市中心小学上学期学校工作总结

篇2：中心小学家长学校工作总结

　　中心小学家长学校工作总结

　　为贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

　　一、组织机构健全

　　我校有固定的组织机构及人员名单，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、学校关工委成员等构建成家庭教育的网络结构。每学期都举行家长学校活动，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建”三结合”教育网络，形成教育合力。

　　二、各项制度扎实

　　在家长委员会领导下，认真做好家长学校学期工作计划，认真考核，平时注意资料积累，家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

　　三、教学活动正常

　　1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。本学期，共举办5次家长学校专题讲座，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。

　　2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

　　3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

　　4、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

　　三、教育效果显著

　　1、我校广泛开展《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的宣传、教育活动，开展多种形式各类教育实践活动，10月17日，组织四至六年级开展了“拥抱大自然”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然。

　　2、树立典型，以点带面。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，本学年，我校红茂森家长获得苏州“苏州市第二届指导孩子三会优秀家长”。

　　3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

　　4、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，本学期组织安排了2次集体家访，家访率达到80%，组织安排了5次家长学校专题讲座，家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评。

　　新的一年，我们学校将面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培养的奠基工程，把家长学校办得越来越好！

　　中心小学家长学校

篇3：中心小学校园文化建设工作总结

　　中心小学校园文化建设工作总结

　　中心小学始建于1946年， 20**年2月学校易地新建。学校占地面积19388平方米，建筑面积8372平方米，绿化面积9800平方米。目前，学校有21个教学班，学生1019人，教职员工53名。

　　学校布局合理、环境优美，荣获“z省绿色学校”、 “z省绿化达标单位“和”花园式单位“；教育设施一流，达到z省一类标准，通过“z市教育技术管理先进学校”验收；校园管理规范，被评为“z市常规管理示范学校”；教育教学质量优异，连续两年在教育局组织的学校教育综合考评中被评为“优秀奖”；学校特色鲜明，全校已经形成“人人爱羽球，个个会打球”的羽毛球活动氛围，在和z市比赛中分获第一和第二名，通过“体育（羽毛球）传统学校“验收。几年来，学校办学水平显著提高，先后荣获“z省健康促进学校铜牌”、“z省科技教育先进学校”、“z市教育现代化学校”、“z市平安学校”“z市女职工先进集体”、“德育先进学校”、“红十字示范学校”等荣誉称号。

　　在校园文化建设工作中，一方面加强环境文建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，坚持制度第一，引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。

　　一、注重观念文化建设，发挥导向作用

　　为了发挥观念文化的导向作用，我们提出了中心小学办学思想：

　　学校确立了“全心全意为每一个学生的全面发展和终身发展服务”的办学理念，明确了“以德立校、依法治校、规范理校、厚实内涵”的办学思路，坚持以“设施完善，环境优美，师资优良、质量满意”为办学目标与办学追求，努力让每一位教师都得到幸福成长，每一位学生都得到全面发展，让学校每一学年都得到点滴进步。

　　校风：团结文明求知奋进

　　教风：热忱严谨细致求实

　　学风：诚实勤奋活泼守纪

　　校歌：小树长成挺拔

　　校徽：整体是中国书法“三”的草书，表示中心小学校名；绿色代表幼苗，橙色表示希望，蕴含着在老师的精心培育下，同学们健康快乐地成长。

　　校旗：长方形白底绸布，印有“中心小学校”红色字样和“校标”图案。

　　全校形成了尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作、安全和谐、积极向上的校园文化气氛。

　　二、完善制度文化建设，发挥激励作用

　　学校坚持“制度第一”的观念，实行依法治校、依法执教，人人遵守制度，制度面前人人平等。近几年，我校在学校管理、教师管理、教学管理、教研管理、班级管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。

　　有了好的制度，我们建立三大管理系统，即：一是执行系统，人人到位、事事落实、时时运转；二是检查系统，人人自查、相互督查、领导抽查；三是反馈系统，教师反馈、学生反馈、社会反馈。

　　通过三大管理系统，我们实行考核、奖惩措施，表彰先进、鼓励进步，提高了制度的执行力，保证了学校各方面工作能够有序进行，保证了学校教育质量不断提高，激励师生在工作、学习中不断进取。

