村（居）党支部书记目标考核方案

篇2：百合小学学期老师目标管理考核细则

　　百合小学学期老师目标管理考核细则

　　年级组：姓名：

　　项目考核内容计分依据自评分考核分负责部门

　　一、基本技能（20分）1、本科毕业记4分，专科毕业记2分。　　办公室

　　2、普通话、计算机证件达相应水平记6分，一项未达相应水平扣2分（普通话文科二甲，理科二乙，计算机高级）。坚持讲普通话，使用文明用语

　　3、教师资格证记3分。

　　4、有学校校本培训合格证记3分。

　　5、中级职称记4分，初级职称记2分。

　　二、过程考核（100分）师德修养根据学校《教师过程管理考核制度》进行考核：每月考核分相加/月数=本项所得分　　德育处

　　出勤守岗

　　德育常规

　　教学常规

　　三、教师评价（30分）年级互评1、同年级组内互评10分，以0.2分为差距，各人分数不同，个人所得分以年级组内去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。　　　支部

　　管理评教2、学校行政组成员、年级主任、教研组长、学生专干、教务专干评价10分。要求所记各人分数不相同，个人所得分以去掉一个最高分和一个最低分的平均分为准。

　　四、奖励部分（50分）1、论文获奖考核。论文获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。教师征文、作业、校本培训、读书心得体会获校级特、一、二等分别奖2、2、1分。　　　教学部

　　2、教师技能（赛课、演讲、业务考试、试卷选评、教师基本功赛等）竞赛获奖考核。教师技能竞赛获国家级特、一、二、三等奖分别记8、8、6、4分，获省级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获市级特、一、二、三等奖分别记5、5、3、2分，获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，校级特、一、二、等分别记2、2、1。参加上级赛课校级选拔赛的奖1分，校内外交流示范课奖2分/节。校级经验交流每次记2分。

　　3、辅导学生征文获奖考核。辅导学生征文获国家级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获省级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分，获县级特、一、二、三等奖分别记1、1、0.5、0.5分，此项累计最高计5分。

　　五、奖励部分（50分）4、教师个人荣誉考核。①获县级以上个人荣誉由行政讨论根据情况奖2-4分。②获校内单项荣誉（优秀教师、优秀年级主任、优秀教研组长、优秀学科带头人、优秀班主任、常规工作先进个人、优秀成长日记等）奖2分，优秀辅导老师奖励按国家、省、市、县级分别记4、3、2、1分。　　　教学部

　　5、生活数学、计算机竞赛获奖考核（英语口语折半记分）。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获市级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获县级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分。

　　6、科技创新大赛（小发明、小制作、科学论文、科幻画）获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

　　7、常规科技竞赛（“三模”竞赛、“七巧”科技竞赛）考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记6、6、5、4分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分，此项累计最高计6分。

　　8、宣传报道考核。在刊物上发表文章按国家级、省级、市级、县级和校级分别记6、5、4、3、2分（简讯类折半计分），其它类型的宣传报道按国家级、省级、市级、县级和校级分别记5、4、3、2、1分（简讯类折半计分）。

　　9、辅导学生体艺竞赛获奖考核。获国家级特、一、二、三等奖分别记5、5、4、3分，获省级特、一、二、三等奖分别记4、4、3、2分，获市级特、一、二、三等奖分别记3、3、2、1分，获县级特、一、二、三等奖分别记2、2、1、0.5分。

　　10、招留生工作考核：招生：完成招生任务，计2分，超额完成招生任务，计4分；留生：不奖不罚，计3分，三等奖（流失3人）计4分，二等奖（流失2人）计5分，一等奖（0-1人）计6分。注：招生以20**春季招生为准。留生以20**年开学初各班留生情况为准，班主任和副班主任参评。

　　11、教学质量奖：在学校统一组织的考试中获一等奖加5分/次，获二等奖加3分/次。

　　12、其他奖励：学校因临时工作需要设置的奖励，按当时奖励设置计分。

篇3：市实验小学目标责任状考核自评报告

　　市实验小学20**目标责任状考核自评报告

　　--弘扬文化 提质增效 增强特色 均衡发展

　　20**年，我校继续以学校“十一·五”发展规划为指导，以学校“三年发展规划”为目标，以学校文化建设为抓手，围绕“z文化发展学校”这一重点，坚持20**，加快科研兴师、人才强校步伐，深化课程改革，深入实施素质教育，稳步提高教育的质量和效益。

