、经验介绍。
她关注学生，精心教育，潜心钻研教材教法，引导学生爱学乐学，****年在民族中学任教时她所带班级的科学成绩曾获全县期末统考班级平均分第一名，在阳罗二中任教的几年来她所任教班级的科学成绩一直名列前茅，****年她所任教的九年级（1）班科学成绩获全县期末统考班级平均分第一名，她所辅导的学生在市、县级学科比赛中获得优秀的成绩，在泰顺县历届初中生科学知识竞赛中都有多位学生获一等奖，二等奖，她本人也多次获优秀指导师一等奖，****年4月她辅导的三位学生代表泰顺县参加温州市初中学生科学实验能力竞赛并都获奖，她本人也获温州市优秀指导师奖；****年12月，在泰顺县“培养小科学家”初中生实验操作竞赛中有4位学生获一等奖，4位学生获二等奖。
她作为教育工作者爱岗敬业；作为科学教师教学精湛，成绩显著；深受家长信赖，深受学生欢迎。她说一个人取得成绩最重要不在于自身水平有多高，而在于敬业。在今后的教育教学工作中，她将踏实求真，精益求精，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。
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