　　三、抓好物质文化建设，发挥熏陶作用

　　我校环境优美、布局合理，进入校门，首先映入眼帘的是一尊直冲云霄的“升”字形雕塑，蕴含着“积极向上”的蓬勃生机；校园的草坪旁竖立着一块块写著名人名言的警语标牌，时时教育学生爱护绿化、保护环境；教学楼体现着“走廊文化”，置身于名人名言之中，被大师们的谆谆教诲所熏陶；楼梯过道张贴着同学们的作品，激励学生奋发努力，立志成才；橱窗、画廊、黑板报，展现出学校的精神风貌，鼓舞着大家共同进步。学校标准的图书室、健身房、羽毛球馆、科学实验室、舞蹈房、体育场，让全校师生徜徉在健身强体、文化浸润、艺术熏陶、科学探求之中。

　　每个教室黑板的正上方悬挂着国旗，两侧布置了“诚实、勤奋、活泼、守纪”学风，墙壁上张贴了名人名言。教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。我校坚持“中队黑板报评比制度”，由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次。可以说，每一期的黑板报都是同学们的杰作。各班还设计了特色阵地，同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里，展示各自的风采。专用室除了领导小组名单和管理制度外，醒目的警示语体现出了各自的特色。教师办公室桌子整齐划一、配备现代化办公设施，加上书画布置、花草点缀，创设了温馨的办公场所。

　　学校图书馆设有藏书库、教师阅览室、学生阅览室、学生电子阅览室、学生图书外借室、办公室等。图书馆有纸质图书25619册、电子图书6000册、音像资料190套，合计藏书量31809册，人均藏书量31.8册，报刊种类108种，其中学生报刊50种，工具书和教学参考书373种。学校图书室通过z市一级图书馆的验收。学校网站每天充实内容，每周四进行红领巾广播，每月出好一期板报，每学期更新画廊，不定期展出专题展板。学校将污水处理厂、气象局作为校外实践基地，邀请专家作讲座、带领学生参与实践。

　　四、加强精神文化建设，提高思想境界

　　加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作。并把师德师风作为绩效考核、评选评优、职称评定的重要内容，对教师起到了良好的示范和指导作用。

　　开展读书活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“好书美文推荐”活动，撰写读书笔记。同时组织全校学生开展“红领巾读书”活动，每天中午安排班级进阅览室看书，每天坚持读书20分钟，定期组织讲故事、写读后感、征文等比赛。全校形成了良好的读书氛围，教师和学生喜爱上了读书。

　　狠抓行为规范。学校制订《小学生一日常规》，从到校、早操、课间、上课、午间、放学等时段规范学生的行为，同时，进行安全、法制、心理健康、防灾救灾等专题教育活动。积极推行德育导师制，开展互帮互学活动。通过家长会、家访日、家校路路通、电话等，密切与家长的联系。充分发挥少先队组织的作用，编写各类校本教材，开展兴趣小组活动。围绕“文明教师”和“文明学生”标准，组织考核评比，进行表彰奖励。

　　五、强化活动文化建设，丰富课余生活

　　我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展的各种文化娱乐体育科技活动，使校园的课外文化活动具有群众性、自主性、知识性、娱乐性的特点，能使学生在“求知、求新、求美、求乐”的活动中提高认识、开阔视野，活跃身心，增进友谊，丰富生活。

　　每年举行艺术节，制订计划，明确内容，落实人员，开展了书法、绘画、小报、讲故事、演唱、舞蹈、乐器演奏等比赛。学校的舞蹈、大合唱、健美操分别获得z市、一等奖，学生的独唱、乐器演奏、作文、书画等在级及以上获奖。

　　积极开展阳光体育活动，坚持进行冬季晨跑、大课间活动，每年举行田径、冬季三项、羽毛球、广播操等比赛，坚持校运动队的训练，在和z市的比赛中取得了优良的成绩。尤其是学校羽毛球活动，纳入课程教学，做到“人人爱羽球，个个会打球”，在z市和的比赛中名列前茅，成为学校的特色。

　　开展科技教育活动，坚持上好科学课，指导学生进行科学实验，撰写实验报告。学校成立科技活动兴趣小组，定期邀请少年宫的老师作科技报告，组织学生参加全国省市的模拟遥控飞行、航空模型、发明创造、科技创新、科技实践操作、