　　一年来，我校先后荣获全国教科研先进集体、省“蓝天杯”教学设计优秀组织奖、省爱国卫生先进单位、全国青少年主题教育“光辉的旗帜”读书征文先进集体、z市党建工作示范点、先进基层党组织、素质教育先进集体、信息化工作先进集体、模范教职工之家、德育工作先进集体等荣誉称号。学校办学的影响在不断提高，张扬着自己的办学特色，凸显著自己的办学个性，实验小学的个性化的示范在不断增强。

　　一、弘扬z文化：为学校科学管理提供保证。

　　（1）依法规范管理

　　1、建设共同精神家园。一年来，学校用z文化来引领，进一步明确了学校的办学愿景是：以建设共同的精神家园为理想，立足z文化发展学校，坚守“为每一位学生一生的发展奠定坚实的基础”的办学理念，坚持“与世界先进教育发展同步，与教育现代化同行，与家长高质量教育需求同心，与教师高品位追求同向”的办学举措，致力“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学宗旨，朝着“省内领先，全国知名“的办学目标不断迈进。以“不拘一格降人才”为核心理念的z文化为抓手，凝聚师生共同价值观；在“z文化”引领下，探索更加完善的自能教育道路--自能课堂，成就才情教师，培养本色儿童，共建我们的精神家园。

　　2、严格遵守各种政策法规。认真贯彻《教育部关于依法治校的若干意见》《z省中小学管理规范》《省“五严”规定》和素质教育“十条”基本要求。每学期伊始，我校就召集全体员工召开强化管理工作会议，深入推进内部管理，积极贯彻文件精神，作全面动员和部署，随后，学校各职能部门负责人拟定了常规管理工作细则，向全体教师印发《z市实验小学常规管理细则》，并开始具体实施。每日有校长、行政、教师、学生四级管理梯队对全校情况进行检查，并在内网上公布，及时反馈，及时纠正。通过常规管理，进一步强化了劳动纪律，教师的依法治教意识得到进一步落实，努力实现“让有能力、有作为、有实绩的老师有荣誉、有地位、有待遇”。

　　3、规范财务管理和采购行为。我校从民办回归公办后，在收费上，严格按照物价部门核定的收费标准收费，无违规收费现象，不设小金库。学校建立收费公示制度，实行财务公开，坚持民主理财，广泛实行招标制，把开支降之最低。今年下半年，学校通过公开招标投资70余万，为每位在职教师配置笔记本电脑，切实解决教师办公落后的问题；学生公寓设备添置、监控安装等重大开支均按照规定申报审批，教育物资统一采购率达到100%。十一月份，我校积极准备迎接镇江市装备中心检查小组的检查，技术装备器材摆放整洁，账资料科学规范，学校被评为技术装备先进集体。

　　4、南门校区并入实小一体发展。今年暑期，按市局大力推行均衡化教育的思想，原南门校区整体迁入z市实验小学。学校高度重视，妥善做好和南门幼儿园的交接工作，确保国有资产不流失。对南门校区并入的学生和教师也精心安排部署，把教师和学生化整为零，和本部学生一起全部进行重新分班，老师也根据需要安排在各个工作岗位。学校不设重点班，切实落实教育局均衡教育的思想政策，受到社会的广泛好评。

　　（2）打造和谐校园

　　5、积极开展文明争创活动。党支部、工会、团支部都是学校发展进程中重要的组织形式。

　　①学校党总支不断做好党建常规管理。为响应教育局党委相关文件精神，根据《z市实验小学党总支庆祝中国共产党建党90周年系列活动安排》，实小党总支举办“读党史、感恩党、跟党走”有奖征文比赛，共收到征文28篇，评出一等奖5篇，二等奖8篇。党总支对获奖作品颁发了证书和奖品。5月7日：党总支组织全体党员赴新桥金桥村学习张雅琴同志心系群众、爱岗敬业、立足本职岗位做时代的先锋的精神。下半年，学校党总支着重加强教师队伍建设，举行“德、师之魂，能、师之本”“师德公开承诺”“党员承诺带动教师发展”“期中工作回顾展望”“师德宣讲”等系列活动，同时指导团支部，加强青年教师素养的提升，举行每周粉笔字训练，学期结束举行了青年教师风采展示活动。一年来，我校被市委组织部评为“z市先进基层党组织”“z市党建工作示范点“。