　　智力七巧板科技等比赛，取得了累累硕果。

　　通过在校园文化建设工程上的探索与实践，我校校园文化建设取得了较好成效。我们将继续努力，积极进取，向着建设校园文化特色学校迈进！

　　中心小学

篇4：东劢中学校务公开工作总结

　　东劢中学20**年校务公开工作总结

　　二0一四年，我们以党的**大精神为指导，认真落实“20**”、“20**”的重要思想，在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的积极参与下，在家长和社会的理解和支持下，我校党、政、工齐抓共管，通过校务会、教代会、行政会、教师大会、学生会、家长会，校园网、校务公开栏、告家长书等多种形式，对学校的重大事务进行全面公开，充分调动了广大教职工的积极性和创造性，促进了学校各项事业的发展，取得了显著的成绩。现将我校一年来的校务公开工作做以下总结：

　　一、加强校务公开的组织领导

　　我校的校务公开工作在学校党支部的统一领导下，行政领导主抓，学校党支部书记、校长是校务公开的主要责任人。我们既有党政领导、纪检干部、工会干部和教代会代表组成的领导小组，又有支部、工会、纪检、群众代表参加的监督小组（名单附后），从而保证了校务公开工作的顺利开展。我们根据上级要求和我校实际制订校务公开工作计划，认真部署有关工作，年终有书面总结。

　　附：

　　z市东劢中学校务公开工作领导小组名单：

　　组长：z（校长）z（党支部书记）

　　组员：z（工会主席）z（副校长）

　　z（校长助理） z（教导主任）

　　z（人事干部）

　　z市东劢中学校务公开工作监督小组名单：

　　组长：z（工会主席）

　　组员：z（副校长） z（校长助理）

　　z（政教主任）z（工会委员、年级组长）

　　二、规范和完善校务公开的程序及形式

　　我们在校务公开制度方面，不断规范和完善公开的程序及形式，确保校务公开健康有序地进行。行政加强岗位责任制、规章制度健全，各项管理工作到位。党支部积极推进基层民主建设，依法保障教职工的知情权、参与权和监督权，保证校务公开健康有序发展；做好各方面协调工作，形成合力；加强对工会与教代会的领导，并积极发挥他们的作用。工会支持校长依法管理学校；发挥桥梁和纽带作用，积极动员、组织教职工民主参与和监督，提高教代会质量；了解教工呼声，反映合理要求；做好调查研究以及反馈、培训代表等工作。教职工代表大会是校务公开的主要渠道和基本形式，学校按规定每学期至少召开一次教代会。20**年8月27日召开了七届三次教代会，修订《z市东劢中学加强教学基础管理的基本要求》、《z市东劢中学教师教学常规实施细则》、《z市东劢中学文明组室考核评分表》。

　　向专题会议相关人员公开的内容，公开程序由校务公开工作领导小组根据公开内容，如召开相关人员会议，公开内容，组织讨论，听取意见或做出决议，并在公告栏中予以公布。

　　三、坚持原则，讲究实效，积极推进校务公开工作的实施

　　我们严格遵循校务公开必须遵循的突出重点，实事求是，全面规范，方便群众的原则。按照工作方案，一项一项落实，做到目标明确，制度到位，程序规范。形成了教代会、校务会、支委会、行政会、行政扩大会、教职工大会、学生大会、家委会、家长会，学生、群众座谈会等议事制度。

　　（一）向社会公开

　　1.通过召开学生家长会，发通知书，下发《告家长书》等形式向学生家长通报学校的有关要求，有关情况。

　　如开学前按上级部门规定向家长下发收费清单，使学生家长明确本学期的代办费标准。学期结束由校务办负责对学生的代办费进行结算，并向学生和家长提供结算清单，做到多退少不补。

　　开学初，在公告栏内公示了z市中小学教育收费标准。

　　此外，有关活动费通过《告家长书》、家长会等形式及时告知家长。

　　2.通过《新曹路》、曹路广播电视站、第一教育署通讯报道、东劢中学《耕耘者》校报、东劢中学网站、与社区干部座谈等途径向社会告知我校教育教学活动情况。

　　（二）向全体教职工公开

　　1.学校的发展规划、学期计划等，先由校长室制订，再由校务会，支委会讨论、修改、通过，在行政扩大会上通报，再利用教职工会议向全体教职工作进一步阐述。

　　2.精神文明建设方案（文明组室考核评分表），由党支部、校长室、工会负责在原有基础作适当修改，并由精神文明建设领导小组具体负责落实。每学期对各组室进行考核、评估，并在公告栏内公示结果。

　　3.财务收支情况。我们在教职工会议上由学校主要负责人向全体教职工通报。我们的财务收支情况都由社发局会计核算中心核实，反馈的情况良好。

　　4.重大福利、收益分配情况。利用教职工会议向全体教职工通报有关情况。

　　5.教职工考核情况。先由教职工写好总结进行自评，然后在组室内交流互评。再由学校考核小组进行综合评定，再由学校考核小组进行综合评定，然后张榜公布，一周后上报上级主管部门。

　　6.民主评议干部情况。先由中层以上干部写好总结进行自评，然后召开有关会议，进行述职报告，再进行评议。

　　7.申报评定先进人物，先进事迹情况。先由校务会，支委会酝酿推荐，然后张榜公示，再在一周后上报上级主管部门。

　　校园公示栏地点固定、位置醒目，内容定期（经常）更换。

　　如，20**年2月20日公示了代收活动费100元和2月份25元伙食费。

　　20**年2月公示了z市东劢中学控烟工作监督管理网络。

　　20**年3月19日公示了20**年度评优推优工作领导小组名单与新区优秀候选人员名单。

　　20**年3月公示了z市东劢中学世博安保及群防群治工作领导小组。

　　20**年3月15日公示了爱心义卖结果。

　　20**年3月23日公示了z市东劢中学初中毕业升学体育考试工作领导小组及学生体育考试成绩。

　　20**年4月15日公示了向玉树灾区捐款的结果。

　　20**年4月公示了20**年招生工作领导小组名单。

　　20**年4月公示了z市东劢中学红十字会理事会成员名单。

　　20**年4月公示了初中预备年级招生工作方案。

　　20**年4月210日公示了20**学年度考核结果。

　　20**年6月12日公示了20**学年度文明组室考核结果。

　　20**年9月25日公示了第十三届教学节青年教师基本功大赛钢笔字比赛结果。

　　20**年9月21日公示了“调整专业技术职务聘任委员会和聘任监督小组成员。

　　20**年9月13日公示了为z捐款结果。

　　20**年9月8日向家长公示了代收教育活动费100元和9月份100元伙食费。

　　20**年9月3日公示了“怎样做一名负责人的老师“征文比赛结果。

　　20**年9月3日公示了第二届“彩虹奖“评选结果。

　　20**年9月1日公示了20**年度校级优秀共产党员名单。

　　此外，我们在公示栏内还公示了享受贷款购房贴息教师名单、教师职称评聘情况等。

　　除了公示栏，我们还通过电子显示屏显示教育教学的有关情况以及及时传递了有关的重要信息。

　　8.职工的养老保险金、住房公积金、医疗保险费等拔交情况都在公告栏内公布以及教职工会议上通报。

　　9.大件物资，大型仪器设备的采购，大型项目建设等情况，有的在全体教职工会议上公开，有的在教代会上公开，有的在专题会议上公开。

　　（三）向专题会议相关人员公开

　　凡具有时效性的工作事项，重大决策前的征询意见，重大决策实施过程中的阶段性通报，主要领导干部廉洁自律情况，业务招待费等使用情况都通过有关专题会议向相关人员通报。如党政领导所涉及的有关的劳务费，有的全额上交，有的让利于学生。

　　（四）校务委员会公开

　　根据《z市东劢中学重大问题的议事制度》中规定的重大事项集体议事的具体内容向校务委员会公开。我们结合校务公开，设立“校长信箱”，充分发扬民主听取师生、家长的意见、建议。我校对家长、教师、学生的建议、意见及时进行沟通，并采取相应的措施。

　　四、完善校务公开的监督检查机制

　　为了使我校的校务公开工作更上一个台阶，我们充分发挥了监督小组应有的职能通过有效的工作机智，严格监督、检查校务公开的实施情况，通过多种形式，如调查问卷、座谈、访谈，广泛听取教职工、学生及家长的意见和建议，接受社会群众的信访和咨询。监督小组根据上级要求，负责对我校的校务公开工作进行评估。