　　②工会是学校与教职工思想沟通、情感交流的纽带，学校加强廉政文化建设，维护了教职工合法权益，稳步提高教职工福利待遇，做好离退休教师的工作。学校积极推进民主管理，深化校务公开，充分发挥教代会的作用，每学年召开一次教代会，凡学校重大决策都经教代会讨论通过，广泛征求意见，充分体现民意，引导教职工积极参加管理，增强他们的主人翁意识。今年暑期，工会组织全体教职工赴湖南*故居学习考察；下半年，学校组织了丰富教职工生活的篮球、乒乓、羽毛球、教师广播操等比赛，极大凝聚了人心，丰富生活，提高了活力。学校被评为“z市模范教工之家”，我校张莹颖老师在市总工会建党九十周年演讲比赛中获第一名。

　　6、有效地传播校园文化，做好教育宣传。一年来，学校注重校园文化建设：班级阵地文化，走廊过道文化、校园物态文化全方位精心布置。学校注重教育宣传，敏锐捕捉校园动态和办学信息，多元利用校内外各种媒体，提高z报、z电视台的编播质量，保证做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象的宣传要求。一年来，学校先后在各类省市级媒体播发新闻40余条。学校网站有专人管理，运行正常，已成为教师教学、学生学习、学校管理的重要平台。学校每学期出版三期“z报”，较好地向家长、社会宣传了学校。学校档案室是z省三级档案室，档案工作做到严、细、实，全年完成各类档案100余卷。

　　7、强化安全创建和谐平安校园。

　　①落实安全工作责任状，学校安全工作有组织、有计划、有内容、有投入、有预案、有督查，层层签定责任状。我校建有校长、行政、教师、学生的四级管理梯队，带班校长必须履行“三大巡查”，值班领导必须执行 “五大巡查”。

　　②校园“三有”：我校有警务站（室）并配备专职保卫干部，有人防、物防、技防设施，有完善的工作制度。校园周围无违法违规网吧等公共娱乐场所，无违法运营黑车，无销售淫秽书报刊及管制刀具等危及学生身心健康的经营场所。一年来，学校没有发生侵害师生人身安全的案件，没有发生在校学生犯罪案件，没有发生重大安全责任事故。

　　③食堂有着强烈的安全和责任意识，完善用餐模式，做好菜谱的审选工作，严格供货程序，与有资质的单位或个人签订各类供货合同，确保了一天近5000人次的用餐。

　　④能够紧绷校园安全之弦，健全安全制度和安全应急机制，公寓楼深入开展安全知识教育和应急地震消防等演练，提高师生安全意识和自护能力。班主任能够一事一教育，加强针对性的安全教育。分管领导能够按照常规管理细则定期检查各类安全设施，确保正常使用。

　　8、校办工业增实力。勤工处超额完成教育局下达的上半年校办工业指标，提升教育保障能力的同时，不断地打造着我校的教育新形象。

　　二、打造才情教师：为学校发展加强队伍建设

　　1、加强队伍师德建设。

　　我校要求教师做到“三个一”：即树三观：科学的人生观、价值观、世界观。扬三德：家庭美德、职业道德、社会公德。创三能：学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力。党总支加强党风廉政建设，开展了反腐倡廉教育。学校重视德育工作，成立德育骨干中心小组，在班主任工作上，学期初举行班主任培训，过程中加强班主任指导，期末举行班主任工作经验交流。9月7日，学校举行了以“德，师之魂；能，师之本”为主题的座谈会和师德公开承诺活动。活动特别邀请了实小老一辈优秀教师代表z、z和z来介绍实小的优良传统。z校长带领全校教师在师德公开承诺书中郑重签名。11月2日，z校长利用政治学习对我校半学期来的工作进行了全面总结，推动了学校师德建设。12月7日，学校举行了主题为“走在师德建设的行知路上”的师德宣讲活动。宣讲成员代表实小各个条线、各个部门，他们用一个个动人、真实的事例，从“团结协作、廉洁从教、关爱学生、职业幸福、爱岗敬业、提高质量”等等发面诠释了师德的含义，让与会者深受启发和教育。z校长在总结中号召全体教师“做人要豁达、做事要坦荡”，讲究本分、做好本质、爱岗敬业，提升师德修养。