　　在全体师生的努力下，20**年我们取得了一些成绩：20**年z新区中小学学校网站建设评比三等奖，评为“20**-20**年度”z市安全文明校园，在第一教育署优秀“世博心语”评比活动二等奖，第一教育署"女教师的故事-PPT制作大赛三等奖，"恒源祥文学之星"中国中学生作文大赛(20**-20**)z赛区优秀组织奖，评为20**年z新区优秀红领巾社团，篮球比赛(团体)男子初中组第七名，篮球技能(定点投篮)比赛(团体)男子初中组第一名，20**年9月获得z红十字会办法的向舟曲捐款证书；我们是20**-20**度社会事业系统创建文明单位先进集体；z新区中小学日常行为规范三星级示范校；z新区法制教育一星级示范学校；20**年-20**年z新区语言文字规范化示范校；z新区信息化应用推进结对工作领衔学校。在区信息化工作督导中，被评为教育信息化工作水平等级为“优秀”；z新区体教结合特色学校；z新区中小学生体育协会团体会员单位；学校体育组参加z新区优秀学科教研联合体的评选活动。

　　z新区建设健康城区健康单位(爱国卫生)先进；迎世博爱国卫生合格单位；全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《课程资源促进有效教学的研究与实验》子课题《开发利用课程资源，提高英语教材学效能》实验基地；全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《在普通初中随班就读的轻度智力落后儿童的有效教育研究》子课题《初中随班就读的轻度智力落后儿童教学策略和方法研究》；市级课题《运用合作策略构建“和谐班级”的实践与研究》。区级课题《教学资源的有效管理与应用》；区级课题《开发校本课程中教师专业发展的实践和研究》实施中。

　　通过校务公开，我校的工作透明度更强了，促进了学校民主管理制度的落实与完善，领导工作也得到了教职工的理解和支持。通过校务公开，教职工的积极性提高了，各项措施得以顺利推进。通过校务公开，有效地遏制了不正之风，有力地推进了行风建设和师德建设，有校地推进了党风廉政建设。进一步密切了干群关系，增强了教职工的主人翁意识，提高了教职工参政议政能力。

　　尽管在这一年中我们在校务公开方面做了不少的工作，但我们一定会继续努力，不断提高校务公开工作的质量和民主管理水平，促进我校教育教学工作更上一个台阶。

　　z市东劢中学校务公开工作领导小组

　　二0一四年十月

篇5：市实验学校2年度七年级组工作总结

　　市实验学校220**学年度七年级组工作总结

　　时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。在本学年度中，七年级全体教师同心协力，踏实工作，较为地出色完成了本学期各项任务，全年级教育教学水平整体呈良性发展趋势。现就本学年度的主要工作总结如下：

　　一、20**-20**学年度主要工作：

　　（一）排除困难，统一思想，顺利完成军训任务，克服挡墙滑坡对教学的影响

　　20**年8月26日，七年级700余名新生在学校统一安排下，进行了为期一周的入学前军训，军训期间，各位教官、班主任高度负责，克服时而下雨时而高温酷暑等恶劣天气的影响，坚持训练不间断。军训期间还进行了军训拉歌比赛、军训随笔、军训简报、会操精神风貌、会操优胜等方面的评比。

　　20**年9月9日晚20：51分左右，我校食堂外武警支队挡墙在长时间强降雨的侵蚀下发生滑坡，致使我校男生公寓和食堂受损严重，当晚学校各部门连夜组织住校生转移，次日，根据学校统一安排，各班召开家长会向家长通报相关情况、学生暂停上课的期间的要求。经过有关部门的抢修，9月16日学生复课。为了不影响教学进度与教学质量，七年级全体教师在学生暂停上课期间也没有休息，备课、修改教学计划、规划教学内容，年级组教师互相理解，互相支持，互相鼓励，所有班级、所有学科均完成了教学内容和任务，没有因挡墙滑坡而影响全校的教学秩序。

　　（二）狠抓学生行为习惯，注重学生自主管理，为学生终身发展奠定基础

　　为了让初一新生从入校起规范行为，改变自觉性差、自我管理能力差、文明礼仪素质差、集体主义观念差、自我为中心等不良的行为习惯，从军训开始，根据学校德育处的要求，年级组给每位同学发放了《z市实验学校学生一日常规》、《z市实验学校违纪学生处理办法》、《中学生日常行为规范》，并要求班主任组织学生学习，军训结束后进行测试。正式行课后，要求班主任每天早来晚走，时时跟班，利用班会课、活动课、自习课、黑板报、教室外的墙报、LED一体机等宣传手段，通过形式多样的主题班会活动，加强学生的思想教育、日常行为养成教育、安全教育、科学世界观及人生观教育、心理健康教育等，从“理好发、穿好衣（校服）、写好字、扫好地”等一系列小事做起，逐步培养学生自主管理、民主管理的能力。积极组织全年级学生参加学校运动会、跳绳比赛、自编操比赛、校园艺术节等集体活动，增强学生集体主义观念及集体荣誉感。在全体师生的共同努力下，一年来，全年级来自不同区域、各个方面千差万别的小学生，逐步转变成为懂文明、守纪律、有良好的学习习惯和生活习惯、具有一定自我管理和约束能力的初中生。

　　（三）提高课堂效率，全面提升教育教学质量

　　初一年级是初中学习的起始阶段，教学质量如何将对今后的教学工作起到至关重要的作用。一年来，在学校领导的全力支持下，全年级各教研组、备课组思想一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，互相帮助，尽管本学年外出学习的老师较多，但一人有事，其他老师都毫无怨言的顶上去，确保了全年级教学次序稳定，成绩整体上台阶。

　　1、本学年全年级教师深入钻研教材，结合课改新理念与学生实际积极组织好每一次集体备课，备课中每位教师积极参与发言讨论，把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，确定最好的教学方法，保证了课堂效率。特别是年轻的教师，要求他们多花时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。

　　2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化对优生的个别提高性指导以及后进生的辅导和交流。

　　4、每次月考后都要组织全体教师会，对月考成绩进行分析、总结、反思。针对月考中出现的问题及不足进行反，想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，重点是精讲、精练、注重反馈。在班科分析会上要求以班主任组织科任老师对本班四类学生（特优生、优秀生、中等生、学困生）进行“会诊”，使全体科任老师掌握好学情、教情，目标一致，打好团体仗。

　　5、积极鼓励课堂教学改革，寻求培养学生创新和实践能力的途径。为了深入推进新课改，在学校领导的大力支持下，先后从本年级派出近30名教师到成都市蒲江中学实验学校进行课改观摩培训，20**年12月23日，特别邀请蒲江中学实验学校四位老师深入到七年级各班现场指导课改教学，从观念上坚定了七年级全体教师对课改的信心，为全校深化课改革奠定了基础。本学年第二学期伊始，全年级13个班首先从班级管理开始改革，所有班级开始小组建设，小组合作学习，经过一学期的努力，全年级课改已见雏形。

　　6、坚持不懈的抓好常规工作

　　（1）坚持早上、下午上课前及上课期间查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，不纵容老师们的错误。

　　（2）坚持开好每周一的班会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯；坚持每一月一次主题班会，涉及各类安全、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、法制、感恩等，并让学生写好心得体会。

　　（四）建立和完善“家校共教”网络体系，架起与家长沟通桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好家庭教育，让家长更好地配合学校教育，本学年每学期分别在期初、期中后召开年级全体家长座谈会，将学校和年级组的要求、采取的措施、家长家庭教育方式等告知家长，七（上）半期考试后还邀请著名家庭教育专家何虹洁为全年级家长作专题讲座。

　　每次“月考”后各班主任及科任老师都要召开了部分学生家长座谈会；班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。全年级的各班教师平时教学中发现问题及时与班主任和家长联系、交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　一年来，通过全年级教师的共同努力，全年级各项工作均取得了较好成绩，在上学期全市统一检测中，各科成绩均位于市直属学校前列，课程改革取得了一定的效果，部分学生的学习能力得到了提高。

　　二、工作中存在的问题：

　　整体上，本年级各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，部分班级仍有较多不稳定的因素，暴露出了不少问题。

　　1、全年级学风整体还不太浓厚，浮躁之风在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重，不能及时完成课外作业、早上来校抄袭作业的现象各班均存在，学生学习习惯还需进一步加强。

　　2、部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，在创建“最美班级中”表现不佳，学生的行为习惯还有待改进。

　　3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有的教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，课堂教学效果不明显；对学困生的缺乏有效的方法和指导；个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，学科之间互相交流，相互学习的机会较少。

　　4、年级组在日常管理工作中，还缺乏预见性、计划性与创新能力，工作水平与方法有待改进。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。

　　三、今后努力的方向

　　在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

　　1、进一步加强教育教学新理念的学习，进一步深入推进新课改革，大力加强小组建设，逐步探索出小组评价、班级考核的长效机制，并自觉运用新课改理念于日常教学工作与班级管理工作中。

　　2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高；工作中坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气，脚踏实地抓好全年级各项工作的落实。

　　3、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、

　　旷课现象。

　　4、与教务处、德育处、科研室等处室加强嫡系，加强科任老师的教学常规检查，使每堂课都能高效率的完成；做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

　　5、根据学校统筹安排，组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力；多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持每月一次的德育工作例会，努力提高各班主任的管理能力。