　　2、严格各项制度，强化教师常规。

　　严格执行《关于新时期校长形象建设的若干规定》，校级领导按规定兼课，行政人员竞争上岗，始终坚持教好一门课，蹲点一个班，抓好一个年级，听课30节。同时我校积极落实教师工作、年级组工作和行政领导考核方案，以学校的制度文化来促进学校的精神文化、物质文化和行为文化。继续落实了推门听课，请客课和教科研一体化研究，强化师能。对暂差班和先进班进行了全面调研，推广经验，寻找不足。强化心理健康教育，提高育人水平。加大对青年教师的培养力度，通过师徒结对、青蓝工程、专项技能训练，切实提高青年教师的素养。

　　3、完善绩效考核，调动工作积极性。

　　考核方案充分体现了按劳分配、向一线教师倾斜、优劳优酬、调动积极性、统筹兼顾的原则。在建立科学合理的实绩考核指标体系，制定公正求是的考核方案，科学、准确考评的前提下，我校还处理好了三大关系：“显性成绩”与“潜在成绩”的关系，“过程反馈”和“结果考核”，“严格考核”和“人文关怀”的关系。本年度对绩效工资部分进一步进行完善，进一步加大对论文、上课、辅导学生方面取得优异成绩的教师进行奖励，鼓励教师快出成果。

　　4、推进“书香校园”建设。一年来，学校做好硬件建设

　　教师阅览室、学校图书室、家庭图书架，数字图书馆，班班图书角，学校及时添置、充实图书，多渠道地为师生提供了充足的书源。其次用制度来保证：要求每位教师完成必读书目，并做好摘抄记录，学校在教师自定教育杂志的基础上再配送一份书刊，要求按时摆放在办公室书架上，交换阅读。第三通过活动来推动：每学期开展“我讲我的课改故事”活动。读书工程建设以来，师生的素养得到极大提高，师生在各级各类的报刊杂志发表的文章均创历史新高。一年来，我校教师的论文频频在国家级省级市级获奖，初步统计，获奖近100人次，另外，任金辉、眭辉军、袁军辉、张卫民、李美凤、庄红梅、徐雪梅、眭如军等一批教师的论文在《小学语文教学通讯》《小学语文教师》《小学德育》《新课改教育研究》《中国音乐教育》《动手做报》等杂志发表近百篇。

　　5、扎实开展校本培训。

　　学校在校本研修形式、教育资源开发、课堂师生行为变革、课堂教学模式等方面寻求新的突破。

　　① “z省教科研基地协作活动”： 5月5-6日，基地学校小学语文专题研究活动在我校举行，来自基地学校的十三位教师呈现了精彩纷呈的课堂，我校史仁忠老师在活动中获得一等奖。11月12日，在淮安举行的小学英语专题研究活动上，我校钱志辉老师获得赛课二等奖。6月3至4日，我校20位教师参加省教育科学院教科研基地学校教科研协作活动。

　　②教科研一体化：上半年，围绕“自能课堂”的构建，围绕学习方式的转变、对话课堂的形成、教师行为的影响等科研主题开展研讨活动。下半年，结合“年级小课题”的研究，与市局活力课堂办公室、市教研室联合举行了二年级的课外阅读指导，五六年作文教学的研究，均取得较好效果，不但影响了本校教师，还辐射了全市。

　　③“师徒结对”活动：学校积极发挥特级教师z等一批骨干教师的引领作用，通过师徒结对，打造学科特色，提升教师素养。

　　6、教师信息技术运用水平不断提升。数字校园是我校建设的目标之一。本学期，针对南门校区整体迁入的特殊情况，新转入学校的教师达到了40多人，电教处针对学校网络使用要求进行了专题培训。专任教师和行政人员能自制多媒体课件，并在课堂中广泛使用。学籍管理电子化。课件获奖人数超过专任教师的20%。学校重视网站资源建设，各学科教师及时上传教案、课件、论文等教育资源。学校严格骨干教师考核制度，朱留凤老师的课件获得镇江骨干教师课件评比一等奖，十多人次获得二等奖，张学伟个人网站获得三等奖，唐爱莲、尹明旨、贡雅丽等多位教师参加了“z假日网校”的拍摄工作，上传网校资源近百件。

　　目前学校专任教师177名，晋升学历档次率为95%，各类培训参与率100%，培训合格率100%，教师本科率达75％。z市级以上论文参评率达90%，发表获奖率达50%。一年来，赛课获奖有：z老师获得中国教育学会小学教育专业委员会全国第三届小学课堂教学优质课评比一等奖。z老师应邀赴贵州在“全国语文名师课堂教学观摩研讨会”上展示课。z老师参加全国中小学和谐教育发展论坛优质课展示，在华东六省一市赛课中，z老师获一等奖，z老师获二等奖。z在z省蓝天杯赛课中获得一二等奖，z老师获得镇江品德、音乐基本功比赛二等奖、z一等奖，z老师获得z新秀杯赛课一等奖，z在镇江市小学英语活力课堂中上展示课。z在市全员培训中上展示课。9月，我校又有22人被评为z市级教学骨干。尹明旨老师被评为z省和谐教育优秀教育工作者，z老师被评为z省和谐教育优秀实验教师，z被评为“z市群众满意教师”，zz被评为市先进教育工作者，在市教研室的大集备活动中，z等一批骨干教师作为中心发言人，引领全市的课堂教学。特级教师张z赴沈阳、四川、河南等多地讲学。

　　三、成就本色儿童：为学生发展全面提升质量

　　“为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。科研兴校，人才强校是我校的重要举措。学校深化基础教育改革，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。

　　1、执行课程计划的规定。

　　①开齐上足各类课程。我校按照市教育局的课程计划要求，整合国家课程、地方课程和校本课程，有机沟通学科课程、活动课程，切实落实各类课程课时要求，使每一类课程都能开齐上足。

　　②开设个性活动课程，学校每年春季开展“远足拉练”活动，在午间开设了“休闲活动”课程，11月，学校开展了秋游活动。

　　③开辟校本特色课程，学校充分利用校本资源和教师资源，开辟了“活动化作文”“钢琴启蒙”“二胡演奏”等校本特色课程。

　　④开展综合实践课程，我校充分利用学校、家庭、社区等各项资源，真正落实综合实践课程的实施，分年级制定综合实践课程计划，每个年级每学期开展两个主题活动，涉及自然、文化、建筑、环保等各个领域。

　　2、规范教学常规的管理。

　　①每周进行推门听课：检查教师上课与教案的吻合度，检查学生教学常规，检查学生作业布置与批改等，同时及时个别反馈，从帮助教师成长的角度切实促进成长。

　　②教学“六认真”检查：学校每月有校长室汇同教导处对教师的作业批改、备课等教学六认真内容分年级、分科目进行抽查，对不符合要求的教师进行帮扶。

　　③细化“五严规定”。学校严格学生在校时间、作业量、考试、征订资料等各项规定。比如：作业布置周一到周五，不允许出现整张试卷的作业；练习试卷印刷有校长室签字把关；任何个人不得组织学生征订各类书刊资料等等。

　　④改革备课：变以前程式化备课为集备式备课，突出教学中的“教什么”“练什么”，增强课堂教学的效益。

　　⑤质量抽测：学校不定期对教师教学质量进行监控，本学期抽测了数个年级的语数外学科，集中批改，分析得失，寻找薄弱环节，加强对薄弱学科和教师的帮扶。

　　3、形成学科教学特色。围绕学校“自能教育”特色，实践自能课堂，全学科覆盖，全人员参与。

　　①语文：重视语文基础教学，开展系列学科活动，一年级的拼音过关、识字比赛，二年级故事、背诵比赛、三四年级的朗诵、五六年级的读书报告会；开展小课题研究，一年级生活识字、二年级绘本阅读、三四年级片段写作指导，五六年级作文研究。

　　②数学：围绕学校研究课题，组建学术团体，定期开展数学沙龙、上好研讨课，以“数学头脑风暴”为主题，在z文化长廊中开设专门板块，浓厚数学文化氛围。

　　③英语：重点是英语教师队伍建设，通过课题研究、日常教学、对口培训，提高英语教师的整体素质，做到善研究、精教学。切实提高每堂课的教学质量，用好早读和午读时间，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习的兴趣。

　　④其它学科：以学生的学习兴趣和学习价值为着力点，让学生喜欢每门学科。艺术教室利用率达到100%，体育方面，全面落实“阳光体育”活动，牢固树立“健康第一”的指导思想，认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，认真组织实施《学生体质健康标准》，提高体育课程和课外活动质量，举办春季和冬季运动会，体育器材使用率达到100%。加强学生眼保健操的指导和管理，建立学生体质健康检测组织，每学期测试学生视力两次，做到科学规范，公平公正。重视卫生健康教育，重点要积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动，保证必要的健康教育时间。音、体、美认真开展好请客课活动。

　　4、围绕“生活德育”教育，深化学生德育。

　　我校坚持德育为首的办学思想，以“生活德育”为突破口，整体规划我校德育工作体系。

　　①“阳光小屋”：确立以理想信念教育为核心，文明礼仪教育为重点，基本道德规范为基础的德育思路，重视生命教育和心理健康教育。学校开辟心理辅导室“阳光小屋”，配备专职心理教师。

　　②班主任队伍建设：学校重视班主任队伍建设，成立德育中心研究组，定期举行研讨和培训活动。实施好班主任班级承包制和常规工作责任到岗制。

　　③“四好班队”：学校把学生活动的各项规范整合成“班风班纪、路队、卫生、活动”的四好班队，每月测评考核，定期举行隆重的颁奖仪式，极大调动了创建积极性。加强文化建设，营造促进学生成长的班级文化、走廊文化。

　　④“综合实践活动”：学校编写综合实践校本教材，纳入课表，分年段定期举行活动。建好少先队活动室、班级网站，完善学生成长档案袋，编撰好实小学生综合实践读本和晨会系列丛册，开办z家长学校，拓展两个校外实践基地。

　　⑤聘请校外辅导员：我校专职的法制校长是中山路派出所的z副所长，每学期来我校作法制辅导课不低于二次。同时我校还经常邀请老红军、律师、社区主任退休教师等为我校的校外辅导员，他们定期到校开展活动，辅导帮助学生成长。

　　一年来，学校被评为z市德育工作先进集体，市科技教育先进学校，青少年校外活动先进集体，少先队工作先进学校，z市田径运动会第五名，z市全民运动会获得总分第一名，在市局质量调研中，我校语数外学科分别名列z前茅。艺术方面：学校民乐队参加镇江文娱汇演获二等奖，学校成功举办“迎新年”艺术成果汇报音乐会。美术上，全年组织书法等级考试达到1500人次，80人参加市儿童现场绘画比赛，40人参加市素描比赛，15人的作品参加中日书画交流，80人参加“庆元旦”小学生画展，多人次的作品发表在《小主人报》《新语文学习》等刊物。体育上，我校篮球队、乒乓队、女子健美操、跳绳、踢毽均获市比赛第二名。科技上，在省科技模型赛中，我校获团体一等奖，省“金钥匙”知识竞赛中，二名学生分获特等奖和一等奖，在市“变废为宝”创意赛中多名学生获一二等奖，三名学生参加省“校园之间”电视竞技赛获二等奖，。5月26日：z电视台《才艺大不同》庆六一特别专场走进我校。魔方、推小车、滚铁环、剪纸圈、阳光合作跑、运球接力六大才艺大比拼高潮迭起，为节日增添了喜庆气氛。五（1）班z被评为镇江十佳美德少年，zz被评为z省“四好少年”。zz老师获市德育先进个人，zz获市优秀班主任，z副校长暑期应邀赴北京密云作德育经验介绍，z获市师德演讲一等奖，z等老师获市“廉政文化进校园”教学设计一二等奖。z参加市德育工作会议，上展示课并参加镇江思品送教下乡活动。

　　四、弘扬办学特色：为学校品牌铸就凸显发展个性。

　　特色文化是学校品牌化发展中最具活力和价值的部分，是学校文化建设的重要载体，它为学校的可持续发展不断地注入新鲜活力。一年来，我校进一步弘扬了办学特色，使每一个学生都有自身成长的显著个性。

　　1、信息教育求突破：以教育信息化建设为主线，提升师生信息素养，提高学校的整体信息化水平。其一，进一步提升信息化建设的“三服务”功能，促进信息技术与学科课程的整合。其二，修订信息技术校本教材，抓好各类培训和竞赛。其三，优化学校网站模块，引入新的课程管理系统，建设资源库，改造学校荣誉登记平台。其四，加强学校电教器材管理，科学使用，规范管理。

　　2、艺术教育求发展：课内打基础，课外谋发展。从落实艺术教育课程、加强艺术教育设施建设、开展校园文艺活动、营造艺术楼艺术氛围等方面入手。一年来，我校以学科教学为主渠道，以各种演出活动为舞台，抓好学生的各类才艺展示，提高学生的艺术素养。我校注重校级兴趣组的平时训练，人才培养梯队建设，对活动注重过程性检查，强化责任意识，实行节目领衔考核制。美术教学做好与信息技术的整合特色，形成系列，编写相关校本教材，更好地丰厚我校艺术教育特色的内涵。学校去年被评为全国“中华优秀文化艺术传承学校”，今年3月,我校被省教育厅复评为第二批z省艺术教育特色学校。我校文艺作品获得镇江科普文艺创作优秀奖、表演三等奖，民乐合奏“翻身的日子”受到“全国盛世华章”新年音乐会的邀请,2月，z省教育学院音乐系近百名师生来到我校进行音乐教育的考察。

　　3、寄宿教育求品味：寄宿教育是我校特色品牌的一大亮点，一年来继续用好“三大空间”，建好“三支队伍”，培养“三种能力”。一是强化培训，加强生活老师与班主任的定期交流工作，每周举行生活老师例会，在高质量生活服务的基础上，提高生活老师的生活教育能力。二是健全生活老师安全事故问责制度，发挥好公寓卫队及值班行政的日常管理功能，举行安全疏散演练。三是继续做好住校生的专车接送工作，强化过程性管理，执行每周反馈制度。四是在住校生中开展争先创优竞赛，本学期举行了小家务比赛，树立典型，激励同学。五是建设好公寓文化阵地，形成外出散步、观看电影、班级联欢等活动惯例，切实丰富住校生的校园生活。5月10日，《z教育信息网》〔政务文件通知〕栏目全面介绍我校寄宿管理经验，并向全市推广。

　　4、服务保障重效益。1、提高了信息化建设的“三服务”水平。一是确保了网络畅通，各类电教设施的正常使用。二是拓展网络功能，促进信息技术与教育教学的整合，相关课题被列入中央电教馆的十一五专项课题；三是固定维护人员，落实了三级维护，分工更加细致。2、进一步确立“服务意识”，增强后勤保障功能。生活处进一步落实了“月月考核”和“学期评估”等制度，强化后勤教工队伍。本着创建“节约型”校园的高度，校产的常规管理和巡查督检进一步得到加强，校产维修“二十四小时响应制”得到全面落实。3继续推进“四配套”工程。学校建有标准化电脑房三个，科学活动室两个，仪器室、图书室、阅览室等等均达到省实小标准。学校图书流通率每学生达30册，每学年读书报告会十余场，实验室开设率100%，各功能教室使用率达100%，班班配有多媒体，学生信息技术考核合格率达98%。

　　一年来，学校品牌越来越闪亮，学校的成功办学经验得到省内外的关注。上半年，广州市越秀区、黄埔区、花都区、中山市、增城市教育代表团多次来我校考察学习。9月29日，省爱卫办检查考核组来我校进行考核验收，考核组认为，我校环境优美，管理规范，达到了省爱国卫生先进单位创建的条件。10月18日－20日，z校长在家长会上汇报了学校的办学情况，我校办学的举措、成果，受到家长、社会的广泛好评。学校还聘请各行各业的代表作为行风监督员，定期举行行风监督会会议，让他们对我校办学、教育收费行为、教师从教行为、服务社会行为、廉政建设等方面进行综合考评，在此基础上，学校不断完善整改，办学受到上级领导部门和人民群众一致称赞，不断朝着“省内领先、全国知名”的办学目标迈进。

　　总之，一学年来，在三个文明的建设中，教师工作幸福、学生健康成长学校品牌在进一步做大做强，优质教育得到社会进一步认同和肯定。